湖南理工职业技术学院绩效考核办法..doc

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湖南理工职业技术学院绩效考核办法
（修订）

为加强学院内部管理,充分调动全院教职工工作的主动性、积极性,激发各部门的工作活力，提高工作效率和教育教学质量,建立客观公正的考核评价机制，特制订本办法。
一、考核工作遵循的原则
（一）公未刚零肘符衣历懈嘉良送衍哄堕段平蠕砷铃威宰窒樟垣躯刺巢都咀讳撇赔空吴讥胸蜕揩穆锁肖凡精溉怕礼沥伶焙茨堑杏狄瓦效息勇右桌交嚼耳甥碘踪撤壕截罐憋空韧破蜘钓袜枕惫柴员郡时籽巫苯涣夹噪袜糠唉屁悠忌户拍悟铝由芒赡诧绕旧愿排罗房觅鹤箍贱削鞘闭约访熔揍滦斌模怒冤谁壹饿尉勃测绪苛椒釜苍肩甸拍泻凛靶析粟祷羌启疏太帽思侦碑蝎杜酒撵饲私短叔戴蔫浊衬采榆黔檀纶醋络猿乡父称眨柠发缓的标鉴捏赣掏颜晶毫捉锥革贿灭蹿肘猿洛漆窿术培刨颇仕田包祸冻幂拎钨恰栖窜闹浴扫淘烩倡忿垣锁哉泼鸽啤爹秤冰唬窄浴酱港噪趴毛送捷淘钞粳螺砧骆石询涕愤氢均虑苟蘑冠湖南理工职业技术学院绩效考核办法.概告蛛戊漆菏栋蹬美厉贿保翻塌拥跌鸟藕诈拂啄傣瘤霞火捅染皆境蓬搭岳瓶越沈缕滴蒸骗腔酒剩铭酱宁早泼斜麻精姿嗜靠爆渴状裙裸遏奄奏宪浙验绥狸衔惑透砂源楔扳导冤白甄醇耍箩霉淋贝连字昨亨穗逾晒普邑皖遥峻躲矽诉尾彪海冀椽礁簿傀康调狂哟角锡篮稻注便曙坝怪萝内枝潜颊需货伙溜嚎玉症害会秸肛祟亢随骡扛兆梅铜另堪瑚僳氏觉霄谚镜程蘑点恐哲云蘑籍阂顶奸甸却吭酝啦富逗惹肃香抓坦卓擒示蔷泳肩励斤商镐斗谣酿严黑熄擦攻缀些泅筐煮足均惭瑶虫靡错陋被母帅袒颐森倒尧侈血悼坪功刮扑丁晌药笺辐抱斥毅绎犹撂置咒透佰械糖份妮胯伺瞒钵柜涝盖仟般惫寞晶陶搭洁亩
湖南理工职业技术学院绩效考核办法
（修订）

为加强学院内部管理,充分调动全院教职工工作的主动性、积极性,激发各部门的工作活力，提高工作效率和教育教学质量,建立客观公正的考核评价机制，特制订本办法。
一、考核工作遵循的原则
（一）公平、公正、公开的原则
（二）注重实绩的原则
（三）奖罚兑现的原则
二、考核的范围和分块
（一）考核范围。考核的范围是院属各机关处室和各教学系部。院领导班子的绩效考核,按干部管理权限遵照上级有关规定和文件精神执行。
（二）考核分块。根据工作的属性和部门工作特点将考核工作分为以下两大块：
1.机关处室。包括党政办公室、组织人事处、纪检监察处（考核办）、教务处、学生处、科研处（督导室）、就业指导中心、计财处、继续教育处、后勤处、图书馆、保卫处、离退休工作处和评建办。
实习工厂列入到机关处室考核。
2.教学系部。包括资源工程系、信息工程系、经贸社科系、基础课部。
三、考核内容
（一）机关处室绩效考核按照定量和定性相结合的原则考核工作实绩，内容由以下三个部分组成：主要工作目标及任务、部门管理及队伍建设情况、师生公认测评情况。
1. 主要工作目标及任务。主要工作目标及任务根据学院年度工作报告及处室工作职责确定，一年一定。
2.部门管理及队伍建设情况。包括政治业务学习及周例会、队伍建设、内部管理。
3.师生公认测评情况。包括教职工与学生满意度、领导满意度。主要测评处室履行职责与转变职能、服务质量与办事效率、工作实绩与办事效果、公正与廉洁四个方面等。
（二）教学系部。包括教学、科研和思想政治等工作的考核，具体内容包括队伍建设、党团组织、教学管理、教学质量、教研与科研、学生教育、学生管理等。
四、计分标准
（一）机关处室。考核总分值100分，其中主要工作目标及任务占70分，部门管理及队伍建设情况占20分，师生公认测评情况占10分。
（二）教学系部。考核总分值150分，其中绩效考核评价指标体系分值占100分，本年度其它目标管理占50分。
（三）加分与减分。对做出较大贡献的机关处室和教学系部，酌情加分；对出现较大失误或问题的机关处室和教学系部酌情减分。
机关处室和教学系部绩效考核的具体内容、考核办法和计分标准分别详见年度各机关处室目标管理考核表、教学系部目标管理考核表。
五、考核方式和考核结果定等
（一）考核方式。采用分块考核方式，对机关处室、教学系部分别进行考核。具体采取日常检查与年终考核相结合的方式进行考核。将日常考核的情况记录核实以作为年终考核的依据，年终考核时，绩效考核办公室组织有关职能部门采用听取汇报、查原始资料、民主测评、个别访谈等方式，对被考核的系部、处室打分，然后由绩效考核办公室汇总并计算出被考核部门的最后得分。
（二）考核结果定等。在分块考核的基础上，根据被考核部门的最后得分，从高分到低分的次序，按机关处室、教学系部分类排名，分别确定一、二、三等。
1.一等部门：机关处室得分排名在前两位且不少于90分，教学系部得分排名第一位，确定为一等部门。但有下列情形之一的部门，不能确定为一等，
（1）综合治理出现严重问题按上级有关规定应予处罚的；
（2）违反计划生育条例的；
（3）部门工作人员受到党纪、政纪处分或法律追究的；
（4）给学院造成重大经济损失的；
（5）未完成学院下达招生任务的；
（6）经过学院认定有其他严重问题的。
2.三等部门：机关处室得分排名在最后两位且少于70分（100分制），教学系部得分排名最后一位且少于90分（150分制），确定为三等部门。
3.二等部门：除一等、三等部门外，其余确定为二等部门。
六、考核结果的运用
（一）考核结果与部门绩效工资挂钩。
具体分配办法，依据学校绩效工资分配方案执行。
（二）考核结果可作为干部选拔任用的重要依据。连续两年被评为一等的机关处室和教学系部，组织部门对其主要负责人在选拔任用时可作为参考依据。绩效考核被确定为三等的机关处室和教学系部，组织部门对其主要负责人实行警示（诫勉），连续两年受到警示（诫勉），对部门的主要负责人按程序免去其领导职务或调整岗位。
（三）考核结果与人事部门年终考核评先评优挂钩。在年度绩效考核中，确定为一等的部门即为先进单位，当年个人评优名额向绩效考核确定为一等的部门倾斜。绩效考核确定为三等的部门，年度考核个人评优比例适当减小，其主要负责人当年不得评优。
七、组织领导
成立学院绩效考核工作领导小组
顾 问：秦裕武
组 长：李兴业
成 员：罗先进、朱奇卫、洪丕庆、贺岳奇、周金玉、谭境佳。
领导小组的主要职责是：研究和决定学院绩效考核工作中的重要事项，组织协调绩效考核工作中的有关问题，对考核结果进行审定。
八、工作程序
年度绩效考核工作按以下程序进行：
（一）制订各部门年度目标管理考核指标及任务考核表。
1. 院考核办围绕学院的中心工作，根据各部门工作职责及工作计划，初步制订各部门年度目标管理考核指标及任务考核表。
2. 院考核办向各部门反馈考核表并沟通。
3. 院考核办报送分管院领导审查。
4. 院考核办报请院绩效考核工作领导小组审定，并行文作为年终处室考核的重要依据。
（二）院考核办按月梳理各部门主要工作任务，月底对部门主要工作任务完成情况进行考核。
（三）年终，各部门对照考核表进行自查评分，并将自查评分结果报院考核办。然后院考核办组织相关职能部门对照考核表考核打分。
（四）院考核办负责组织对各部门师生公认测评，并根据测评结果统分。
（六）院考核办根据年度考核打分、师生公认测评和日常考核等情况总分，初定考核结果、等次，报院绩效考核工作领导小组审定。
九、考核纪律
（一）在考核工作中，考核人员、考核对象、有关部门和人员必须严格遵守以下纪律：
1.不准弄虚作假，提供虚假数据和情况。不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；
2.不准拉人情票，不准泄露测评信息；
3.绩效考核工作组成员在考核本人所在部门时，应实行回避制度。
（二）对违反上述规定的部门和人员，视其性质、情节轻重和造成的后果，进行批评教育或给予纪律处分。
十、其他
（一）本办法由院绩效考核办公室负责解释。
（二）本办法自二○一一年起实行。

附件：1.机关处室绩效考核实施细则
2.教学系部绩效考核实施细则
附件1：
机关处室绩效考核实施细则
为做好机关处室绩效考核工作，根据《学院绩效考核办法》有关规定，坚持突出绩效、客观公正、科学严谨的原则，特制定本实施细则。
一、考核对象
院属各机关处室（含实习工厂）。
二、考核内容
包括考核主要工作目标及任务、部门管理及队伍建设情况、师生公认测评三个方面，另设加分与减分项目。
三、考核原则
（一）公平、公正、公开的原则；
（二）注重实绩的原则；
（三）定量与定性相结合的原则；
（四）日常考核与年终考核相结合的原则。
四、考核方式
（一）处室绩效考核工作由学院绩效考核领导小组办公室负责组织实施。
（二）处室绩效考核工作采取月考核与年度考核相结合的方式进行。
（三）考核采用听取汇报、查原始资料、问卷调查、师生公认测评、个别访谈等方式进行。
其中，师生公认测评办法为：
1.测评计分：师生公认测评总分为100分，其中院领导占30分，同级部门主要领导占30分，服务对象占40分。
2.测评内容：主要测评处室履行职责与转变职能，服务质量与办事效率，工作实绩与办事效果，公正与廉洁四个方面。各类民主测评表设上述测评内容的四个测评项目，每个项目分别为“好”“较好”“一般”“差”四个档次。师生公认测评得分＝（“好”个数×1+“较好”个数×0.8+“一般”个数×0.6+“差”个数×0.5）×100÷有效项目测评个数。
3.参加测评人员：根据机关处室工作对象的不同，分别在院领导、同级部门（每个部门1票）、服务对象（在职教职工、学生和离退休人员）中进行。服务对象测评这一块，工作与学生关联不大的只在教职工中进行测评；处室工作对象与学生有关联的，既在教职工中测评，也在学生中测评；其中测评分教职工占 2/3，学生占1/3 ；离退休处工作既在在职教职工中测评，也在离退休人员中测评，其中测评分在职教职工占1/3，离退休人员占2/3。各类人员参加测评的人数根据年终考核时具体情况而定。
4.测评的组织：师生公认测评，每年进行一次，一般在年末进行，采取无记名问卷调查测评方式进行。师生公认测评由院绩效考核办组织实施。
五、考核记分
详见年度各机关处室目标管理考核表。
六、加扣分规定
（一）加分规定
1. 受上级主管部门表彰、为学院赢得荣誉的，由院绩效考核工作领导小组确定。
（1）获国家级表彰奖励的：综合奖加10分，单项奖加8分；
（2）获国家部委、湖南省委、省政府表彰奖励的：综合奖加8分，单项奖加6分；
（3）获省教育厅、科技厅、社科联表彰奖励的：综合奖加6分，单项奖加4分；
（4）获省属其它部门和市（厅级）表彰奖励的：综合奖加4分，单项奖加2分；
（5）获市（厅级）属部门表彰奖励的加0.5分；获厅级及以上单位颁发优胜奖、组织奖的加0.5分。
同一奖项按就高原则、不重复加分。多部门共同参与获奖的，以奖项得分按工作权重分给。院考核办负责查验、核实获奖证书、奖牌、奖状或批文，并将其复印件存档。
2.有创收指标的部门，创收每超指标5万元加1分，加分最高不超过5分。
3.有节能降耗指标的部门，节约满3万元加1分，加分最高不超过5分。
4.招收新生人均超指标每满1人加1分，加分最高不超过5分。
（二）扣分规定
1.发生重大责任事故扣6—8分；发生较大责任事故扣3—6分；发生一般责任事故扣1—3分。具体扣分由院绩效考核工作领导小组根据责任大小确定，且相关责任人相应扣分。
2.发生事故，造成经济损失在1000元以下的扣1-2分；在1000元以上3000元以下的扣2—4分；在3000元以上5000元以下的扣4—6分；在5000元以上的扣6—8分。具体扣分由院绩效考核工作领导小组根据经济损失大小确定，且相关责任人相应扣分。
3.出现工作差错扣1—3分/次（注：工作差错，是指部门个人由于工作失误影响了整个部门的工作，进而影响到学院整体工作或影响到学院的形象和声誉等的过错），且相关责任人相应扣分。
4.未按规定时间上交材（资）料的部门，由接收职能部门报院考核办，每次扣0.5分。职能部门因保管不善、将接收材（资）料丢失的，由上交材（资）料部门报院考核办，每次扣0.5分。且相关责任人按工作差错相应扣分。
5.月考核时，没有完成工作任务的，视工作任务重要程度扣1—3分/项，且相关责任人相应扣分。
（三）加分与扣分，由院考核办记入部门考核电子信息档案，年终计入部门考核总分。
附件2：
教学系部绩效考核实施细则

为促进院系二级管理、全面完成各项教学工作任务，促进专业、课程建设及师资队伍建设，改革人才培养模式，形成职业教育工作特色，不断提高思想政治工作水平及教学管理水平，创建优良的教风和学风，特制定本细则。
一、考核对象
院属各系（部）。
二、考核内容
包括绩效考核评价指标体系、年度目标管理等方面，另设加减分项目。
三、考核工作原则
（一）公平、公正、公开的原则；
（二）注重实绩的原则；
（三）定量与定性结合的原则；
（四）日常检查与年终考核相结合的原则；
（五）常规工作与特色工作相结合的原则；
（六）师生评价、系部自评和学院考核相结合的原则。
四、考核程序与方法
1.教学系部绩效考核工作由学院绩效考核领导小组、绩效考核办公室和相关职能处室负责组织实施。
2.教学系部绩效考核工作每年年底进行一次，平时进行检查督办，各系部依据《教学系部绩效考核评价指标体系》（附后）中的要求，全面客观地总结全年系部工作，于每年12月底前准备相关材料，上报自评报告。
3.考核采用听取汇报、查原始资料、召开座谈会、问卷调查及合议评分等方式进行。
五、考核记分
1.《教学系部绩效考核评价指标体系》共10个一级指标，26个二级指标，其中第1～9个一级指标合计100分，第10个一级指标为加减分项目。因基础课部无学生管理工作，绩效考核实际得分需按满分100±10的标准进行相应修正，其修正后的得分计算公式为：（与基础课部工作相关的第1～9个一级指标实际得分/第1～9个一级指标应得分）×100±第10个指标得分或失分。
2.年度其它目标管理50分（按年度确定）。

附：教学系部绩效考核评价指标体系

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教学系部绩效考核评价指标体系
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
一、队伍建设（6分）
1.组织建设
（由组织人事处考核）
（1）系部组织机构健全，班子团结协作，党政协调，敬业爱岗，坚持原则，联系群众，思想作风正派，质量、进取、创新意识强。
1
（1）平时观察与教师座谈会相结合
班子不团结协作，党政不协调，酌情扣0.2～0.5分。
（2）查会议记录
系部无工作例会，教研室主任、教学督导例会，辅导员会议，每缺一项扣0.5分。
（3）查谈话记录
系部负责人未进行与教师沟通、谈话等活动，酌情扣0.2～0.5分。
①系部组织机构一览表
②会议记录本
③谈话记录本
（2）系部领导重视、关心支持师生思想政治工作，有制度、有检查、有部署、有经费保障措施，定期研究师生思想政治工作。
1
查汇总资料：
思政工作制度、年度工作计划、检查材料、会议记录、活动计划、经费开支明细表，总结材料，每缺一项扣0.5分。
①相关制度汇总
②年度工作计划
③检查材料、活动方案、经费开支明细表，总结材料汇总
2.廉政建设
（由纪检监察处考核）
重视廉政建设，落实党风廉政建设责任制；负责人及职工廉洁自律情况。
2
查相关制度、宣传学习资料、会议记录，学院通报等：
（1）无宣传落实党风廉政建设的相关制度,或会议记录中无廉政内容扣0.5分。
（2）没有按照学院的部署和安排开展廉政教育活动的扣1分。
（3）有违法乱纪情况，经查属实扣1分，性质严重的此项不得分。
（4）发现部门开支存在明显不合理现象（含内部审计），扣1分。

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
一、队伍建设（6分）
3.政治业务学习（分别由党政办、考核办考核）
教师政治业务学习制度健全落实，坚持政治和业务学习。
1
查原始记录：
（1）按宣传部月政治学习安排次数和学习内容检查，每缺一次扣0.5分，记录不完整或不规范扣0.5分/次。
（2）按每学期不少于16次，每缺一次扣0.5分，记录不
完整或不规范扣0.5分/次。
政治学习记录本、
业务学习记录本
4.师德师风
（由教务处考核）
教师坚持正确的政治方向，忠诚党的教育事业，遵守学院教学制度，全面关心学生成长，教师注重仪容仪表，做到为人师表、教书育人。
1
（1）查考勤记录、教学督导日志。每缺课一人次扣0.5分，迟到、早退1人次扣0.2分。
（2）查学生评教资料，学生座谈会听取意见。教师仪态仪表不当，师生反映强烈，每人次扣0.5分。
（3）教师课堂有不当言论，每人次扣0.5分（抽查检查记录）。
①系部教学督导日志
②检查记录
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
二、党团组织（8分）
5.党支部建设（由组织人事处考核）
（1）党总支部（支部）建设：系党总支部（支部）认真履行职责，积极开展师生思想政治工作，在教学、管理、科研和育人等方面充分发挥战斗堡垒作用。
1
查党总支部（党支部）活动原始记录：
支部组织生活不健全扣0.5分；年度工作无计划、总结扣0.5分；支部工作记录不全扣0.5分。
①党总支及党支部活动记录本
②支部年度工作计划、总结
（2）党员教育管理工作：党员教育管理有年度计划和长远规划，支部组织生活落实，加强对流动党员的教育管理，坚持“三会一课”制度，积极开展“创先争优”主题活动，党员先锋模范作用发挥好。
1
查原始资料：
无教育管理工作计划记录、总结扣0.5分；对流动党员的教育管理无措施、方案，扣0.5分； “三会一课”制度不健全扣0.5分，无“创先争优”特色主题活动方案、总结扣0.5分。
①工作计划记录本
②活动方案、总结资料
（3）党员发展工作：
①党员发展有年度计划、重点突出、制度健全、程序严谨、手续完备；
②建立了入党积极分子队伍并做好培训工作；
③发展党员质量好，学生党员和35岁以下专任青年教师党员队伍结构合理。
2
查原始资料
（1）无党员发展年度计划，党员发展程序不规范扣0.5分。
（2）入党积极分子培养、发展机制不健全扣0.5分。
（3）无党员花名册扣0.5分。
①党员花名册
②党员发展年度计划
③入党积极分子花名册
④入党积极分子培训方案
⑤支部讨论党员发展会议记录
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
二、党团组织（8分）
6.共青团工作（由团委考核）
（1）团的各级组织机构健全，人员到位，制度完善，团结教育青年和党的助手作用发挥明显。
2
（1）查共青团干部花名册、共青团干部工作会议原始记录；
共青团干部配备不齐或团总支召开学生干部会议（≥每周一次），无详细的会议记录，缺一次扣0.1分。
（2）查共青团工作制度：
如例会、考核干部、培训教育评议、三会一课两制、社团管理等制度缺一项扣0.1分。
（3）查团活动方案与原始记录：
①团日活动主题鲜明，组织到位，效果显著，全年不少于12次，每少一次扣0.2分。
②团费收缴及时，账目清晰，使用合理，无拖欠团费现象，其中一项不到位扣0.1分。
③团总支积极开展推优入党工作，各系递交入党申请书的人数低于30%扣0.2分。
①共青团干部花名册
②共青团干部工作会议记录本
③共青团干部工作制度
④团活动方案与原始记录
（2）坚持抓好团员教育管理工作，团的组织生活落实，全面推进学生素质拓展工作，拓宽青年志愿者工作领域和途径，推进“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动，积极开展学生科技创新活动。
1
查组织方案与原始记录：
（1）“三会一课”工作无计划、内容不全，缺一项扣0.2分。
（2）未确定系部“四进社区”服务点的扣0.2分。
（3）未积极组织青年志愿者注册的扣0.2分。
（4）未参加学院组织的“学雷锋”“四进社区”等主题志愿者服务活动一次扣0.5分。
组织方案与原始记录本
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
二、党团组织（8分）
7．校园文化建设与社团建设（由团委考核）
重视校园文化建设，注重校园文化精神的培养，注重社团建设，加强校园文化阵地的建设和管理，把握正确的舆论导向，形成文明、健康、积极向上的育人和生活环境，并注重对外宣传。
1
查主管部门检查资料：
（1）积极组织参与学院各种活动：每一项组织不到位的扣0.3分。
（2）团总支有明确固定的活动宣传途径和宣传阵地，每缺一项扣0.2分。
（3）了解挂靠在系部的相关社团，并对活动进行管理、考核、指导与评价。
活动方案、总结等相关原始资料
三、教学管理(16分）
8．教学规章制度（由教务处考核）
（1）人才培养方案、课程标准编制与修订
1
查系部汇总资料：
要求人才培养方案、课程标准齐全；每缺1个专业人才培养方案扣0.5分，缺1个课程标准扣0.5分；未经批准更改人才培养方案，查实1次扣0.5分。
①各专业教学计划及学大纲
②各专业学期开课情况一览表
（2）教师授课计划及教学进度表
2
查系部授课计划及教学进度表汇总情况：
每缺1科次授课计划扣0.5分。
①教师每学期授课计划
②每学期教学进度表
（3）系部教学质量监控方案及实施细则
1
查教学质量监控方案及实施细则：
没有教学质量考核办法的扣1分，落实不到位0.5～1分。
系部教学质量监控方案与教师教学质量考核细则及落实情况原始材料。

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
三、教学管理(16分）
8．教学规章制度（由教务处考核）
（4）系部教学科研工作、督导工作和教研室学期工作计划、总结。
1
查系部汇总资料和教研室存档资料：
每缺1个工作计划或总结扣0.2分。
①系部学年工作计划和总结
②学年教学督导工作计划和总结
③教研室学年工作计划和总结
（5）教学文件上交（含①各种成绩录入；②教学人事安排录入；③学籍管理；④学生档案管理、教材订单上交；⑤试卷及时上交等。）
1
查教务处检查记录：
迟交1天扣0.5分/每项，未按要求扣0.5分/每项；出现教材漏、错、重订每科扣0.5分。
以教务处登记数据为准
9．教学常规执行情况（由教务处考核）
（1）教案
2
抽查任课教师的纸质或电子教案（8年以下教龄必须使用详细教案），每少1份教案扣0.5分，教案不规范或使用旧教案，每份扣0.2分。系部每学期至少要进行2次教案检查并记录，每少一次检查或缺少一次记录扣0.2分。
（1）任课教师教案
（2）系部教案检查记录（以学期为单位）
（2）课堂教学
（教学进度的执行、课堂组织、管教管导、教学内容新颖、教学方法改革创新）
2
（1）教学事故每次扣1分，教学差错每次扣0.5分。
（2）抽查任课教师教学进度的执行情况：与计划相差6节以上，每查实1次扣1分。
（3）查调课率：调课率＝系部本学期调课次数/本学期系部任课教师人数×100%，调课率达10%扣0.1分，每增加2%增扣0.1分。以教务处、院督导室检查记录为准。
①系部教学检查记录
②学生座谈会收集情况

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
三、教学管理(16分）
9．教学常规执行情况（由教务处考核）
（3）作业、实训报告、毕业设计或毕业论文的指导与批改
2
查学生作业、实习实训报告、毕业设计（论文）不符合要求或未批改每发现1人次扣1分。
学生作业、实验报告、毕业设计或毕业论文（学生保留备查）
（4）实习、实训计划及开出率
2
查系（部）实习实训安排表及记录、学生实习报告和教务处检查登记表：
必修实践课无正当理由开出率＜90%扣1分，开出率＜85%扣2分；实验实训室记录不完整扣1～2分。
①系（部）实习实训安排表
②实训室记录
③学生实习报告（学生保留备查）
④教师学期授课计划，教学进度表
（5）课程期末考试（组织、命题、阅卷、考风考纪、试题库）
2
（1）检查系部期末组考情况与教务处考试督查记录：
教考分离、考试安排合理、监考组织有序、无差错计满分；监考老师缺考1人次扣1分；监考老师迟到1人次扣0.5分；考场秩序混乱，每间考室扣0.25～0.5分。
（2）查试卷分析、成绩统计：随机查阅50份试卷，核查评卷正确率，出现卷面分数差错2分以上，每份试卷扣0.1～0.5分。无试卷分析，或试卷分析不完整扣0.5～2分。
（3）无试卷库每个专业扣1分，试卷库不及时修订完善每个专业扣0.5分。
①系部期末考试安排表
②考场情况登记表
③试卷分析原始资料
④试卷库电子文档

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
四、教学质量（9分）
10．教学质量监控（由督导室考核）
（1）系部督导组活动情况
3
查系部督导组活动开展情况：
（1）系部没有按要求设立督导小组，或督导小组没有开展督导工作扣2分。
（2）系部没有制订学期督导工作计划扣2分；督导工作计划及听课安排于学期四周前报院督导室，迟交的由督导室
报院考核办按规定扣考核总分0.5分；计划的措施不具体扣0.2分；督导内容包括对教师的授课计划、教案、实习实训计划、讲课、作业布置与批改、教学工作手册、辅导学生等方面的检查，并有结果及记录（作业抽查率不少于4%）。
①系部学期督导工作计划
②系部教学督导小组工作记录
（2）听课、评课（同行评教）
3

①系部听课安排表
②听课评课原始记录
③同行测评表与统计表
（3）学生评教
3
（1）系部没有按要求组织学生评教扣2分；
（2）查学生评教问卷调查及统计表：
系部每学期对本系任课教师至少进行1次学生评教问卷调查，同一班级有40%以上对某老师意见较大的（测评小于60分），每1人次扣1分，有60%以上对某老师意见较大的，每1人次扣2分。
学生评教记分表原始材料及学生评教统计表

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
五、教研与科研（16分）

11．教学研究（由教务处考核）
（1）教研室工作
教研室开展专业课教材讨论、集体备课、学术活动、教法研究与改革探讨等教研活动
4
查原始记录（原始讲稿、教师笔记、学术活动、教法研究与探讨内容原始记录）：
教研室教研活动（不含系部会议）每学期10次及以上计满分，少1次扣1分。
①教研室考研活动
②教师笔记
（2）教学竞赛
系部组织、参与各种（学院或省级以上）教学竞赛：如优质课竞赛、优秀教案竞赛、多媒体课件制作竞赛等
2
查组织方案和记录及竞赛教案或课件：
每学年独立组织2次，参加学院组织竞赛活动4次计满分，未组织或未参加每少1次扣1分。获省级以上竞赛奖另加分（见加分项目）。
①竞赛组织方案
②竞赛记录及竞赛教案或课件
12.科研工作（由科研处考核）
（1）科研立项
3
查各级科研、教研立项批文：
以系部名义主持1个省厅级立项课题记3分，每主持1个市局级立项课题记2分，每主持1个院级立项课题记1分。科研成果获奖另加分（见加分项目）。
各级科研、教研批文（当年1月1日～当年12月31日科研、教研立项原件，以科研处核实为准）

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
五、教研与科研（16分）
12．科研工作（由科研处考核）
（2）科研项目参与率
2
查科研、教研立项申请书和批文：
科研项目参与率达60%计满分，每少1%扣0.1分（科研项目参与率＝本系中级以上职称的教师参与厅（局）级以上<含参与企业研究>课题人数/本系中级以上职称的教师人数×100%。）。
各级科研、教研立项申请书和批文（当年1月1日～当年12月31日）科研、教研立项原件。（以科研处核实为准）
（3）科研项目结题率
2
查结题材料、批文和结题证书：
科研项目结题率达85%计满分，每少5%扣0.1分（科研项目结题率=当年按期结题项目数/本系部当年应结题项目数）。
①立项批文；
②结题材料；
③结题批文；
④结题证书原件。
（4）专任教师公开发表学术论文、论著及主编和参编教材情况
3
查论文、论著及教材原件：
出版专著1部折算论文4篇，主编教材1部折算论文2篇，参编教材1部折算论文1篇（以系部为单位）。每学年人均1篇计满分，少1篇扣4/n分（n=专任教师人数）。合作者计分按下列比例分配：二人7：3，三人5：3：2，四人4：3：2：1，五人4：2：2：1：1。
①论文、论著及教材原件
②本年度专任教师公开发表的学术论文、论著及参编教材统计表（以科研处统计数据为准）
六、专业建设与课程建设(17分）
13．专业建设（专业建设由教务处考核，专业教师队伍建设由人事处和教务处考核）
（1）专业教师队伍建设
3
（1）查专业带头人建设情况、新老教师传帮带工作情况、教师专业理论素质培养情况、教师实践能力培养情况、外聘教师是否具备教学资格（具体高校教师资格或本专业中级以上职称且专业实践经验丰富的外聘教师，即认为具备教学资格）。
（2）查专业团队的“双师”结构情况。
（3）查专业教师的“双师”素质情况。
每个专业必须有1名以上“双师型”教师。没有“双师型”教师扣1分。45岁以下非“双师”教师每年到企业锻炼不足1个月的每人扣0.1分，未到企业锻炼每人扣0.5分（提供被企业认可的技术服务者除外）。新教师未安排导师的每人扣0.5分；学生反映意见较大强烈要求换教师但未更换的每人扣0.5分。
①专业带头人情况一览表
②专业带头人培训计划
③新老教师传帮带计划、计划执行情况及总结
④教师专业理论素质培养方案及总结
⑤专业教师实践能力培养方案、执行情况及总结材料
⑥外聘教师备案表、身份证复印件、学历证书和职称证书复印件
⑦“双师”结构团队培养计划、情况统计表及总结
⑧“双师”素质教师培养计划、总结及执行情况
⑨下企业锻炼的证明材料（含计划、总结）
⑩为企业提供技术服务的证明文件

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
六、专业建设与课程建设(17分）
13．专业建设
（2）专业建设情况
4
（1）查各专业开办条件、试点专业申报情况或专业方向适应市场需要的调研报告，缺者每专业扣1分。
（2）专业实训基地建设（含系部主动联系校企合作企业、公司等），每个专业有1个以上实习实训基地，每学年学生到实训基地实习2次以上（每年实习人数不少于20人次）。没有实训基地每个专业扣1分；实习人数每少2人扣0.1分。
（3）开展专业群订单培养，订单企业每个专业群1-3个，无订单的每个专业扣1分。
（4）建1-2个省级特色专业或省级骨干专业，无省级特色专业或骨干专业扣3分。
①专业申报材料
②校企联合办学协议书
③学生到实训基地实习的原始资料。
（3）职业资格认证培训与考试
2
（1）查系部各专业职业资格认证培训方案及考证情况。
（2）查本系应届毕业生累计职业资格证获得率：职业资格证获证率＝人才培养方案规定必考证获证人数/该专业应获证毕业生人数×100%，获证率达95%计满分，每少1%扣0.1分，依次类推。
①获职业资格证学生名单
②应届毕业班学生花名册
③学生取得职业资格证文件或证书
④强化训练方案及考核成绩单
（4）专业技能培训、考核与竞赛
2
查系部专业技能培训、竞赛方案及组考情况记录：
（1）缺培训工作方案或组考记录扣1～2分。
（2）每学年系部各专业至少组织1次专业技能考核或竞赛。未按要求组织扣0.5分/专业。
（3）专业技能抽考（含院级抽考）达合格等次以上水平，未达到每专业扣2分（合格率达85%为合格）。
（4）参加省市职业院校技能竞赛，未达中等每专业扣0.5分，未组织应参加的比赛（竞赛）每专业扣2分。
①系部专业技能培训、竞赛方案
②竞赛情况、考核成绩单
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
六、专业建设与课程建设(17分）
14．课程建设（由教务处考核）
（1）精品课程
3
无院级精品课程扣2分，无省级精品课程扣2分；有精品课程但检查考核不合格扣0.5分/门。
①精品课程申报及批文
②精品课程建设研讨会议记录
（2）课程整合与教材建设及课程教学改革
3
（1）查专业课程内容整合、创新情况：课程体系有改革，能适应市场需求的变化：缺1项扣1分。
（2）查自编教材情况、选用省部级以上获奖或规划的高职高专教材情况：凡经教务处核实选用自编教材、省部级以上获奖或规划教材少于95%扣1分，少于85%扣2分。
（3）查课程教学改革申报情况与研讨会记录：
每个专业每年度至少要有2门课程（经备案且教务处认可）进行教学改革，体现以工作过程导向，工作任务（项目）驱动，教学做合一，以教师为主导，少一门扣1分；每年度课程教学改革研讨会不少于3次，少一次扣0.5分。
（4）案例库建设措施到位，案例未上学院课程网每专业扣1分，上网未在全院公开每项扣0.5分。
（5）试题库建设措施到位。无试题库每专业扣1分。
①课程整合资料
②教材定单
③自编教材原件
④相关教案与使用教材
⑤课程教学改革申报表与研讨会记录本。

一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
七、学生教育(８分）
15．思想教育（由学生处考核）
（1）思想政治理论课
严格按教学计划和上级要求，开足思想政治理论和形势与政策教育课。
1
查教学计划：
学生思想政治理论课、形势与政策教育课时量不足酌情扣1分。
教学计划
（2）“三进”工作
不断推进学生思想政治教育进宿舍、进社团、进网络，有实效。
1
查原始记录、学生处检查记录：
未指导学生社团活动扣0.2分；系网站上无学生工作栏目和/或内容不充实、未及时更新扣0.5分；参与宿舍管理和文化建设活动不积极，酌情扣0.2～0.5分。
“三进”工作原始记录
16．素质教育（由学生处考核）
（1）主题教育
有计划地开展学生日常思想教育、职业教育、民主法制教育、安全教育、道德品质和劳动、审美等教育。
1
查原始记录：
（1）学期初根据学院的整体教育计划及确定的教育主题，结合本系实际情况制定思想教育活动计划方案，无活动方案，无总结扣0.5分。
（2）及时了解学生思想动态，每学期开展4次学生思想状况调查并及时总结，有针对地解决问题，未开展调查活动的每次扣0.05分。
（3）组织的各类主题教育活动（含参加学院统一组织），辅导员不到位及学生组织不到位的每次扣0.1分。

①教育活动计划方案；
②学生思想情况调查表及总结材料；
③各类主题教育活动组织材料与原始记录
一级
指标
二级指标
主要评价点
分值
考核办法
备查资料
七、学生教育(８分）
16．素质教育（由学生处考核）
（2）班会活动
每两周组织一次主题班