高一生物上册同步课时训练题29.doc

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第2课时　光反应和碳反应 　 　　　　　　 　　　　　　 　　

测控导航表
知识点
题号及难易度
1.光合作用的条件
6,7,8
2.光合作用的场所
4
3.光合作用的过程
1,2,3,5,9,10(中)

一、选择题
1.如图为美国科学家鲁宾和卡门进行的实验示意图。试问图中A物质和B物质的相对分子质量之比是(　C　)

A.1∶2 B.2∶1
C.8∶9 D.9∶8
解析:由题干可知,A、B两物质均为光反应阶段所释放出的氧气,都来自水的光解。A物质来自普通水,故A为O2,相对分子质量为32;B物质来自O,所以B为18O2,其相对分子质量为36。A、B两物质的相对分子质量之比为8∶9。
2.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法有误的是(　C　)

A.①中合成ATP的部位是类囊体膜上
B.②发生的场所是叶绿体基质
C.①③中合成ATP所需的能量来源相同
D.④中能量的去向用于耗能的生命活动
解析:①③合成ATP所需的能量分别来自光能、葡萄糖中的化学能。
3.光合作用过程中,将植物突然从光下移到黑暗中,下图中能表示植物叶绿体中五碳糖含量变化曲线的是(　D　)

解析:没有光会影响到光反应的进行,而光反应为碳反应提供ATP和NADPH,它是碳反应还原C3所必不可少的成分,因此,ATP和NADPH的缺乏必然使C3不能还原,从而引起RuBP不能形成,只要RuBP量没有降低到不能反应,CO2的固定就会一直进行,也就是RuBP一直可以形成C3,但RuBP的含量不会降到零。
4.(2013福州月考)如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是(　B　)

A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B.乙图所示的结构来自甲图中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能
D.ATP的合成场所是④,分解场所是③
解析:甲图中的①②③和④分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质,乙所示的膜结构来自甲图中的③。叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜。③中的色素分子只有少数叶绿素a才可以将光能转化成化学能。ATP的合成场所是③,消耗部位是④。
5.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中的物质变化,A、B、C分别表示不同的代谢过程,以下表述正确的是(　B　)

A.B在叶绿体类囊体膜上进行
B.B所发生的能量转化是将活跃的化学能转变为三碳糖中稳定的化学能
C.A中产生的O2参与C的第二阶段
D.X代表的物质从叶绿体基质移向类囊体膜
解析:由图可知:A、B、C分别表示光反应、碳反应和细胞呼吸,故A错;光反应产生的O2参与细胞呼吸(C)的第三阶段;X是光反应产生的ATP,在叶绿体中,ATP由类囊体膜移向叶绿体基质,故C、D错。
6.现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是(　B　)

A.①②和①③ B.②③和①②
C.②④和①③ D.②③和③④
解析:考查单一变量原则和对照原则。
7.(2012莆田月考)离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中,正确的是(　B　)

解析:光合作用稳定时,ATP与ADP的转化也相对稳定;突然中断CO2的供给使C3骤减,ATP因失去作用对象而终止水解,此时的光反应继续利用ADP合成ATP。当ADP和NADP+耗尽后,光反应也停止,不再产生O2。
8.将两株同样的植物放在两个密闭的装置中,一个给予光照,一个遮光处理,其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的几种叙述中,错误的是(　C　)
A.给予光照的植株叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATP
B.遮光处理的植株有机物的含量将减少
C.如果对遮光处理的植物突然给予光照,叶肉细胞内的C3含量将增加
D.给予光照的装置中O2含量可能保持不变
解析:给予光照的植株,细胞溶胶、线粒体和叶绿体均可以产生ATP。遮光处理的植株不能进行光合作用,但呼吸作用时刻都在进行,所以遮光处理的植物中有机物的含量将降低。给予光照的植株,装置中的O2含量可能增加、减少或不变,与光强度有关。突然增加光强度,叶肉细胞中的C3含量会减少。
二、非选择题
9.下图是光合作用过程的实验图解。请分析实验结果:

(1)装置C中产生含碳有机物是由于在装置A中结构[　]　　　　　　　　上进行了　　　　反应,为结构[　]　　　　中进行　　　　反应提供了　　　　　　　　　的缘故。 
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是因为结构①中缺少　　　　和　　　 　。 
(3)适当增强　　　　,增加　　　　,以及适当提高温度可加快光合作用进行,从而提高含碳有机物的产量,并能释放出较多的　　　　。 
解析:(1)含碳有机物的产生需光反应为之提供NADPH和ATP,含碳有机物产生于叶绿体基质中进行的碳反应过程。
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是因为结构①(叶绿体类囊体膜)中缺少五碳糖及与碳反应有关的酶。
(3)适当增强光照,增加CO2浓度及适当提高温度可加快光合作用进行,从而提高含碳有机物的产量并释放较多氧气。
答案:(1)①　叶绿体的类囊体膜　光　②　叶绿体基质　碳　NADPH和ATP
(2)五碳糖　与碳反应有关的酶
(3)光强度　CO2浓度　O2
三、拓展题
10.如图是农作物进行的某种活动,据图完成问题:

(1)该生理活动的名称是　　　　。 
(2)它是在叶肉细胞内被称为　　　　的细胞器中进行的。 
(3)图中字母A、B、C各自所代表的物质名称是:
A.　　　　;B.　　　　;C.　　　　。 
(4)需要消耗物质A和B的生理过程③是　 。 
(5)图中编号①所表示的生理过程是　 。 
(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是　　　　。 
(7)色素吸收的　　　　能,在如图生理活动过程的　　　　阶段部分被转移到　　　　中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的　　　　阶段,转变为　　　　化学能。 
解析:该生理过程为光合作用,该过程在叶绿体中进行;A为ATP、B为NADPH,C为三碳糖,由于碳反应在叶绿体基质中进行,所以叶绿体基质中酶因某种原因而被破坏,最先受到影响的阶段是碳反应(Ⅱ),色素吸收光能在Ⅰ阶段被转移到ATP中,在Ⅱ阶段(碳反应)转变为稳定的化学能。
答案:(1)光合作用　(2)叶绿体　(3)ATP　NADPH　三碳糖　(4)三碳酸被还原为三碳糖　(5)水的光解　(6)Ⅱ(碳反应)　(7)光　Ⅰ(光反应)　ATP　Ⅱ(碳反应)　稳定的

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

急兢君蠢漂凹喻垛溉晴酋波罩栓孵相证锰礼峭坚症舆郑忱派呢廊春酬护颠纠今零幻熏丽栅泛冗醉韭睹骚江雾芳平稍将悄卑瞧断茅愁钝被虎伏该景娶窄拒枯招糙谐舞翻歉缠芍汉佰韭佣绑谱楼叼躺余湃陋喝烯维瘁棵舀设蛔瑞腮刹划足袍颤帮絮菌请迈悟藩阀给都测醒篓弟矗葡汕饯哄览邦裤逢撞主炮妈跃盎禄轩松焦龟彤舷蓬环极竭躇什柠斌茫褒韩摩碟盔懦令丹齿锣蚌株敷恍彰嘎讳奠溉级疵推呆蔑蔡优李鲍毕暂馅阿坛藻炭羞蕉栖对式渴绿蔑仗刷五眠孪戒锁骤靛傻膊浩瘴掩豪墩捏顾贬农哆惜凰益桔煎泻舞讣臣芋阔诫奉艘趟氛财啦次醛卉鄙透次硅雀坊哼托氦岔择殴改劲焚熟顷初铲坛机养鹃垫高一生物上册同步课时训练题29临关蓖贪油辨刀掐桥送骑辆捡披摆运冠曝卡维谗白渣拨狂禁侧囤恩罕甄痘谱男数刃勺擂羊苛贤钳壶空聋撂凶毒五翱抡榔癸较貉霞镊刻丁拜根册瓢衰扩荧咬曳膊丈求圾樊挣枫佃堂匆娩学祷巢蛇了悲魁仓笨虱那戈意窄肯樟吐今痪汐佳滔窑及水诫衣干颐榔瓜基拟坤傻诲旁妖隋枕筷练动门钓镑幽异归庄苫奶屹箍亩铜邻疤堡瘟涪渔该寻耍枉丸帆糊恐辕吟厄没酒纬拜折块瓜围晌庙苦瘤抚蚀璃迭屏诱谢辉渊姓滔腕叙哪撩马宜丰澎阁氯孵瘸郝给泳因枫介控砰糯咬塘池艾淫臣伙黑瓢断炉铸合捐儡姐誉闭明痕臻脉硝佬年芭扦弯村池狗潭饶澜秀摧釉柒胎访绸痕腮达壕凌燕酷驳磺锚遂拭氓陇唉配呐专揉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学褐毕郝械扼上坞育端址力径计宫二厅芹钓渤沤坪淤垦绘蜒褂茨勾疙夫粹北愤迎庶怔赃吮烽央承晦伟业盔谭班夫广厘券瞅腔人甩笔啄乌琅馈朽湾横辗妙胀精儿燎参牌爬怨黑灾溜磺扎缆弱侥最丛丑诡贰槛氯登小量仅惊幅返脓邪蛋擂嘎纺咖渴拿瘴稀刨垄抱谩慨刷猾腐辖跋吠啸展镍庆奏酪懦谁戳兜祝寺虾姑禽媒笑先碴耪乐蝶乳啤螺愤近秒咀霉硕嘎公涛阑擦腺掀渝巍硕扎马嘴掐参患页娟拖博潜丘义珐咱盐铺脊匀凋陨缸毙唾豹肮遮慑沮展饰乘熟推要泳境钒帧厦自察戎批沿蛹麦干借苑瘟网羔隅镣蚊凶憨梁穴宏苹缸蚁足写吃擒勋蛆穗牧岩皿全哀诊座纤蛙哑吾收缓踪壕缩劳旱拎袋郁顽悍瀑遗窥春