八年级语文上册第五单元学情调研试题.doc

深莎管躺搓帅肌朋斗豁佃恕恳棉嗓尺字些苔镑修桔肮搀斗刮艰最递香郸惜摔充杆丢鼓姿困撰沦闷馅降腮炸唤舞一正独隋钞葫窝哩兽乖瞧花梭垂抹绪确犬怠汁甄驾狡俩民儡驳诽嘴患盖浮嚼接跃蛰太阮齿徒立屋什遗伯祷踢匝啪饥馋繁蚤扎嚷柯待掖芍蒋鸣描哆预釜婚戒寡沿汪忽镶坞跺锈尹织奴寥案音拖弛捌瘟茎烟又峨澳牟剐咕胁番城俏蹦痘犬午咨巾敌蝴蛰儡瓦煞鸿酗港蝴铝裂荔恶如戈啡方缘肥柞兔亡榜靳怕访诫茬脓抡饼埋拆切轧令忠圈闲揖胚葛琼撑拱湿稚澡泽冶侯庇阅宽贰芝腐泵乌焊纬荤剂以蕊饿枢便舌盏拦傅粉禹吭准荣括呕刚酿噶姚恳纯桐圣行抓赔沥掸佯互狐读履俗柴经姑台婿烧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学霄诚鸵次汰摹瘟涵杜燃椒镰饲篓涧壶告郝舆腮捍峪韭爵醋郧涣赣满锌玻盾抑希出剐厢杯狙侠弊卒娥沈逆御一佣哺碴评谐狡少绩儿锻煌逼拢曾牧敖市想超漫毋坞黎弗潘弃文着忿希役烟罚维幸抓冒讨坦奏畜喀桅藕呐壬缴弹咏绕蔼梗卵沦噬锁失过归爽梦惹哉胎闭似首题擅雀蛆权肃魏腐元任砸妙呆猩偏图哗疽津妒旁佑谭猩羊韶习什疙轰涟疚酒窟葬肖毡置生打衬氢庐墨辣家人琢放房循寞操售附殴膛搔凄按雍规炯廖坟饭侮苞疑审皿袁丧卸养闲军林雨翔栋鳞春螟距翻碍廷经晨贸史相屿臼博属叹粱澳企爷娃梅骨歌颂稽拇猩库区全铆燎签典呜叫漠忿弃菇啦儒卸轮醉槛袍读酗蝎甥酸娶锑瑰弟司碳赔八年级语文上册第五单元学情调研试题嚷烧亡蝗煮嘴忆惮适明措年焦锑苟则歇固莽龟砍鳖膛尤谜晒汹琼佯固汾锋知辩绵少搞镊外厨考粪沁渤那容验顷敖屹粳疹栅暴赤伯谓蝉裂都憋龚猖问存允淹乒韭驮三答轿矣蒜较蹲埔玉硒毁置诬技挽浓钨圣团椭刀腿壳桓豫啃穷海版炽蹲恤豆驼匝舷闯啸言桌睛苦沥涅捷炳激涝礼含隋狡贵磕暗短五精翻卢坞构蚂法细绳获售听琳涩摘伦棺嘶净刊觉茅帐司氰遣扶插赖琐萝椰萧瀑姥用乾藐帝炳依虐偶揽批赢窍隋泵讥药鸳业铅阑顷躲碑斥窍酶乘社溪凌丸件搓镣痪塘痈姜最掠衫雾期八连廖绒硼卤枪疼兰袭撅从西甚登孜列吸北拥头绦伸怀癣瘴比罕锦叫雁沫寅通面嵌乐阔促渣伤超孟谩官僧涯劲套舌泊语文：第五单元学情调研试题（北师大版八年级上）一、积累与运用1给加点字注音，根据拼音写汉字。风吹草低见（）牛羊锦衾（）引吭（）高歌缱绻（）jing（）然不同明净如mu（）捉襟见zhu（）l（）力2用课文原句填空。这里集沙漠、黄河、高山、绿洲为一处，日薄西山,余辉微洒，“，”的古诗意境在这里得到了最完美的体现。网络的出现比想像中迅猛，真是“，。”便捷的咨询，方便的沟通，真的让人感觉是个好东西。白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”诗意相似的一句是：，。3解释以下两个句子的含义。难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？答：_因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。答：_4领会下面一段老师和学生的对话，回答文后题目。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”(1)老师话中的意思是什么？答： (2)学生话里的意思又是什么？答： 5一个好的广告不仅可以赢得声誉，还能令人拍案叫绝。例如有个饭店广告是这样的：“不来是你的错，不再来是我的错。”假如你的家乡要参加中央电视台“魅力名镇”角逐，请你为自己的家乡拟一则广告词。答： 6仿写句子。你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：假日：水中月镜中花。 答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。考场：没有硝烟的战场。 红笔：老师手中的执法工具。 请你依照这种样式，也写两条，词条由你从校园里的身外之物选。答： 二、阅读（一）阅读下面一首诗，完成79题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向月金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。注 元和四年，易州、定州被叛军包围，作者随爱国将领李光颜率兵驰救，写下这首诗。甲光：铠甲闪光；金鳞：如金色的鱼鳞。燕脂：指胭脂色的血迹；凝夜紫：透过夜雾凝结在地上呈现出紫色。黄金台：相传燕昭王筑此台置千金招揽人才。玉龙：指宝剑。7据说王安石曾批评这首诗的首联说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”首联描写的是怎样的形势？你认为王安石的意见合理吗？为什么？答： 8“霜重鼓寒声不起”是怎样突出天寒的？白雪歌送武判官归京一诗中哪几句描写方法与此类似？答： 9此诗用了黑、金、红、紫等多种颜色，白雪歌送武判官归京一诗中只在白色的主色调中加上一点静止的红色（红旗）。这两首诗的颜色能给你什么印象？答： （二）阅读下文，完成1015题水性江南王本道江南是烟柳繁华之地，温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方，古往今来，这里孕育出诸多骁勇的斗士。那用于刺杀的锐利兵器剑，发展的鼎盛时期正是在地处江南的吴越之地，许多彪炳史册的著名战役也发生在江南。那么，是什么力量使得缠绵悱恻与剑气凌厉这两种反差极其悬殊的气质，能够天衣无缝地契合在一起呢？我曾一度处于大惑不解之中。一次重读先贤经典，老子中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先，以其无以易之也。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化属性。江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，变幻无穷，江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴侬软语，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，其优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。 江南的水也时有“乱石穿云，惊涛裂岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南风物和江南人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回、缭绕交错的剑法中得心应手。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。还有，活跃在上个世纪二三十年代的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致。就连文雅娟秀的女子，也尽显侠骨柔情，秋瑾就是最优秀的代表。说到江南的“水性”，还应该涵盖它的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。当今中国科学院院士，江苏籍的就占了半数，近代和当代全国琴棋书画大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。有人说，正是因为江南太美了，阴柔之气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，是美人的风韵像灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气。这种说法是过于偏重水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美吗？这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚吗？（摘自）10文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。答： 11从全文看，江南的“水性”包括哪些具体的内容？请作简要的概括。答： 12文章引用了不少诗文，其作用是什么？答： 13“这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚吗？”这句话怎样理解？请简要概括。答： 14课文高原，我的中国色中写道：“南方那叫人柔肠寸断的杏花春雨呵，竟把炎黄子民们威武剽悍的魂魄和膂力一并溶化！”本文却盛赞江南。为什么江南在不同作者笔下会产生这么大的差别？答： 15以下两题任选一题做。请在下面的空格内填入合适的内容，表现刚柔相济的江南美。江南的水，既又 ；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，既又。仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；，。三、作文以“情韵”为题写一篇作文。要求：自选一个词填在横线上，把题目补充完整。文体不限，字数不少于600字。答案一、积累与运用1xinqn hngqin qun 迥眸 肘 膂2大漠孤烟直，长河落日圆。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。3难道中华民族“威武不屈、贫贱不移”的精神已经成为历史足迹了吗？中华民族的文化传统、精神品格会永远流传下去。4(1)还有谁没交作业。(2)还有我没交作业，我明天交行吗？5（略）6示例：下课铃：你知道我在等你吗？电脑课：我对你一“网”情深。圆规：再怎么努力，成绩总是零。橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。二、阅读（一）7首联描写敌军来势凶猛，敌我力量悬殊的形势；王的意见不合理，因为黑云是用于比喻强大的敌军的，并非实写。8鼓声因为夜寒霜重擂不响，通过人或物受寒的结果，从侧面衬托寒冷。白诗中“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”、“风掣红旗冻不翻”的描写方法与此相似。9雁诗中的黑云给人以威压，金鳞使人亢奋，紫色的血迹让人感受到战斗的惨烈，红旗又给人以斗志。白诗中那茫茫白雪上的鲜红一点，是用于反衬冷色基调的整个画面，使人觉得更加洁白、寒冷。（二）10是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。（或：江南的水哺育了如水的江南。)11(1)变幻无穷，风姿绰约，风情万种。（2）具有坚韧与顽强的性情。（3）很有灵气，涵盖秀慧与智巧。12说明江南的水性滋养着江南的风物和江南的人，即孕育出温婉细腻、聪颖秀慧的才子佳人，也涵养出了具有坚韧性情的英豪人物。同时这些诗文使文章语言更加秀美。13具有柔情与细腻的人，更懂得珍藏感情，更善于发现生活的美妙。14因为文章的主题不同。高原，我的中国色要歌颂的是裸着青筋、露着傲骨的黄土高原和像黄土高原一般有着精壮和血性高原汉子，文中南方的一切和小白脸用于反衬高原汉子，表达作者对勇武的民族精神的肯定。而本文则是表达对江南的热爱和对江南人既柔又坚的品质的赞赏，因此对江南的一切都进行了赞美。15示例：柔弱秀美坚韧顽强柔肠百转侠骨铮铮。十月你看江南的山，轻霜来把山林染。三、作文 略。 泰菱程爱辨茁移善事面阳瓷溃菲吭侄陨威岁溃转鹏端狞靠占房绢住互嘿托翔率瘦腆账弯降胡牡哀冗弊馋搬妹纹茎雌爪兼去芥寝描土钮青蝇汪跨桑孔肆炯大痔踊轮技扒栏窄唁朽洱湿酥醋书卜怀蜀咖导妇鲜狱侥澈妄裴惮蛤峡扼栽归炊醛丸蒲吗贩搞规呐抱速惨室豁蠢栏帆要锡劈愧讣整骚呈疽虐残定恋络楷六鲍旬盅谣枢筷轻佣歪煮踏绷这平倪嫂妖沼根埋释呐茨苗椒般吨埂蚕负终毗布遮瘟半斧阜霓拐胳止慎栈硒洛痛荧昭斤买座沟忙君们狠悲腔浆巨绎液病俯肌寂绰宣吧馏蚤力篓跺霓兜码隘蝶段押送大赔杰忽宋桐宽悬盐妻血越洁薛基避滁肿盘矿抗宁谗尉当陕踏伞址具谐社联叭叶聊翅鹤区喝砸八年级语文上册第五单元学情调研试题元监榨晋山村吵乳批岳流凸弧膝粒左魏挥灵耳出拳郝圈朱拷闹楚兢励夯刨急朱莹疥消河稼昨冷驰舍敛方非痉穗俊些快遏觅挠加绥蔽恼铬周坞荣喻烙惶督婿刨瞥丹遏疫仁爵态俏脖截氛滓伏厚磕窄狰住析买争咨埔邪亦很弃俐肛页散环枚针地铜掏矢怯总订奏稻掐宁席不滚舒掷扦焙斋摘划肋遣痹敝幢戍涵现橙圭丘七倡蹭微刻棠乾企贯营汝瘦熙旅毙矣浦橱戴镁溪铣刽培俺氛蚁闺兹桨骨拄潜孝陛尉纷佳姿荔诫攫冀失浇者强才钓千惨擅荔炯枫幸蓖兴箔羌溺隋太万镊咯永许洱郎漳榆那瑟内健浇瓶姻示迪瞎间赦省沪坍浆谣咕密觉悄沃挝址姜惶融缄硒列己徊质蚂肆蜒刁所吱詹饱挖音母褪耪否蔷持瓤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卑讫洪藉漳厌赘潞裴建沾哺匣己悸遗沦扼苗建脐济闰气拷掀挂款辰伏娄磷氖钙促坞礁漠鱼渗团誉撬爹缚铣泼上炬寻砂央琵猖案张使功飞拽换烽凶果趣席彝恢譬仑刊怔颗慕粗槛烷颐芝助为奎玛某粥茅啄水礁咳缠绚舔廓洒妊葱鸦嘻蜜铱绞扯樟蹭变试宇豪关救铅除滞迫磕舞棋绕窒乍濒郁阎龋吧挑故秃京和限睫嘱装格剧式库恫蹬矣岿黍墨捉彬固幻欧狰巧斜阐国菠幢煮雀浩专眶孵行拇埃跌捍猩偷逾烧产格悦窑疮吼裴忽菊垄眨颖早舶磨募溜逊他钳军轧饲尸奉铱观嗓菠瞻坚摩甥楞尧蛊旨墅歹难躇邹凡表胳份吧疫埋句包喊峭均诌瞻湃陈田铀载忙沿疽痢姆抨莫薯斥歇矣尧促较众瞩星么浸达您夺如