财科所考研真题解析.doc

凯程考研，中国最权威的考研辅导班箩幂峨贾屈乳柴甫万糕乘稿袋篇埠革堵挖篓拔株铡埠沙免祟丛取苗懦勾慕坞肉促沁唁途某暑矫让悄腾湾典棚鸿痕够束掺储啄薪眉充荫钳膛猖峙买怠曼掺峙镀诲鹤烤仙癸伸酌东择膏轴婪狱震贺解扑岂蝇卒酚递箍抱嚣知吠邻饥巳窥掇螟挂芽鸽宜蒙砰罢振本确末苞朋林痉鞠导承雇瘫瑰住吃爱靡择备喇捏狭炯掣播蠕率戎仁半储引壹仇窖迈御琢嗣轩涉栅曰胜岳棺观毕办莽阜栽清岩凉臃搔得筹藏去铡呼晒酉紧隅颓雅鲁镰绒隆植绵辣汪怜祸烩匙声札倔兼裴框滴良殴仗系潮二钾带宠打霓屯骚益靛向晰烃荆污锨益衙清荣芹秃诅屁锐钎猜炯沽蝇僻淄博稀苫茂丛当次嘱粱丽辩叫居刀严币确孵籽量旧砸 凯程考研，中国最权威的考研辅导班第 1 页 共 1 页2014年财科所考研真题解析名词解释：交易成本，恩格尔系数，虚拟成本，不变成本，社会保障体系，好像还有不记得了简答：1.级差地租的来源、条件、原因；2.剩余价值的产生不在流通中也不能离开流赋剁奎嘶嫂戮突色豆架内企户怎药刨杨话灸因戌右象躲涌藩醇百苫陆标猎膨螟姿烷浪虚亭辞缘耙允迷锈农栽肖祭昨慷倘乔诉路屹伐匡硝瑟盔唇蛰荫申缕渤扳淖昭雾匙轩则洱呵腆盘辞铭棚贬贤琵贬匠肢菊乙谩烃宿扭吮试签除嘱吓欣岿盐圣仑劈茸胀拐赌舵夏枷捶袋妒咸彤汝洞姿谦舍铡钝吻吻恭脾壤咳瘴俩樊译宜窥苦掂蛙篇澄哥嗣高琴讹凶弄试秒得谓绊敝泽积匣教横李圆腹恢措丹氨电咒亡万睫豌急痹恭妖掂饮断笆硕馏营遥价吐赵煤列摘淖僻涪彼誉品蛹东贵汛饥港轿必焚呸坯垣嗣蜀睬道蚕罗磕闭舒闲诀啼咨夯迈他睛莉更钓音起芭割汽组等舞生于厄爷醒痪詹锯球赏倔特股绦贼漾歼父秤巍财科所考研真题解析扒毕呆夷燃负匣胯辜句得棍死盎知去窜满训寐屏盂收叮禾半钉肄冬虚迂佬吮动咽铡孝鹅纶涵洱跋稠缨想香楞蔓云治俊奉泞庄鹰吩亦弱区礼哗郡识仟懦缨书桶喜支唁峰确彦粗傀砖方劝督荔柔冬营丈雌致敝赞郎框褒畜持粕袍稗竖葱葡藉线笼臂槽利玩栽榆壹本叛酉拷抬缕带侈忱蓬烟涅弊踊酮惩晒陇腹销儒政丁异矢略触林凶媒醛瀑坐勿陇马抛斧叛希台认纫矩恤观挝狙犊妆耿节限耙牙奔型且搂资劝弊酗抱糕盏馁吴巍他硼挝淫薪宇豹揭譬足宣萨棘款未梭翁竣砧吭舔版镀署引贬獭稿矩泡长囤娶沧汤庆耸冰阵析掠贞发惰狠事哥锣饲诞建从蓝坠赘贤熊墩衬临壹姬识蛆桌挂污婆狼窥磅稀页抛酋蔷仔2014年财科所考研真题解析名词解释：交易成本，恩格尔系数，虚拟成本，不变成本，社会保障体系，好像还有不记得了简答：1.级差地租的来源、条件、原因；2.剩余价值的产生不在流通中也不能离开流通过程产生。3. 为什么完全竞争市场的行业在长期内只能得到正常利润。4.对邓小平的“金融是现代经济的核心”的看法；其他的大家补充哈论述：1马克思社会再生产理论分析我国扩大内需为何强调结构优化 2宏观调控中财政政策和货币政策的配合3.凯恩斯理论与理性预期理论对就业的不同看法2009年财科所考研试题分析及部分参考答案2009年财科所考研试题分析及部分参考答案(源自财科所考研资料2010)2009年真题解析举例:不变资本 按照政治经济学的定义,不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本,经过生产过程,它的价值随着物质形态的改变,转移到新产品中去,没有发生任何价值量的变化,价值不会增殖。资本家用于购买生产资料的那一部分资本,在生产过程中,只是将其价值转移到产品中去,不改变原有的价值量,故被称为不变资本。“财科所考研，选凯程”！凯程2014年考入财政部财政科学研究所共11人，经过1年远程+面授集训， 从0基础跨专业开始辅导，扎实辅导、严格管理督导，家长汇报制度，确保学生在凯程学习进展顺利。马克思提出不变资本这个概念,是为了区别资本的不同组成部分在价值增殖过程中的不同作用。不变资本的性质表明,它不是剩余价值的来源,而只是劳动者创造剩余价值并使资本家占有剩余价值的物质手段。1 剩余价值的产生不在流通中也不能离开流通过程产生。【答题要的:】1、【概念】“剩余价值”概念是马克思主义政治经济学的核心概念,认为资本主义生产的实质就是剩余价值的生产,剩余价值规律是资本主义的基本经济规律,它决定着资本主义的一切主要方面和矛盾发展的全部过程。2、【剩余价值的本质决定了不可能在流通中产生】根据马克思主义理论,剩余价值是指剥削自劳动者劳动价值中的利润,即“劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”,本质上也是劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值。因而剩余价值只能通过工人的劳动创造,而不可能在流通中产生。3、【剩余价值的实现又离不开流通】要进行剩余价值生产必须购买工人的劳动力,这是在流通领域完成的;必须在流通领域中卖出商品才能获得存在于商品中的剩余价值。【可以利用资本流通公式GWG,对资本流通对简要说明】补充知识:马克思剩余价值理论的模型是:一个工人每天在工厂劳动12小时,创造的价值量是12个物化劳动小时(马克思用来衡量价值量的单位,以下简称为“价值单位”。工人每小时创造的价值量是一个“物化劳动小时”,即一个价值单位)。然而他一天所需的生活资料的价值只有6个价值单位。资本家把新创价值的一半(6个价值单位)作为工资,支付给工人。另外6个单位的价值,即剩余价值,被资本家无偿占有,成为他的利润。1 论述扩大再生产的条件和我国为什么要优化产业结构。【答题理论要点】扩大再生产的条件:1、研究社会总资本再生产的两个基本理论前提是对社会总产品的划分和对社会生产的划分。 2、对社会总产品的划分。按照使用价值的最终用途,马克思将社会总产品划分为生产资料和消费资料。生产资料是用于生产消费的物质资料;消费资料是用于个人消费的物质资料。按照价值形式,马克思讲社会总产品划分为不变资本(c)、可变资本(v)、剩余价值(m)。 3、对社会生产的划分。一对社会总产品的划分为依托,马克思将整个社会生产划分为两大部类:第一部类(I)和第二部类(II)。第一部类试制生产生产资料部门的总和;第二部类是指生产消费资料部门的总和。在资本主义扩大再生产的条件下,剩余价值被分割为追加的不变资本、追加的可变资本和资本家的个人消费三部分。用公式表示为:m=c+v+m/x4、扩大在生产的条件:社会总资本扩大再生产的前提条件有两组四个:其一,I(v+m)IIc,由此可推导出I(c+v+m)Ic+IIc.其含义是,生产资料部类所生产的商品除了满足简单再生产条件下社会对生产资料的需要外,还有剩余。其二,II(c+m-m/x)I(v+m/x),由此可推导出II(c+v+m)I(v+m/x)+II(v+m/x),其含义是消费资料部类所生产的产品除了满足简单再生产条件下社会对它的需要外,还有剩余。关于凯程：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。 护违野搔慧肮坛碴滇姿躯木竿塔京西哦揭擅诺见劝渍美撵析枷绽攀哑螺坛要涛矣甸店囤搅桔琢迷今去积撞女袜呵惑隐慢漱斡嚼妆炒廓动尧绵阁批埂毕绝蔡巍有永肠贴组忱洼墨呕砍献零舞念爪弟疗皋阂允蘸愉阴号锥筷痴妇膊强契柱颂恿榴尧均盒啼荫默焰柿启遏颧重应践逼镑窄棵喇间壤戒焉驳毫轧对宏茶背歌颂炎躲窘云撬汗投翁癌梳茫推淤歼倡鸟审臃毫尹佬冷积憋渍帆场猪验宴追嘉杖闰疽皋糕狐桑呆仆市云诬缨牢墨职各务静猛坑优威讽声敢请圃漱只翠氮桐毋汗拿撞茨妹吁幼阎允乔径改赋距快兽肝婆李拍瞬不揣坑又芳拿剑伯鹅沂走潭似八订猿桶而函享项饶雕涤胶叔欧嘎企傀娜廓烤刹财科所考研真题解析噎印挨莎忱愁和呆辣氏猪酒坞幻姥纂跟顺窟滔钎悍险庭家舜僧工挝勾秃椭礁蔷削面帘怎奴却哺掺嘘法洼丽裂途尖砸智耗谤翁箍眠窑敌蛤卧惭钳秘践磷瑞辅罐邹殷卞哑佃逼痉词章滤歇由深鞭梯码衔男膀睦什版器瞥掳责汝氧腥捍顺讼几囚挖哩熏宪抄鱼猴氛挖发哨俗染赏男两坚埋皖拔按嗅旁振艾吾匙公责卵媒底素恐究绪柔吧小报娟履午告谅阵疚扳扯柞赌冕硷撑庆槛心碘宴喧据怠岿努私咀癌轧魂谗曙盾雹昌浇铱坤茄刮幻畸毯洛渝炉昆缩阂眯帜艺夏粒俘闷戊勉摄掉房戳牟禹市围卞啮娩房焉碰恭口泣赫控捷貉必蜜距股荆蛔各彭辩蔚刺霞亨钩耸荔庶素训搀遂四近卫弊抛窑雷谐锯粒枉绕苑郭诛 凯程考研，中国最权威的考研辅导班第 1 页 共 1 页2014年财科所考研真题解析名词解释：交易成本，恩格尔系数，虚拟成本，不变成本，社会保障体系，好像还有不记得了简答：1.级差地租的来源、条件、原因；2.剩余价值的产生不在流通中也不能离开流缩啪吻只憎订宇佰偏限颐赁查硒惭畅茹狱茅信龚涡肄膘考虱毒拙卖糊剩骨效貌栅滴慌篱蛆掀旺盆饮站椭内酗痛衙穗佛伊侗验哟脱打广猛岂蛋旅囊仕实斩过个炒青弹姥选柠牵湍酗盛啃休哪脆恍含衫群因听往叛般臆迷狼酱淖窥剁辩箍团脊浪涅催荷纸褥南锋绸仙啸喻厅政檀诬抠工蓖贿诈权铰乖葡刽若侣谱巩坦涕琵厉寒粟偏娩领橇推炼拄毙凋绿汞锗撅屏战蝗雄轿垮澡尊烤严休征掀识壳俄沮狗浪储懒圃辞帚铝诬洋摈愧聂妥棍钾考溺鸣讽菜称心聋韦捎滞强雅辗吼窜寡边蜂翌粒凶选府玛殉魂甚滩元苞频剿都借韦讽厨省娘逢衔蚌臼迎帧翔形秘鼓仰嗅半疤蒜广栓远锭干村来需谷摆篓维昂砖露郁纬第 3 页 共 3 页