说几句爱海的孩子气的话省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

说几句爱海孩子气话冰冰心心第1页大家去过海边吗？爱大海吗？说说爱理由。第2页 海辽阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放海辽阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放飞、豪情旷达深深地吸引着我们。自古以来，文人墨客总是飞、豪情旷达深深地吸引着我们。自古以来，文人墨客总是尽情地讴歌大海漂亮壮观，从大海那里受到人生启迪，给我尽情地讴歌大海漂亮壮观，从大海那里受到人生启迪，给我们留下了许多漂亮诗篇们留下了许多漂亮诗篇第3页第4页第5页曾经沧海难为水曾经沧海难为水除却巫山不是云除却巫山不是云第6页长长风风破破浪浪会会有有时时直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海第7页 体会作品语感和情感，体会体会作品语感和情感，体会“孩子气孩子气”话。要求正确流利，感情真挚，语气率话。要求正确流利，感情真挚，语气率真。真。朗诵指导：自由选择一段和一句，比比看，谁自由选择一段和一句，比比看，谁读出率真和孩子气。读出率真和孩子气。第8页示范朗诵重读和轻读：各自挑出自己喜欢段落或语句试读，要求把朗各自挑出自己喜欢段落或语句试读，要求把朗诵感受写在字里行间。诵感受写在字里行间。如重读写如重读写海海句子、轻读写句子、轻读写山山句子。句子。第9页 “简直越说越没有完了，总而言之，统简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我认为海比山强得多，说句极端话，而言之，我认为海比山强得多，说句极端话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖不愿坠崖!”!”提醒重音词：总、统、犯了天条，我、提醒重音词：总、统、犯了天条，我、投海，不愿投海，不愿倔强和不回头。倔强和不回头。例1：第10页提醒：语气深情、委婉、缠绵。提醒：语气深情、委婉、缠绵。“而海上沙鸥，白胸翠羽，轻盈漂浮在浪花之而海上沙鸥，白胸翠羽，轻盈漂浮在浪花之上。上。”“”“凌波微步，罗袜生尘。凌波微步，罗袜生尘。”看见蓝雀，红襟，看见蓝雀，红襟，只使我联想到只使我联想到“山禽自唤名山禽自唤名”而见海鸥，却使我联而见海鸥，却使我联想到千古颂赞美人。颂赞到绝顶句子，是想到千古颂赞美人。颂赞到绝顶句子，是“婉若游婉若游龙，翩若惊鸿龙，翩若惊鸿”!例2：第11页1作者爱海，为了突出心目中海魅力，拿出什么作对比?2找出对比段，并找出主要句子，归纳比较点，试着概括大意，请学生在黑板上把关键词写出来。比较点：海、山。整体感知 筛选信息：第12页第13页1.1.看山和海。看山和海。2.2.颜色。颜色。3.3.姿态姿态。4.4.自然景观。自然景观。5.5.给人感想。给人感想。第14页作者为何偏说山不好，让山受委屈作者为何偏说山不好，让山受委屈?思索：朗诵课文第朗诵课文第8 8一一1515自然段：自然段：作者一人列举了五组对比，谁替山打抱不平作者一人列举了五组对比，谁替山打抱不平?请选一组。请选一组。你认为山比海有哪些优势你认为山比海有哪些优势?海劣势又在哪里海劣势又在哪里?结合生活经历谈，要像作者结合生活经历谈，要像作者“孩子气孩子气”一些。我们假期一些。我们假期游山玩水，游山玩水，“山山”是值得我们赞美，对吗是值得我们赞美，对吗?第15页第16页不识庐山真面目不识庐山真面目自缘身在此山中自缘身在此山中第17页第18页 看谁跳出五组对比局限，从其它方面提出自己了看谁跳出五组对比局限，从其它方面提出自己了解。俗话说仁者乐山、智者乐水。学生思索后，自解。俗话说仁者乐山、智者乐水。学生思索后，自由报名参加由报名参加“冰心队冰心队”或或“爱山队爱山队”辩论。组成四辩论。组成四人小组分工协作讨论作辩论准备。人小组分工协作讨论作辩论准备。第19页我们与冰心争吵，像冰心一样“孩子气”，一样率真偏执，那么作者在偏执中要表示什么感情?爱海，爱大自然，爱真切，爱浓爱海，爱大自然，爱真切，爱浓烈。烈。领会主题：第20页冰心只是停留在“爱海”层面上吗?她愿与我们争论，说明怎样人生追求呢？张扬个性，她爱丰富而多变世界，纯真地张扬个性，她爱丰富而多变世界，纯真地面对世界。面对世界。学会去观赏自然，观赏生命。学会去观赏自然，观赏生命。作者渴望宁静，追求自然朴质人生理想。作者渴望宁静，追求自然朴质人生理想。第21页山，你是凝固了大海，你跟大海一样健壮山，你是凝固了大海，你跟大海一样健壮博大，却比海更含有男子汉威严与气魄，也博大，却比海更含有男子汉威严与气魄，也更能激起人向上雄心，更能激起人征服欲望。更能激起人向上雄心，更能激起人征服欲望。佳作示范：山，你苍劲而雄伟，豪放而犷悍，朴实、山，你苍劲而雄伟，豪放而犷悍，朴实、坚毅、深沉、刚强，像我兄长。坚毅、深沉、刚强，像我兄长。第22页 以“说几句爱孩子气话”为题写一篇文章，要求：1 1先填空，选择一物或一人。先填空，选择一物或一人。2 2结合自己生活经历谈。结合自己生活经历谈。3 3模仿作者说话方式谈。模仿作者说话方式谈。4 4内容充实，语言优美。内容充实，语言优美。拓展：第23页