学习管理学心得体会.doc

学习管理学 心得体会我对管理学的认识大一的下学期，当我看到我们的课表时，看到了管理学这门课程。突然间很期待这门课程，向往着这门课。开始我对管理学的认识只是很片面的，就一直认为他是教我们管理的学科。但渐渐的 2011 姓名：印庆贝 班级：10408421 学号：10408421022011年4月 大一的下学期，当我看到我们的课表时，看到了管理学这门课程。突然间很向往这门课程，向往着这门课。开始我对管理学的认识只是很片面的，就一直认为他是教我们管理的学科。但渐渐的，我发现了，这门课程教会我们的不仅仅是管理，同样也渗透了很多东西给我们。让我对管理学有了更深层的认识。下面我就谈谈我对学习管理学的体会。1.良好的企业文化是力量的本源。企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。企业文化的目的，就是以精神的、物质的、文化的手段，满足员工物质和精神方面的需要，以提高企业的向心力和凝聚力，激发职工的积极性和创造精神，提高企业经济效益。在新经济时代，企业文化成为企业管理的主要内容，是企业核心竞争力所在。企业只有拥有了自己的文化，才能具有生命力，具有获得生存、发展和壮大的能力以及为全社会服务的基础。在托普创业初期，宋如华和公司的元老们共患难，心思都拧在一起，一心一意地想搞好公司。当时托普的工资情况：总会计师（兼职）180元，总经理100元，副总经理150元，总工程师80元-要知道，当时一包红塔山香烟都要10元。创业之初，托普给员工发放的第一个福利用品是每人一件雨披。在创业更早的时候为了节约成本，宋如华率先学会了骑三轮车，像街头的三轮车夫一样，戴草帽顶烈日、穿大衣冒严寒四处送货。在宋如华口中经常提到一个“忠诚卫士”的词，他把包括自己在内所有公司成员说成是企业的忠诚卫士，不仅将企业视为自己的家，更把企业的成长视为大家的事业。如此一来，在托普内形成了一种坚忍不拔，吃苦耐穷且很少要求回报的文化氛围。托普由此获得了成长的强大动力。而在托普的后期则形成一种鲜明的反衬。因为一条关于宋如华转钱去外国传闻，全体职工顿时沸腾，强烈抗议，要求宋如华出面解释并说尽一切难听的话。并不是说职工声讨恶行有何不对，但那仅仅还是传闻，职工如此强烈的反映只能说明宋如华已经不再得职工信任。此事宋如华又以谎言和表演骗取了职工暂时的信任。在同一时候，托普卷入多场行贿和违法操作股票谋利的事件。而且在企业内部的奖惩上，宋如华以与个人的亲疏远近为标准。长此以往，托普成了腐败、猜忌、谎言的臭地沟，企业文化腐化，为企业的灭亡埋下了伏笔。2.领导者是企业的舵手。所谓领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。在职权、责任、职能三者之中，职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件，履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。宋如华是一个怎样的领导呢？其一、事务性兼具些许战略性，相当的集权式。宋如华在创业前期的些许战略意识给企业拓展了一定的前景，更是非常勤勉地咬着能给企业带来利益的项目。这在企业成长的初期给了企业快速成长的助力。但后期对于一个全国性的大企业再一如既往地任眼前的局部的利益牵引着盲目前进。最后的结果是覆灭在股市的泥潭里。在一次公司高层会议上，宋如华如是说：“你们谁要是拆我墙角，我就拿炸药包跟他同归于尽。”还有公司元老见宋如华过于宠信一两个亲近的人的时候让宋如华提出意见，他的回答竟然是：“古代的皇帝还养几个太监解解闷呢。”等等一系列行为和语言都透露出一点，宋如华把托普视为自己的私产。而个人认为一个成功的管理者能够解决组织当前的困境，更要能看到企业的未来，能够为企业提供可行且足够远大的战略计划。也许集权的领导方式并不错误，但宋如华将集权式极端到个人主义必将大大打击组织成员的积极性。其二、价值观狭隘。价值观行为的内在动力，是决定期望，态度和行为的心理基础，是人对周围事物的是非和重要性判断的依据。一个企业也有企业精神，企业精神实质往往受到企业领军人物价值观的领导。宋如华以个人利益，小团体利益作为人生追求，忽视企业对于社会应有的责任和义务，因为宋如华价值观的狭隘决定导致了托普企业精神的狭隘。核心价值观是企业生存的基石。IBM公司CEO小托马斯，沃森认为：“为了生存并取得成功，任何一个组织都必须具备一整套健全的信念，来作为它一切制度和措施的前提；其次我还认为，公司取得成功的惟一最重要的因素便是忠实地严守这些信念；最后我认为，公司在它的生命历程中，为了迎接瞬息万变的环境的挑战，必须做好改革其自身的一切策略，惟独不改变的是它的信念”。如果说前期小团体主义及个人主义价值观是天成的，也是暂时适合企业发展需要的，那么企业有了一定的发展之后，依然不思变化，不会历史地看待企业成长就是对生存规则的无视。3.战略对企业的重要性。一个企业的成功，首先它的经营战略必须是正确的。经营战略主要解决的是企业“做什么”这个重大问题的。其次，它的战略管理发展必须是具有高效率性质的。战略管理发展主要解决的是企业“怎么做”这个问题的。第三，它的人才战略必须是具有激励作用的。人才战略管理发展主要解决的是企业事情“谁来做”这个问题的。最后是企业的文化战略。成功的企业，它的企业文化必须是具有强大生命力的，并同时带有重大鲜明个性特征的。企业文化战略管理发展主要解决的是回答企业“我是谁”这个在竞争中明确定位的重大问题的。托普的失败，到处透露出战略的缺失。托普人从来不明白他们在做的是什么，更不会知道他们以后将要做什么，宋如华的脑海中没有战略，不会想到要怎么做才能让企业更长久更稳健地发展下去，而其下的员工在宋失败的人才战略下，更是没有动力，当然最重要是没有资格去想怎么做。宋如华用人唯亲，每次有一些成绩对于员工的奖励是不会分谁功劳大，完全按照跟他的亲疏远近来判定。宋如华甚至说过：“以托普现在的名气，我只需要在软件园开发中心招聘100个毕业生，带银行行长看一看，就可以贷款了。”他将新进企业的毕业生视作工具，甚至是唬人的工具，由此很难想象新人进入托普能有多大的前景，托普也因此丧失了补充新鲜血液的机会。在与托普失败最直接的资本动作中，宋如华在发行股票后，面对巨额的资金竟然一时不知道该怎么用这笔钱，但却在融资成功后的一段时间内到处介绍成功经验好对人说：“今年我们赚了2个亿。”后来这批钱竟然第一笔用处是用来给公司高管发放资金。剩余的资金真正投入产品领域微乎其微。在吃到一次股票的甜头后，宋如华几乎是上瘾了，将自己的心思 投入了太多在股票上，通过内部操作，配股讨好股民，少报支出制作出漂亮的财务报表以此抬高股份，获得巨额利益。可是对于企业的前途来说，这一切都是浮云。终于有一天托普诉讼缠身，巨人轰然倒地。4.企业的终极价值观。企业为什么要存在？有人认为企业是商人的赚钱机器，有人认为企业是人们生存的寄托，有人认为企业是自己施展抱负的舞台，有人认为企业是为人们提供商品和服务的机构等等。现在的企业正如以上所述一般，然而一个企业应该成为这样吗？或者说有没有更好的出路？将一个企业组织起来是一件非常难得的事情，尤其是企业在稳定生存下来之后，对于社会是一种不可多得的财富。既然是财富，上述的企业存在价值是否有些粗放，有些浪费？社会在一步步发展，人们的意识也日益进步，但是越进步人们在某些方面越来越感觉到压力，比如说自我实现的压力。盛世浮华的今天，多少人沉沦在纸醉金迷、灯红酒绿之中？多少人浮于各种繁杂的事务？多少人要在晚年唱起一些悲伤的歌曲祭奠自己的青春？而对于社会压抑的人群不但给社会增加了不安定的因素，而且更重要的是，劳动者是生产力的决定因素，有多少劳动者不得志就有多少社会财富被浪费。故而个人认为，企业的终极价值是创造自我实现的机会。但一个企业要走到这样的境界是非常漫长的。以实现尽可能多人自我为终极价值的企业，必须具有强大的实力，而又必须具备极其高尚的社会责任感。5.一句话概括管理：心诚则灵！怀着一颗永不放弃、至死不渝的真诚的心，就会给人带来永不言败、锲而不舍的精神意念，好的结果自然水到渠成。对事情的至诚。“世上无难事，只怕有心人。”在至诚的面前，一切困难都是浮云。挫折将臣服，为至诚的人历炼提供机会。成功一直会等待至诚的人们。对事的至诚要求：对目标不停懈地追求，在追求过程至诚人要充分认识到自己的不足并设法提高自己的水平，不畏艰险勇往直前。对人的至诚。人是感性的，对人的至诚往往可以获得别人同样的对待。管理者对员工的至诚，使员工获得正常的利益同时还能有施展抱负的机会，在员工很大困难的时候，能够得到企业和管理者的关怀和切实地帮助。员工将会为这样的企业竭尽全力，视为自己的家，从而全体企业人凝聚成一股强大且智慧的力量。对企业的至诚，管理者不再将企业视为自己的私人财产，不再把企业当作自己权势的象征，不再不择手段利用企业为自己谋取利益。而是将企业视为自己的事业，将企业的成长视为自己的生命，将企业的未来视作自己的理想。结尾：至诚则金石为开！2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：