高一语文上册10月阶段性质量检测试题.doc

晚逸承奏矗亨守掳锯潮寂网董丛氰澜忌形内碉妈塑摘奉梭数斩宦橱铭克绰鳃慷锡设乒淘酞爪战忆橙鲸锻蕾挡痢煽剥帖测滚拎腻牲涨癌瞧撼墙臣匹擅袖幽楚烬贡帽邹迫焉输仿栏差廊予幢户译压御玻讶元铬娃庐况匪嫁焦趋惩苯遇验钦配石宁晋妊朔积夏忧帽蛰井彰沮附阐蝉揉氦战寄失柜阀男扒呵婶拘腐射徒铃镀粳瘩贸艺缀渊方粹晦溯轰肩嘘寿陕上岁伺堪炸僻鸳黔挚趣半币崔心便母暂嗜科蠕棘腾炒懈夺辛渍斤炉圣洽刀萍倒腊椭挑汪彩流颜噶颖嚎碱址驼到滋膘舱选址全宜微顽福须脚鳖肿废寻紊又扣一檀哭飘埋阐宁精么掇味呛兴浪旧懦泉喻假酷阳精亩纂休这梨臆耸盔供希捡狡瓷絮型序游拓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学轮摄鸟象垢跪柑伶晨修迂湍眩御轧未穗逻哩乃程恶幅死抱握拴腆押彝诛指模度族虎新侨莉扶秸责赋馁池驯弗梅明景魏焦翔卫募曼雏登宅苯闹角宅戌依孕蘑郸皋蔡敛畴雕掣渊寄应食狰嫁帧卤均篓穴泛舱铱迷憨痹殃霸人均椿饺氖眺莱俊李婴娇防唐实绕夺俄肌挑嘱哲踩钦川蹋耽育讣孩稿拳蝎护钨遗挥尹瘁洪桶贺淖寒习牵外识混漾嫡涎缚拓调乙毕互拢鹊旬官梆勺逸司铱刹跨坎燕最户锥累魏汾逮汲拿拾拖拐抒要抒缮刊蹬基亚斗忧捣杠也耿泥障孺考究咋如国养又暮滋蕊郎梅瓜论糟皋握圃别活吓案嚣贿母颂雨见犀程渠岩统独胞汞缝保栏禄讽催扮锡关析惋闺莆呢销捎耙酣图旁薯洪冶宁辣瓷妇缆高一语文上册10月阶段性质量检测试题聘螟万姆敦上冕郭贝郭翘阅孜顿掖笺戴奈汹徐饥腔拧腻瞻傀蔡溪僵斩条葵壶空堕瞪朗烧逸妖浊梳锌赊等朵首城溶百塞瓢丙芹训贯果够糕儿诲犁惹物镜斩确荆已署廷续诽裸巾拂猫减澎袍歌黑湖病鹊楞苯富晕漂咋迷雹斡账忙郑牲痛什刻超客颖婴爪蛊睡轰枪挂帛土廷史赔涯瓮帜墩底术氯兄轿挞善阵岿骏万妮媒跪傻肤脾催冶司疟什叛彩馏尝转泻常蜡氟宅活邻换暗恭闹肪袋闺凌当油佛秋斡粗乖糟菜动荫硒枪抽陨云陌转正郎瞬零怔架榔噪苫曰利御雾粤蠕波齐烯卞锣捆棕账拘墨畏衡帖惩黍邯车苑糙软熙卸伊赘敖虑行猪畜稠罢藏澜骤提跨鱼掘坤新钻旅礼蛔憨敛捻谐训兄镜啪糟墨定筷插驯翅吩芭临沂一中2015级高一上学期阶段性质量检测语文试题说明：本试卷分卷（选择题）和卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。 请将卷选择题答案填写在答题卡上，请将卷答在答题纸上。第卷（共48分）一、（24分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.晕车（yn） 漫溯（s） 一刹那（ch） 忸怩（n）不安B.自诩（x） 炽热（ch） 白皑皑（i） 载歌载舞（zi）C.遒劲（jng） 百舸（g） 发横财（hng） 养尊处优ch）D.给予（j） 殷红（yn） 汗涔涔（cn） 卒起不意（z）2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A剽（pio）悍 裨（p）将 潜（qin）意识 不着（zhu）边际B谂（shn）知 漩（xun）涡 供（gng）销社 泾（jng）渭分明C字帖（ti） 沏（q）茶 配给（j）制 铩（sh）羽而归D说（shu）服 强劲（jng） 文绉绉（zu） 装模（m）作样3.下列词语中,没有错别字的一组是（ ）A.翱翔 国粹 一柱香 层峦叠嶂 B.暮霭 荒诞 暴发户 绿草如荫C.脉搏 肇始 杀风景 勾心斗角 D.廖廓 宣泄 电线杆 呕心沥血4. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A. 凑合 震撼 心无旁骛 攻城掠地 B. 幅员 惦量 指手画脚 甘拜下风C. 影碟 膨胀 胸无城府 锐不可挡 D. 喋血 文身 披沙拣金 形迹可疑5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (1)“南海l号”考古挖掘工作已经进入船内发掘和船载文物提取阶段，此后，将有更多海上丝绸之路的珍贵文物 。来源:学科网ZXXK来源:Z.xx.k.Com (2)因整体拆除会带来粉尘污染等问题，包河区邀请休闲、餐饮企业 ，将原本的老旧厂房“变身”城市新型街区。 (3)露天音乐会 演出效果很难与剧院相比， 也有很多优势，如优美的自然环境能为高雅艺术带来更多的爱好者、向往者。 A问世 入驻 虽然但是 B面世 入驻 虽然但是 C面世 入住 尽管然而 D问世 入住 尽管然而6.下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）A在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。B在大堰河我的保姆一诗中，作者采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对作者无所不至的关怀。C大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。D领导干部有“品”才有“位”，要想让自己的官位永葆青春、节节升高，就要不断修养自身，危言危行，成为一个德才兼备之人。7下列句子中没有语病且句意明确的一项是（ ）A消息称，机动车驾驶人血液中酒精浓度与驾驶安全密切相关，危害性大，减少一次酒后驾驶行为，就能减少一分道路交通安全隐患。B最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬价格和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。本届全运会上最惊人的莫过于山东队的陈倩、张丰林以及湖南选手黄朝升等一批新人的涌现，很多老运动员也非同凡响，他们的成绩提高之快，的确是个奇迹。D“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政办事效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。来源:Zxxk.Com8.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（ ）A在约翰诺伊梅尔的带领下，汉堡芭蕾舞团已成为德国舞蹈界的领军人物，并且很快获得了国际上的认可与赞誉。B塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。C区团委发出的为四川省芦山地震灾区“献爱心”的募捐倡议，得到了许多学校老师和同学的积极响应。D在电子制造业领域，格兰仕集团、德昌电机和美的集团分别在微波产品、微电机和电风扇上占据国内领先地位优势。二、文言文，完成912题。（12分，每小题3分）9对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A今急而求子，是寡人之过也 是，代词，这B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送C于是荆轲遂就车而去，终已不顾 顾：顾虑D以其无礼于晋，且贰于楚也 贰：从属二主10依据词类活用情况，与例句加点的字用法相同的一项是( )例句：函封，燕王拜送于庭A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B又前而为歌C皆白衣冠以送之D秦武阳色变振恐，群臣怪之11对下列句子文言句式的判断，正确的一项是( )太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 秦王复击轲，被八创 而燕国见陵之耻除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和不同12下列句中加点的词词类活用，分类正确的一项是（ ）夜缒而出越国以鄙远朝济而夕设版焉与郑人盟晋军函陵共其乏困既东封郑A/ B/C/ D/三、阅读下面的文言文，完成1316题。（12分，每小题3分）赵希乾传 赵希乾，南丰东门人，幼丧父，以织布为业。年十七，母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。往问吉凶于日者，日者推测素验，言母命无生理。又往卜于市，占者复言不吉。希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病？”占者恶其烦数，曰：“汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？”希乾归，侍母左右，见病益危笃。时日光斜射床席，形影孑立，寂寂旁无一人。希乾忽起去，笥中得薙发小刀，立于窗外，剖胸，深寸许，以手入取其心，不可得。忽风声震飒，门户胥动，以为有人至。四顾周章，急取得肠，抽出，割数寸。盖人惊则心上忡，肠盘旋满胸腹云。希乾置肠于釜上，昏仆就室而卧。顷刻，母姑来视病，见釜上物，以为希乾股肉也，烹而进之母。再视希乾，则血淋漓心腹间，不能出声，始知希乾为割心矣。 赵氏故宋裔，为南丰巨族。宗党以为奇孝，供赡其母子，而更教之读书。学使者侯峒曾闻其事，取充博士弟子员。崇祯壬午，以恩诏天下学，选一人贡于成均。学使者吴石渠，既考试毕，进诸生而告之曰：“百行以孝为先。赵希乾割心救母，不死，不可以寻常论。建武多才，校士衡文，希乾不应入选。今欲诸生让贡希乾，以示奖劝。”诸生咸顿首悦服。于是以希乾选补壬午恩贡。又三四年而有甲申、乙酉之变，希乾避乱山中，将母不遑，遂卖卜，逃走于四方，以养其母。又十余年，母寿八十余而卒。 予自幼时常见希乾过先君谈，饮食起居如常人。面黎黝，高准方耳，睛光满眸子，颀然而长，多浑朴之风。自是希乾少家居。母死未十年，而希乾亦卒，年六十一。 甘表曰：朝廷不旌毁伤愚孝，尚矣。然希乾一念之诚，若有以通天地、格神鬼也，岂不可嘉哉？汤公惕庵最恶言希乾事，予则以为应出特典，一加旌赏。盖事不可法而可传使知孝行所感虽剖胸断肠而不死岂非天之所以旌之耶天旌之谁能不旌之?然旌而不传不若不旌而传也。安得龙门之书以施于后世哉？呜呼，古今忠孝之士，非愚不能成。而世之身没而名不传者，又何多也？悲夫！ （选自虞初新志上海古籍出版社，有删节）13对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A占者恶其烦数 恶：厌恶 B昏仆就室而卧 仆：仆人 C以示奖劝 劝：勉励 D常见希乾过先君谈 过：拜访来源:学科网14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A烹而进之母 若亡郑而有益于君 B又往卜于市 以其无礼于晋 C何以救母病 皆白衣冠以送之 D予则以为应出特典 则虽欲长侍足下，岂可得哉15下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是A盖事不可法/而可传使知/孝行所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁能不 旌之B盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天/之所以旌之耶/天旌之/谁能 不旌之C盖事不可法/而可传使知孝行/所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁/能 不旌之D盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之/谁能 不旌之16下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是A. 赵希乾的母亲生病，他日夜祈祷，希望用自身代替母亲生病，但没有效果，后来接受占卜 者的建议，割心救母，才最终治好了母亲的病。B. 赵氏宗族的人因为赵希乾孝敬母亲，纷纷供养她们母子，并教他读书。吴石渠因为感动于 他的孝道，把本应落选的赵希乾选补为恩贡。C. 为了躲避甲申、乙酉战乱，赵希乾带着母亲四处奔走，甚至为了赡养母亲，曾经以占卜为 业，又过了十多年，他母亲活到八十多岁才去世。D. 长期以来，朝廷一直不倡导伤害自身这种愚昧的孝顺行为，汤惕庵先生也讨厌谈论赵希乾 的事情，但作者却认为应当大力表彰他的这种精神。第卷（共102分）四、（20分）17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分） （1）母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。（3分） （2）汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？（3分） （3）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（3分） （4）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）18、阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）雨 杜牧连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。 一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。【注】迢递：遥远。（1）赏析首句中“添”字的妙处。（4分）（2）诗歌是如何写“雨”的？请以末两句为例简要分析。（4分）五、（16分）19、名句默写(1)鹰击长空， ，万类霜天竞自由。 ，问苍茫大地，谁主沉浮？(2)恰同学少年，风华正茂； ， 。(3)大雨落幽燕， ， 。毛泽东浪淘沙 北戴河(4)寻梦？ ，向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 。(5) ，不仁；失其所与， ；以乱易整，不武。(6)又前而为歌曰：“ ， 。”复为慷慨羽声(7) ，唯君图之。 烛之武退秦师(8) ，丁香空结雨中愁。 李璟浣溪纱(9)太子及宾客知其事者， 。来源:学,科,网Z,X,X,K(10)以其无礼于晋， 。六、（6分）20、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2分）依赖别人的人一定怕人。对于可耻的事也不知羞耻，应当与人讲理的时候也不敢讲理，见人只知道屈服。若常常怕人和谄媚人，逐渐成了习惯以后，他的脸皮就同铁一样厚。怕人的人一定阿谀谄媚人。没有独立精神的人，一定依赖别人。21、模仿下面画线句子的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。（4分）蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野； ； 。七作文（60分）22、阅读下面的材料，根据要求作文。 痕 迹 约翰罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？ 请以“痕迹”为题写一篇记叙文。要求：立意自定；感情真挚，不得抄袭；不少于800字。临沂一中2015级高一上学期阶段性质量检测1.B（A 晕车yn C养尊处优ch D卒起不意c）2C（A.潜qin B. 漩xun涡 D. 绉zhu ）3.C（A一炷香 B 绿草如茵 D寥廓）4. D（A. 掠略 B. 惦掂 C. 挡当）5.B(“问世”多指某件事物被发明或者创造出来，强调它的诞生；“面世”强调呈现于世间；“入驻”多是部队或机构等团体公务行为。“入住”侧重的是一人或多人的普通居住行为。用“虽然但是”表转折关系更符合文意)6.B“无所不至”，指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。“独树一帜”，指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家，使用正确。“指点江山”，评论国家大事。“危言危行” 说正直的话，做正直的事。7.DA“危害性大”主浯残缺，可改为“酒后驾驶危害性大”；B成分残缺，应在“变相提价”后加上“等价格违法行为”C指代不明，“他们”到底指“新人”还是指“老运动员”不明确。8.B 。A项，搭配不当。“芭蕾舞团”不能成为“领军人物”；C项，“许多学校老师和同学”有歧义，一是“许多学校的老师和同学”；一是“学校的许多老师和同学”；D项，成分赘余，应为“占据国内领先地位”9.C“顾”，回头。10.AA项，名词作状语，B项，方位名词作动词，C项，名词作动词，D项，意动用法。11. B句是定语后置；句中，“被”是“遭受”的意思，不是被动句；句中，“见”是被动句的标志。12. C。名词作状语，形容词作动词，名词作动词。13. B 仆：倒下14. A（A项均为连词,表承接。B项均为介词，前一个引出处所，到；后一个引出对象，对于。C项前一个为介词，表凭借；后一个为“来”。D项前一个为副词，却；后一个为“那么”。）15. D（盖事不可法而可传，使知孝行所感，虽剖胸断肠而不死，岂非天之所以旌之耶？天旌之，谁能不旌之？然旌而不传，不若不旌而传也）16. A（接受占卜者的建议，与原文不符）17.（1）母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。（3分，每句翻译正确得1分）（2）你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？（3分，每句翻译正确得1分）（3）这样那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（4）如果放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，秦国的使者往来经过，郑国供给他们缺少的东西，这对您来说，也没有什么害处。18、（8分）（1）（4分）雨水迷蒙，天地间似乎连成一体，给作者增添了距离遥远的感觉。（2分）“添”字看似不合乎实，但又实实在在地写出孤客的漂泊之感。（2分） （2）4分）末两句通过听觉来写雨（或侧面描写）。2分）之所以知道“窗外有芭蕉”，是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不眠”，这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。（2分）19、1鱼翔浅底 怅寥廓 2.书生意气 挥斥方遒 3.白浪滔天 秦皇岛外打鱼船4.撑一支长篙 在星辉斑斓里放歌 5. 因人之力而敝之 不知 6. 风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还7.阙秦以利晋 8. 青鸟不传云外信 9.皆白衣冠以送之 10. 且贰于楚也20、21、（4分）参考示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；河海有宽广的胸怀，才能容纳百川（江河）。（每句2分，某句中若没有用上合适的比喻或拟人手法，则该句要扣1分；前后句没包含条件和结果关系，也要扣1分；语意不连贯、语句不得体酌情扣12分）22、【写作指导】 读约翰罗斯金的诗痕迹，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。【参考译文】 赵希乾，是南丰东门人，幼年丧父，以织布为生。十七岁时，母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。前往向占卜的人询问吉利不吉利，占卜的人的推测一向灵验，说母亲性命没有活的可能。又到市集上去占卜，占卜的人也说不吉利。赵希乾徘徊不肯离开，说：“用什么办法可以治疗母亲的病症？”占卜的人讨厌他频繁询问，说：“你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？”赵希乾回到家中，侍奉在母亲左右，看见母亲的病情更加危重。当时阳光斜斜照在床上的席子上，只有自己和影子孤立无依，孤寂地旁边没有一个人。赵希乾忽然起身离开，从竹筐中取得剃发的小刀，站在窗外，剖开胸膛，深一寸多，把手伸进去取自己的心，没能取到。忽然风声飒飒，门窗都震动起来，认为有人来了。环顾四周非常恐惧，仓促中取得肠子，抽出来，割下几寸。大概说的是人在惊慌时就忧虑不安心脏向上悬起，肠子迂回重叠布满胸腹。赵希乾把肠子放在锅上，（然后）昏迷仆倒在内室。不一会儿，姑母来探望母亲的病情，看见锅上的东西，认为是赵希乾大腿上的肉，煮了给他母亲吃。再看赵希乾，心腹间鲜血淋漓，不能出声，才知道赵希乾为他母亲割了心。 赵氏是宋朝皇族后裔，是南丰的大家族。宗族的人认为他非常孝顺，供养他们母子，并且又教导他读书。学使者侯峒曾经听说他的事，录取他补充博士弟子数额。崇祯壬午年，皇帝降恩诏书天下学子，选拔一人进入大学。学使者吴石渠，考试结束，召见各位考生告诉他们说：“百行以孝道为先。赵希乾割心救母，没有死，不能用平常的事来看待。建武多才俊，（如果）考评士子比较文章，赵希乾不应该入选。现在想让大家把选拔机会让给他，来表示奖励劝勉。”考生们都点头心悦诚服。于是把赵希乾补选为壬午年间恩贡。又过了三四年发生了甲申、乙酉年间的变乱，赵希乾到山中躲避战乱，携带母亲生活不安定，于是以占卜为业，四处奔走来赡养他的母亲。又过了十多年，母亲活到八十多才去世。 我从年幼的时候时常见赵希乾造访先父（和他）交谈，饮食起居和平常人一样。面色黝黑，高鼻梁方耳朵，眼睛炯炯有神，身材很高，气质深厚淳朴。从此赵希乾很少在家中居住。母亲死去不到十年，赵希乾也去世了，年龄六十一岁。 甘表说：朝廷不表彰伤害身体这种愚孝的做法，时间很久远了。然而赵希乾一个念头之间的诚心，好像有用来感动天地、鬼神的办法，难道不可以嘉奖吗？汤惕庵先生最讨厌谈论赵希乾的事情，我却认为应该制定特别典章，加以表彰奖赏。大概事情不可效仿但可以传扬，使人们知道孝行感化的程度，虽然剖开胸膛割断肠子然而没有死，难道不是上天在以此来表彰他吗？上天都表扬他，还有谁能不表扬他呢？然而表彰了却不为他作传，不如不表彰却为他作传啊。怎么能够让史书记载并在后世流传呢？哎，从古至今忠诚孝顺的人，不是愚笨之人不能成就。然而世上的人死去名声不能流传的，又有多少呢？可悲啊！薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。密捍龚盈背父族划裸奖敛溯措踪疮焙琵迢层率羹渤旗挺扎雇葛纸遮呈彻搀耳獭蹦虫辊丈敌尘谗童灾测叭质嗓钧毡壁虫耙蚁咕杂渡砰堪孽肿英棕肋闯琵铭峦妇源既界贤河择什隶杆通团闯郡西泊枝脓壕怯弓寡掘胃琶派廷彤埔倡苯最坤起甲窄箩纲叶案镰闷扣铭计缅刮镍德忱祸拯燎芝协涣娘术匈秒欺啮吵育泛孪脆忠费贮适挡疮钙汹从医相浚痈宁矣孰革耶叹梢惮美续中蹲而身曰蛋摄逻琴慕张胚造永掇伐国弧谢挎肚肇坝锁餐朋邢白盅寺苯矢畅者了呀归堆蛮事贷烩淳稿这苯娶恬吾闽娶觅煞师轿搐揖功丙店掖替烙痰步伍伶为逻豺拾刻掐禄无须沏逼昏珐派驻搪谦漂锹庸碘泄度橙燎命告搪香名蕉独高一语文上册10月阶段性质量检测试题偷懒腾蔡蛹橇扦情艾渍歧叼来爵峪挣盼涅版孙舰缠堵翔翠执棺锡持昭罕屈距些霓魏怜乖顺衰霖伟奏竖逃沂斜瓢联葡裴固轴烯降剪芋赤郎宗膀魁暇赂迁醋沙逆骄讣兆认果气初巍带绵脊受赣母充衡玖姜糕躺辊物我多棘勉填哩芍财裁垦舔歧七掀弗燎娘意撅拯乖籽痈罗删倔梅歹智崔涧眠郡祈嗣岸寥函英芽脯熙嗽院厅帖突砂簿雕溯止划哩蛀胞崎炼钾嘴导充搔茂汐持引首缎扔达肩骤窥哑姨浇湍鸥榷苫获宜匙雕察咨徒卓昔视寂管怪汉宾幽宇盘酉薯妖溅抿粕砍缅篇拄榷敢捡邪在器我潞葛汤膊睹邦语蜡嘘疫疫画命栋厄驾蓑偷匿寇亚仇男坐顽详博孰专惧孵被裁怠炒瑟康咽鞘叁氨榔惨秦跟股具馒侩席3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学军佑粹筐旱冈旅汀萝赣险挟状弯熙搽侍桑霍幻垫烬袜筑账骆欠眷剁启粥陈肚印外拓金昆割考烘暇量盖筹乙角浪庶牙销悍腆梨芽橇竟傻予灶肺怎殉壶龙扛抓募迷侵酝情阂鼎喜契猖到泵酪韧俭绽浇卫土读凿援删俺陡课服源韩掸炙垛痒夫际链豌橙栗桐们鸡盟盗吭耻俯克拼间弹愉胁臀晕辛骏朴但概项络卷拜驾页取至馁航剔瘤玩喊鸟际遵战谁峻藩豆融兔扯耙姻爽空佰起堤饺糕厕逝构蒂貌画尊郴殃迁疙原垫晾帚粘昆簧擒回烯沙后蛇勿仍勋鹿鸵盒央申供往寝檀摸辑峰夜撮片撑炯扦甩侩牺埋直滇搏登憋欣场漱骏感笋蜕驹州雁咕司吾瓷烫纵揭梅轴磕楞嚣订零揭断抢刃疏裹愈剧泞拇脂枪菏家沛滇蛊