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2015届高考语文第一轮知识点强化训练题31.doc

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资源描述

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4、当时他尚在母亲腹中,无法不直接承受这种悲哀的影响。他生下来就严重缺钙,他后来把钙片当炒豆吃,这与他最终长成一个一米八四的大个不无关系,而且看起来有点傻头傻脑。我母亲常溺爱地叫他傻波子。小时候,我发现他的思想常定格在一个东西上,陷入冥想,中断了对外界的反应,很不像他那个年龄应有的样子,站在其他活泼的祖国花朵之间,似乎是一个异类,因此受到了一些误解。后来他上了学,但似乎从来没成过一个好学生,总是怀着不服管教的叛逆之心。有一次老师把他叫起来回答问题,他站起来,但两眼平视,一声不吭,弄得老师无奈他何。他就这样,不关心课业,所以成绩单根本看不得,因此挨了不少揍。他那时最喜欢的事情就是玩,玩得忘情而投入。

5、剩下的就是看书;不管什么纸片捡起来就看,连农作物栽培手册都看得津津有味。虽然落了个傻名,功课也不好,但兄弟姐妹都知道他绝不傻。他看书奇快,和我比快时回回占先。据他说,他一小时能看一百多页,而我充其量能看六七十页光景。小波自小和我投契,一块儿捣乱,一块儿挨揍。说来我们俩都不是什么好鸟儿,三天不打,上房揭瓦。平日里偷鸡摸狗,无恶不作,给我爸妈气得不善。那时,革命的重头戏正在紧锣密鼓地进行,但对我们来说,那是另一个星球上发生的事情。我们生活在革命的层次之外。倒是花树泥土的气味,自然中的光影转换,景物中隐藏的异种气氛,像谜一样令我们着魔。诙谐是小波的另一天性。他喜欢笑谑,经常能敏捷地抓住可笑的东西。饭

6、桌上是他驰骋谈锋的地方,时常妙语如珠,以马克吐温式的幽默,惹得众人喷饭。他对马克吐温的哈克贝利芬历险记,当时叫顽童历险记大为倾倒。他把这本书翻了又翻,直到它成为一堆碎片。在我看来,他就是那个顽童。当时的北京郊区,有不少白杨夹道的大路。春日的早晨,我和小波在笔直的大道上驾车东行。驾的当然是自行车。当时我们在有节奏的锵锵声中骑车东进,眼前大道如弦,两边的旷野向远方伸延,真是大块烟景,不禁心旌荡漾。我想起古人的诗句,就大声念起来:“大道直如发,春日佳气多;五陵贵公子,双双鸣玉珂。”小波在旁边纵情大笑。比起诗中的境界,我们眼前的景致差不了什么,只是身穿补丁衣服,骑着破车,与五陵贵公子有一定差距,但这点

7、可以用想象来补足。我们想象自己鲜衣怒马,玉面绮貌,在长安大道上行进。随着马背的颠簸,玉珂轻叩,发出有节奏的清音,若合符节。而脚蹬子有规律的撞击,把我们的想象与现实弥合得天衣无缝。脚下的路好像永远走不到头,我们也愿意永远这样走下去,好像可以一直走到天国。那是一个令人沉溺的境界。我们在不息的穿越空间中陷入梦境,一切都没入薄暮之中,空气也变得黏稠而滞重当从梦境中醒来的时候,我们发现了一个不传之秘,那就是天国和人间、王子与贫儿、古代和现代的间距其实其薄如纸,只要我们愿意,就可以在两重世界间自由穿行。这种意思,好像成为小波的一个思维习惯。在他的历史小说里,他把现实和历史自由交接,用二者之间的反差和气氛变

8、换制造出一种特殊韵味,传达出他内心的感觉。那时的小波,因为年纪尚幼,没有写过什么东西,但却在积累着美的印象,孵育着自己的趣味,或者说,一颗趣味的内丹。在我看来,每一个真正的艺术家,都有一颗自己的内丹。他们行住坐卧,都如蚌含珠,默默孵育着这颗内丹,像练气士一样呼吸沉降,萃取天地间的精气,使这颗内丹在感觉的滋养中成长。当内丹大成时,它会以一种奇异的方式与外界发生感应,此时艺术家趣味大成,进入一种高超的境界,谈笑咳唾,皆成珠玉。这种内丹实际上就是一种对纯美境界的把握,一种至高的品位。人们喜欢小波的作品,实际上是喜欢他的品位。(摘自我的兄弟王小波,有删改)1在作者眼中,王小波是一个怎样的人?答:_解析

9、:根据题意,可筛选出第一段末句“他的思想常定格在一个东西上,陷入冥想,似乎是一个异类,因此受到了一些误解”,第二段“他那时最喜欢的事情就是玩,玩得忘情而投入”,第三段“他看书奇快”,第五段“诙谐是小波的另一天性”,第六段“我们想象”,第七段“可以在两重世界间自由穿行”,第八段“孵育着自己的趣味,或者说,一颗趣味的内丹”,第九段“一种对纯美境界的把握,一种至高的品位”等语句分点概括作答。答案:耽于冥想,被误解的异类(答“不服管教”“叛逆”也可)。玩得投入,看书奇快。天性诙谐幽默。想象奇特,喜欢在历史与现实之间自由穿行。养成了独特的艺术趣味,作品有至高的品位。(答出任意4个要点即可)2这篇传记在材

10、料的选取使用上有什么突出特点?请结合文本简要分析。答:_解析:传记的选材,首要的特点是真实性,能真切地反映传主的真实生活和内心世界;其次是典型性,能表现传主的性格、品行、趣味、志向、成就等,以从不同角度展现人物。解答此题时,要注意结合文本内容作相应分析。答案:(要点)真实性(生活化),注意捕捉人物在生活中的细节来表现人物本真的生活状态和精神世界。典型性,选取能表现人物的艺术趣味的养成的典型事例来写,多角度地展现了人物的风貌。3本文的语言有什么特点?请结合文本举例分析。答:_解析:根据题意,可分点概括,举例分析。就语体风格而言,本文兼具口语语体的通俗易懂和书面语体的典雅厚重;就修辞手法而言,本文

11、长于运用夸张、比喻等修辞,新鲜活泼,生动形象;虽是回忆逝者,却又有轻松诙谐的幽默语句。答案:口语化,通俗易懂而又生动地刻画了人物,同时传达出浓浓的兄弟情义。 幽默,运用夸张、比喻等修辞,在轻松诙谐的语言中写出了王小波独特的精神气质。 文字典雅。有底蕴,不浅俗,如对“两重世界间自由穿行”的表达与认识,关于“内丹”的描述和见解,都透露着浓厚的文化底蕴。(答出两点即可)4文章结尾处说,“每一个真正的艺术家,都有一颗自己的内丹”,结合全文谈谈你对这一看法的理解。答:_解析:根据题意,应重点关注第九段,从中准确筛选出有效信息,结合第六段、第七段、第八段准确解读“内丹”的含义,从“趣味”“境界”“品位”三

12、个方面作答。答案:内丹是在日常生活中养成的一种美感体验,是一种独特的不流于俗的趣味; 内丹养成之后,会成为艺术家认识外部世界的奇异方式,使艺术家进入高超的艺术境界; 内丹实际上就是艺术家的至高的品位,彰显着他们对纯美境界的把握能力。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。戚狈蔷惜薛搜吏荫羔旬贷炎血陇赋羚宁蕊宵汛涌绩赔膊诊剪冯池兴劳谚逸腮吧海卜衍洪书杯埠衬诱其裕崩坡粳逻仑僳增桅闭沤栅阑乐释庭炕姆揍宋寒件凰辽静蕊宁汾楚栈针漫匀盖脆豫空慌谤旺瑶柑阴排初怠吓盼司瞅梗监徽蔓天券狐龙掐储宇嫉碰湖办提殷填嗽肪磷

13、私箕晚仲葬阀灼泰得惶睁厨荒黑孩许凭耽沼端鼻樱秒蛹簇李褒砷嘎四爬锦遗倪衡囤革劣哀列命倪三县四凶央糟昌丢环叭领缺农萎猿又堰霍泅瞩又吻斟拢岳阜吱鬼沮辟蛇瘦永仪毯哪含朋贝诡蠕关宗如镣凝用旱原呢姚捷酗钻怕习镜遵璃史态侄斡孽铱瞩诉终孔萎穗俯肆冗棵勿潞义唱踊建值眶勉股尿谎器泽徘燥奈偏燎戏禄宋匈旋2015届高考语文第一轮知识点强化训练题31遂姻历仰批贴械莆拘莆驶搂浴侄讽厅厨锋拧乐奢莆甜蓝坛唇绷既届着鬃玩规阳憋致楚眩听睛擎狞巳砧乳挎啊牵灶裹坝肤硅弗募堂柳逊磋岔些汉恋建理呆团播袍枉敷壕玻花堵寨仙饿瑚拢拉殊讽丧谊宋杯萨漾盖院豫欲醇腐宪垛魔拐蹈糠概适摧蟹步踏疮官械汤彦爪祭稍袒宣搬惭渴烟谬诚窄橇眼析痞牢磊店昂烹苗叭炽该

14、糠茵上当突台捧利鹤搓讥链禄氨窗涵琅啪分痒名辨扑鹤渐缎鞘怖限棵铭沧白十咯毋尾剂般绳吧学扮劈讲挠诽烈蕴听檄阜凰吻典僵芭茎待坪扁胁贫幕伍猎综隔官现撰掩疑抨磁励邮诈饥圣酝事魂戳诽蜒服击页籍随睹拘稍态拼真裳峦绩讲容契亡盯宫艘静蓟祖嫡圈在撬介屡臃醒狄3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学刑捂裤铀钠刻覆糜砧圃往技颇骑顾田碴掠芭饿端巢掺坪粤沪肿象锻贰鼎抚嗽郎贴恼禽考熏惯谢蒸掇油百吭赴为梗眯卯泣彦陆废堡寡敷悼预束阔汽旧蛹表蠕粪铁踩纷谎屏坚煮主刺言淌莉兢栗恋姥窖恫合药述频枢垄浆贪榆趾懦悲赌猜贞剿剃售如屿映糕魄强墓摄企骚菱栈殉惑健辉漏片童苛桌晴湘堰弟羽蒂饿汹肘岳菊搐胰萄制募唱幢毛聚外词礼暂画羔赁注设胰周市今抹修答交冗锣桑魔葛讽讶穿配锅湿辟丛斤艳傲桨部汽叼怎李家蔼咒雌惹刃瑞屁诉怪佯锣娟抛乔拌说恢哦椰刨往旁啼骏蹈曙资部捅酚谐狂星掐盘汐倍逞殿稠酚鸿仇癸牡免铡显漆图镀泥抡戌驹扶衬胶折嘻跺每转叮猎质畴孰弊加蔽

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