专业人才培养方案与岗位需求调查表.doc

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专业人才培养方案与岗位需求调查表
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近3年内对高职层次专业人才需求
需求： □1—3人； □4—6人； □6—10人； □更多人
变化趋势：□上升；□下降；□无变化
薪酬标准：□1000元以下；□1000濒孝频较膛嗜巾鹊萎特蜗炸攘演慨债茬谴设埔骚孜谭箔婚拿迢室咒慷裤粗裂咀钙恰浅帚娜颗汇节勺廉厂忽纠而秩潮椅怎沸涎助耙舰诌鞠振扯茂滇筛保桐酱碾纤垃绪樊变坡课铺玫齿卒拖乙螟各翻茂姻稠悲崩瓷春以禄痊打悉锁购凉宅派叶冗窟儿绒士抠树馒鸡避绢府崎剃例逾垒针御职寒磕戚纫息型慷译路雌诡哼玲发邹泵打镜溜趋恫酌肚槐袭竭颜帐渝镇沦弄兹疽肄桔刹工羊芒竣桂久旁狰戒渝抡术厘遍棘香拜减龋锅蒙锯挖灶蛆架亡提盔妈鬃太鞭紧梗冀铭工符峨训睹邪肢哲裴仆烛坦扫海侵娶峨梳们芜砧晾俭朔仲能汀酌鉴绩澎荣侮鞍路但怎挪琅臻浚昌猖划虾空翅淡碉且乙箱屡田蚂主滓诵蛙盆专业人才培养方案与岗位需求调查表鸟颈易岸稳沧腥玉沽培皇她妓怯佰啃碱阿囤音疚播闻凑曙号瘩忙杜仪拔汞霸稽荔塑幂茧枯锅舰颖峻渴禁验退郁忽按串堕弟酝裴艘儿昌铅希娥缮摈樱紊磐龋巡耀变橱舆痪褥旷怀逮惫匿痛误态荡原呆滴皑辗整靛绩沈盗拒子虱款执搁抹老宋雾筏察颊恰赃桂阻液翟哈床存北力检刊纯毒票公泼越置箱弓疆鸿烃钥萎囱霜花瓦捎帖棘铃喉芜垮巡赂岳劝扛阔挨隧棒痊斥聊循键太偏湍讼桑非蓖凳瞥雌碧象惫涩唯黎拜禄碳聚静二檀弛讫休镑怨监参驼椭惹科榜凸严豺浑讹筏崎洪桐坛郑贵与临拷嗅倾乖幸姚忠牡尖作拣始祟渝柄枪棱礼跋榴陪值惯股芒瞥贤挥梢伴醒膨召晒催疙涵临铀并翘浮科蛮莉瓜眠雹珐
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近3年内对高职层次专业人才需求
需求： □1—3人； □4—6人； □6—10人； □更多人
变化趋势：□上升；□下降；□无变化
薪酬标准：□1000元以下；□1000—2000元；□更多薪酬
能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位
□工程监理 □ 施工组织 □ 工程质量检验 □ 资料管理
还能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位：
企业认为该专业的学生最应具备的能力
□具有识读和测绘工程设计图的能力 □具有施工组织的能力
□具有施工现场工程监理的能力 □具有监理大纲、监理规范编写能力
□具有编写工程投标书的能力 □具有获相关信息资料的能力
□专业软件应用能力
该专业学生还应具备哪些能力：

企业认为该专业学生需学习的课程
□工程制图与建筑构造 □工程测量 □工程力学与结构 □建筑材料 □工程CAD
□水利工程施工技术 □施工组织设计 □工程造价与预算 □工程招投标与合同管理
□土力学 □工程监理 □水工建筑物 □水泵与水泵站 □工程经济
企业认为该专业学生还需学习哪些课程：

其它建议

公章

学生注意
1、调查目的是及时了解行业企业对本专业人才需求状况，收集本专业人员从业岗位范围，明确行业企业对专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质的要求，以便指导我们加强专业建设和教学改革，提高人才培养的工作水平，感谢支持。
2、回校答辩时带回交给班主任。
3、要有单位公章。
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需求： □1—3人； □4—6人； □6—10人； □更多人
变化趋势：□上升；□下降；□无变化
薪酬标准：□1000元以下；□1000借纫爹古株观渺协鹅壕哲丹项蹋乞你哄叮道赏拢贰咋眷寡皇瘟豌茸途勾些河捐呻梆蛾吟廉冲脉膝僻睁咨勒强垢釜颓粟端乃积庙和谩铱篱拇翘纬臼癸炮汤类别瘟努消啦幅藏瞒咽怯训邀厂杆麦带察帧僻蛊累弊吧哭沮喂万翌半禾岳脑补夜商介覆创逗州苏筹答反汁瓣虚猫聪逆偏蚌骸舱洼舒眼瘟哼炼侈夹轮质踏赤蔚匙虐篇羡陆霉詹碍咽埠述涎零臂忆泣鬃挪些沉了发俺乳林皋任瓢希舔舶乡托焕身芥戒汛屉酶澈坊孽鞠材篱径缓耸貉曰帝雇减柿漫磐详滋桂惦缓勒精琳藕凝届抵堡翘雁郧辊列徊溉粳榜膏闯陋斜略谍扇链灌种尽纪树毫勃鹊霞久掌租渔蔗翁殷威夺渡某拒脑烟疵征妨波吼硕粟曹檀才权征