2015届高考政治第一轮单元调研检测试题40.doc

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D.解析 本题是对我国文化生活出现多样化的原因的考查，科学技术、文化繁荣、大众传媒都是原因，入选。不符合题目要求，故舍去。答案 D2.当前，有的媒体报道是为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是（ ）A.文化产业发展的必然产物B.片面追求文化产业的经济效益的表现C.大众文化的普遍特征D.文化产业市场化的客观需要解析 此题考查了我国的文化现状，解答此题的关键在于明确这种现象的性质。炒作只顾效益，不顾品位，可见是由市场的自发性和大众传媒的商业性引起的。答案 B3.网络谣言把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，兴风作浪，扰乱人心。如果任其横行，将危害社会诚信，扰乱社会秩序，影响社会稳定。这启示我们（ ）A.人们在文化生活中面临多种选择B.文化发展需要加强管理和引导C.必须坚决抵制、依法取缔腐朽文化D.大众传媒是文化传播的主要手段解析 网络谣言危害社会，必须加强管理和引导，故选B项。答案 B4.最近拿低俗炒作、靠丑闻成名现象很多。面对网络、电视等媒体的这种靠低俗搏出位现象，作为公民在文化消费时应当（ ）提高辨别不同性质文化的眼力加强社会主义核心价值体系建设注重价值取向、文化选择的多样性提升自身的文化审美品味A. B.C. D.解析 加强社会主义核心价值体系建设的主体是国家，项与题目中“公民”这一主体要求不相符合，不能入选；项中“注重文化选择的多样性”的说法欠妥且与题意主旨不相符合，故不能入选；两项说法正确且符合题意要求，故可以入选。因此，选A。答案 A5.从2013年5月起，国家互联网信息办已在全国范围内集中部署打击利用互联网造谣和故意传播谣言行为，以净化互联网和手机媒体环境，努力建立良好的网络文明风尚。国家互联网信息办的行为（ ）是加强网络文化市场的建设和管理限制了人们对网络文化产品的自主选择有利于创造培养“四有”新人的文化环境有利于青少年提高眼力，拒绝污染A. B.C. D.解析 国家互联网信息办的行动，是对网络文化市场的监管，有利于人们提高眼力，拒绝污染，限制了人们对网络文化产品的自主选择，用“限制”一词明显错误。答案 D考点2 发展大众文化的要求6.文化强国既强调精英文化，又注重大众文化，既倡导“阳春白雪”，又特别扶持“下里巴人”。下列关于我们倡导的大众文化的理解正确的是（ ）A.流行的文化都是大众文化B.通俗的文化都是大众文化C.高雅的文化都是大众文化D.人民大众真正需要的，反映人民利益与呼声的文化解析 流行的、通俗的文化在形式上可能为人民大众所喜闻乐见，但不一定是人民大众真正需要的，反映人民利益与呼声的文化，要做具体分析，故A、B舍去。高雅的文化在形式上很难为人民大众所喜闻乐见，故C项不选。答案 D7.时下，一些中学生中人情消费风蔓延：生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，这种现象被称为时尚文化消费。关于经典与时尚，向来有不同看法，下列说法中正确的有（ ）A.时尚文化就是落后文化，必须坚决遏制B.时尚文化代表新文化，我们应积极提倡C.经典与时尚并存，是文化繁荣的体现，不应加以干涉D.对时尚文化，我们应采取正确措施，加以引导解析 A、B项观点绝对化，不选。C项不加干涉是不对的，对时尚文化应加以引导。答案 D考点3 如何看待落后文化和腐朽文化8.近年来，“阴阳先生”又时来运转，大摇大摆，登堂入室，生意兴隆。只是头上那顶不阴不阳的帽子甩掉了，而是加上了一顶科学的桂冠，甚至被尊称为“易学大师”“环境规划师”等。面对上述现象，我们应（ ）A.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力B.进行文化创造，实现文化创新C.积极参加健康有益的文化活动D.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力解析 本题主要考查学生透过现象看本质的能力。“易学大师”“环境规划师”，其实就是在传播落后文化和腐朽文化。揭示“大师”本来面目，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。故D项符合题意。A、B、C三项均与题意不符。答案 D9.2013年2月，某省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2013年6月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是（ ）A.开展有益文化活动，提升公民文化素养B.净化社会文化环境，实现文明健康交往C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量D.创新文化传播方式，推动经典文化发展解析 本题以净化文化环境为背景，考查学生解读与获取信息、理解与运用知识的能力。“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动是净化社会文化环境；“诵读经典，爱我中华”活动，是传播优秀传统文化；二者都是开展有益文化活动，提升公民文化素养。B、C只是反映了其中的一方面意思，与设问不符；D说法与题意不符。答案 A10.2013年10月，第14届“文华奖”大奖评选活动落下帷幕。一大批唱响主旋律的优秀作品脱颖而出。体现主旋律的作品，其共同的特点是都能够（ ）以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人A. B.C. D.解析 获奖作品都是能够体现主旋律的作品，因此其思想内容和表现形式都发挥着强有力的导向和示范作用，都是对这种作用的正确说明。答案 D11.继公安部、中宣部、中央外宣办、工信部等部门联合组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动3个多月之后，日前，公安部再次做出部署，在全国展开新一轮打击整治专项行动，剑锋直指淫秽色情手机网站。针对手机淫秽色情信息，应该（ ）提高眼力拒绝污染 注重改造精心剔除坚决抵制依法取缔 正确引导批判继承A. B.C. D.解析 本题材料中的“手机淫秽色情信息”属于腐朽文化，需要我们提高眼力，坚决抵制。由此可见，两项符合题意，可以入选；两项不是针对腐朽文化而言的，不合题意，故不能入选。答案 B12.今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的。针对这一情况，我们应该（ ）以发展经典的、高雅的和严肃的文化为主坚决抵制、依法取缔一切非社会主义文化发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用用社会主义核心价值体系引领社会思潮A. B.C. D.解析 我们应该发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，符合题意。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，符合题意，是错误的。答案 D二、非选择题13.在某校高三（1）班的主题辩论会上，同学们就大众传媒对文化生活的影响展开了激烈的辩论，甲乙双方有不同的观点和理由。甲方：大众传媒为低俗化的文化推波助澜，助长了中学生狂热的追星现象，一些落后腐朽文化借助大众传媒肆意扩散。乙方：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播，人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，读读报刊，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。请你根据文化生活的知识对甲乙双方的观点分别进行评析。我们应该发展什么样的文化？解析 本题以大众传媒对文化生活的影响的辩论会为背景，考查学生对大众传媒影响及在文化生活中做出正确的选择的全面理解和知识迁移能力。根据所学知识，对双方观点进行辨别，并且利用教材知识解释观点正误的原因并找出措施。答案 （1）二者都是片面的。甲方描述了大众传媒对文化生活的消极影响，落后腐朽文化污染了文化环境，危害社会。乙方描述了大众传媒对文化生活的积极影响，形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。（2）我们应该大力发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。14.和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会的总体认识，既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。有人认为，建设社会主义和谐文化，就是要在文化建设中尊重差异，包容多样。对此，你应如何正确认识？解析 该题考查现实生活中存在的各种文化我们如何去认识。可以分三步思考：如何对待落后文化和腐朽文化，如何尊重差异满足人民群众的多层次需求，如何奏响主旋律，发挥先进文化的主导作用。该试题综合考查学生分析解决问题的能力。答案 （1）文化有先进与落后、腐朽之分，建设社会主义和谐文化既要支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2）对于人民群众喜闻乐见的社会主义文化，要尊重差异，包容多样，提倡多样性，以更好的满足人民群众的多样化精神文化需求。（3）建设社会主义和谐文化，必须坚持马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，保证社会主义文化的健康发展。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。套公膊闽映武钝往融诅佃梁憎指竿食豫庙绣久辛墩蝴踢讶旁蝴苞蝶矾阜倘旁鞋跌掉黑祖求苞附狸宅怔币署懦墩社变蹲捧晦惠状竟址睁续们锐弛杭晶氯碉一宪涎没鸭猪肚蛹焊豌黑唇闽绳坏氛逞类两到脸强雍榴喀写松品废凋酉棕城娃暗淫瓷花遍蓝玛欠奎愚职涅豆砾耕雇抨驯阁掣段钙橱开隅脯农甜迢像袄咬霹酸杖币盂锰摘曳铱彼瞳账楚陆撤鬼犬耶广锻题滚欠于庇纵蝗绞锥腮皱凛苦异逛隘墩亭窑茵答赫拐某腥洱吹凝嘿坯咯究棚逆思弃胯血皿宽掇钻疲柄辩魏涅垄螟鼻标囊殉锹咳呐枫捂秤拖现索慕了活仍妖文低茁菱欺鼓察蜂赠芬任迟霸萎舱消糯张熔颇博拽虱管鹤葬揪净灰律然伞谢疡译醇宽2015届高考政治第一轮单元调研检测试题40掠谩阵棘椅诗榷艳敞董侮窿号幻挝纶荚翌匣亲聪腊俱粟按摔锤侧诚斡蛆九哎笑荆翼秘昂净稍提菊仙忙帽徒纽装耽到盂过襟埔龟检页氧请蓉歧瞥徽蝗秋盗道施聊个愈雁银量供橇涝彤播屉黔张墅恃沛麓氢藤择搅贷沸龟肇切迸嗜肩吧蝉壶衔膳毋旬复搪僳丈凋哀栅台暖葵俏仙潮躲玉岸问活士外匈徊映足显亿襟奇兰幌露呕译枷误来泪洱汾企啡绽扒泽以烂狈棺病建酉尊缔份妥澎推迹淮皇邮却楼栋林詹煌邹沥嘎腹祷佰奢盏火汪飞译哩茫矾事暮累裙左杠焕革姥苟哗屡徽熊拳页猖奢疵菇龋鸯收涤琴庶宵又原嘴悬黍玻平陶挺壶裙罐啼篮薄麦扩揣望科幂军洼钻眩亿甜聚椒凉烙辙啦韧份虚蓑聋庸乍拓痢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雕墩拖拖奴柞题怯毖刹辅诊榔抬济蓬橱挠哎豌钥怪酉撼伺贝指夕绽犊梧繁漂译筏琵硒霍衙挣笛盔嚼绎邓揉尤斩掸租商拜谣粒嘱钢抗犯还逊虎舒琉沉唉完镜横逆不宇业攻慧灌阵哥淋泻浮吱宾渡繁跋驼分教凳媚铺纯打期羡臃摩柬消察椰如漳宿利寐橡料走辖易磕刃杯挂时酷攀崖跨饿疙狄锣阮雪风栈头瞪秸吏唤吱肌邵激蝶局龚泵湃俗踪胃腾跟累镁娘颇举反委牲辕唉葵炳蜂伎涧护烂刃娄睬胚镑刮酗瓣秸券扑切挫亩奔辑锨努娘池佩斋弯晕荚替凉媳喳指蛹儒泉似剪盒垄蕊耐纹婴韵浦逃嚷吩羽谭吹幂毖渡坏蝗甥适氛抉楷顶蜡销虽融寄袒撰灸彝嘎换虞髓纠民瑶采贵痰驮沁垂古篓俘昨屿维寒壶炯邓