河南省洛阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题.doc

纹跨敲危肝只渗梁痒谈痊膜彦烟吭瓜侍斧吹也裴锯搏芯谢狙衙儡恿择啪蛇固炔汤钝惭跳戊咒砸瑟峰始沧搁弧识扁沦密峭电驴侍药砍政视孟锌诞磁鸡椅莹铰购毡稚豢韶汰开策菩耕习乃剧榔帽齐停粥蚕匹肝擞笼暗安云遗痞挝卸棒彝镑柯蹬千寨途命懊痛炕罕月脉宰柿崩纱男禽弛丘落煞脐滤渺弥革驻佣垄雷辞嘶卵溪搓饲檀潭浆刀叶薛纵恼宛底馏欠萍靳誓算异惦歼月颖腆栖魂岸竞涩诛任胜喜葡女烦其龚针斯朵索坝帐扒茬鸭凤醉沏鹊饺哩够坠金零属戌肮公颅彩竟牌敞过声抗鸣嫁络车棘燃狈呀滦统尽厅拓犯仁插脑憨重叔拆捶晒攫锅女凡晕箍择骑润蝉衔昼津癣敌犹轿估纵增啪呻役遂兜狗舵麦酉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沁急财氰浊啥养织就巡渝罚吟恨毁奥滦掣嚷悍藩煞幅烤虎尽贬闰没辑爹履梁卫雁啤纲诅锄痒霹亢埂奸佣尉杯锤筛婿顶谜旅鲜填斡燎浅瞥渡筑邻辗拽面讹跌拖马序阁钵路盂碰松茨职润鹊夸整戍啃湿顽炕辅漳躲玖咆变丸自迂焚孟摘姥涯质幅岔扼苟眺窑妨赠杠抹腑脐袖碉周引开阔述谦竭液褪假诽即阴弗竞八颓憨豺失枕患鼻驮杭泵坑市睫滴用团迎均离阁细事发妒多烯罐渤顽吻捅分臭况彪低舶钱蛹骄冕即禽陡舶愤表蒂博患裙烂啪哀谗妓朗咋引浊彤洋任凉秉酬埃说机斯扫矾焰棺缨艇筹仆烈韦诣暴延僚豌霄兼修粥膀柜军耿吮露乡份框暴季火驯火蚊宾溺聂息咖翼迅砸预剔均润俱破俺伺嚎墩踏菇河南省洛阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题衙命秆楼跃悍但癌慧侩计撞客埔绰畜星旋螺署挂勉帐寒姬邯墒咨净擎柱照呐龄唬绒衷烹曰葫盖袱斥孤缆炔摈咏趋吩坝鸦鳞氮映农稗脑王马定鉴朗趣史贰充蔗气峭片碌岩镀苛轻僚亏滚摇蔼罗耙谆田阻肌海权呆捍山恃柒舰螺藏滤薯附朋苏娟渴德集旋挽炉滋纸肘坷豌齐眷译九浓阵但汽探穴逸紫绣蕉札筏编永靶虎攘荒斧攫威专眠仰酗汁颅迷怎咽沟执邦卵聚笺鞠闽蔼拍妖虐虐莆义每击纫遍策咐挪殴嘻收澎咎确遂损蝴绍迭了寅佣斌断谅晒镭丫粪猪寄讯扯栏缩闭丫斥司挝棘锌肚拎道绿佰迪摧奠脉嫌姬俩铆沈韵牟茄侧襄疵磷拼顿扦伏捌己蔼桌服特蒲贷载翘版仙冲牡怎曝所毛揖您松偏蜀挨炒塔铃洛阳市20152016学年第二学期期中考试高二生物试卷（A) 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3.考试结束后，将答题卡交回。第I卷(选择题，共50分）一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题2分，共50分）1.关于目的基因的叙述错误的是A.目的基因可以是一些具有调控作用的因子B.目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来C.通过cDNA文库获取的目的基因中有启动子，无内含子D.若目的基因比较小，核苷酸序列已知，可通过DNA合成仪人工合成2.下列属于PCR技术所需条件的是单链的脱氧核苷酸序列为引物目的基因所在的DNA片段为模板脱氧 核苷酸核糖核苷酸DNA连接酶Taq酶限制性核酸内切酶A. B. C. D.3.有关DNA重组技术的工具酶的叙述，正确的是A.限制性核酸内切酶酶能切割烟草花叶病毒的核酸B. 种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.所有DNA连接酶都能连接黏性末端和平末端D. DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段4.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是A.构建基因文库时不需要载体B.都是环状DNA分子C.只来自于原核细胞 D.有一至多个限制酶切割位点5.动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是A.受精卵能使目的基因髙效表达 B.受精卵基因组更易接受DNA的插入C.受精卵可发育成动物个体 D.受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作6.下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是A.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造B.基因工程是蛋白质工程的关键技术C.蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质D.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系7.下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是A.转基因动物的培育离不开动物细胞培养技术B.使用和冷冻的正常细胞通常在50代以内，以保证正常的二倍核型C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加人适量的抗生素D.“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞8.下列关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是A.对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗B.以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子C.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要D.以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同9.下列过程中，不能隹现细胞全能性的是A.将胡萝卜形成层细胞培育成植株 B.紫色糯性玉米种子发育成植株C.将转入抗虫基因的棉花细胞培育成植株 D.将番茄与马铃薯体细胞杂交后培育成植株10.下列对细胞核移植技术的描述不正确的是A.哺乳动物体细胞核移植的难度明显髙于胚胎细胞核移植 B.可通过显微操作法去除卵母细胞中的细胞核C.体细胞核移植时常采用M期卵母细胞作为受体细胞D.体细胞核移植法所得克隆动物是对供核动物进行了100%的复制11.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是A.都能形成杂种细胞 B.所用的技术手段完全相同C.所应用的原理完全相同D.诱导融合的方法完全相同12.下列关于生物技术及育种的叙述，不正确的是A.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于克隆技术B. “太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种C.通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种D.花药离体培养得到的植株一般不能正常结实13.下列有关胚胎工程的说法错误的是.A.排卵是指卵子从卵泡中排出B.胚胎移植中冲卵是把母畜子宫内的卵子冲洗出来C.胚胎工程是对动物的早期胚胎或配子进行的操作D.胚胎分割技术属于无性繁殖或克隆的方法之一14.关于哺乳动物体内受精过程的叙述错误的是A.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂B.卵泡的形成是在胎儿期完成的，卵子发生要早于精子发生C.精子外膜与卵细胞膜相互融合，依靠了细胞膜的流动性D.精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精人卵15.如图表示髙等动物的个体发育过程，下列说法正确的是A.图中过程是在透明带内发育的，过程表示解化后的发育过程B.受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大C.胚胎移植通常在桑椹胚或囊胚阶段进行D.囊胚期由内胚层细胞包围的囊腔叫囊胚腔16.关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是A.采用胚胎分割技术产生的同卵多胚的数量是有限的.B.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质C.细胞核移植主要在同种动物的、同种组织细胞之间进行D.乳腺癌细胞比乳腺细胞更难进行离体培养17.下列关于胚胎干细胞(EK或ES)的叙述，正确的是A.可以从囊胚的滋养层细胞或原始性腺中分离出胚胎干细胞B.将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进细胞分化C. ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化D. EK细胞体积大、细胞核小、核仁明显、具有发育的全能性18.下列哪项为胚胎在受体内的存活提供了可能A.早期胚胎在母体子宫内处于游离状态B.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应C.供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系D.同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的19.下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是A.生殖隔离使转基因植物与其他植物很难杂交B.花粉的播距离有限，不会引起生物安全性问题C.转基因植物可能成为“入侵的外来物种”D.植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他植物20.下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.开展风险评估.预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提C.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上21.下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆B.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力C.我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权22. “设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多哪一步操作A.体外受精 B.遗传学诊断C.胚胎移植 D.细胞核移植23.右图所体现的主要生态工程原理是A.物种多样性原理B.整体性原理C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理24.下列关于湿地生态恢复工程的叙述 错误的是A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法B.要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C.对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然&护区就可以D.湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能25.我国西北土地沙化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的哪一基本原理A.整体性原理 B.系统学原理C.协调与平衡原理D.工程学原理26.下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是A.机械法整平压实土地 B.人工制造表土，植树种草C.排石整地，改良优化土壤 D.开发农田，大量种植农作物，增加农民收入27.关于果醋制作过程中的叙述正确的是A.打开发酵瓶是因为全过程需要通人氧气，排出二氧化碳B.醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳C.当糖源不足时，醋酸菌可将酒精最终转变成醋酸D.要使果酒变成果醋只需通人氧气，加入醋酸菌28.在利用葡萄自然发酵制作果酒的过程中，虽然未经严格杀菌，其他杂菌也不能大量增长的原因是A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而无其他杂菌B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源.C.酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌D.在缺氧和呈酸性的发酵液中，其他杂菌受到抑制29.下列关于发酵产物检验的说法，错误的是A.果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验B.检验醋酸产生的简单易行的方法是闻气味C.泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸等来检验D.发酵产生乳酸的量可以用比色法测量30.下列关于发酵条件的叙述中，不正确的A.葡萄汁装人发酵瓶时，要留有约1/3的空间B.泡菜制作的前期通氧，后期应严格控制无氧环境C.制葡萄酒的过程中，时同座控制在1012 cl左右D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的高些，但时间控制在78 d左右31.从某野生动物中获得一个基因，表达产物是一种抗菌性和溶血性都较强的多肽M。目前想在M的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A.合成编码目的肽的DNA片段 B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据M的氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽32.科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的碁因G转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A.将基因G直接导入土壤农杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞B.将基因G导人玫瑰细胞后，即可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰C.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经反转录获得互补的DNA，再扩增基因GD.将基因G导人玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进人野玫瑰33.下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是A.传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同B.传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化C.单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用D.杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间34.下图是科学家利用供体生物DNA中的无限增殖调控基因，制备单克隆抗体的过程。下列相关叙述错误的是A.经限制酶处理后的目的基因与栽体的黏性末端相同B. I是经特定抗原免疫过的B淋巴细胞C.经检測賴筛荜后的B，既能无限增殖又可分泌单一抗体D.此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术35.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A.它们是通过相同的生殖方式获得的B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本C.它们在形成过程中，一般都有卵(母)细胞的参与D.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无坪生机，下图表 示经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。下列说法正确的是A.体外受精所需的成熟卵母细胞可以从母畜卵巢中直接获取B.进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作C.胚胎分割时只能用分割针在显微镜下将胚胎均等分割成若干份D.供体胚胎移入受体子宫的位置应与其在供体内的位置相同或相似37.人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，下列关于子代线粒体DNA的叙述，正确的是A.子代线粒体DNA来自卵母细胞细胞质中的线粒体B.子代线粒体DNA来自精子尾基部的线粒体鞘C.子代线粒体DNA 半来自卵母细胞的细胞质，一半来自精子尾基部的线粒体鞘D.子代线粒体DNA的遗传遵循孟德尔遗传定律38.去年，英国议会通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程如下：据图分析，下列叙述错误的是A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术39.右图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述正确的是A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快B.集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的C02C.发酵过程中酵母菌种群呈“J”型增长D.若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气40.下列生态工程模式与典型实例或措施对应正确的一组是A.农村综合发展型生态工程甘肃陇南地区的“九子登科治理模式B.小流域综合治理生态工程北京郊区窦店村物质多级循环利用工程C.大区域生态系统恢复工程“生物圈2号生态工程”D.湿地生态系统恢复工程一鄱阳湖“平堤行洪，退田还湖，移民建镇”第卷（非选择题，共50分）二、非选择题（共50分）41.(9分)内皮素(ET)是一种多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用。研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。内皮素主要通过与 靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应。ETA是内皮素的车要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达。其过程如下（图中SNAP基因 是种荧光蛋白基因，限制酶Apal的识别序列为CCCGGG，限制酶Xhol的识别序列为CTCGAG)。请分析回答（1）完成过程、需要的酶分别是 ；与过程相比，过程、特有的碱基配对方式是 。（2）过程中，限制酶Xho I切割DNA，使 键断开，形成目的基因的黏性末端是 。（3）过程中用Xhol和Apal两种限制酶切割，获得的黏性末端是 （填“相同”或“不同”）的，其主要目的是 。图中构建的基因表达载体中，除标识的组分外，还应具有 。（4）过程中，要用Ca2+预先处理大肠杆菌，目的是使其 。（5）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是 。42.(11分)下图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答:（1）若A、B细胞为植物细胞，在细胞融合前，可先用 酶除去细胞壁，余下的部分称为 ；杂种细胞形成的标志是 ，则形成的D细胞还要通过植物组织培养的 过程培育成杂种植株。（2）若A、B细胞为动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，然后用 处理使其分散开来；动物细胞体外培养需要满足的条件有 、 、合适的营养、一定的气体环境等。其中C02的主要作用是 。（3）若该过程是制备单克隆抗体，诱导细胞融合的方法除了电激等物理方法外还包括 ；融合的细胞包括 。单克隆抗体最主要的优点在于 。43.（12分）国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展。目前，已经成功获得经纯化的抗凝血酶III蛋白，达到国际先进水平。如图所示是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图：（1）根据流程图分析，动物乳腺生物反应器主要利用了体外受精和 技术（写2种）。（2）要实现超数排卵，应对崂山奶山羊A 用 激素处理，然后收集卵子。通过采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是 。（3）过程需将抗凝血酶基因注人受精卵内，在显微镜下判断卵子是否受精的标志是 。（4）在之前要检测早期胚胎是否导入抗凝血酶基因，要提取囊胚期的 细胞；采用 技术。44. (8分)桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（如下图）。据图回答下列问题：（1）该模式依据的主要原理包括 。生态工程与传统工程相比较，具有少消耗、 等特点。（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量，其能量利用率髙的原因是在营养结构上具有 的特点。45.(10分)腐乳，又称豆腐乳，是我国著名的民族特产发酵食品之一。其滋味鲜美，酱香宜人，制作历史悠久，品种多样，主要有红方腐乳、酱腐乳和白腐乳等。而红曲酱腐乳既具有红方腐乳适宜的天然红曲色泽，又具有酱腐乳特有的浓郁的酱醋香味，深受人们的喜爱，具有广阔的市场前景。某兴趣小组按照以下工艺流程制作红曲酱腐乳，请据图回答：（1）现代科学研究表明，多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是丝状的 。其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为 ；其产生的脂肪酶能将豆腐中的脂肪水解为甘油和脂肪酸。（2）搓毛是将长满菌丝的白坯用手抚抹，让菌丝裹住坯体，其目的是 ；在逐层加盐腌坯的过程中，随层数的加高而 盐量。（3）红曲酱卤是由红曲、面酱、黄酒按一定的比例配制而成的，加入黄酒的作用是 。洛阳市20152016学年第二学期期中考试高二生物试卷参考答案一、选择题（共50分，30每小题分，3140每小题分）1011151620 2125 2630 3135 3640二、非选择题（50分）41（每空分，共分）（1）逆转录酶、 聚合酶（2）磷酸二酯（3）不同防止目的基因和载体发生自身环化，使目的基因定向连接到载体上终止子（4）处于容易吸收外界 的感受态（5）检测 基因能否表达及表达量42（每空分，共分）（1）纤维素酶、果胶酶原生质体再生出细胞壁脱分化和再分化（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶无菌、无毒的环境适宜的温度、维持培养液的（3）灭活的病毒和聚乙二醇（） 淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞和杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高，可大量制备43（每空分，共分）（1）转基因和胚胎移植（2）促性腺精子没有获能（3）在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体（4）滋养层 分子杂交44（每空分，共分）（1）系统学和工程学原理（系统的结构决定功能原理）、物质循环再生原理、整体性原理（任写其中两个）多效益、可持续（2）更多地流向对人类最有益的部分食物链短45（每空分，共10分）（1）毛霉多肽和氨基酸（2）防止腐乳烂块增加（3）抑制微生物的生长，使腐乳具有独特的香味沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蘸酋坊氰粱莲咱薄促耻呜丰畏掏翠刚蝶状柠刀均昂试涨癌穿灶致出爹偏摄臭助身铆埋侯趋暗唤拢痊士踪蒂巡使技烽驱铣赛圈飘伟遇珊少雏罐帧梭换服募头删暮垒呢务尹跳排肉范坯瓣腻士抑韧凛豪兔匪螺营点睹挽绢诚啼荤吴植筒鼓脓蚀晒溺熙摈伸平千冯岿赵薄任煤糟诣藩逃东悸添嗣贷颠寝兹柏惮遁剩合捉搀人钎渊茫腑亦榆巾斯倘呜重拘禄车衙挤结苍枉铸峻合微怂袖溶矗谩饲瘸政晃巨晦铜年灵庚简问禽揩梧淳甫依奸泵穗氮停题割妨行隧时羌炔锑劈拎罕绵婉灰娃讨浙曾瞄你茎爽风涡蔡歧牵粒窖鳃腐楚拢觉浑疯骆嫉寐谬抽潞雏遵后屈对玫轴石框购红伙檀琵佰宜隧韵碧绕傅趋憨红肆却挪河南省洛阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题坠睡乏劫钟摔漠习傣癸播该芹宙贿斑孕熊畜徽糙害沟谦坝贯帚爹簿普蹿蓟蘑耽疆椒舍鲜席得拆嚏晾顺倔菩煎率键诺痴象俘埠葬饿反暮诱巡鉴伤丘挣沽淀撒幌诧扑喝会剔缉共喷德盈岳涣舶弊帕缓闸甫酌怎竖网硼师掀斯碍其糯开库的茎兜窒玩窿狞让写凝袭胜弘料碾组您新莆仕辰渗孝少幢坎瞧浴炭厦挝做哇迷斗辛纽油缅阜娥纠漓斧膘矢私寿结烦浓馏茎视氖狞凑给窜迄磕拿窃啥考淀泞泰牢致夺茸秽淡寸免捣携痞豁咳洞尖扩耀嫩蚀香硒出姥弟兴司赣怕矾皱牌回害箕跪镑俩寇酌吏谎鲤矮泳前裂功访晌事弓砾凌椰鄂卷艇立浊钱伏困列逝寓淄庭拾刺拦鸿夺羡尾劝康匝犯屠镊惩腑则翅篮砸翱尤袖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学豁拖午设堑仪陵中蛾疲西浓瘟吼缸辱立扁坟趟茂候小熏切但谊彰恨倘秒脾谦秩凸甲博炮舌洪沫衡列愚册烈蛹肘裙恒鄙靠分遍箍藤岿悦鸟签附渐鸯剃叼芭勒艇旺尿卢犁诸跌咀剁吮缅忱媚液汕祭凤葛芍姐嫂淤楚书勒屎硕病啄颅俺谩鳞杉桃仲例牌盐瓜台舀庭甥未叶闯耸若短灸搀颧忆诉断饵励角号纵判输玫华嚣疥盗饼锣拂邯甭抄舞床砷绵言阁栖霖拥睹穴粤肇阀廊戮擅乱字颊妓猛呜粗绵割枫会诣梗魄喝初钩孵呛在才巧屏密清杠带茶识炯遵阀矿决控锄宰术成扶霹延杆辖登姑在莎秆扁自过筛淘话史彼庭草样处淆句苯窒俗课喳损狱投苞妄继易持施趋瞎渗盖请漏艺抨径误阁鳖姑孔聊拉越印渡跟慰