语文统编六下第2单元骑鹅旅行记节选省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

6.骑鹅旅行记（节选）第1页1.初步感知文意，了解课文内容。(难点)2.引导学生了解“得意扬扬、流水潺潺”等含义。(重点)3.感知文意，爱护小动物，与大自然友好相处。(难点)学习目标第2页 塞尔玛拉格洛夫，又译名塞尔玛拉格洛芙。瑞典女作家。19因为“因为她作品中特有高贵理想主义、丰饶想象力、平易而优美格调“取得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉作家，也是世界上第一位取得这一文学奖女性。作者介绍第3页作品介绍 尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里喂养小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到处罚变成一个拇指大小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往已久拉普兰。途中尼尔斯发挥人聪明机智和狡猾狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋孩子变成一名含有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习好学生。第4页pomlqunxunhn咯咯刨刨咪咪旅旅犬犬混混眩眩潺潺chn缰缰jing我会认g第5页混（hn hn)混乱、混合（hn hn)混蛋、混水摸鱼多音字第6页得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足样子。扬 扬：得意样子。词语解释造句：我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。第7页流水潺潺：形容溪水、泉水等流动声音或是形容水缓缓流动样子。造句：这里树木成荫、流水潺潺，是小动物们安家好地方。第8页跃跃欲试：形容内心急迫地想试一试。跃跃：急于要行动样子；欲：要。造句：比赛报名活动开始了，同学们都跃跃欲试。第9页说一说课文主要内容是什么。第10页阅读尼尔斯与鹅和鸡对话，看看他们发生了什么有趣故事？第11页文章描写了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他世界发生了很大改变，身体变成拇指大小人儿，因为之前小男孩总是捉弄小动物，周围动物（比如:麻雀、鹅、鸡、猫咪、牛)看到他不再像以往害怕。他行动也变得不方便，而且发生了许多有趣故事。第12页 院子里鹅和鸡马上掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我鸡冠！”那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！”可是他没有想到，他已不再是原来样子，鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”原来调皮主人公怎样对待鹅和鸡？小男孩儿变成拇指大小人儿后，鸡和鹅对待他态度又怎样？第13页阅读尼尔斯与猫咪对话，看看他们发生了什么？第14页 “亲爱猫咪，你可得帮我忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你忙？是不是因为你经常揪我尾巴？”这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你尾巴！”他说着便向猫扑了过去。首先，小男孩向猫咪求援。这时，喵咪反应。作者用拟人手法、反问句式把猫咪反应刻画得栩栩如生。男孩先恼怒了，忘记自己当前是多么弱小，早已不是猫咪对手。第15页 转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大眼睛冒着火星。男孩对猫并不示弱，反而向前迫迫近了一步。这时猫突然一跃、径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他胸口，对着他咽喉张开了大嘴。男孩感觉到猫爪子穿过他背心和衬衣，刺进他肉皮，尖尖锐犬牙触到了他咽喉上。他拼命地喊着救命。第16页作者细致入微地描写小男孩与猫咪打斗过程，“竖、拱、伸”等一连串动作描写，瞬间就把喵咪战斗体态刻画出来，与小男孩形成鲜明对比，小男孩根本不是它对手。我们在写作中能够利用这一连串精彩动作描写，把人物生动表现出来。第17页接下来，尼尔斯又遇见了谁？发生了什么？第18页 接下来，尼尔斯溜进了牛棚，三头牛也都对他不客气，这时男孩意识到过去对他们不好，现在后悔了，不过牛们依然对他非常凶，他担心牛会挣断缰绳，所以赶快溜了。第19页最终主人公到了哪里？遇见了谁？发生了什么？第20页 他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘厚石头围墙上，坐在那里环视自己家。有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，不过他们叫声依然能够听见：“现在飞向高山，现在飞向高山。”大雁呼叫却使一只年轻雄鹅真动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。“假假如这只大雄鹅飞走，可是一个很大损失，”当他这么想时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。他爬到围墙上，看到一群大雁飞过，家鹅看到大雁很是羡慕，其中一只雄鹅也想跟随大雁飞走，小男孩为了阻止他，骑到鹅背上。第21页 文章节选于小说尼尔斯骑鹅旅行记。小男孩经常捉弄家里喂养小动物，有一天他戏弄了一只小妖精，变成了拇指大小人。分别遇见鸡、鹅、喵咪、牛、并遭受到报应，自己很后悔。最终他骑在家鹅脖子上飞向了天空。精彩故事还没有结束，大家能够课下阅读小说看看以后发生了什么有趣故事。主旨归纳第22页板书设计骑鹅旅行记遇见鸡、鹅遇见牛与大自然友好相处遇见猫咪骑到家鹅脖子上开始旅行都不被待见，为自己过去行为感到后悔第23页一、给画线字选择正确读音，然后打对勾。混乱（hn hn hn hn）混话（hn hun）第24页 马丁决定和大雁飞往北方，那是他向往已久拉普兰。途中尼尔斯发挥人聪明机智和狡猾狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋孩子变成一名含有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习好学生。飞向天空之后第25页