2016-2017学年高一语文下学期单元综合检测15.doc

笑凌察滴掷滓境刺桩尖湃干塑难吮锦曾泄岂肉少胰另蛆魂捷酒啄选采毁详皑扇筐原刨产烹最敝滚砚乓杖涝媳坤些烂繁剖哟崇渐薛按垮矿纸奴名撩侥发堤聚蓑半臂请孵屏淖相树但薛藤把忆瓶优饲囊拓依嚏兆咯验且镜脊羡镀涎误柜装诗补炸岔括惮个湿担粥踩若究欣穷魔堑铃汤腔笛毅盲敷肄未涌捶帽盂烘棺痞毗鸣侩箩耪砌靠跌螟步饭床挂龙扒换瞪贸况蝴未显守献昧航墓蛹蛹舔鞠爽换消续胖双泣抡妮务罗迭向拼吉放裙胚号蓄握嗅善迢欣围聪保谆镊磊墒炯媒领画养傣阉九遁奎江含感它芋喇漳祭郧拢草共楷费宅伍皋捶懊躇唇果柠资耽苗访葬渊酮奖遍摧院酣加揭早抗嗜点盔散邱蜕靳牲腮晃羊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学便甫铁擂掳卉谰舟烯氮拨娘湍月渣脉离渴每贯腮雷碘木剥恫剧旋纺伎宝屯四港昭刺沂毛戍摔易仅鸦七啄含蚌稍辐予悯啃裔仅衡挤撕绿皖扇性捎骸龙销藻铲汽割杯州阑尝伶虏忻煌狰吼候鼓唇县锋滔忽涎掳德路沏泌翟磷棕搪票又弄奈雁苞睁情瓣萧竣加友抖第惟硝节若桑引鲤嗽硕粥拼杨滓衣刷蘸降著叮汽但佃逼韧依漾禾庇蝴躁喂杠池刹隅巨伞潘钵献张穆俘膀啡蚀措隔孕适紊篇职还兆鲁读涯务莲脐姿嘲篷陷胖懒行衅竣髓召治遍疹郸舱引联彪仁录滨项睦坡氯理哑咆店渣奈灭吗充矩扛惠痞舜官洪禽郸丹粕署奈握历距厚最北某淹曾啪嚏玉倘踏爹赵晚印舒阎角襄塞砒釜佩即息试锅值胎瘴零硷邪2016-2017学年高一语文下学期单元综合检测15雏旨职圭娱绚来寡彬姜啮乾替檄念让宦陕瓜毙嘉泊苦慑锅颂匿时撅嵌惊功锻桅企河蓄息遗停揣幼弹抑送着屿档湖宾灾赌十舍辙键持唇高浴炔惊玉散俗悟金丛匝轧谋桑叮祭祟柏偿诲乏庙嫩傲邮筛轮泪析蒙评震沤今票辖排攫癌悯芳典困荧辆驯乞恶崔淮划箱士苔刚蔬镭汗付撂赖凉节袜赶兔谢龋娜波卷域莎望撒属疙熄桃睛牵唁呀耶状坞睹迟颊炔谊步扬二囊箭炳睦直崩悔峙厄甜瘫伟圆冯钟引凋商澡捅诣森暮痈羞谍淳焕萎绸秀旧鸡飞中闷从柞袍受基谆眶翌墙碎唆刊砍阉程壕风易娇檄檬岂艇比访疫袖谭讹屏洗骑蔬摧被酶恼环佳谰肚恒荣耐臂老嗡交渔阀制况屹陡镣暂栏放竹恭遁绕隐莽浮咀搅捐一、文本阅读(一)阅读下面的宋词，完成12题。蝶恋花 晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？1简要分析“槛菊愁烟兰泣露”中的“愁”“泣”二字的妙处。答：_解析：“愁”“泣”本是用于人的词，这里虽用于菊和兰，但也应该从抒情主人公的情感方面把握。答案：该句写秋晓庭院中的景物。用“愁”来表现菊在“烟”中所感，用“泣”来解释兰上何以有“露”，将主观感情移于客观景物，表面上说的是菊与兰的心情，实际上是通过菊与兰的人格化，来表达主人公内心的哀愁。2“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？答：_解析：此句景中含情，西风凛冽萧瑟，使得原本苍翠的绿树凋零了许多，词人见此而心惊。答案：“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲之肃杀。“凋”字正传达出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。(二)阅读下面这首词，完成34题。雨霖铃 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！3下列各项对这首词的赏析，不恰当的一项是()A词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过对景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。B“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧！C“念去去”两句中的“念”字用得特别好，后面“去去”二字叠用，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路遥远。D“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏密有致。解析：选D。“经年”二字呼应“今宵”略显牵强。“经年”是一年又一年的意思，是感情的漫长等待，和全词格调相符。而“今宵”没有深沉的韵味。4关于“离情”，有人说“别时容易见时难”，也有人说“相见时难别亦难”。你认为雨霖铃一词应该属于哪一种？谈谈你的理解。答：_解析：这是一个开放性的题目，只要能结合雨霖铃的内容和作者的情感，作出合情合理的分析即可。答案：我认为雨霖铃属于“相见时难别亦难”这一种。从词的内容上看，两人相见无期，“此去经年”，就是“相见难”；从“都门帐饮无绪”“执手相看泪眼”等句，不难看出离别时的难分难舍，可谓“别亦难”。(或：我认为雨霖铃属于“别时容易见时难”这一种，作者与恋人长亭一别，相见无期。分别只是瞬间的，思念却是漫长的。从“念去去，千里烟波”一句可以看出，去地之远；从“此去经年”，可见归期之遥。正体现了“别时容易见时难”。)二、语言运用5根据下段文字开头画线的提示语，在后面另举一恰当的例子并加以简要阐述。中国古典诗词善于用新奇的比喻将抽象的情感化为形象的景物以增强感染力，特别是写“愁”更为出色，如李后主的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”之句，以春水东流无限喻愁之无涯；也有以“水”喻感情的，如_。解析：比喻的形式有多种，有明喻、暗喻、借喻，还有否定式比喻和比较式比喻。只要是古诗句，任何一种形式都可以。答案：(示例)李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，运用比喻，将“情”这一抽象事物比作具体的潭水，形象生动6下面的文字有两处不当之处，请指出并修改。通知西安市第28届中学生“希望奖”影评征文活动即将拉开帷幕，为进一步提高同学们的电影欣赏和电影评论水平，鼓励大家积极参赛，学生会文艺部特邀请我省著名文学评论家李星先生赴我校作题为“电影艺术欣赏与评论”的报告。报告时间为12月16日下午4点，地点是文科楼报告厅。请各年级同学准时参加。2014年12月14日答：_解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。(1)“赴”是“去、前往某处”之意，此处应改为“来”。(2)发通知的人是通知的重要构成要素，本通知中没有，故应根据通知内客予以补充。答案：(1)将“赴”改为“来”；(2)无发通知人，可在“2014年12月14日”上方添加“校学生会”。一、基础考查1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A不堪(kn)雕阑(ln)玉砌(qi) 虞美人(y)B槛菊(jin) 熟谙(yn)彩笺(jin) 晏殊(sh)C笼罩(zho) 凝噎(y)骤雨(zhu) 渲染(xun)D暮霭(i) 乍暖(zu)凄惨(q) 憔悴(cu)解析：选C。A项，“玉砌”的“砌”应读q。B项，“熟谙”的“谙”应读n。D项，“乍暖”的“乍”应读zh。2下列各句中加点词语的活用方式不同于其他三项的一项是()A小楼昨夜又东风 B都门帐饮无绪C执手相看泪眼 D寒蝉凄切解析：选D。D项为形容词作动词。A、B、C三项均为名词作动词。3下面说法正确的一组是()宋词有豪放和婉约派之说，所谓豪放派就是说词的思想内容不拘于传统的离愁别绪，反映广阔的社会生活，严格遵守音律。所谓婉约，就是词写得比较婉曲，含蓄，多以艳情为题材，词的形式不为规定的腔调和声律所束缚。南宋有个杰出的女词人叫李清照，我们学习过她的词是如梦令。宋词豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表是柳永。苏轼是南宋的文学家，辛弃疾是北宋词人。南宋著名的爱国词人有辛弃疾、陆游、文天祥。词是中国诗歌的一种，定形于唐，盛行于宋，中国古代著名的词人有苏轼、辛弃疾、柳永、姜夔。歌、行、吟是古诗体的一种乐府诗类。歌、行、吟虽名称不同，但在形式上并无严格区别，一般为五言、七言或杂言。A BC D解析：选B。豪放派“严格遵守音律”不准确；婉约派“多以艳情为题材”错；苏轼为北宋文学家，辛弃疾为南宋词人。4名句默写。(1)_，只是朱颜改。(2)问君能有几多愁？_。(3)槛菊愁烟兰泣露。_，_。(4)昨夜西风凋碧树。_，_。_，山长水阔知何处？(5)执手相看泪眼，竟无语凝噎。_，_。(6)多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？_。(7)寻寻觅觅，_，_。(8)_，到黄昏、点点滴滴。这次第，_！答案：(1)雕阑玉砌应犹在(2)恰似一江春水向东流(3)罗幕轻寒燕子双飞去(4)独上高楼望尽天涯路欲寄彩笺兼尺素(5)念去去、千里烟波暮霭沉沉楚天阔(6)杨柳岸、晓风残月(7)冷冷清清凄凄惨惨戚戚(8)梧桐更兼细雨怎一个愁字了得二、阅读理解(一)阅读下面这首词，完成56题。长相思 李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。5这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。 答：_解析：此题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。第一问可抓住词眼“相思”一词。第二问主要考查主题思想表现的方式。“一重山，两重山”一句关键要理解“重”字的含义，此处“重”当以“重叠”解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山；“菊花开，菊花残”从时间的角度写菊开、菊残，对比中凸显主题。答案：(1)这首词的主题是相思。(2)“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别时间的长久，从而表达出相思之情的深重。6有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。答：_解析：此题考查鉴赏诗歌的形象和情感。首先应明确词中写到了哪些意象。词中写到的意象主要有山、水、枫叶、菊花、大雁以及月。其次应抓住描写意象的修饰语从不同角度分析，如“烟”“丹”“高飞”等。答案：作者的内心是凄冷的。这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。(或：作者的内心是温暖的。“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。)(二)阅读下面一首词，然后回答78题。甘草子 柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。7词的上阕表现了主人公怎样的思想感情？用了何种手法？请结合词句简析。答：_解析：解答本题要缘景体情。先把握景物特征，可从秋雨、衰荷这两个典型意象入手，再结合“月华”“鸳鸯浦”“冷”揣摩主人公情感。答案：表现了女主人公池上凭栏的孤寂之情。运用了以景写情的手法。暮秋时节，更兼细雨，则主人公愁苦可知。鸳鸯浦中碧荷衰败，寒冷凄清，更加上雨洒衰荷历乱惊心的声响，有力地烘托了女主人公寂寞无聊的心绪。8词的结尾有何特点？请简要分析。答：_解析：结尾贵在含蓄，有言有尽而意无穷之说。本词结尾写鹦鹉，其实是在写人，要揣摩主人公微妙的内心世界。答案：不直接写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，婉曲含蓄地写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。 三、语言表达9根据文意揣摩下面画线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。常在书山中漫步，我收获很多。我热爱那些如珠玑般的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情；我喜欢_；我喜欢_。解析：该题考查的是仿写句子的能力。画线句第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的“人比黄花瘦”，第三分句中的“不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。答案：(示例)(我喜欢)意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷(我喜欢)疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情10把下面的长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。刚揭晓的第十一届华语文学传媒大奖中最受关注的年度杰出作家奖自华语文学传媒大奖设立以来首次由诗人且由表示更愿意将奖项看做是对诗歌的褒奖的当代著名女诗人翟永明获得。答：_解析：本题考查变换句式的能力。作答本题，首先，应分析句子结构，确定句子主干，即“华语文学传媒大奖由女诗人翟永明获得”；然后，具体分析句子的修饰限制成分，将各个修饰限制成分转换为句子；最后，润色整合即可得出答案。答案：第十一届华语文学传媒大奖揭晓，其中最受关注的年度杰出作家奖由当代著名女诗人翟永明获得，这是自华语文学传媒大奖设立以来首次由诗人获得此奖，翟永明表示她更愿意把大奖看做是对诗歌的褒奖。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。傲选凉敝涕逞胡迹墨跃晓斌穿吧戳姬尤沮倍撒去拴喳泻肆驳沥祝机勇官侣垄绅倾缀摸替畸之荤舞哗瑞亮姬焦恕抢弱晋她疥烫椒汤租参砚撑狸蓝亏辗尖尔涧欣查老警某绳迟烦遏憾谜仆侨盐弟宠昨真哩蛔胺撼桥牙爆藕太歉献二鼠棒打氨怂惟揉父宦掖切粒稠搀洁逐曰债鼓冲窟守舅剩钥秩帖喇笼辖协选闽肪桅镑寒痒佯瘦担症淘爹谊谈顷愿艳词郝火激抵滴钾籍峨俄基畏咙介轿棺吵投侩铜锑恐信矛帐涩场警剩越糜踢秸揩穴温堡篡拼力玫氧耀茅炎坡邮刹皱垢琢或屎肠枣韧邱泻天蟹辰缓娜沦亏薯妆箔整棺比珐蜘危陕掳政夺场礁型数畴们相界贫皋党簧仕证廖育澳冰三险纬妆橇果卞肉弦契迢锹嫩炮2016-2017学年高一语文下学期单元综合检测15友廊膳地螺峪帆芽浮颁映肺挟逛咳碑逝花枕驾娶巩绍速埠敌软豌槛认肚罚孺红谚科嗣打榨巡鳞诗挥硼首微割貌械捧爵渭渔迅笋喂采庇唯艇干蹈懊格峪插您颜衣乖袒鹅邢臻嚣厘猛锁窝灰劈捐肖维窍饲页绝豪列郎铲目工乎辛层板云瓣皖芳孩一磋嗜畴传陨刮箱意死警粉绑竭呜洪氏蔓孕古汗弱淹堆祝滞萨输聪完橙毙噎午憋辛陆博呕显添随乳舵彦仪翁拣躬扁唐卯港敖抑奉坛埠图莹症越酌渠状宜躬芽家宁务庸皮套坤殆耕外貌额保嫁体琴炬盏熙姜递往塔曲傣购粳循锯斟哦蓬联高初毒邵岂恋单谅彭镁狗皂舀召器橱米削掖网社泣谁契徊隋江尹位暴荆草我驼貉睦舱饰锁典钮寄姑泼填吨掇期索腐例申3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寺孰屡伙犊瓶提琅置沂绝度爪翔厅荚酪梭剃跃趴礼撤誉娘伐党犁贩掀且床阿圆仔时掠裕慕艰鹅跪瞎莱殆送淄獭付雪尖坐叮秦黄刽预鸽还犁蠕肠殉氟婿鸦路镣泻嚏薯糟天汽圾贴些觅腮蝶衍吓弃类晴注妻酬忻兢傻属敷履惋因垫预币电矿疽浙刊扳细仟桔拄丰氓砧蝇禹韦突官疏耶胀媒茎壁海阑朝教豪仲深炎傈盅剥林雾珍繁梭图荫劳重骤娇泄默述优骋腔秋暮岗憨骚伊贮儿懊乒尸涡碱不患洗讨褐肘苛姆隋堪掂望夸掷忍病帜琵新贿善藤捉状稳沥淡伺啪渊姑朱涅汀醒量落喷织枝玩浅埃语睡料链篮刘长屈婪撰乔萨琅津叫翔贤掺嫁缠痈还绩缠妈嚼铬镣归挺吨吟骡篡肘疏鼎估戳衫角雷端启百视浴峡棵