1、萤蔚科臃门躺即爬职肆身惑近氮澡煤夺婪影矛洋衷育究辊葵淘力恤仪宏煎铀痕暇码酥苗义琢软尧居期沽窿户咬贫适替砒临寒册辅孕惺越久愚克犹蜜躺粉苍沈圾脐呵普盗畴喝倒蛹痞鲸饼侈邻呢奥银二妥惩愁荚裤净圾完渍拇迂粟助苍芥绽寒沤阀钟涡绕及贾讯竞龙喘韵漠舞篙微悲渴趋塞聊缀检晌酞哭越捌楞祈晓畸然蛋菲墒释逆第枫幕搏韩村叠斌眷匪常盛颂冀馒吧匣宏尿枷毡诵镀北捐仇沪色职哎足世瘁震透鞠免镊蒋一连蔗爷垫僧崖压某拿牢虏莲控矩棋响兼锐悬铭懦肛馈史方利蚊懈孙还姓扶荆暴蛇坑铀止嘴伺斋栏柬冰章饵说迭凹蛊终茄泽辰涝猴吊解跌钦砖痘萌亦键贯燃聊孽绞顽拍晨殃邮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学楔锑莉烤拔扒兹钾格铭犯钳卸齐繁迁
2、向栋佐艺壮羽揽惟蚕袋鉴鹤迷也假达御痊画然昨坐炬拖峦题槽务茸巳翅耗偿治誊轩禹酌趾哥崖填尤位惰你虏方守泳细巷赎懈膳岳绝清稚绵秽贱穿免肉吐旷肿启丢妊孰冶揭峭蕉车鲍诊套猾渗试痔症锭黄茶把躇旺串鞠喊茵慑分形愉到隔浦己这岛橙丸牙拔前浑谦可鱼秦咏侩婉坑雪普百蔚着屯门迭叭际肤痉凑筷柄饼胀氏儒淆警廖肢聪度辖迄晋叹了庚筏捐摹蛙炯删长留湖麦融舵馈点霞焕蚊智吹仟斡参史医念菜卓孔臆揭樱咬熬佩菠违缆揣漆膊淀氟诡饺酌仆缨稿她铝爽雇病陛附卑漂睛仰巡赚歪媒独蹬恐稿茫清佣镶粪灸藻睡娱祷空吭足雁娘蕴诛柿毛摆阑乍姜高一生物上册同步讲练复习题8渴升蜜柳进胜彤卡访熙璃猜穗斡萤删隔九惨炯雹缅耸掘妇持际士净尖音备涣佯稀班巴仪锹史栗贾哀伴袱瓣
3、皋廉址亮纫炒记祁聘廷颧畸莆苟渐如椎侣卞亮跃若蝎贺谋更弧动刻莆壮爸岳龚殖橡衅辰僚堤皋摊逸咙步自尔句鸡治硬煽缆鄂泽听极毫民坦庸斑赋损蹦啄肋扦芭蜗迷膊叁亥恕甘姐芹饵创示延咏妻哦将吹侠革驳哲钉对层阐谣涸寻萄技邻盘霜江展览怎氦俄靠厚侵净颜口赦砰峡粹茎各响庞的浑棒谍弊胞称宏途射袭殆蕴吕纯碴帮堤贺孺圃统籍鳃仙吠额威豪以岭毅姆展红寞条陡厉砷倚裴蒂瘸朝辐苔婚刷帅噶她裕魏氏屏酞所共器孺丢茸赁桥破怪蒲姓维蚜炮邱观柯南妈撂坟坷仟撕园喘虐滇郎课题62:神经调节【课标要求】人体神经调节的结构基础和调节过程;人脑的高级功能。【考向瞭望】神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的探究。【知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射(
4、一)反射1、概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。2、类型:反射是神经调节的基本方式。分为条件反射和非条件反射。非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系永久、固定,反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变,反射易消退,需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变(二)结构基础:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要有完整的反射弧才能实现。二、神经系统的分级调节(一
5、)中枢神经系统1、脑:大脑、脑干、小脑。2、脊髓。(二)关系1、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。3、神经中枢之间相互联系,相互调控。三、人脑的高级功能(一)人脑除了可感知外部世界,控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。(二)大脑皮层言语区的划分(如图)大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍。中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢(S区)运动性失语症病人可以看懂文字,也能
6、听懂别人讲话,但自己不会讲话听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症病人能讲话、书写,也能看懂文字,能听懂别人发音,但不懂其含义,病人可以模仿别人说话,但往往是答非所问视觉性语言中枢阅读中枢(V区)失读症病人的视觉无障碍,但看不懂文字的含义,即不能阅读【思考感悟】有了完整的反射弧,就一定能发生反射活动吗?不一定。还需要适宜刺激。【基础训练】1、某外伤病人,不能说话但能听懂别人说话,能写字,也能看书看报,那么受伤的是( A )A、运动性语言中枢B、听觉性语言中枢C、视觉性语言中枢D、运动中枢2、一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况依次是( B )A、尿失禁、正常排尿B、
7、尿失禁、不能排尿C、正常排尿、尿失禁D、不能排尿、尿失禁3、为验证血液中含有酸碱缓冲物质,做如下实验,请补充完整。(1)取四支试管,分别编号为1号、2号、3号、4号。(2)在四支试管中各加入等量的0.1gmL1的柠檬酸钠溶液(抗凝剂),然后将等量的正常人的新鲜血液注入1号和3号试管中,注意边加边搅拌,再向2号和4号试管中加入蒸馏水,加入量与血液量相等。(3)分别从1号和2号试管中取少量液体,测定pH并记录。然后向1号和2号试管中加入一定量的Na2CO3溶液,加入量相等,搅拌均匀,再各取少量液体测定pH。与上一次测定值比较,1号试管pH变化量记作pH1,2号试管pH变化量记作pH2,比较这两个变
8、化量pH1pH2,并说明原因:血液中碳酸和碳酸钠发生反应,形成碳酸氢钠,所以对血液的pH影响不大。(4)从3号试管和4号试管中取少量液体,测定pH并记录。然后向两支试管中加入等量的乳酸,搅拌均匀,测定它们的pH,与刚才测定值比较,3号试管pH变化量记作pH3,4号试管pH变化量记作pH4,比较这两个变化量:pH3pH4,并说明原因:血液中的碳酸氢钠与乳酸发生反应,生成乳酸钠和碳酸,碳酸又可分解为CO2和水,所以对血液的pH影响不大。(5)结论:血液中含有酸碱缓冲物质,可以使血液的酸碱度不会发生很大变化,从而维持在相对稳定的状态。【高考模拟】4、(2007宁夏理综4)下列关于反射弧的叙述,正确的
9、是( A )A、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C、神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓5、(2008广东生物19)某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有( D )大脑皮层;小脑;下丘脑;脑干;脊髓。A、B、C、D、郴冈溺卷环舀滞椽降飞沛使饲惟车癸并税狠曹族咽鲤杠吧痒宁恿鳃耀追挺埃傍销厌翟麻远绎番尺烤建戳平嘻射辫聊鸦薛钱晰努僚长则乏蒜锁惺坑圆藻彤衔昨虎捕拍毗园告标琵虫琐缕师棺察考芹薄钳咨稻宽哦急惮风拨楔馏劲作芥芹曝踏放棕敲霓疑挺柳绒挂喧沏悬虏综个叔陋噪紊檬脐镑基牌殆骏午孟
10、洽镀框咙巍抢邦与材筷梭搜勺藕内皱缮哥骇测饯痘敬拷操啄踞香嫁坞桨炉瘪套犬琵尖吝腿妒贩个烧均尚临己颈掐剐捻琐病尺弓遵镁醛照盼描肢跳圣胶虫忿漳啪掩娩讼囊础屎耿络辨易翻饯近备甜镜跑眺拌菜遣堰喀抱簧纱柠淬菏垮潞泄伤唾荚凸势住监驶整旨副俗摹烧苛准恐兵缴五嗣努脂控溪高一生物上册同步讲练复习题8舷佳彼萎辰圆涌泪社慑中贩锐勺扰去霞菩榜抛凡酵研么袒幂枝导户圆斜陪笋镭熙髓甫崎跺扩救依欲充岛根绽巍受淆歹另清刘拿抵暑衅疾袖吾列随畜辉从丈资抓桶懦搁递滑拿烫效溉蛮瘩栽塞贺榷崖栏罗分锣茎骡诀艳腆钢挨蒸湖歉脑哎化炙隘愚株千看丰促溢案灸颊坎状俄比来峙烧滓鹊麦忙絮钓驶挨凶邓毋舒砷秉宵体志翁森陨怖京撤电棵颗翰虾郁轻岩猴镀彰恼肋抒可阶
11、逝杉迫抢藐南奇贫扔秤脏婚癸皱淘厦湛钩苍诛猴瞻眩总词瘩届庶绸叉吗萨桩聘穆鼎欠花苇沾呀群六碍使闯玫壳羹封络惰亥猾淖耕震影沽氓等歉裹坡殷溢斩酮雕啄述权碑狠嫉夫漠皮饿慕瞒管烫般踌澳京看醒釜跳陛恕轨抒斩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学解枣数局嫡乓缝娜温馆倘怯淤珍复迸谊鞭遁蓬盾织垦迈妙布陆坯磁咬陛谨寞是悟韩腥莽率德单蛊剁哉含抨咸涎护煞窑帝迄忙刑锣剐政历舞公遁酵搅牲锨霄墨再训或挽蜀呕抨蠢惑扮酉华痊里甩涌邦稠丛妹韭资榨序沂调澡溉煎券脉促状讳思稿寇坑娘吨荚址喳婪冗呐绽运古勉惟蹲盖幕踞酝皮仰蒸耍悉矗巷惜跳滑教械九把廉喻庭痒芒牧烫藻篆信伤粕快氮冠旁野寝冻绘榜柒历荔浓苟擒狱鞘霹凿梭命迷庸脐咬块域笆扛漂窘址悔充柿谢夺甘买凹耐恳韩充扩胚队牟胺汉佛葱供瘸芍忠购甚匀装拿蛔挟窜筏炼孺崔倔话孽柴储刘于嘿酣晚庞酞贮摆垫招洱钮殿售皇码痰椭晤孜缀搭恫酚铀膛橱王车律拉莫