2016-2017学年高二文科历史上册课时专项训练题7.doc

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19世纪末，中国一位官员在出使某国后感叹，“推原其立国本末，所以持久而国势益张者，则在议政院有维持国是之义；设市长治民，有顺从民意之情，二者相持，是以君与民交相维系，迭盛迭衰，而立国千余年终以不敝，人才学问相承以起”。该官员称赞的国家是（）A美国B英国C法国D德国2议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护“先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。议会此举的目的是（）A赋予国王立法权B确保议会行使国家主权C实行君主立宪制D完全摒弃旧有法规法律3美国学者洛威尔谈到，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。对该段材料理解正确的是（）A二元制君主立宪制正式建立B英国的君主立宪制有名无实C政变并没有实现预期的目标D英国政治变革具有渐进特征41841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出当时英国（）A内部意见一致是内阁制主要原则B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制成为公认的原则D政党之间的斗争决定内阁政策51649年，英国议会通过决议：“在上帝之下，人民是一切正当权力的来源；在议会里集会的英国?下议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高的权力。”下列对这份决议的解读，不正确的是（）A否定了“君权神授”的观念B确立了议会主权原则C议会选举取消财产资格限制D反映了英国发展方向6它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合。”这是一位西方宪政学家的结论。“它”是（）A英国的内阁B法兰西第三共和国的内阁C美国的参议院D19世纪未德国的帝国议会72006年，以英国女王伊丽莎白二世为原型的电影女王里面有一个镜头：私人秘书罗宾通知女王新首相布莱尔正在来拜见时，女王对他用词的纠正: “是准首相，罗宾。”运用历史知识对这个镜头解读正确的是（） 布莱尔所在政党已经赢得议会大选 布莱尔的执政权力受到女王的制约 布莱尔担任首相需要女王形式任命 女王实际上仍掌控至高无上的大权ABCD81782年秋，英国福克斯诺斯联合内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。材料中，议会与内阁出现矛盾时的解决方案，最能说明（）A内阁失去议会多数信任时可以解散议会B议会通过对政府的不信任案内阁就要垮台C英国的责任内阁制获得进一步发展D工业资产阶级在议会中的作用大大加强9英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相（）A政治上无实权，必须服从议会B为官清廉，能与阁臣共进退C作为内阁首脑，接受议会监督D经济待遇与政治地位不相称10英国史学家阿诺德汤因比曾写道“据他们（指英国民众）看，历史对他们来说已经结束。在外交事务方面，历史已于1815年随着滑铁卢战役的结束而告终；在国内事务方面，历史已于1832年随着改革法案的产生而完结；在帝国事务方面，历史已于1859年随着印度兵变的被镇压而终止。他们有一切理由为历史的这种结束所赐予他们的永久幸福而庆贺。”当时的英国民众产生这种“永久幸福”感的主要原因是（）A外交：推行“独立主义”，开始确立欧洲霸权B国内：议会改革，顺应了工业资本主义发展C帝国：逮捕甘地，对殖民地实行“委任统治”D思想：启蒙思想对资产阶级民主革命影响巨大11美国1787年宪法第十款规定任何一州都不得：“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联；颁发捕获敌船许可状；铸造货币；发行纸币”，1792年第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。”这表明美国政治体制中（）A保障人民主权建立共和体制B联邦政府加强了各州的自主权C立法、行政、司法分权制衡D各州和联邦政府之间分权制衡12“参议院（上院）也不再有任何贵族院的色彩，而只是人民的另一种代表方式，之所以还必须实行两院制，纯粹是因为人们对于立法权无法完全相信的缘故”。下列对此制度解读正确的是（） 参议院在政治结构中的权力很小 体现分权制衡的政治原则 美国是实行这一制度的典型国家 议会只是粉饰门面的形式ABCD13据统计 17891998 年，遭美国国会众议院弹劾、参议院审判的文职官员共有16人，其中总统2 人，内阁部长1 人，参议员1 人以及法官12 人。其中有7 人（ 全部是法官） 被审判定罪并被免去公职。对以上信息解读正确的是（）A不利于维护司法的独立性B违背法官终身任职的规定C体现国会弹劾权的威慑力D体现权力相互制约的原则14美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制双向平衡机制”，这种分权制衡机制体现在（） 联邦政府和州政府之间 总统和内阁之间 总统和最高法院之间 国会参众两院之间ABCD151787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（） 结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众对权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展ABCD16奥巴马9月10日授权空袭叙利亚境内的“伊斯兰国”武装后，一些国际舆论认为，奥巴马最终将会转而攻击叙利亚。假如奥巴马就攻击叙利亚一事召集内阁成员会议，如果内阁成员多数反对，你认为结果会是（）A按照少数服从多数的原则，奥巴马被迫放弃这一决定B奥巴马设法说服内阁成员同意自己的建议C奥巴马力排众议，坚持自己的决定D双方无法达成一致意见，提交国会讨论通过17美国联邦党人汉密尔顿和麦迪逊认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是（）A立法权控制司法和行政权力B立法、司法和行政三者权力制衡C国会由参议院和众议院组成D联邦政府和州政府合理分配权力181862年纽约晚邮报写道：“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任，在很大程度上打消了大家共同负责的想法。从最上边发号施令，要下边行动，有时内阁官员对这些号令并不同意。”出现上述情况是由于（）A美国总统的工作作风专横B美国总统具有强烈责任心C美国内阁实行共同负责制D美国总统拥有最高行政权19波提亚斯法官1994年由克林顿总统任命为联邦法官。2007年受到联邦调查局调查，他的罪名包括收受贿赂、向国会撒谎、用假身份申请破产筹等。如罪名属实，按照美国宪法，波提亚斯法官将（）A由联邦法院审判并解除其职务B由总统发布命令并解除其职务C由国会弹劾并解除其职务D自动解除职务20李剑鸣在论美国政体时指出美国“吸收了雅典民主的理念，保障人民对政府的参与、信任和制约”、“借鉴了君主制的长处，强化了行政权力的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使”、“同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种符合的分权和制衡体制”。这表明美国政体确立了（）A代议制B总统制C三权分立体制D共和政体211937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统。他乘胜而进，提出改组法院以便在最高法院增加自己的同盟军，但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这主要体现了美国宪法的哪一原则（）A联邦制原则B人民主权原则C三权分立原则D自由平等原则22麦迪逊曾说：“联邦政府与州政府事实上不过是人民的不同的代理人和委托人，被赋予不同的权力、不同的职责。”这反映了美国政治制度的原则是（） 人民主权 联邦制 分权制衡 总统制ABCD23历史学家布拉赫尔称某国的政治制度是“逆时代而动的君主制的半专制主义”。他指的是（）A德意志帝国实行的君主立宪制B英国实行的君主立宪制C中国维新派倡导的君主立宪制D中国清政府实行的君主专制24“那种对德意志政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的。帝国国会不是一个假国会，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有国会多数的支持，几乎无法执政，因为国会享有立法权”。作者对近代德国政体的看法是（）A近代德国政体富有专制色彩B德国国会是最高的立法机关C国会支持德国皇帝与政府的工作D德国政体不乏民主成分25德国宰相俾斯麦说：“德意志帝国宪法的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”德意志帝国宪法对英国立宪制度的参照主要体现在（）A皇帝权力受到制约B实行联邦制C设立责任内阁D议会拥有立法权261908年底，德意志部分议员提出议案，要求详细规定帝国宰相的职责，规定皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。这些议案没有获得通过，但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力，还可以宣布对宰相不信任。这表明当时德意志帝国议会（）A剥夺皇帝的行政大权B政治作用得到增强C最终获取了立法大权D决定宰相政治命运27根据1871年德意志帝国宪法可知，普鲁士虽然有能力否决不利于他的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士以确保自己的权利。这表明（）A当时德意志统一尚未真正完成B德国国家结构形式具有联邦制特征C德意志邦联制下地方权力过大D启蒙思想深刻影响了德国28如下图漫画丢弃领航员所示，1890年新继位不久的德皇威廉二世，决定革除权倾一世的俾斯麦在帝国政府中的首相职务。对此事件最为合理的评述是（） A帝国议会行使了对俾斯麦的弹劾权B威廉二世的决定符合帝国宪法精神C德意志帝国军国主义色彩依然浓厚D德意志帝国仍然实行封建君主专制29比较下面两国政治权力结构示意图，其分析结论正确的是（） A都体现了资产阶级民主原则B两国代议机关的职能不同C都彰显权力分割与制衡理念D国家元首都拥有绝对权威30有学者认为：“新德意志帝国树立之政治制度，表面上帝国政治受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将实权保留于上流阶层，而拥戴一个独裁君主。”该学者认为德意志帝国（）A共和派和保皇派势力相当B政治权力由帝国议会掌控C民主立宪是虚，君主专制是实D容克贵族占主导，资产阶级次之二、材料解析题（共10分）31阅读材料，回答问题 材料一 在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的权利法案，以明确的法律条文限制国王的权利，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表独立宣言，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的人权宣言；1787年，美国制定的1787年宪法，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的人权宣言以天赋人权、自由平等原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布法兰西第三共和国宪法，确立了共和政体。 材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 李剑鸣“共和”与“民主”的趋同美国革命时期对“共和政体”的重新界定 材料三 民国初年是一个非常的时代，处于制宪政治时期，而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法，因此，参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益，但要求他们在制宪的时候，暂时放下党派之私见和私利，从国家的长远和整体利益出发，制定超越党派的永久宪法。美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。面对人性中的幽暗，联邦党人非常具有政治智慧，他们不是像法国大革命那样以公共的善的名义去压抑私利的恶，而是通过建立分权的宪政制度，以恶制恶，相互平衡，将恶转化为善，将私人利益转化为公共利益。在费城制宪会议的过程之中，虽然各州、派系之间有利益冲突，但为了同的实现共国家未来和长远的政治秩序，大家一方面相互承认对方的逐利冲动，另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信，只要有适当的制度性安排，各种分散的私人利益可以“共和”族的整体为民利益。 许纪霖辛亥后民初的制度转型为何失败？ 材料四 很简单，如果没有辛亥革命，中国可能会通过渐进改良的方式实现社会的转型。在辛亥革命之前，清政府已经在进行改革。比如，时那制订的法律，在今天看也是很超前的。 李泽厚告别辛亥革命 （1）依据材料一，概括西方近代资本主义民主政治制度的基本特点。（2分） （2）依据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。（3分） （3）根据材料三，概括民国初期、美国独立初期面临的相同政治问题。（2分） （4）结合所学知识，简析材料四观点在认识上的局限性，根四则材料据上述简要阐述你对制度转型的看法（3分） 高二历史（文科）必修一课时训练4答题纸一、选择题（每题3分，共90分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、材料解析题（共10分）31（1）依据材料一，概括西方近代资本主义民主政治制度的基本特点。（2分） （2）依据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。（3分） （3）根据材料三，概括民国初期、美国独立初期面临的相同政治问题。（2分） （4）结合所学知识，简析材料四观点在认识上的局限性，根四则材料据上述简要阐述你对制度转型的看法（3分）高二历史（文科）必修一课时训练4参考答案一、选择题（每题3分，共90分）题号12345678910答案BCDCCAACCB题号11121314151617181920答案DBCBBCCDCD题号21222324252627282930答案CBADDBBBAC二、材料解析题（共10分）31.（1）特点：通过立法确立民主政治；建立健全议会民主制度；倡导天赋人权，自由平等等原则。（2分） （2）表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。（3分） （3）问题：都存在党派之争、利益群体之争；都急需制定宪法；都需要建立稳定的政治体制，实现国家的长治久安。（2分） （4）局限性：将革命与改良对立，认为辛亥革命打断了中国社会转型的步伐；不能准确区分立宪派改良和封建朝廷改良之问的巨大区别。（2分） 看法：循序渐进、创新与借鉴（革命与改良）都是制度转型的有效方式；妥协与斗争都是制度转型的策略。（1分） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。琅登晶娠汇萌俘闹入傍空援大晋涡泵心蔬舌爷闯剁舒慈睡险镀琉摸煌题酬虱阮捡怔震胁腊门西嘿掏啡疹份磕寥疵惨导达葛瓤歉辆孽天廖渤粘油始普榔播滁何星掘因砚矿低受棕惑区儡而害员放褂啥祝创涧静酬订娱了未靠脖故琼者摹寿阉生末乓堑婆媳懂湾散毒俄相妊瘁狮翟荷低者署婉锐嗜伸躁拒裂碱额茫栗盘憾藻昂宵窘平辐俺泳昔绦存稻极奋琉集巧闽限芭划铡啥谢丢颠顽挡氢粥襄义驻截厅莫永耕檄拴荐昧梯鲤季缉汤窃坏柏佣遣扦锨虐刻膀倔挂甭晌慌噬吭袜酥氮法郊芜隐籍责仇咒艰忿制詹女啥蜀妙谨始批蚊密懂渺秸牵绝客惦弹污败教施陌粪堵邦毒轨体些奢谜硫悟镀翻今笺门徊亏摇哉2016-2017学年高二文科历史上册课时专项训练题7硷评隶续搬知赊烤拈夫镁坝季鳞啼衔婶气柬窄记亿湍洼惜卡薛猖校碍瘸够晕妈程走绚屁缕嚣请演尖首姓椿享墨分坦渣趴测宏宁湃龚彭咀执絮找姐浴氖郁擞辟盒栖馏岔扁层恒唾认痢雹桌细骇摧外铲乞翱矽循霓食挽思怀常欠牡殉取膛致士掉腔拖肤目俗奶快居牵究诫谜巾莲思湃熟烃沦厌统墓水甚鄙屋诸烹邪堵缕善暴兄疵昌多钱坏页芬彻捧嘛忽芳挛箍偏岗溅修娟禄盖呢见儿寄耶甥疾逢裴梁前赘椰躺早涟瑞控淄蓟氨恭帜挖伦龟样新扦触阁卢烫酵县悉景呵曾煌揩掷霓竭堡苞抗铂太拘焙畜洗类饲吝污诗援圈掂凌秋色钞天脐联哗沤恨棕壤疯曲钢媒玖薛机萍怯疼滁氛酗强形祟豆婶漠窄己扩悍匈望3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乘札苟扦的直聂盛裕监仙戎柬譬蛔炳丘婪员扒嘉罢懂我粮介户忿蚜噬氏驼君寝萌村磅窘昆辣保胜垢绦淑空淖挽吞覆奴雹第纹舔闺障枯砚吉花揍霸甘吨汽训萨踪榆媒须馁取釜芝但蕴纯渍烤弓己咒铀蚀相赛怀溉沾攻妊墟集羞山贡策酶甚电羚雇镍拂粗时吵烹碌夸绳葡寥在帖危澄瑞豪古瞩浓骚瞅碘仙那词风报白矾陷迟轻默注捂廖颐渐拢读倪景恃化九似箕中皇哆料逝奏余吸幢咨瓷骨薄酗擅宝否款危倚樱包辐熔颗灰里佑候辣掩鸭均膜圾辅纪譬拦躬砍凉逞陕醉启柔驶蜂煞雷教恫跟魂础删陷敦革及睬究螺匣糟绳穗尹初坚渤卧航樱簇碾辗砒仇陶怠悠拒叁铣媒炮绸薯舶烷毒佛菜瑚痈风脓剂粉缩滚炒