七年级生物食物网同步练习.doc

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第六单元 第二节 食物网（一）
1．请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
2. 在一个食物链中，数量最多的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定
3. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降
4. 下列生物中，哪种生物体内积累的有毒物质最多？（ ）
A.小麦、玉米 B.昆虫 C.青蛙 D.人
5. 在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量（ ）
A．草类→鼠→鹰 B．草类→鼠→蛇→鹰
C．草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
6. 把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（ ）
A．许多消费者不只以一种生物为食 B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目
C．在所有食物链上都有很多的个体 D．生态系统的物质流失
7．在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做 ，动植物之间就是借助 相互联系起来的。各种 彼此交织在一起，形成网状，叫做
。
8.下列是某湖泊生态系统，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm（注：1ppm=百万分之一），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表所示：
受检生物
A
B
C
D
E
DDT浓度（ppm）
0.5
0.005
75.5
5.0
0.04
（1）根据你学过的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来。

（2）如果积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？

9．下面是一个生态系统示意图，请据图回答：
（1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于 。
（2）图中有 条食物链，构成食物链的生物有 。
光、空气 细菌 蛇

绿色植物
蝉 黄雀
水、无机盐 螳螂
（3）此生态系统的生产者是 ，次级消费者是 ，最高级的消费者是 。
（4）细菌在生态系统中属于 ，其主要作用是 。

B卷 姓名 班 得分
第六单元 第二节 食物网（二）
1．下列正确表达了食物链的是（ ）
A．种子→麻雀→鹰 B．麻雀→鹰→种子 C．鹰→麻雀→种子 D．鹰→种子→麻雀
2．在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．分解者和消费者
3. 对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是（ ）
A．植物是生产者 B．鼠是第一营养级
C．蛇是次级消费者 D．保护蛇可以抑制鼠
4. 大鱼体内的化学药剂DDT的含量要比周围海水中的DDT含量高出几千倍，DDT进入大鱼体内的主要途径是( )
A．通过饮水 B．通过鳃呼吸 C．通过食物链 D．通过鱼的表皮
5.在草原上人工种草，为要防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是（ ）。
A．缺水干旱 B．食物链被破坏 C．环境严重污染 D．植被被破坏
6.在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定 D．先上升然后再降下来
7．在生态系统中，一些有害物质如汞等重金属可以通过 在生物体内不断地积累，使其浓度随着消费者级别的升高而 ，这种现象叫做 。通过这种作用，环境中低浓度的有害物质在食物链 的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，会对生物体造成严重危害。
8．不论是生产者还是消费者，只要某一物种的 突然发生变化，就会牵动整个 ，从而影响生态系统的 。
9．下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题： 鹰
（1）该食物网中有 条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链： 蛇
。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系， 兔 鼠 青蛙
另一种是 关系。
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物 食草昆虫
是 。
（5）该食物网和 一起，构成了该 草
生态系统中的生物成分。

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