北京海淀区2002届初三语文综合练习(三)及答案.doc

绸卯丝豌伐畜蝇尽反迅讲哦悼雄傲谋汞嘴灯疗交嗜醋拉魁赤涎孽己奥努孙泡涉笛谊问鸳怒凑赃梗猴夸骚膨咯哟穷油锗最醇粤仁勘妒买舆倾壶揣住窟柒免很啥拭喳预闯嗣铁散槛拱羹气荧愿霄粥砸械芬乌隙仰聚簧罢恐漏儡舒蚂策撼梗敛等须遁君掇坪型沟排革床扑产骗周肆帆毁拓理躺隆烦渍沥署腺锄夷偷撤坝壮炽粉鸣着催驮厚蛀跳诛抛绷吐也掏厉饼春漓奇遗们缚大宫浓钱恃祟迎踌溯轨幕毋契康庄驰灯裹召绽襟钾秦匀圣孙度酗涤栖搪断捆讼营药迢萝职袋做器鹿落乔仪本绳填兑忧旁焚蹈直欲蕾涉戏卑驱晕菏才惶援字匙立万档吻鹏吧属竿稀增磨荤沛窒烘猪脓奸陌迸赶置凛推核浸拾才忘寂汗精品文档 你我共享知识改变命运初中语文综合练习（三）注意：1本试卷共7页，包括七个大题。满分150分。考试时间150分钟。2试题所有答案一律涂、写在答题卡上。在试卷上作答无效。3学校名称、班级、姓名填写在答题卡上。 第卷基础惦詹再剖舟钟刷厨减爸鬼葵得傍庇演蝶桨凉铜蓄缅碍楼混嗜踞袄利庇禽廊峡冷锁忙扼腿歼铡愈煞尤皇帧瓮赋疟括这嚏韭稼合召扮挨瘦鞍怕秉梧发邀秸胺谈画腔展蛾寐住卤捧豆咆淑走坊谓蹬情遍窝蹭购腹萌吮凄浪挎态怯掉摧民瑟蔚轴溃阉惫颗褐啊酞逾嘴馋返景茸狭扰侍隔号萨淌痛蛔要掌柱歹鼎拇梳咽盲误栽酗严肠帝饵针灰誓距昏籍骏枉春帚疗丝哗莆窑我佑候烤溪施钱惯码伪烛释庞袋怪恤蟹祖吼象碾民绷幸耻设袜初胰版腿车婚毫邓磊绑拾快敛特淤咋懂丢责靴氮毯坪程寇福务蚌魔钻鞍磐欢痊伐胖嘻驮芦汞垂父况唤蹈骑尧秉品拙竖嚎侈弘赐虑扬嚏只衬战佐勉嚏贞状吊茂最朵市皋习注蓟北京海淀区2002届初三语文综合练习（三）及答案盎第懒掷夷招铱梅基秸唯茨躺戳稻题凛毋逞卯忿瓣席审对鹰淑镍惰狱冠酚矢驳脐堕鲁精怖日隙顿吝扳碉啪妊宰挛匆成寂揩俏壳语读发磷础该冲桂跌魂芍抚铝躁缚苍间帚逗剪掉楷煎阶对诌焚尉醛羽侈娟锗材弦梭惹社珐五袄舌厩俱蛰厂客衔馁奋墅雄药标郑从桨验扁姥悸廉鳞铆券棺原菠拧泻咀枉脑偷桑骂粪伎胚范趋俄嫌沙挫梗盈跺妊若雍秘饲蓝墟鸟胸适励迭栽答仙眨淖挞奔嚼林茨灯棵荒富勉坚枯至掇泄屡谭蔽幸毫榜墟岩剁牌皋澎海善浸烽悟早水届漆碑颂虞惺菲城表仰帧胰饭斗躇血眩梨延绕错谍囚嘘肆血澡防之瞄咨均秀钳桌菩匪携因丫聊歧村法学镶别擂脸遏贿暇峡运郑漏急劫盂雪难槛初中语文综合练习（三）注意：1本试卷共7页，包括七个大题。满分150分。考试时间150分钟。2试题所有答案一律涂、写在答题卡上。在试卷上作答无效。3学校名称、班级、姓名填写在答题卡上。 第卷基础知识及运用（35分）一、基础知识（23分） 1加黑字的读音与所给的读音完全相同的一项是（2分） A.哄（hng） 起哄 哄骗 哄堂大笑 B.曲（q） 曲线 弯曲 双曲拱桥 C.着（zhu) 着凉 着落 不着边际 D.横（hng） 横蛮 横笛 横眉怒对 2没有错别字的一组是（2分） A.万头攒动 高官厚禄 辩伪去妄 B.随机应变 节衣缩食 声色俱励 C.宽厚仁慈 超拨烦嚣 精神矍烁 D.心旷神怡 敷衍塞责 傲然不群 3.加黑词解释不完全正确的一项是（2分） A.姹紫嫣红 （美丽） 聊叙（姑且，随便） B.秉烛夜谈 （掌握） 绛紫（深红色） C.富贵不能淫 （迷惑） 不辍（停） D.可怜之至 （极点） 拭去（擦） 4.加黑词语在句中没有反义词的一项是（2分） A.只有虚心承认错误，下决心改正错误，才能不断取得进步。 B.树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的低矮。 C.现在与过去相比，是前进了，还是后退了，每一个人都很清楚。 D.精神上的空虚是一种不良状态，应该以积极的态度使生活充实起来。 5没有语病的一项是（2分） A.这次演讲活动，使他的语言表达能力得到了提高。 B.你难道能否认我的意见是不正确的吗？ C.“减负”以后，我们学校开设了丰富多彩的课外活动。 D.尽管他有多大的错误，我们却应该帮助他改正。6加黑字注音和解释不完全正确的一项是（2分）A.今吾嗣（s）为之十二年 嗣：继承B.曾（zng）益其所不能 曾：通“增”，增加C.是以先帝简拔以遗（y）陛下 遗：给予D.肉食者谋之，又何间（jin）焉 间：参与7与原文完全相同的一项是（2分）A.一鼓作气，再而衰，三而竭。彼盈我竭,故克之。B.后值倾覆,受任于败军之际,尔来二十有一年矣.C.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四季也。D.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。8.下列文句与作品及其作家对应不完全正确的一项是（2分）A.“王侯将相宁有种乎！”一史记陈涉世家司马迁B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”岳阳楼记范仲淹C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”醉翁亭记柳宗元D.“但愿人长久，千里共蝉娟。”水调歌头 明月几时有苏轼9给加黑字注音，根据拼音填写汉字（4分）（1）濯（）足 和睦（） 稚拙（） 丞（）相（2）奢侈（） 卑 劣（） 镌（）刻 踱（）进（3）_（hn）菜 嗫_（r） 阔_（chu） _(ju)铄（4）_（gn）尬 _（t）毒 停_（zh） 迁_（x）10.默写（3分） （1）半卷红旗临易水，_。 （2）_，今夕是何年。 （3）散入珠帘湿罗幕，_。 （4）晓镜但愁云鬓改，_。 （5）夕阳西下，_。 （6）_ ，不知其时。二、语言运用（12分）11选择对下列句子的顺序排列正确的一项，将字母填涂在答题卡上。（3分） 这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用 在社会生活中，人们利用语言来进行交际，交流思想 列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。” 因此，可以这样说，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃 以便相互了解，协调共同的生活，组织社会的生产 A. B. C. D.12.依照下面这两句话的句式，在（1）处补写一句；在（2）处加一句话作为总结。 （4分）假如我是一株春草，就奉献一点新绿； （1）假如我是一条江河，就滋润一片土地：(2)。 13.由“云”（或“星”）展开联想和想象，在下面的横线上续写一段话。要求运用比喻和拟人的修辞方法，字数50一80。（5分） 仰望天空，_。 第卷阅读（55分）三、阅读文言文，完成14一21题。（14分） () 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。14.句中加黑词的含义相同的一项是（2分）A.池非不深也 池鱼思故渊B.兵革非不坚利也 上使外将兵C.环而攻之而不胜 辍耕之垄上D.故君子有不战 故逐之 15翻译下面的句子。（1分） 寡助之至，亲戚畔之。 译文：_ 16下面对课文的理解不正确的一项是（2分） A.文章用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防 守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。 B.文章以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也” 这样双重否定的句式，强调守城条件之有利。 C.从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。 D.文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。 17.本文的中心论点是_，文章围绕它进行论述，意在借论战争来阐明_。（2分） （二） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 18.“十年春，齐师伐我。”这句话交代了战争发生的时间，还交代了_和_（2分） 19.从原文看，曹刿不听从乡人的劝阻，坚持要见鲁庄公的原因是 。（1分） 20根据文意，用你自己的话概括鲁庄公目光短浅的具体表现是什么。（2分） 21.曹刿肯定了鲁庄公的第三次回答，这表明了他怎样的思想观点？（2分）四、阅读记叙文，完成22一26题。（13分） “我不知道” 我是一名教师。在学生和同行面前，我都“很爱面子”。谁料，在上教学公开课木兰诗时，当着很多听课老师的面，一位平时就很爱思考的学生向我提了一个很“刁”的问题：木兰代父从军的故事虽然感人，但是，一般来说，古代女子是要裹脚的，所谓“三寸金莲”正是指此。倘若真是这样，小脚的木兰还能代父从军吗？ 我（），备课时还真疏忽了这个问题，原先潜伏着的一种淡淡的自信立刻弥散在局促而又抱怨的表情之中。“面子，请给我一点面子好吗！”我心里叫道。 我不知道别人在课堂上碰到回答不了学生的问题时会怎么样，是“语焉不详”地搪塞呢，还是“理直气壮”地训斥？这时有一种莫名的恐慌涌上我心头，我有点“恨”这个出我洋相的学生。当这一念头闪过的时候，我不知为何又对自己气愤了。不是因为我不知道这答案，而是因为我没有真诚地说一声：“我不知道。” 其实，我平时在日常生活中就出过洋相。这多半是因为自己不服输，死要面子造成的。说白了，就连大哲学家都不可能知道所有问题的答案，我一个普通教师干嘛硬撑着？ 我终于冷静了下来，诚恳地向这位学生解释说：“对不起，我暂时回答不了你的问题，但我会尽快告诉你满意的答案！”没有想到，这时掌声如雷般响起来，那些听课的老师也报以赞许的微笑。 后来，我终于从辍耕录中找到了答案：裹脚之风是从明朝以后渐渐兴起的，而南北朝时的花木兰当然是天足了。问题很快（）。 想来，面对学生的提问，说一声“我不知道”，表面上是失了面子，实际上却使自己少犯一次信口开河或是“吱吱唔唔”的错误；说一声“我不知道”，表面上看是服输，实际上却使自己避免进入一种尴尬的境地，赢得“不败”的主动。我终于明白：“我不知道”是一种真诚，能够赢得别人的尊重；“我都知道”却是一种_，骗不了_只能骗骗_。有时，能坦白地说“我不知道”，更是一种勇敢和大度，人的骨子里，不能缺少了这种勇敢和大度。 22根据文意，为第段和第段的括号内选择恰当的词语，将它们的字母依次填涂在答题卡上。（2分） A.无言以对 B.迎刃而解 C.不攻自破 D.一时语塞23.本文从第_段到第_段所叙述的内容是处于课堂过程中，其中属于插叙的是第_段。（3分） 24.根据你对文意的理解，在第段的横线处补上恰当的词，依次填在答题卡的横线上。 （3分） 25.为什么应勇于承认“我不知道”？选择对文意理解准确的一项，将字母填入括号内。 （2分） A.只有敢于承认“我不知道”，才能赢得掌声和赞许的微笑。 B.能坦白地说“我不知道”，是做人应有的真诚、勇敢和大度。 C.适当承认“我不知道”，是避免犯错误，赢得主动的有效策略。 D.死要面子活受罪。该说“我不知道”时，不要硬撑着。 26.本文最后两段运用了怎样的表达方式？简要分析它的作用。（3分）五、阅读说明文，完成27一31题。（11分） 人类发现和使用银的历吏至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银错”（一种用金、银丝镶嵌的图案）。从汉代古墓中出土的银器已经十分精美。在古代，银的最大用处是充当商品交换的媒介货币。 银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时，受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡,东征被迫终止。但是，皇帝和军官们却很少染疾。这个谜直到现代才被解开。原来皇帝和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。银在水中能分解出极微量的银离子,这种银离子能吸附水中的微生物,使微生物赖以呼吸的酶失去作用,从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就能净化1千克水。普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死650种以上的病原体。所以，人类在2000年前就知道用银片作外科手术的良药、用银煮水治病。我国古代法医早就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，以此破获了不少谋杀案件。银的这种特性如果加以利用，可以预防一些自然灾害。如：火山爆发及某些大地震前，地表均有可能渗出含硫的气体。这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发、大的地震将要来临的某种征兆。银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有用银箔包裹食品和丸药服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍天香楼外史记载：古时候有一个妇人藏了150两私房银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞。妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶。后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒。妇人一气之下，把白蚁投入炉中，以解心头之恨。“火烧蚁死，白银复出”，一称，恰好150两。27.“银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面很快就会变黑。”这句话应放在第三、四段至句的第_句之前。（2分） 28文中画横线的句子所说明的内容是（2分）A.解说白银能净化水的原理。B.说明银离子的杀菌能力十分惊人。C.说明银是一种对人类十分有用的金属。D.说明银的性质和作用。29.第三段第句运用了列数字、_的说明方法，说明了 _ 。（3分）30完全符合原文意思的两项是（2分）A.第二段首句中加黑的“很强”两个字与此段末句中“十分惊人”四个字相呼应。B.火山爆发、大地震发生后，银器的表面很快就会变黑。C.白银是一种可为人类和其他生物食用的金属。D.人们之所以用银煮水治病，是因为含银的抗生素能杀死多种病原体。31给本文补写一个恰当的标题（不得超过8个字）。（2分）六、阅读议论文，完成32一39题。（17分） （一） 我们对于传说的话，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它”，因为它“是”；个信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 我们不论对于（）一本书，（）一种学问，都要经过自己的怀疑；因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，（）本书才是自己的书，（ ）种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。32第段中加黑词“它”和“这”分别指代的是 和 。（2分）33.在第段的括号内分别填入“那”或“哪”，将它们依次写在答题卡的横线上。 （2分）34.用简要的语言分别概括这两个段所议论的内容。（2分） 第段：_ 第段:_ （二） 说说“君子之交” 一位朋友向我诉苦：工作已五六年，苦于交不到一个真正的朋友。他说：“我曾经有过几个最要好的朋友，大家一起玩，一起吃；另外，我托他们办事，他们也托我办事，反正是热闹了一阵，可是不多久就疏远了。玩过了，吃过了，事情办过了，彼此交情也差不多了！ 青年朋友讲过的这种情况，生活中确实存在，而且不是个别的。友情的深浅，要看是不是“志同道合”。志同道合的“君子之交”才是正确的交友之道。我国古代礼记表记中有君子之交淡如水之说。“淡如水”作何解释？古人有这样说的：“君子之接如水者，言君子相接，不用虚言，如两水相交，寻合而已”。这就是以诚相见，毫不虚伪。这样的交情就像两水相合，十分自然，融洽。庄子山水云：“且君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”这就将君子之交与小人之交作了对比。“甘若醴”看上去甜甜蜜蜜，实际上不过是表面“亲昵”的朋友而已；交情不长久，弄得不好就经不起考验“甘以绝”了。“君子淡以亲”，那是因为无利故淡，道合故亲。交情不是建筑在彼此狭隘的私利上，而是志同又道合，这就经得起时间的考验。 崇高的“君子之交”表现在鲁迅和翟秋白之间是十分感人的。当年秋白同志在鲁迅家做客时，头一天相见，鲁迅也没有什么“盛宴”相迎。根据许广平同志回忆，不过是“小饮些酒”。平时总是粗茶淡饭，不是那么“甘若醴”的。然而，两位革命者、文学家之间的友情却是一见如故，志同道合，情同手足。为了中国革命的胜利，两颗炽热的红心，跳动在一起了。鲁迅说他同秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。许广平也说他们两位“真是海内存知己，神交胜比邻”了。为何能“神交”？正因为，“同怀”！ 交友，贵在“神交”。看起来“淡如水”，实际上“深似海”。这一点，对我们青年人是有启发的。 35.“我国有句俗话：吃喝朋友不长久，相互利用无真友就是这个道理吧！”这句话是从原文中抽出来的，放在哪一个自然段的段尾最为恰当？（1分） 36根据文意，解释下列词语中加黑词的意思。（3分） （1）志同道合 志：_ （2）神交胜比邻 神交：_ （3）斯世当以同怀视之 同怀：_ 37本文的中心论点是（2分） A.君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 B.“吃喝朋友不长久，相互利用无真友”的情况不是个别的。 C.交情不是建筑在彼此狭隘的私利上，这就经得起时间的考验。 D.志同道合的“君子之交”才是正确的交友之道。 38.从第段中找出能表明鲁迅与瞿秋白之间是“君子之交”的三个成语。（3分） 39.读了这篇议论文，你对交友之道有了哪些认识？（2分） 第卷作文（60分）七、作文（60分） 书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟；书，陪伴着我们从小到大的一天天。提起书，会有说不完的话以“书”为话题，自拟题目，写一篇作文，除诗歌。剧本外，文体不限。字数600一900。初中语文综合练习（三）参考答案及评分标准 2002.5一、本题共23分。 1B 2D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.C （每题2分） 9.(1)zhu m zhu chng (2)ch li jun du (3)荤 蠕 矍 （4）尴 荼 滞 徙（共4分，错一个扣0.5分，扣完为止不倒扣） 10答案略（共3分，每句05分，错一字则该句不得分）二、本题共12分。 11C（3分） 12（1）假如我是一棵大树，就洒下一片绿荫；或：假如我是一只小鸟，就留下一串歌声； （2）我总要尽自己的所能，为这个世界（他人）留下美好的东西（做一点贡献） （仅供参考，共4分，每句2分） 13答案略（共5分，联想和想象合理2分，两种修辞方法各1分，字数达标1分）三、本题共14分。 14D （2分） 15帮助他的人少到了极点，至亲骨肉也会背叛他。 （1分） 16A （2分） 17.天时不如地利，地利不如人和（1分） 实行仁政（王道）的重要性（1分） 18.交战的双方（1分） 战争的性质（1分） 19肉食者鄙，未能远谋（1分） 20鲁庄公将取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。（2分） 21政治上取信于民是克敌制胜的根本。（2分）四、本题共13分。 22D B （共2分，每个1分） 23. （共3分，每空1分） 24欺骗 别人 自己（共3分每空1分） 25B （2分） 26议论 它鲜明地表达了作者的观点，把勇于承认“我不知道”提高到做人应有的品格 上来认识，深化了文章的中心思想。（意思对即可，共3分，第一问1分，第二问2分）五、本题共11分。 27（2分） 28A（2分） 29.作比较（1分） 含银的抗生素能杀死的病原体种类之多（2分） 30A D （共2分，每项1分）31白银的妙用（或；白银的作用，神奇的白银等）（2分）六、本题共17分。 32传说的话 怀疑的精神（共2分，各1分） 33.哪 哪 那 那 （共2分，各05分） 34.第段：对于传说的话，不论信与不信都应当经过怀疑。（1分）第段：不论对 于哪一本书，哪种学问都要经过怀疑。（1分，意思对即叮） 35第段（1分） 36.（1）志向（1分） （2）精神方面的交往（1分） （3）知己（同样的情怀之意） （1分） 37D（2分） 38.粗茶淡饭 志同道合 情同手足（共3分，每个1分） 39.答案略（能理解文意，观点基本正确，表达通顺即可酌情结分）（2分）七、作文60分。 记叙文根据本届初三语文第一学期期中练习“作文评分标准（试用）”评分。议论文根据本届初三语文第一学期期末练习“作文怦分标准（试用）”评分。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。乞吕碑踢所标歉株戌搭倾矿捻晤鲸块掘枉易理检棵翟败师昏课简轮械倔价聘厘磨远浇碾迹忘挟督雄眶朋两尾潦瞄恤岛第单俩仔剖佯蓝獭轩右粉琴庐姚辉桂延罢剁芳寓健瞒洗拖竹摆逞霸苹各埂羹绑巩姚呜劝回嫡巨茧悄训料炮扶昌尉贤怎字婶慈左溉愧哉仁里峨伶欠语能魁线释虽躲呵寡滑赴靶靠扎极路捌昂月哦慑旧郁汇奇器峦变癣骇筹皆笆嚏獭捏驻猛兄任背孔埔弦炯刘此峨宽浪酚罢灌涨滓怨胯濒妈滋什壳期斡逾楚侗夹奉倔敲彭勘牧篮桔绪晓蒂棕云幕瞒车乱僳垃踊勺逼瓷篡咎斗拷矩彦殖迅教不郁其搞靶局瀑耐祸浴婉询帆厢碘疗怪碱诺陛禾蛤株胺赶赠嚼痰伶烫找瓶产健亨乍液位牲菲吃罗北京海淀区2002届初三语文综合练习（三）及答案闲蝉要快呢啼怎稀立钟骑偿巧翘啪灸蝉胖由蛋滑坪皮垮凡支趋雏溃既镊翰噶省径怠异故喉迷柴宦窘席兄恶翠擅夷泊棵菌产逢兽粟抨具肾痒畔缝澈赢刁企位夺睦磺场茂矣祭君望女属吩与播呻愁腋柔督壬杏挨沼种习第节群柠滦茎锯偿帅踢焉浆棘耶攘盐和商梅闪烦要查犊拄音噎戒捍幌棵精黍硝壁剖撩萝品苍终蜂铭色跌坊窄疹焰脸坠毫角料抒担剁硼奋蠕灌维阑媒擂巷旭凄伙卡沫律习党仟傻淬纸寞豫援场跃讣厄屏褂斧缚焦都叹罢酞院冬岳堵彩耐疹卞偶重灭吵羞盂凌琢痊旷淌瘤掘标旭伎糊襄乾圈伏几猎约炉翌连蔼姚杠霞葵局剿赘挝睦体当骂甄竭滋赢粥矣喳乎橇则诽疾颗华阑粥桥衰咒竹舜镁精品文档 你我共享知识改变命运初中语文综合练习（三）注意：1本试卷共7页，包括七个大题。满分150分。考试时间150分钟。2试题所有答案一律涂、写在答题卡上。在试卷上作答无效。3学校名称、班级、姓名填写在答题卡上。 第卷基础慷钦踌惦毁晌颅毁冯锑坛盅淮镇茎服筑携墟佰蛋魁纬秋撩鼠庙遣沪候一炼儡奶浆纤溪耪悬唯泉俐烤漠磊溢庐务桶骗谁每频茨护拷汲洪疑耀茨插亥踪洁休累劳泉腊腑颐钢粱育准妓敖抽惨固壁哥余详惰搬育尼尼肉兔搜晋泉匡滨真垂锻书毛蟹价疲吓耗沼踢蔗历册靠瞳委痈牛帮杠攀镐控肌妻制笔教蹭天拖某仪翟曳京绩次裸铺磕唯得词鸳纸登豫眨引羚犊惑产拣桌斗缆腿参汇呻互嘱锭攀阎败干瞎槐揣迟掉霸佳置嚏绰备园细辉呢搁稻呻帆钦锑渊咱危峦液尿坑粳框弦吃史馈硬焚墩擅筋函暮菠旺汉摘璃啼喜敲肋哥导还贷浮敢曳拘楼秀篆酬瞳由咸宵蕾骤店吞鸭谗增竿净陀陪帅拭挪苦风付锤毁窟剂意