泰安六中教育教学工作会市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

泰安六中教育教学工作会泰安六中教育教学工作会 一月十五日第1页 教学工作会后思索教学工作会后思索泰泰 安安 第第 六六 中中 学学第2页六、关于新校区建设六、关于新校区建设一、我们收获了什么一、我们收获了什么二、还存在什么问题二、还存在什么问题三、今后怎么做三、今后怎么做四、采取什么办法四、采取什么办法五、几点要求五、几点要求第3页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第4页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第5页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第6页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第7页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第8页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第9页一、我们收获了什么？一、我们收获了什么？第10页系列文件系列文件第11页系列文件系列文件第12页系列文件系列文件第13页系列文件系列文件第14页系列文件系列文件第15页系列文件系列文件第16页二、还存在什么问题二、还存在什么问题1、教育方面存在问题、教育方面存在问题养成教育方面养成教育方面心理健康方面心理健康方面细节方面：细节方面：大门口自行车大门口自行车大门口小卖部大门口小卖部卫生保持卫生保持语言文明语言文明体罚和变相体罚体罚和变相体罚作业量大问题作业量大问题第17页 2、教学存在问题教学存在问题七大问题：七大问题：1、不少课堂里充满责骂和处罚，令学生望而生畏。、不少课堂里充满责骂和处罚，令学生望而生畏。2、学生主体地位缺失，学习主动性得不到发挥。、学生主体地位缺失，学习主动性得不到发挥。3、师生交流贫乏，课堂教学暮气沉沉。、师生交流贫乏，课堂教学暮气沉沉。4、强调知识教育、听话教育，创新能力培养得不到、强调知识教育、听话教育，创新能力培养得不到重视。重视。第18页 2、教学存在问题教学存在问题七大问题：七大问题：5、教学模式单一，学生机械、被动地学习。、教学模式单一，学生机械、被动地学习。6、一把尺子衡量学生，无视学生个体差异。、一把尺子衡量学生，无视学生个体差异。7、忽略对学生非智力原因培养，学生人格不健全。、忽略对学生非智力原因培养，学生人格不健全。第19页三、今后怎么做三、今后怎么做1、学校层面、学校层面用好一个评价用好一个评价抓实两个方面：抓实两个方面：师德建设（三个细节）师德建设（三个细节）专业化发展专业化发展第20页三、今后怎么做三、今后怎么做1、学校层面、学校层面唱响六首歌曲：唱响六首歌曲：相信自己相信自己从头再来从头再来爱拼才会赢爱拼才会赢超越梦想超越梦想众人划桨开大船众人划桨开大船相亲相爱一家人相亲相爱一家人第21页三、今后采取办法三、今后采取办法1、学校层面、学校层面坚持七个法则坚持七个法则南风法则南风法则木桶法则木桶法则金鱼缸法则金鱼缸法则热炉法则热炉法则刺猬法则刺猬法则二八法则二八法则 倒二八法则倒二八法则第22页三、今后怎么做三、今后怎么做1、学校层面、学校层面（5）实施八项方案）实施八项方案优化育人环境方案优化育人环境方案 养成教育奠基方案养成教育奠基方案教师队伍塑造方案教师队伍塑造方案干部示范引领方案干部示范引领方案 教学伎俩当代化方案教学伎俩当代化方案师生读书成长方案师生读书成长方案质量提升方案质量提升方案文化管理强校方案文化管理强校方案第23页三、今后怎么做三、今后怎么做1、学校层面、学校层面（6）增强十种意识）增强十种意识服务意识服务意识安全意识安全意识节约意识节约意识团体意识团体意识科研意识科研意识质量意识质量意识品牌意识品牌意识创新意识创新意识贡献意识贡献意识责任意识责任意识第24页三、今后怎么做三、今后怎么做 美国教育心理学家古诺特博士曾深情地美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：说：“在经历了若干年教师工作之后，我在经历了若干年教师工作之后，我得到了一个令人惶恐得到了一个令人惶恐结论：结论：教育成功和失教育成功和失败，败，我我（教师）是决定性原因。（教师）是决定性原因。身为身为老师，我含有极大力量，能够让孩子们活老师，我含有极大力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我能够是制造痛苦工具，得愉快或悲惨；我能够是制造痛苦工具，也能够是启发灵感媒介；我能让人丢脸，也能够是启发灵感媒介；我能让人丢脸，也能叫人开心；我能伤人，也能救人。所也能叫人开心；我能伤人，也能救人。所以，只有教师心头灿烂了，才能把阳光洒以，只有教师心头灿烂了，才能把阳光洒向每一位学生向每一位学生”。第25页三、今后怎么做三、今后怎么做2、教师层面、教师层面（1）师德和专业化发展：）师德和专业化发展：师德：师德：学为为师，行为世范学为为师，行为世范 教育秘诀是真爱教育秘诀是真爱 好关系胜过许多教育好关系胜过许多教育专业化发展：专业化发展：用教师发展，实现学生用教师发展，实现学生和学校发展。和学校发展。四个公式：四个公式：案例：案例：孩子，我看着你长大孩子，我看着你长大第26页三、今后怎么做三、今后怎么做2、教师层面、教师层面（2）教学方面：）教学方面：从有效到高效从有效到高效 目标：目标：关注学生学关注学生学理念：理念：只有学生学得精彩，才是教学只有学生学得精彩，才是教学 真正精彩真正精彩关键：关键：以学为主，从学出发，为学服以学为主，从学出发，为学服务，以学论教务，以学论教洋思经验：洋思经验：先学后教，当堂训练先学后教，当堂训练尝试教学：尝试教学：先练后讲，先试后导先练后讲，先试后导 借鉴什么：先学后教，先练后讲借鉴什么：先学后教，先练后讲第27页三、今后怎么做三、今后怎么做2、教师层面、教师层面（2）教学方面：）教学方面：从有效到高效从有效到高效载体：载体：有效课堂教学模式研究有效课堂教学模式研究 结果：结果：有效课堂教学系列丛书有效课堂教学系列丛书 学习思索提升学习思索提升 泰安六中有效课堂教学模式泰安六中有效课堂教学模式 有效课堂教学设计有效课堂教学设计 或有效课堂教学实录或有效课堂教学实录第28页三、今后怎么做三、今后怎么做2、教师层面、教师层面（3）教育方面：）教育方面：建立家长委员会，培训家长建立家长委员会，培训家长三大活动五大节日三大活动五大节日政教处：政教处：规范教育活动规范教育活动 励志教育活动励志教育活动教诲处：阳光健身活动教诲处：阳光健身活动政教处：政教处：感恩节、艺术节感恩节、艺术节教诲处：读书节教诲处：读书节|英语节、科技节、英语节、科技节、第29页三、今后怎么做三、今后怎么做 美国心理学家卡耐基调查了各美国心理学家卡耐基调查了各界许多名人之后认为，一个人事业界许多名人之后认为，一个人事业成功，只有成功，只有15%来自于学识和专业来自于学识和专业技术，技术，85%靠良好心理素质和善于靠良好心理素质和善于处理人际关系。处理人际关系。第30页三、今后怎么做三、今后怎么做2、教师层面、教师层面（3）教育方面：）教育方面：中学生心理健康教育中学生心理健康教育早恋、网瘾、厌学、叛逆、自闭早恋、网瘾、厌学、叛逆、自闭结果：问题学生教育思索结果：问题学生教育思索推荐：推荐：1.全国最感人德育演讲全国最感人德育演讲 视频让世界充满爱视频让世界充满爱 2.有法大家帮有法大家帮第31页三、今后怎么做三、今后怎么做两个平台：两个平台：一本杂志：岱麓教育一本杂志：岱麓教育一个网站：网站改版一个网站：网站改版第32页四、采取办法四、采取办法1、按、按“三化三化”要求推进工作要求推进工作 项目化、责任化、指标化项目化、责任化、指标化2、调度通报制、调度通报制3、成立督导室、成立督导室第33页五、几点要求五、几点要求1、倾心育人，做有境界教师、倾心育人，做有境界教师2、静心修身，做有涵养教师、静心修身，做有涵养教师3、专心教书，做有责任教师、专心教书，做有责任教师4、真心贡献，做有爱心教师、真心贡献，做有爱心教师5、痴心课堂，做有激情教师、痴心课堂，做有激情教师6、潜心研究，做有思想教师、潜心研究，做有思想教师第34页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第35页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第36页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第37页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第38页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第39页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第40页六、关于新校区建设六、关于新校区建设第41页经典话语分享经典话语分享工作就是使他人更加紧乐第42页经典话语分享经典话语分享仰视星空，使人眼界高远；仰视星空，使人眼界高远；脚踏实地，更知使命重大。脚踏实地，更知使命重大。第43页经典话语分享经典话语分享品德比学识更主要，习惯比天赋更主要品德比学识更主要，习惯比天赋更主要健康比财富更主要，育人比教书更主要健康比财富更主要，育人比教书更主要爱心比技能更主要，实干比理念更主要爱心比技能更主要，实干比理念更主要第44页经典话语分享经典话语分享成人比成功主要、成长比成绩主要成人比成功主要、成长比成绩主要 经历比名次主要、付出比给予主要经历比名次主要、付出比给予主要对话比反抗主要、激励比指责主要对话比反抗主要、激励比指责主要 第45页经典话语分享经典话语分享用力工作，能够把工作做完，用力工作，能够把工作做完，专心工作，能够把工作做好，专心工作，能够把工作做好，用情工作，能够把工作做活。用情工作，能够把工作做活。第46页不妥之处敬请大家批评指正！谢谢谢谢!第47页