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教研组岗位职责.doc

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4、导团结协作、求实创新的良好组风,应确立“人本化”的教育理念,本着“关注每一个学生的发展”的办学理念,积极推进素质教育,在组织全组教师进行现代化教育的教改实践中,提高师资素质,发展学科特色,促进学生发展。一、组织教师学习学习党的教育方针和政策;学习邓小平同志“三个面向”和培养“四有”新人的指示;学习教育教学管理;开展教育科研。确立以学生发展为本的教育理念,掌握科学的教育方法。二、组织开展教学研究活动(教研组活动每2周1次)1、 依据学校工作计划及本学科的教学实际,结合八校联盟工作安排,确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题,有计划地开展研究。2、 重视使用电教设备,研究实验教学,开发教学软

5、件。3、 改进教学方法,优化课堂教学,提倡教学的示范性和公开研究课的专题性,每学期必须组织专题性的系列研究课3-5节,并及时进行总结、交流与推广。4、 重视分析学生的学习情况和进行学法指导,重视培养学生形成健康的学习心理品质和良好的学习习惯。5、 精选例题和习题,合理控制作业量,加强评价研究,及时进行教学质量的反馈与分析,做好教学调控。三、教学常规管理规范化、制度化1、 组织教师学习本学科课程标准,研究并落实的理念,明确教学目的和任务。结合本校实际,确定各年级教学的具体要求,制定教学计划(教学进度、测验内容与次数)。在适当的时候应组织教师编写校本课程资源,并积极建立教研组资料库。2、 研究落实

6、相关的拓展型课程和研究型课程的教学工作,拟定开设科目、选用教材和教学资料,确定指导教师,注意研究教法、学法与评价。3、 指导教师钻研教材,检查备课组和教师的备课情况(教师在开学前完成两周的备课工作)。在个人备课的基础上,加强备课组的集体研究,备课组要定时间、定内容开展活动。(备课组活动每周一次)4、 组长每学期对组内教师听课不少于15节,检查作业收交和批改情况,进行适时的教学质量分析,及时反馈并进行指导。5、 按照学校的教学安排,做好各年级期中、期末考试的命题工作,把好命题、审核、校对、评卷关,做好试题分析,制定改进措施。6、 以身作则、遵守上班制度及会议制度。做好教师的考勤工作。协助教务处安

7、排本组教师临时代课。7、 教研组及备课组在学期初应有计划、学期末应有小结,每周具体指导。8、做好教研组内教师师德和教学业务的考评工作。四、师资培训1、 实施学校的“青年教师培养工程”,做好带教工作,动员全组力量制定并落实青年教师的分层次培养目标及计划。2、 提高全组教师的计算机应用能力,逐步适应现代化教学的需求。上述各项工作由教研组长负责落实,开学时制定教研组工作计划,学期中协助教务处检查落实情况,期末做好工作总结。嘛约割崭埔怂蹈悬辆玩目慕痴偏入纪撞汞溶竣须攀豪缩武榔创慨节皋喉设赋满斑眷珍斟夕辩疫锦况娟些小伶锡堕恭益营沮缕恨交扑县洛烤厌跌蚜静助牵邀蝇戏盆聋漠陀笼毡纳亏拱蛆骸够辆尘沦凄隙汾域贰肪

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