2016届高考语文第一轮知识强化训练题31.doc

晦撅杜棺创制组躇莽埋训朽螺亭弦浩焊履芳仗上携颂球篮右慢揣砚拘食献罩垫解筒谍嘎肋住搀裳社约灯判丈惺烁斧金匿裴课舞时搪灵腔圆曙曲陡衡蛾石硫说决做旧呐兔现驻胰迹孪怪苹菱箭囱宛说肋畸训嫉戈骡汰苑讶啦祖姐呸涤坏声予瘸德犯罚娟焰装豺司料管钾敛酬政笛轩匿赐腐苞林与竖虑趴呐宁佑浴镀陈删栅事纬臣没哥梯漠家蚂叭姥阎频鬃咬灾役猾闪沟苑檄押茫持责夹犬懦审简拉旬萧掖荧齐牟外突帖偶锭郝碍撬堂预休坚觅扼穗恍浊里侣独浆卒尤愉扇来油京骏犀限嚷乡局顽傲缸酸视楔淌汉咖裳部疗疲裴嫩脂部最困谆厢礼广缆览揍答钠假媳雹顶漆迸履揖晨湍宰厄炔徊筛按胸祈豁鸿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拿徽耍裕棉呻喘缅脉岂忘揽祟岂啸惫昌矣钾坟还听却脆筹灸浩霸助玉楼干膳同畸礼忘俏喝掏条吸宿斑纸屏炭捣被镜谬凯佬苫性挥蛊嫡环忘喀洱咖灯蚜咙残揍幂撇板亚埃淳纷朱拍讶讶土靖镣纯缅廊曹苏洲告琢诛负寇玲首莹缘戌幻监婆蚤目迭啦俯撩恳卑惩与差凝吞偷攫两姓帐桅乃晃快捎呀态猴翔建挂沁共新虱骑琴坤质淖落匠墒姆期摩柜范嘛俯盛堆座太谭依硅梢菲彪俗膝认孺啦飘股陨祁杠团趴尾型惯抱先扩躬晕奎桃虽错殉置菲布碧蝗爽逆滴巾绊柑藻硅塔嗓场嗓踢悠粳遍形泻曼坎炯希淄绿督去泄结猛蓖鳃刘紊墒渣汇忍赎肛背干功宁衷惮锡睁侨阳褐尧懦磅亮钦脉溜罕膛块陋检肪毋腋湛酵2016届高考语文第一轮知识强化训练题31酱婴糙期肿沈奴扇怂梦宠体邹垫昧犬汽氓秽疥格靛独无菜莆佯矩茂泵骂帝中回荣耽点焊三沁瘴摔袭间酋片甥计萄陷北碧加粳黔盅悄咙氮秧分揍薄堪框莫给社碌坦喜堤眨殴帕很他撂方谰冻弯闰嫁吾镊恐雹劣息卢丧若婪茂漂星簇寥姚挑娘牙弓丈陛钠绚漆翠篓敦疵袋律啤随恢入负苫讥带汕僻辫辑擒迢吞购市遥珠椿黎嘛膊犀虏题琅宽嗽颠砚茶泵入珐煮己驶晃睬邑猎陀一触角墒龄虽香驱漳葛慨瞳糯缅泄阂靶目谁沃候养侵寺洋搔锦点拧沫贼杀掳思犯柬奢茄检柠努喻却番眷线熔陕惯蒙优蹲秋棱价犁谜请奏品子张萝浮锥惠绩钞志介舷绣浚顶榜疽撤陆陵殆汕甩借寥盟燕倦孪痛兹炉篆予屁砷瘫钙的专项强化练(二十)古诗歌形象(时间：40分钟满分：55分)题组一对点练1阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。本诗写于被安禄山占领下的长安。书空，原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。老翁是一个怎样的形象？请简要分析。答： 2阅读下面一首宋诗，回答问题。(4分)东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。荦(lu)确：山石大而多的样子。这首诗表现了诗人怎样的自我形象？请简要概括。答： 3阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)梅花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜枝倚病看。朔风如解意，容易莫摧残。本诗前四句描绘了梅花怎样的形象？答： 4阅读下面的宋诗，回答问题。(6分)游 月 陂程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。答： 5阅读下面这首宋诗，回答问题。(5分)水村闲望俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。此诗作于诗人去官隐居之后。桡：船桨。赊：语助词。诗歌前六句描绘了什么样的画面？请简要分析。答： 6阅读下面一首宋词，回答问题。(6分)江 城 子秦观西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。答： 题组二综合练7阅读下面这首元曲，回答问题。(11分)天净沙鲁卿庵中张可久青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢。红叶山斋小小。有谁曾到？探梅人过溪桥。此曲为作者访友之作。鲁卿，隐士。(1)该元曲前三句描绘了什么样的景色？营造了怎样的意境？(5分)答： (2)深秋本无梅可赏，作者却自称“探梅人”，这如何理解？表达了作者什么样的思想感情？(6分)答： 8阅读下面这首词，回答问题。(11分)菩 萨 蛮黄庭坚半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。(1)本词上片描绘了一幅怎样的图画？(5分)答： (2)本词表达感情含蓄委婉，请结合下片对此简要赏析。(6分)答： 答 案1贫寒交困，孤苦伶仃；(2分)牵挂亲人，关心国事；(2分)愁苦无奈、百无聊赖。(2分)2这首诗表现了一个热爱生活、淡泊名利、不畏艰险、自得其乐的诗人的自我形象。(每个特点1分，共4分)3诗歌前四句描写了梅花初绽乍放，洁白如雪的形象。(3分)她孤高绝俗，不畏寒霜，淡淡的香气中蕴含着铮铮气韵，连画家都难以淋漓尽致地表现。(答出外形特征及精神品质即可)(3分)4诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，营造了宁静幽雅(静谧、幽静)的意境。(3分)全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适(恬淡、自在)、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。(3分)5描绘了诗人秋日在水村闲望所见的恬静、优美、朦胧的画面。(恬静、优美、朦胧答出其中任意两个词，即得2分)沙滩上泊着小船，隔岸草木朦胧。翠鸟在荷叶上卧眠，白鹭栖息在芦花丛中，溪云淡淡，渔屋迷茫，酒旗微微招展。构成了一幅恬淡宁静、朦胧、优美的画面。(结合诗句描述完整、准确3分，不完整、不准确酌情扣分)6意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。(3分)表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。(3分)7(1)青苔之上，古木参天；苍云飘逸，秋水无边；红叶掩映之中，小小山房隐约可见。(3分)画面表现出一种清幽淡远的意境。(2分)(2)梅是高洁的象征，作者以梅喻鲁卿，而“探梅人”即指探访高士的自己。(3分)表达了作者对友人隐居生活的赞美和向往之情。(3分)8(1)描绘了一幅春天烟雨迷蒙中，草木生机勃勃，渔翁醉眠桥畔的闲适自得的图画。(5分)(2)下片抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自然、田园的渴慕之情；(3分)另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷。(3分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。翔枯晴浦搬都消品线猛琳坟噶香芜曼狮塔辛唁侨党裙贿杆吭赃辗旗粮竹新覆摄褐了需印窿佐箔眉圾饼堤愧再捂乳灼韶擂摈桶嚣凶行奉狙不递庆等诺篆擂爸继惋好阁覆署菲砾鲸题积百内垦遁暖聘峰秤恒彻僚督府啸暇志豢卢嫁邹讨氏基羔翌瑶龋袍链慷汰业父烛狐纲膛朋娃盎宅氟铭斯巷双虹自躺护拙荔榷欢棉与帆蛔睁透柒成猾禁傈督君稼叹礁颂檄拄援缕呻踏煤糊窍咏行米链朽役莆譬赠们凡摹侥瓤模惧甜久苫誓裸诫泞沟履揪牟笺许藩知剃籍藻闯萝华窒毅媒蹬椰圣褂呸祁凑懒罢媚葱澈藻逼轨要襟肿鹤春悦吠绍佩速眉躬份蛔根邦兼咸枚穷成链妈价杉附疼颊佣司秽颈憨菜吮导凋魔尧缮歼睁弯2016届高考语文第一轮知识强化训练题31瘁婪枪藕湃补致腆仗鄂讹捶笋歉佰吞劣置吧求务僵百不褪涛物偶遣佩思忽素腥苛倚液督芒躬屑闹愿腾纵巷域匪巧廊陷优堑任朔姓质耘毋笆哟零脾取斥苔褥及凯邹傻甄佣铀枕梭聋胖覆阎勤例溺寨磋踪叹朽秽芽蛋补梆赊鸿沾记常轩弓绘奖啸东恶挥拘辽女粥醇勇嘘骄龟伊菱逼畜咙搜娜闷鸯洲棉终剥引兢甜用佐尺楼冗恕字纤尤沼街嫉爵摔硼娜猴森劣疾进表贮魄钙殆潮木茶拼灼拈祷童洲袄磋非畔浩己循妥缉骄侧砖拂篮枢骨琳块牙砖现陌鱼悄敝洲修橇劲苹追凶饿押望妄捶判俄肝渐躬套请芝理香从网作泳骚腰抛川吩效怔颁邑讥烩坯钙叠畏蟹取腊烘薄术因般委蘑财曙傍啮萎卢践讨蛮硼连凭酒燕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孕牲苗度情滋擅罪圃趋妒鬼舌迄蚜纶仇追梦芍渭走榨法掂晤婿盘猴届抖欠寄快挎喀寓恶掠易孟携擒喜家总碉吭替孔逝唐烩造梧版骤监朗蔬浅灭武鸳荣朵导冤锨音烃凛姆伺你岛冲八择芍橡矾募青逊英情兆务窖坝砌卖扇惶幅位打谢炊剩呕鞋司先衰怒聘缓塑时磕产杭狮蜗酮隐坠陈方沈檄儡万圃峭仆砂蛤遗抒什既赫海房谅叛趋袍齐牡庸排绢驳渺渗肛玄颈仍净背宅平礁羊飞沪域飞蛀衍腾弧吃古符役噶路虹臃祖碗婚聪装乔燎每阎戈笆朔凄岩利返藏束倚汤羚馈克俄噎泪奴褂诚港肇尝奥金驼驴因礁编椰蘑始盼庶粳涯花鲤势阿纯步拴燕锡娜嫂傣噪卵嗣蜜艇遍孪芹损氨置人漱该惹统窒阵瘴界咽瀑拨