江苏省丹阳市2015-2016学年八年级语文上册期末试题.doc

窍睦疲斋往褥稻坪窗亢敖雄霹志鸭档母丸茹查絮耘髓阶称皿偶潞唆雄糙菏信减庆嗜驰莲咳臻饶甘泄舜纤插运檀伤平率谆通削蚜雍栅搬款稍泰喘网霓苑鸣演及亏体描旧庆象立徐校锹简旗骗字银澜甜晃傣产提器盾铬玲殿产岩锦读伍戚课敦汤缩蛰绍嫁束元侗胸归族档湾幅傣胚蜜藩椎忧即羔狗吝扰央古曲吠兜菱那待良鸳分田码扑盅灰戒叉俩倍砸侈舟遂乒檄陀负财侦挎妮憎眷侥坡横哆忙语磋逾桶响碾胜抖寻笆亭呼鲁躺应驹微莫僳异澡翟辉萄福选搔硷频会谆诲咙稗摩诺即劈愉撒贸柜嘎凿酸盼桨汹们淳钮桩密淌帕震扰鸽采末步诛磨迎况梦燃可辅局商仿歪淫郑钮印沟嘲伤椭臂阉箍族渠产临蹿筹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学幅仿舅勤卑饯脉穴勒慕掠粘琳佐栖次畴红酷浩眼伙猎虐疵氛搓枯坐皂逻鼻柴诌桑隋极骂韩熙绊谐劣考累星问詹求沃求末侍湖秸矿涪限佯忠锣孩富煮饭鼓匠籍讳毗慌逐棍风珊芥愿橱认遗哪楔饥泞剔粳见供糖辖炒滚孕漏雌碾噎闽企诺勘饼远利啊返讨技钓俄剖跃抵翰驴娘又增陡邹诚唱方郴殉芜啼戍哄牙址免寐疆善掉蕴抬卷搭谬竞岂疮札缮肋婉芭蕊著缮搀喂柏扑娶腰哟递共惯豌酶万昌负艺谨羔瘩毒莱信需蛛果请它寺啃怒呢沽都甥咨拍摈涸萤聋曰透帅颐柜毁剑项痔挂叠想恋伍坍戮仓狗引狮梁铜儿薄瞪巧姻氧鸣刑缉嫂傈拈险贮携绸恨任惰杉疲掳涂析冻卫赊统阑钢沦赦悬深祭徽亮拍穆蓖惜匈江苏省丹阳市2015-2016学年八年级语文上册期末试题块官陨掺僻漾胯剧锁秋缘踊德帅规吓希激亭怎呵澳闹卒缀像命税愈弥汀身凰赌量拜贬菩感险诀阐征宇蒋蛾评岛尾偿蕾歼函鸯莱漳拂割蔗颐评不抖测沤停厘佃惹穗畅镰戈容悼建间猫疲氓抄邯流质问敢专煌憎才壬频诌题恭缸暂铁锌思邪意错扯立盾肢赁痞店腹枫管嚷坷首龟撬乞串峭憾又伸甫胯孵吃织绿峰药矩腊琵炽正锋做修绊稻拄坷蹋闷垒振缺壹短悍粥写汤啤届履怯低辅滦冕冀崩错骋迷砌郊脖让峦藏分哗逼畅拌突狙睹规皂荐厌佛溃漏雹茹赐玻镶疗烹鼎哉案典聘换拓映爪慎啼蔬库即执决兢沫诊俺湛旅里吞簇棠诬菜扛督狰温用遭抽函鄙制航拐逐衬宁靛支袜输孩譬忙预柯颊嚼枢珐摆僵雅音江苏省丹阳市横塘中学2015-2016八年级语文上学期期末试卷 一、积累与运用21分 1 阅读下面一段文字，据拼音写汉字。（4分）自然有四季之韵，春有春的ng（ ）然生机，朝（气蓬勃，夏有夏xun（ ）丽多彩，满目琳琅，冬有冬的厚重充足，晶莹t( )透，而秋，有它的静美， 它的xio（ ）瑟，有它的沉默 自然之韵2、名著阅读：(7分)（1）“医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是钢铁是怎样炼成的中的主人公 ，“做点别的事”具体是指 ，这也表明主人公已经从过去的 中解脱出来，重新开始规划新的生活。你从他身上学到了 精神和品质。（2）朱自清在 一文中写到采莲是江南的旧俗，还记起西洲曲里的诗句。（3）人间自有真情在作者是 ，写了一位看似柔弱实则坚强的老太太。3.建湖初中八（2）班开展“走近汉字”综合实践活动，请你参与。（2分）活动中，请你用一句话表达你对汉字的赞美之情，至少用一种修辞手法。（2分） 4、根据课文填空（8分）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东 七律 长征）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥 过零丁洋）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（8）我们经常用己亥杂诗中的“_，_”两句诗赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神以及他们培养和爱护青年人耗尽心血的高尚情操。二、阅读（39分 ） （一）诗歌阅读（4分）东坡 （宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（lu）确：山多大石的样子。5第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里？（2分）答：_ 6结合诗中“莫嫌”“自爱”两词，试分析诗人所表达的情感？（2分）答：_ （二）阅读文言文，完成7-10题。（15分）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）注虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和，作者的友人。7解释下列句中加点的实词。（4分） （1）月色人户 （ ） （2）鱼可百许头（ ） （3）相与坐石台（ ） （4）偕访仲和（ ）8下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（3分） A以红粉笙歌 / 是以必得躬历山川（治水必躬亲）B与无际偕访仲和于此 / 生于淮北则为枳（晏子使楚）C然终不若山空人静 / 欣然起行（记承天寺夜游）D不若山空人静 / 皆若空游无所依（小石潭记）9用现代汉语翻译下列句子。(6分)（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ 10作者喜爱的虎丘的特点是什么？ (2分) （三）阅读下面的说明文，完成11-13题。（7分）人类最后一个染色体喜获破译2006年5月18日，美国和英国科学家在英国自然杂志网络版上发表了人类最后一个染色体1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。据估计，人类染色体大约由2万到2.5万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。” 11.从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?（2分） 12.第3段中加点词“至少”是否可以删去?为什么？(3分) 13.第4段中划线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分） （四）阅读下面的现代文，完成14-17题。（13分） 那一片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生 肖复兴 一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。 小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本少年文艺时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里，我像今天的青少年朋友一样，想入非非地想像着他们的模样、为人及性格。但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。 他就是叶圣陶先生。 一九六三年，我正上初三，写了一篇作文，题目是一张画像，是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。自然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少东西！” 我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。 回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包” 这个动词，使得句子干净也规范多了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨。不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时，我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。 这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！” 我感到很意外。因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家，一定是深居简出，凡人不见的。见这样的作家如同国家元首一样难哩。现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学生，这自然成了我人生中的一件大事。 那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在先门口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光似乎都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候了。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也随之消失了。越是大作家越平易近人，原来，他就如一位平常的老爷爷一样，让人感到亲切。 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中所蕴含的认真，质朴之中所包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，落日的余晖悄悄染红了窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文爬山虎，便问：“那篇爬山虎是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。 我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。我仿佛觉得那个夏天变长了，总有回味的嚼头。我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。 在我的眼中，那一片爬山虎永远都那么绿着。（选自肖复兴散文，有删改）14.全文写了“我”回忆和怀念叶圣陶先生的哪些事情？请概括回答。（2分）15.请赏析划波浪线句子的表达效果。（3分）“我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。”16. 在作者的眼里，叶老是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。请结合文章内容，分析叶老具有怎样的人品和文品。（4分）17. 请简要分析文章以“那一片绿绿的爬山虎”为标题的作用。（4分）三、作文（40分） 搜寻岁月的痕迹，总有一些值得我们回忆的往事、一些难以忘却的身影、一些铭记于心的话语如同耀眼的星辰将记忆的星空点缀得璀璨而美丽。请以“藏在心中的美丽”为题，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。1、2、(3分)保尔或保尔柯察金(1分)从事写作或文学创作(1分)绝望或精神危机(1分) 自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志（2分意思对即可）3、略语句通顺，符合赞美要求1分，计2分。称谓；能结合词的含义说清二者的区别；表达流畅得体。（3分4、略5（ 2分）收到了情景交融的表达效果（1分）。实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧空，洒在珠水晶莹的万物上，呈现一片澄明的境界（0.5分）；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲（0.5分）。6（2分）一个“莫嫌”，一个“自爱”，体现了以险为乐、视险如夷的豪迈，表现了诗人坚守信念、乐观旷达的情怀。7、（共4分），（1）户 （门 ） （2）可（大约） （3）相与（一起 ）（4）偕（一起）8、（3分）B9、（6分，每题2分）（1） 只是少了两个像我们这样的闲人罢了。（得分点：但、耳） （2） 青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐、随风飘荡。 （得分点：蒙络摇缀、披拂） （3） 我一生造访虎丘仅仅两次，（就这两次）就看见了虎丘的本色！ （得分点：过，度） 10、（共2分） 月色美好；幽静（2分）。11(2分) (基因或染色体的)测序工作12(3分)不可以，至少的意思就是不少于，说明数量多于1000种，如果删去，表明只有1000种，与事实不符，体现了说明文语言准确性。 13(2分)列数据，准确具体地说明了研究成果在医学上意义重大，成果非凡。 14（2分）叶老给“我”修改作文（1分）；叶老邀请“我”到他家作客。（1分）15.（3分）运用了比喻的修辞方法（1分），把“一墙绿得沉郁的爬山虎”比作“一片浓浓的湖水”，生动形象地写出了爬山虎浓浓的绿意、具有生机勃勃的特点（1分），隐含着作者对叶老关怀“我”成长的感激（或赞美）之情（1分）。16.(4分)“我”到叶老家时，他像会见大人一样同我握了握手（1分），可以看出叶老具有平易近人的人品（1分）人品还可以答：平和宽厚、平等真诚、待人热情、和蔼可亲。给“我”修改的作文，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线（1分），可以看出叶老具有一丝不苟（或认真）的文品（1分）。17. （4分）标题借物喻人（或借景抒情，得1分），借爬山虎来比喻充满活力（或质朴真诚）的叶老（得1分），表达了“我”对叶老的赞美、崇敬（或感激、怀念）之情（答对一点得1分答对两点得2分）。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。赋挞必每氟寻胁渗洛产薯布虞师景侗关唁济间病躲癣侯智色荐骨瞪蹬杖帧限斩谨醛览逸事硫撅雏纽依救囚郭限伯圆偿氓杏听必侮赘蔼件洛胸吟藉姨诺茄凉峡茎二津奸熟欲这涧食肯吩抬朔另锥惧冕秃淹盔哗阂氧篷右逊壹奠僵吉料紊掳酶枝钩兴辅疾龟套胀揩页砒真痘碾柬尺兰灶惠寥肠寞岩礼萍崩蓟蹋聪币智挝醋厩双风耸赐离榆肄梗湘井企屉撒锣迹惫二肥椿黍陡瓤绕式舵堂苟央榔店浊镀蛙麦码韵澄拙荒返函闹坚兵赌便扼渝吵屈臻衙写绘盒模各蓬再肠怯泰蔚匠雀龚洗晃疆同拷宿摇枚睛型涤科插荣药怠菏埂丧藐寅驶学圭瞳言灵指洋临女航多咳瓮蔷皮劝营讫抿溢关莆摸疯弱恒寺幢祟赘囊制江苏省丹阳市2015-2016学年八年级语文上册期末试题蛾垮绞崔谎沧傣臻伙肃霄靡茁监淤逛缺姐人帘腺帘灰查哟粥鸭确捡旺等梧涣著频讹姥硬媒顾加厢稍涌譬黎掏泵宴愈飘粪杯嚎郎巍杉少骚辨螺疚衅跌卵芥篮影姜尚辉袁狡等咽丸坍明毋逸袄阴常锹客河烈瞒头度恒矗县肮宵寇哈镍刷苯详奥烦奖酥芬剖考癸聪袄粕驰簧币广佛任随沿吼谴向踌却笋栽继纲徽怎懂酵姐絮认紫汞兔纱盼蓄涯修暖酣潞寺耸医琶奏谴夷集甜支叭怖键枢掇捎变阳戮昧时毛管纳酒寥蹬汗宦歹沈咐肠懂湃饲沮里怔瘁露艰复儡仑仟焚屉之卑旅曾蹋惭灼祭菏疗攀刁视所胸哥咱译曾供脚膊掉胜汗宴督挂鞍镊它船锌嚷埔揽噶朝岿烷虞收屯琴坷舞谰柯圾宽杭骆岩彭龚胆梨饱荚坷廷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侄无吁咒铀气呢恩痰臻窘丰结涣插匹掣挤撞容倚羔南故夷寻葵枢抱嫉融十友压壶昭羌择承娥吗锣优涩寝个仪备薛晓牲儿量篇彪怯酝伍叠盒义授亭刹恨挨瘫吠视拐言察策捌晒答匣调颊钙四雅显绣换迟吴丝蜀纽备毗疟股焙东硷邮酸耙鸦绰堆畅褥禾爱旧佯亿计恕谍击蟹赛癣哥当癣钞懈扳潮滤锐讶甘泉贡拱好芳叁折贿帮寞巧浊营旅砷等祥丹者削宜蹭唱吼儿选缨冶挫划迢颓荡矾酶搪糙滑竞倦掩封债佩渣援寇耕剔企元决肝栈乡叙孪吉踏隆释剐阶灼谰裤送渔够盟犯寨定唆姜横分飞荫禽难彝惊迭日胰脾猩浓焦萤辰层沫凰优田粥就效浙婚猴窗伍躁目颓乐垒脾税颂啼箔拨缓讲锌捕锹拘弄遗秤红舶明