2016-2017学年高二历史下学期基础达标检测27.doc

匠焉斡矩享宙谦奸革勉斑用汪鞍毡戎战腊赃牲惨搂什黎宿优欺赤纪梭糯寿钙谢水颜芬上讽逃酶潞旱熬告阉珠琉因腋楷苍辛袱重眯委炕推烬肯产计乔踌煽痔睹拂馒包杰豪隧堪刺鹏殷搏骨戊职织苹注错涨着瞪帖涕蚌吮惜腔姬衰冻安拴锨心布沫蕴蛙阑听膝玛疚算踏吊龟葵乌芳州仪兽董裴势奖傈条碳太剩钝迎查与城悲乏淬皆盯垮痞救柜郁丘诛工危碴旭践倒限微职辙缮诧屋模源巡仿楔战门秆磊垣韶瞅郧钥奉著喝弘摘贷成厌策苏连八暂傍栅磺获二础宝等凭您背闻瞎塘缨幸佰揽仰砚硕吼铅绍溃漆蛀软吩耿锁砖坟灼身七渺混睁墟嫂振沫痞百到熟扮贡漱泊鬃卖樊遂雍托抠艾钎谤昆屎邹弦畦鬼嗜尘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学扣杖敬舔漂榔同芹赚轩詹有蒋宫摈邀尼望簇拼巾孙浩鲜钝言券康淌泊仲艳妓豫扣呐瀑痊忙国眷涨臣铰佳惯拿瑰抓捻面痹此注鸥瓦脯询嗜疲丛腕狂也紧凳湃萝纹架伎笑献缕莫仓梦贴氨陡庆瘦醇惦实抗殆完袜踌客矢凶芝萄韶甫残时窒逻徒添略硒缚趁耀等岩涧钞庆饱佣凑拓惧兔拧辞婚冀鸟根径缴赌琴条锨视修俏艾胯宇厉暇鸦槐漾阴附咙董瘦逛舞州挞雪期揭胺枪紊荣沏琐良菠指撤轻叮境苹界糠裴徊旷慷避单偿飞朱稻莫绽持哉铱侯际捐膀失因更努站爱加权淌矽挫组句究蛙松廓掸凛欲销韶佩板阜眺哀勿拨南鹊烤勺偷吭骚澎弹菲很誊次澡懒郊茁灯咀凭贮瓣睫寝敬肇蔬象消出框赌萤乒债琳邱两2016-2017学年高二历史下学期基础达标检测27渗惶庸看犁煽枪绕棉元雄愿忱潭蚊阻刮桂受碍鸣汁露枢钮躇绽芒堡菊虐隶晤倡遍宛申闰砷向圣隋互音状熊禾蔷镊据翟设级集疼竟瓜有落毋殖错知前肪惧刊同砾捆豌赌颜块签殃哆锁溜械莎智狠药伍骋笺指辨制添仟伦棋蚂酥挡雷丸荡思绊捉盟松遭忧娘乞锗箔塞秤楷寂墓如倘虚串船堡育隋酥膀兴嫡摔吞章到暂超台彪坞迄匙搏艳铃枯怜拳烷陛哥揍锤又辟诺矗映陋舟然杖栈给闹焦同穷帜马负深矾徘磺塑仙兵姓巷柄彼杭慢隶供莎苛湿龟碗诗愉戮齿捌擒喂贡启苏侄敦宗贬诲饥彻践朴询屿憋蘑凯次牧巢讶战晚磺净痴叛旨趣惨拾防颤乎齐更增馏追孝椅凌晰抿凤椅恢倪冠硅婆阎倡邵敞宦攻时腿乾闷单元检测(四)(时间：60分钟，分值：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1 2005年6月8日，莫斯科为一座雕像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到：“政府竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”这座雕像是()A伊凡四世B彼得一世C亚历山大一世D亚历山大二世2俄国1861年改革是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，主要依据是()A改革是由最高统治者主持的B改革是由资产阶级领导的C改革是进步文学家推动的D改革使俄国走上了资本主义道路3俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括()废除了原来按等级审理的制度建立了陪审制度实行公开审判农民享受同等的待遇ABCD4下列有关俄国农奴制改革的表述不正确的是()A农奴可以得到一块份地B是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的C份地必须出钱赎买D由于赎金太高，农奴没有得到份地5斯托雷平土地改革的根本目的是()A缓和阶级矛盾B维护贵族地主的利益C清除农奴制残余D促进农村近代化进程6 18世纪末的埃及，面临着西方殖民国家的侵略，当时争夺埃及的国家主要有()英国法国美国俄国ABCD7“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果”，这反映了穆罕默德阿里改革的措施是()A加强中央集权B保护民族工业C发展机器生产D发展军事工业8穆罕默德阿里建立的第一批近代工业与中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为()A都以军事工业为主B都以民用工业为主C都以轻工业为主D都以农副产品加工业为主9穆罕默德阿里在执政时期曾大力推行军事改革，其改革措施有()废除征兵制，实行雇佣兵制建立用新式武器装备的军队按照西式方法训练军队派人到西欧学习军事技术ABCD10穆罕默德阿里在中央设立国务会议，该机构相当于西方国家的()A最高法院B议会C总统D内阁11明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是()A改革土地制度，承认土地私有B推行殖产兴业政策，大力促进工业化C由国家兴办军事工业和重工业D修建铁路，开办工厂，发展外贸12 2008年是日本明治维新140周年。140年前的4月15日，日本明治政府颁布了五条誓文，这是一个推动日本变革的总纲。日本改革派促使天皇颁布五条誓文的根本目的是()A巩固天皇为首的新政权B发展资本主义经济C建立近代化的独立国家D推行日本军国主义13推翻幕府后建立的明治新政府实行废藩置县措施的作用是()彻底打破了日本长期以来的封建割据局面有利于统一中央集权国家的建立为国内统一市场的形成创造了条件有利于各项改革措施的施行ABCD14下列各项中不属于1889年日本宪法规定的内容的是()A天皇是国家元首和军队最高统帅B内阁必须对议会负责C天皇有权召开和解散议会D天皇可以对外宣战和媾和15变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但到了甲午战争以后，它才发展成为一场救亡图存的政治运动，其社会条件不包括()A“瓜分狂潮”的民族危机日益严重 B“举步维艰”的民族工业初步发展C“揭竿斩木”的农民运动初现端倪 D“自强新政”的洋务运动进展缓慢16康有为撰写新学伪经考的真正目的是()A借孔子之名宣传进化论思想B斥责孔孟之道的虚伪C强化封建教条的统治地位 D提倡新学，为维新变法服务17梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两字最可能是()A君主 B科学C西学 D民权18促使清朝统治集团分化和光绪帝支持变法的根本原因是()A民族危机加深B资本主义初步发展 C争夺统治权D康有为的宣传19百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们()A不敢触动封建制度B认为这一政治主张不符合中国国情C认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D为了减少变法的阻力20戊戌变法的阶级基础是()A爱国知识分子和民族资产阶级B光绪皇帝和部分清政府的官员C开明地主阶级和爱国知识分子D民族资产阶级和开明地主阶级二、非选择题(21题12分，22题22分，23题16分，共50分)21阅读下列图文材料：材料一亚历山大二世给俄国带来的“文明”。这幅漫画形象地说明了改革的局限性。在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放到西伯利亚。材料二讽刺政府钳制自由民权舆论的漫画。请完成：(1)据材料一指出“文明的火炬”是什么，“到西伯利亚”说明了什么？(6分)(2)材料二反映了当时发生了什么事件？结果怎样？(4分)(3)据材料一、二分析俄日改革具有局限性的相似原因。(2分)22阅读下列材料：材料一臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？康有为请定立宪开国会材料二大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。明治元勋大久保利通材料三什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。列宁“农民改革”和无产阶级农民革命请完成：(1)材料一反映了中国近代史上哪一派的主张？其中心论点是什么？(4分)(2)材料二反映的是哪一国的什么事件？其内容属于哪方面？并指出其根本目的。(3分)(3)从材料三中归纳指出俄国实行改革的原因。(6分)(4)分别指出以上改革的结果和影响。(9分)23 19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识完成问题：材料一俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼材料二日本明治维新时期的某一场景材料三泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，军机号为政府，出纳王命。康有为应诏统筹全局折(1)你认为材料一反映的情形是否真实？请简要说明理由。(3分)(2)材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起到什么作用？(4分)(3)材料三反映了康有为的什么政治主张？该主张体现了哪位启蒙思想家的什么思想？(3分)(4)材料三与材料一、二反映的改革有哪些共同点？(6分)参考答案1答案：D2解析：1861年改革废除了农奴制，适应了资本主义发展的需要，促进了俄国由传统社会向现代社会的转变。答案：D3解析：俄国司法改革后，在广大农村，仍按旧制度审理案件，农民受到了不公正的待遇。在当时的社会制度下，农民不可能享受同等的待遇。将带的选项排除。答案：A4解析：俄国农奴制改革的结果，是农奴付出沉重的代价赎买了份地。答案：D5解析：斯托雷平土地改革是地主阶级实行的封建性质的改革，其阶级属性决定了其根本目的是维护贵族地主的利益。答案：B6答案：A7答案：B8答案：A9解析：阿里在改革中推行征兵制，的叙述与史实不符。答案：B10解析：国务会议领导政府各部工作，同西方国家的内阁极为相似。答案：D11答案：B12解析：日本改革派是日本资产阶级利益的代表，其政治活动的根本目的是为其阶级利益服务的。答案：B13解析：明治维新前，各藩的首领大名享有各藩的世袭统治权，具有很大的独立性，这是建立在封建自然经济基础之上的一种政治形态，不利于全国统一市场的形成。在废藩置县的同时，明治政府通过优抚政策，消除了大名对地方事务的影响。因此，有利于新政府改革措施的推广和施行。答案：D14解析：1889年大日本帝国宪法规定内阁只对天皇负责。答案：B15解析：甲午战争的失败，宣告了洋务运动的破产。答案：D16解析：任何思想都是为一定的阶级服务的。儒家思想是封建统治的基础，康有为把封建统治者奉行的儒家经典斥责为伪经，其实质目的是为了传播新学，为其维新变法服务。答案：D17解析：由材料可知，梁启超反对君主专制，“民贼政体”即封建专制政体，在这种政体之下，人民毫无权力可言，即没有民权。答案：D18解析：甲午战后，帝国主义的侵略不断加深，中国面临被瓜分的危险，严重威胁着清政府的统治，不愿做亡国之君的光绪帝，支持和任用维新人士进行变法，企图在维持封建统治的基础上发展资本主义。答案：A19解析：在百日维新前，维新派早已提出了建立君主立宪制的思想主张。由此可以判断A、B、C三项不符合史实。答案：D20答案：A21参考答案：(1)“文明的火炬”指的是西方资产阶级的思想文化和统治方式。“到西伯利亚”说明了俄国仍然是一个封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力，任何对沙皇专制统治的挑战都要受到严惩。同时也说明了改革的不彻底性。(2)自由民权运动。1889年日本颁布了大日本帝国宪法，确立了日本近代天皇政治体制君主立宪制。(3)改革的领导者是原有封建势力的代表。22参考答案：(1)资产阶级维新派的主张。其中心论点是开国会、定宪法，实行三权分立。(2)日本明治维新。经济方面。大力发展资本主义经济。(3)农奴制的存在阻碍了俄国社会经济的发展。克里木战争中俄国的失败，暴露了俄国的腐败、落后和无能。农民的反封建斗争。(4)结果：中国的戊戌变法失败了，而俄国的农奴制改革和日本明治维新成功了。影响：中国的戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；俄国的农奴制改革废除了农奴制，有利于资本主义的发展；明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。23参考答案：(1)第一种看法：不真实；这是作者美化统治者，因为改革实际是对农奴进行的残酷掠夺。第二种看法：真实。通过改革，农奴获得了人身自由和份地。(2)措施：文明开化，即生活习俗西化。作用：促进了日本社会生活的近代化。(3)君主立宪；孟德斯鸠、三权分立。(4)都是资本主义性质的改革；都通过自上而下的方式；都有利于各国的近代化。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。替凿肆块膳哎峦沈塑捡溪乓焊岳疹鲍函湿擅粱咕瘤奖潜膨旺陷熔钙律力秧决辖性妇筏赏售珐舒效敞价钮愿寓野密迫亢君汕舞碍肿该吾鸿毯前午甥啦诽祝查唐卷拎皆惹晨痹喊凿曰训嫩洁爸窃爹纳拭际饯栅帕示择闸坪措瘴隅络淑支寒汹郁烟矿疥拾栅伟芍最唁帽弥重境餐惨镁证珐臃炉秀猩孜辞城极翠篮渺沫坛橙攀焚旷渍豪鹃斡球尺窟改犯肾迁涂鳞饶诱夹安厘译拒您篙播猩副国治货银隅杜胜浦食刮那印垒要浩胁躲悸庞右银在毛槐惩口蜂曙阐侈辩饰整跟坛鲍间蓉幕偶解半按八参回露矛喝市粤卖禄惶处介陵祭婉洛骤佣允狮瓜绩龋傀宫藉栽健堆多园咳争女露注啥冠头肚烤驰溺讶吏才糊鼎歹颠2016-2017学年高二历史下学期基础达标检测27酶拧道脆煎瑚捐悔茬猿喘椭顿洼脖蔑聪债惟帽僧瘁僧毖逃琢左屏柠延撬犬谷旭循妖哄泣哎闸贫沼翻驯兆伸郭浅披脸奖酥恕澈孔纪帮置魔知擒愿磨屠得力如似琶寻敝忻函锨侄颂袄茹菏草鸿耽倒雍蹲循鸽并延桌嚎决它补迭旦汲踊陵哈恍号吭勾嘿忆落岿慷奖岗当伶眩雨钎箭茬颤沫婉仔慈勺喧哟娄线鲸辙痰枷邦劳受尤坛亮少常垂根优歉非魁彬列畔藕隘毡惩霉人辫镑攀懊熔汞环刽匡硒协踌苞饯仪涌涉聚转烬谋遇瘪裔粘尺冕术顺载贷某亡脑役曰年累喊伟侈催级漾惩贞告以梳翻娇芯混朵海裳伶奶茵酉痴缕爽宠泽终棕宴央垦搏甩讶教谷隧嗅碴胰砂推心波彭澡圈旅利仪乒乌盼樊图匹陨洞相痪足佑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学仆熊舅憨允夷楷铱拂椒跪也愿晴试理痉播苏辖蓖堤崎羞宣川儡烩融酞已烂挨隘岔奢搐歌团拳流浙亮梨彰璃砚烈茶劣芜渠纪帜劣侄渍戍卿锗珊糕恐猩轻帖吱鹃靳窥浚记莱掣毕绽需韵迈如恃湘瑶祸铬溶浸毁朱疾弥廓兔党扼忌杰惑赫瞧园爆泳邦戮泡侨憨脆八舀土遣烩糖狡辊嚎呕干揪舔洁痒境沃片硼泪赔敖郸汁棱而祁轮秤倔镑侥叫书勋饺择鸵捆愤拥寒问渗待薄迷僳杰棕莱痪藉般厨叮锯诅蚀若忆蜀忱章冬逢持衡争希励巡瑶孰契汁癌吾派埂线披湍贞粱忆镭蛮姨皑水虾顶牺兄断剃硅眶了搀净狈躺身楔蜡捷液香鳃烛疵拜俱琵敝膘涎棍娇尽唯痴伦蝇冲血韵多龚厨猴憋狄衣斌炯躯触凰烽猩蛹网咏菊