建筑业图纸会审及设计变更管理规定-范本.doc

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图纸会审及设计变更管理规定

1 图纸会审步骤
图纸会审是施工企业技术管理工作中的一项最重要的环节，它包括：学习、初审、预审和正式会审四个阶段。
（1）学习：由主管工程师组织有关人员认真学习图纸，了解设计意图及要求施工达到的技术标准，明确工艺流程、建设规模等。必要时，可要求区域/专业公司技术部门参加。
（2）初审：各工种对图纸进行复查，即在学习熟悉图纸基础上详细核对本工种图纸的详细情节。
（3）预审：由项目部主管工程师组织各专业人员对施工图进行预审，即在初审的基础上，土建和专业队之间核对图纸，提出问题，消除差错，协商配合施工事宜等。由项目主管工程师做好记录，整理一式四份，提前送建设单位、监理单位和设计单位各一份，另一份提交正式会审。
（4）正式会审：由建设单位主持，监理单位、施工单位（总分包）和设计单位参加，对施工图纸进行全面会审，并形成图纸会审记录。
2 图纸会审内容
2.1 土建工程
（1）工程抗震等级和屋面防水等级等，是否符合规范、规程和当地要求；
（2）审核设计单位是否具备相应的设计资质；
（3）设计是否符合国家的技术经济政策；图纸是否经建设单位审核，是否为正式图纸；
（4）有无特殊的施工要求，技术上有无困难，能否保证安全施工；
（5）使用的新材料和特殊材料其规格品种能否满足；
（6）设计是否符合施工技术装备条件；
（7）建筑、结构、水、电及设备安装等之间有无重大矛盾；
（8）图纸及说明是否齐全、明确，施工图中所列标准图是否都有，是否有作废版本；
（9）总图与施工图坐标、标高、图纸尺寸、管线、道路等交叉连接是否相符；
（10）原地下管网位置与新图有无矛盾；
（11）地质勘探资料是否齐全，水文地质资料是否符合现场实际；地基处理方法是否合理；
（12）建筑物是否配套，建成后能否使用；
（13）建筑与结构构造是否有不便于施工或有导致其经济问题，结构设计有疑点时亦应在会审时提出并备案；
（14）有无合理化建议。
2.2 安装工程
（1）施工图是否符合国家现行的有关技术标准、经济政策等有关规定；
（2）施工的技术设备条件是否满足设计要求，当采取特殊的施工技术措施时，现有的技术力量及现场条件有无困难，能否保证工程质量和安全施工的要求；
（3）有关特殊技术或新材料的要求，其品种、规格、数量能否满足需要及工艺规定要求；
（4）建筑结构与安装工程的设备与管线的接合部位是否符合技术要求；
（5）安装工程各专业之间有无重大矛盾；
（6）图纸的份数及说明是否齐全、清楚、明确，图纸上标注的尺寸、坐标、标高及地上、地下工程和道路交汇等有无遗漏和矛盾。
3 图纸会审的记录、整理和发放
3.1 项目部主管工程师负责对图纸会审记录进行整理，记录表格按当地建设主管部门规定的统一格式填写。
3.2 整理后的会审记录经设计单位、建设单位、监理单位和项目部四方签字盖章后生效，由项目部主管工程师将会审记录发至各图纸持有人。
4 设计变更
4.1 设计变更权限
设计变更由设计单位设计者负责，施工单位应按图施工。未经设计单位允许，施工单位、监理单位、建设单位无权修改设计。如果设计单位对非重要结构或部位的修改权委托建设单位或监理单位负责日常施工图修改工作时，必须要有洽商委托书的凭证方可生效。
4.2 设计变更内容
凡属下列情形之一者，可由施工单位项目部主管工程师向设计单位、建设单位或监理单位提交“设计变更单”，并办理修改手续。
（1）经过会审后的施工图，在施工过程中，发现施工图仍有差错与实际情况不符者；
（2）因施工条件发生变化与施工图的规定不符者；
（3）材料、半成品、设备等，与原设计要求不符者；
（4）新工艺、新技术以及职工提出的合理化建议等受到采纳，需要修改原设计时。
4.3 设计变更单
设计变更必须由建设单位、设计单位、监理单位和施工单位四方进行洽商，由设计单位修改，向施工单位签发“设计变更单”方为有效。
“设计变更单”表格按设计单位要求的或当地建设主管部门规定的统一格式填写，并至少有一份为碳素笔填写。“设计变更单”应及时进行编号并汇成明细表归入工程档案，作为施工和竣工结算的依据。
“设计变更单”的发放要求同3.2条。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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