课堂教学总也倒不了的老屋省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂12 总也倒不了老屋第1页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1.1.会认会认“暴、凑暴、凑”等等8 8个生字，会写个生字，会写“板、洞板、洞”等等1313个生字，了解课文中生词。个生字，了解课文中生词。2.2.流利、通顺、有感情地朗诵课文，了解为何流利、通顺、有感情地朗诵课文，了解为何老屋总也倒不了。老屋总也倒不了。3.3.在朗诵过程中，学会依据上下文、生活经验在朗诵过程中，学会依据上下文、生活经验和生活常识预测后文。和生活常识预测后文。学习目标学习目标第2页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂新课导入新课导入 看到课题，同学们有什么疑问吗？看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来我们大家一起在学习中讨论吧！提出来我们大家一起在学习中讨论吧！1.1.这个老屋是什么样？这个老屋是什么样？2.2.老屋为何总也倒不了？老屋为何总也倒不了？3.3.老屋最终到底倒了没有？老屋最终到底倒了没有？第3页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂地方。默读，标注出重点语句和不懂地方。初读课文初读课文第4页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶然饥饿晒太阳cucumiomioffjjshishibbynyn u ru rbobo准备窟窿zhn bizhn bik longk long字词学习字词学习第5页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂bibi结构bobobb备备 暴暴 壁壁上下dngdng结构zhnzhnqingqing左右zhzh zhzh bobo shishi洞洞 准准 墙墙 饿饿 蜘蜘 蛛蛛 漂漂 撞撞 饱饱 晒晒zhungzhungpiopio第6页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 老屋已经很老了，它到了倒老屋已经很老了，它到了倒下时候了，可是小猫希望能够在下时候了，可是小猫希望能够在老屋老屋 ，老母鸡希望在，老母鸡希望在老屋老屋 ，蜘蛛想要在老屋里，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。，所以老屋总也倒不了。躲避暴风雨躲避暴风雨孵蛋孵蛋织网抓虫织网抓虫整体感知整体感知第7页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 接下来，让我们一接下来，让我们一边学习课文，一边预测边学习课文，一边预测一下后面故事情节。一下后面故事情节。整体感知整体感知第8页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂预测不是随意猜测，预测不是随意猜测，要有一定依据。要有一定依据。以文章题目、插图，文章内容里一些线以文章题目、插图，文章内容里一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。行预测。预测预测内容可能跟股市实际预测预测内容可能跟股市实际内容一样，也可能不一样。内容一样，也可能不一样。第9页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂总也倒不了老屋为何老屋为何老屋“总也倒不了总也倒不了”？是被施了魔法吗？是被施了魔法吗？第10页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 老屋已经活了一百多岁了。它窗老屋已经活了一百多岁了。它窗户变成了黑窟窿，门户变成了黑窟窿，门板板也破了也破了洞洞。它。它很久很久没人住了。很久很久没人住了。“好了，我到了倒下时候了！好了，我到了倒下时候了！”它自言自语着，它自言自语着，准备准备往旁边倒去。往旁边倒去。第11页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 老屋已经活了一百多岁了。它窗户变成了黑老屋已经活了一百多岁了。它窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋为何准备倒下？老屋为何准备倒下？一百多岁一百多岁窗户窗户黑窟窿黑窟窿门板门板破洞破洞很久很久没人住很久很久没人住第12页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小声音一个小小声音在它门前响起，在它门前响起，“再过一个晚上，行再过一个晚上，行吗？今天晚上有吗？今天晚上有暴暴风雨，我找不到一风雨，我找不到一个安心睡觉地方。个安心睡觉地方。”第13页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下预测预测第14页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图老屋看起来很慈爱，应该是很乐于助人我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上预测预测第15页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小声音在它门前响起，一个小小声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴暴风雨，我找不风雨，我找不到一个安心睡觉地方。到一个安心睡觉地方。”老屋低下头，把老花眼睛使劲往前老屋低下头，把老花眼睛使劲往前凑凑：“哦，是哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上破洞跳了出来：第二天，天晴了。小猫从门上破洞跳了出来：“喵喵喵，谢谢！喵，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下时候了！再见！好了，我到了倒下时候了！”第16页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 老屋低下头，把老花眼睛使劲往前老屋低下头，把老花眼睛使劲往前凑凑：“哦，哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从这一句能够看出从这一句能够看出老屋什么特点？老屋什么特点？“低下头、老花、使劲、凑低下头、老花、使劲、凑”老屋真老了老屋真老了“好吧，我就再站一个晚上好吧，我就再站一个晚上”乐于助人、慈爱乐于助人、慈爱第17页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图老屋看起来很慈爱，应该是很乐于助人我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上老屋答应了小猫，再站了一个晚上预测预测第18页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小声音一个小小声音在它门前响起，在它门前响起，“再过二十一天，行再过二十一天，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心鸡。我找不到一个安心孵孵蛋地方。蛋地方。”第19页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚才离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下预测预测第20页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚才离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不停地被他人打搅，可能会以为很烦我想老屋可能会不耐烦了预测预测第21页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小声音在它门前响起，一个小小声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想再过二十一天，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵小鸡。我找不到一个安心孵孵蛋地方。蛋地方。”老屋低头看看，墙老屋低头看看，墙壁壁吱吱呀呀地响：吱吱呀呀地响：“哦，是老哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽叽，谢谢！叽，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下时候！再见！好了，我到了倒下时候！”第22页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚才离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不停地被他人打搅，可能会以为很烦我想老屋可能会不耐烦了老屋答应老母鸡，让它安心孵出九只小鸡预测预测第23页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小极了声一个小极了声音在它门前响起，不注意根本听不到，音在它门前响起，不注意根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好请在站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，好饿，外面树被砍光了，我找不到一个安心外面树被砍光了，我找不到一个安心织网织网抓抓虫地方。虫地方。”第24页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋预测预测第25页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助他人人，应该会愿意继续帮助他人我想老屋会答应预测预测第26页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小极了声音在它门前响起，不注意一个小极了声音在它门前响起，不注意根本听不到，根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好请在站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，外面树被好饿，外面树被砍光了，我找不到一个安心织网砍光了，我找不到一个安心织网抓抓虫地方。虫地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张张又大又漂亮网。又大又漂亮网。偶然偶然有虫子有虫子撞撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃饱饱了吗？了吗？”老屋问。老屋问。第27页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 “没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛讲故事。讲故事。小蜘蛛故事一直没讲完，所以，老屋到现在还小蜘蛛故事一直没讲完，所以，老屋到现在还站在那儿，边站在那儿，边晒晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。太阳，边听小蜘蛛讲故事。第28页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助他人人，应该会愿意继续帮助他人我想老屋会答应老屋一直站着预测预测第29页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂好了，我到了倒下时候！好了，我到了倒下时候！每次看到这句话，你会想到什么？每次看到这句话，你会想到什么？一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。第30页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂老屋低下头，把老化眼睛使劲往前凑老屋低下头，把老化眼睛使劲往前凑老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响老屋低头看看，眼睛眯成一条缝老屋低头看看，眼睛眯成一条缝老屋越来越老了老屋越来越老了第31页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂为何老屋为何老屋“总也倒不了总也倒不了”？老屋乐于助人，老屋乐于助人，总是帮助他人。总是帮助他人。预测预测第32页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂结构梳理结构梳理总也倒不总也倒不了老屋了老屋小猫小猫 躲避暴风雨躲避暴风雨 站一晚站一晚 老母鸡老母鸡 孵蛋孵蛋 站站2121天天小蜘蛛小蜘蛛 织网抓虫讲故事织网抓虫讲故事 一直站着一直站着第33页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 大家现在了解这篇课文了吗？还有大家现在了解这篇课文了吗？还有没有法处理问题吗？说出来，我们一没有法处理问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！起讨论一下吧！第34页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙，他们之间发生了什么样故事和对话。屋帮忙，他们之间发生了什么样故事和对话。课外拓展课外拓展示例：从南方飞回来燕子会请老屋帮忙：示例：从南方飞回来燕子会请老屋帮忙：“老屋，您能够老屋，您能够站到秋天降临吗？我刚才从南方飞回来，找不到适当地方站到秋天降临吗？我刚才从南方飞回来，找不到适当地方筑巢，我想在这里住到秋天。筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了老屋抬头看了看，沉思了一会儿：一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天降临。燕子飞走时很认真地老屋住了下来，一直住到秋天降临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还能够住这里。道了谢，并希望下次回来还能够住这里。第35页