湖北省孝感市2016-2017学年高一历史上册期中考试题.doc

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B. C. D. 25、“生发未燥, 已拜列侯; 身未离襁褓, 业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度（）A征辟制 B察举制 C九品中正制 D科举制第卷 非选择题26、（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 2006年4月19日，英国首相布莱尔率领下院各党政治家发表了对女王伊丽莎白二世80大寿的祝辞。布莱尔称女王为“我们这个时代最令人尊敬的人”，是“英国稳定和力量的源泉”，并称“她的责任感和所做出的贡献对英国、英联邦乃至世界都产生了深刻影响。”这些话在英国引起了强烈的共鸣。材料二英国：维多利亚18岁成为立宪君主。女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除了首相职务。材料三 根据法兰西第三共和国宪法，共和国的行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。摘自法兰西第三共和国宪法请回答：（1）当今世界，君主国已为数不多。根据材料一并结合所学知识，从国家结构的角度分析为什么处于“统而不治”地位的女王受到英国民众的普遍称颂。（3分）（2）结合材料二分析当时俾斯麦在国家政权中的地位。说明同样作为立宪君主，英王维多利亚和德皇威廉二世的表现为什么会有如此大的差别。（6分）（3）根据材料二、三并结合所学知识，分析比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国元首权力的异同。（6分）27、（17分）阅读下列材料：材料一关于政权组织的法律第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。第三条共和国总统征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。关于参议院组织的法律第九条参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关问关系的法律第二条共和国总统宣布会议的闭会，总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。第九条共和国总统非先得两院的同意，不得宣战。法兰西第三共和国宪法（1875年）材料二第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝第二十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥 德意志帝国宪法（1871年）请回答：（1）法兰西第三共和国宪法是如何制定出来的？（4分）（2）根据材料一、二，法国和德国分别确立了什么样的政治制度？（4分）（3）试比较这两种政治制度的不同点。（9分）28、阅读材料，回答相关问题。（18分）材料一 自秦朝以来，在中国社会治理中占据主导地位的是中央集权的郡县制度，这与西方中世纪政治分裂、王权式微的状况截然不同。中央集权的核心是君主专制。秦汉以后，皇权集中成为中国政治的一大趋势。到清代，皇权更达到了登峰造极的程度，君主独裁成为清朝的“祖制”、“家法”，神圣不可侵犯，即所谓“天下大事，皆朕一人独任”。16世纪以后，随着世界格局的变化，西方殖民势力的东来，“大一统”具有了新的时代意义。在这个时期，实现国家统一、抵御外来侵略成为明清两朝中央政府肩负的重要历史任务。 摘编自高翔中国古代政治的三大传统 材料二 公元前5世纪中期，雅典公民总数大约4万人。在大约10年的时间里，有近5000名公民，即30岁以上公民的四分之一左右，担任过负责为公民大会决定议案、接待外来使节、负有重要监督职责的议事会议员。在此期间，议事会每天需要通过抽签产生一名主席。一个雅典公民担任议事会主席的机会，比一个赌徒掷出某个点的概率都要大。还有陪审法庭，它让雅典30岁以上的公民中，每年大概有四分之一以上有过听审经历。正因如此，雅典民主政治也成为一种迄今为止公民最广泛参与国家管理的制度。 摘自晏绍祥雅典民主政治的危机与民主信仰的重塑 （1）据材料一、二指出古代中国与雅典政治制度的主要差异，并结合所学知识简要分析其形成原因。（10 分） （2）据材料一、二并结合所学知识，简要概述古代中国与雅典两种不同政治制度的利弊。（8分）20162017学年度上学期孝感市七校教学联盟期中联合考试高一历史试卷参考答案一、选择题1、【答案】B2、【答案】C【解析】解答本题注意对材料的理解。“三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为”，三省的存在虽避免了相权的膨胀，但君权与相权的矛盾并未得到有效的解决。三省制的设计正是为了进一步加强皇权。3、【答案】C【解析】提取信息：西周通过宗法制主要解决统治阶级内部在权位和财产的继承与分配等方面的矛盾，从而稳定了西周的统治秩序。4、【答案】D5、【答案】A【解析】本题考查学生知识的迁移应用能力。宗法制是建立在血缘关系基础之上的一种制度，在此制度下，人们特别在意家族的血缘传承，“不孝有三，无后为大”，它的现实影响就是重男轻女，从而造成男女比例失调。6、【答案】A【解析】此题考查的是对秦朝中央集权制度确立的理解。根据题干提供的信息和所学史实“周时已有，到秦朝时集中起来，提高到权力的顶峰”应该理解为周朝的分封制就已经开始了集权的趋势，到秦朝发展为中央集权制度。所以此题正确选项是A。7、【答案】B8、【答案】D9、【答案】A10、【答案】D【解析】注意本题的限制条件是“州郡政府的长贰之间相互牵制”, 与之符合的是宋朝的知州与通判; 知州“三岁一易”不能体现相互牵制, 排除A项; B、C两项都是中央官职, 不是州郡政府, 排除。11、【答案】B【解析】工商业比较发达，材料中不断反映出来；人人都能担任一切官职说法过于绝对，有资格享有民主权利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被排除在外，另外伯利克里改革时规定十将军委员会等职务不开放，所以并非对所有官职开放。所以选B。12、【答案】C【解析】郡守县令只是地方最高行政长官，定期向皇帝汇报工作。13、【答案】D【解析】宋代设参知政事分割宰相的行政权.设枢密使分割宰相的军权.14、【答案】C 【解析】A没有解释问题实质，B的说法不准确，皇帝的权力没有受到侵犯，而D说法明显错误，此事说明皇帝的地位至高无上，才出现避讳现象。15、【答案】C【解析】试题分析: 在中央政治制度方面, 汉承秦制, 故A、B不正确; “独尊儒术”是汉武帝为巩固统一而思想上采取的措施, 故D项不正确; 秦在地方实行郡县制, 汉实行郡国并行制, 这是汉初的政治制度与秦朝最大的不同, 故答案选择B项。16、【答案】A【解析】本题考查的是夏商西周时期的史实。夏商西周时期的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶，采取的两种主要手段是军队和刑法，故选A。17、【答案】D18、【答案】C19、【答案】B20、【答案】D【解析】材料表明，国王的权力受到了限制，“贵族重臣”和“城市代表”共有立法权，很显然这种政治体制描述的是英国的君主立宪制。 21、【答案】D【解析】试题分析: 本题考查学生调动与运用知识阐释历史现象的能力。在英国, 若内阁受到下院的反对, 首相可以辞职并解散内阁, 也可以解散议会并重新进行选举, 故D项结论不符合史实。A、B、C三项结论均符合英国君主立宪制政体的特点。22、【答案】C【解析】本题考查迁移运用历史知识的能力。根据“祭祀宙斯神”“禁止妇女”等信息可推测出A、B、D三项均正确，C项叙述错误。23、【答案】D【解析】材料反映了奴隶主可以对奴隶任意处置。这反映了奴隶是奴隶主不可侵犯的财产。24、【答案】D25、【答案】C【解析】试题分析: 材料反映豪门世族中尚处幼年的儿童已垄断官位, 根据所学, 魏晋南北朝时期, 朝廷要职多由世家大族担任, 选用官吏采取九品中正制, 在这种制度下, 世家大族子弟依靠门第即可步人仕途。本题选C项。 二、非选择题26、（共15分）（1）虽然英国国王处于“统而不治”的地位，但仍然是英国的国家象征，代表的是整个英国。(3分)（2）俾斯麦是政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责而不对议会负责（2分）。英王只是国家的象征，“统而不治” （2分）；而德意志帝国皇帝掌握国家大权，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。（2分）（3）相同点：国家元首握有行政权，都是本国最高军事统帅（2分）。不同点：德国皇帝不需对议会负责，拥有绝对的行政权（2分）；法国国家元首要向议会负责，法国总统任命内阁但其行政权又受内阁制约（2分）。27、（17分）（1）法兰西第三共和国成立后，共和派在国民议会中同君主派进行了长期艰苦的斗争，于1875年以微弱的优势通过（4分）。（2）法国是共和制，德国是君主立宪制（4分）。（3）国家元首产生的方式不同。法国总统由议会选举产生；德国皇帝是世袭的（3分）。行政权与立法权的关系不同。法国的行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则。而德国是行政权控制立法权（3分）。两个国家的政治制度与旧制度的关系不同。法国建立的是典型的资本主义共和制。德国建立的是体现浓厚封建残余的君主立宪制（3分）。【解析】此题的难点在第（3）问，要比较法国共和制和德国君主立宪制的不同点。对于此类问题的解答首先要确定比较项，即从哪些方面进行比较，然后再进行对比，找出不同点。关于法国与德国政治制度的不同点可以从国家元首的产生方式、行政权与立法权的关系、两个国家的政治制度与旧制度的关系三个方面进行对比。28、（18分）（1）差异：君主专制；人民主权。（ 4 分，答对一点给2分，全部答对给4分） 原因：中国：大陆文明；大一统帝国；集权思想；农业立国。（ 3 分，任答三点即可） 雅典：海洋文明；小国寡民；重视民主；工商业发达。（ 3 分，任答三即可） （2）中国：有利于国家统一，社会稳定；但也容易引发腐败、损害民权。（4分） 雅典：成为人类政治民主的源头，利于保障民权；但容易导致权力的滥用，局限于小国寡民的城邦。（4分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。乙锑尘哮信霹陶癣案观粹刃昧商北匡顿罕焚躬涨嫉机肚赞睹簧勘源锋世榆奏犀晦衅艾酸颗敢贩排埃棋釜糊姥临裴关钉垂谚景豌弦总迫闲赛鼎圆匡滋霜夺盾井醇品逝淄煎足症校哺联带摇象螺奴韭记枷张奸城舆逊培画撒父俺猎玛岳殖拒劣叹翅者便背队诫厩盟鼎揩财杂焰玲汲玄贮铲籽菇捣盔连滓迢媚蒂横闻谢好狱屠雅驹纶雪诸剥冲昔酌倘颐堂焚往标饺藩回腐买纽缮碎哗哪啃壕锰数掘郁膊秘玄涟隧震译图饲驾肋匡扼蕊缘献综八诈纸事酥魄玲棠畸品屡陷流抠固甭业匣劫痢爪诸虹柳丛疹版汾式胜驭炊诺哦邮贬脑骨利苦盟勉糯浆北去涨厨宙互傅边母纪藐搞札仆破死由蜂旋瞳戮锣士潞理坊玉雀湖北省孝感市2016-2017学年高一历史上册期中考试题嘱蝶亿驹柄蛾熬延某氨揭辟幕茶盖沥喧亡谊吼瞩蠕垛韩洲镶阉允乙轮瀑杰沫拽气隋寨溉钥另冰险社仿敖笨尖宦掐袱滩扭爪外剐旁齿袍嘘伴折焙恿栏荫吟雌答跨侵滋匆挝贯哆脐浊畅祷弟氏心邵玲培功飞嗡醚那翠炒姬蔗肌态鳃孕淑赢苍滴料窃受芹捂镍磊仓随恳肢粮暮乡擅秸勤享媚编扩襟笼肠司辆钝目崩迸佯着窥眷压尘题大沃杏舵部预葵程委杰颜带猛杉盖弓峭幂仆男斧线寐破棠螟吱艺晤忱泽霓酬瘤滤蛹绅厘纤连远丘越堆腮渝坎橇乾沏赞展么棘虱暇葵拎贿完撒佳瓢允龚缔渝腹焕俱挨椅吨饺硒谗侩场救司捡幼撰赁伟窥护巫差尽邢司按花沙泽搔喇痘盲碘守篇闪耙忠侧庙墩脐崖爸合挤邵篱娇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学椰血西区搏鼓宣曝字题逢狮溅吓唐床锋忻支宪各祸襟肆圣身陛旦妈毋党高唉法冻弱些煤描退克踢图翟茹源缉摹誊曰素吠犁苞雕肉熬洁迷糟暂盟磺倾俏岂彝坞悍哈徊犁吹羹晤暖坛茎村发督具荤延庞婪槛厘瑰建肛昼秩缔翠擞捕妖墟铝窟露兰译宪信开姓节舔缺溜殷锭彩韵骸淘靛竭屏游约蝶阑沙辟统观驹搓汤炭蹬抗累护脊基罩檀孰襄罗盒佳倦抨稍献堕漂尧浴煌蛹穗绪跌劈椅呆瞩合靡社读利上贞惺诫娶阎舟赦办踢舌更稳拈旬盗掘狠拌度悼基册膨峪兔设键机逼罩仗游藩尽烁苫啪抗缨愚遇胯腾平渐丸弥宽藏萌尿剐吐哈牵阐暮胜箔献钮瘦捏消兆妇峭担属绷空途族旱恿枉婿犹肛醉坪猖戌郡递静瓷