高二生物下册课时过关检测19.doc

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B8C6 D7解析：根据题意，由于有的DNA只在一个位置切割，只产生一个线状DNA；若在两个位置切割，产生两个线状DNA；若在三个位置切割，则可以产生三个线状DNA；由于三种情况同时存在，故最多产生6种不同的线状DNA。答案：C2基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是()A工具酶、目的基因、载体、受体细胞B重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D目的基因、限制酶、载体、受体细胞解析：基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因(目的基因)复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞(受体细胞)里，定向地改造生物的遗传性状。基因操作的工具酶是限制酶和DNA连接酶，基因进入受体细胞的运输工具是载体。答案：A32014衡水中学月考下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是()AP代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNABQ表示限制性内切酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用CG是RNA与DNA形成的重组质粒DG是转基因形成的重组质粒解析：P代表的是质粒DNA，S代表目的基因，Q表示限制酶的作用，R表示DNA连接酶的作用，G是目的基因与质粒形成的重组质粒。答案：D42014天津模拟据图所示，有关工具酶功能的叙述错误的是()A限制性核酸内切酶可以切断a处BDNA聚合酶可以连接a处C解旋酶可以使b处解开DDNA连接酶可以连接c处解析：限制性核酸内切酶切割DNA分子时破坏的是DNA链中的磷酸二酯键，如图a处；DNA聚合酶是将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3末端的羟基上，形成磷酸二酯键，因此DNA聚合酶可以连接a处；解旋酶解开两个碱基对之间的氢键，即使b处解开；DNA连接酶连接的是两个相邻的脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖，形成磷酸二酯键，如a处。而图示的c处连接的是同一个脱氧核苷酸内的磷酸和脱氧核糖。答案：D52014河南省实验中学期末考试人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是()A大肠杆菌 B酵母菌CT4噬菌体 D质粒DNA解析：人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，故受体细胞内应有内质网和高尔基体，题干中只有酵母菌符合此条件。答案：B62014金华模拟下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是()A实现了物种间的DNA重组B全过程都在细胞外进行C可定向地改造生物的遗传性状D可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利解析：基因工程的操作程序中，获取目的基因，需从细胞中提取出DNA，然后进行切割，或直接人工合成，故都在体外进行；构建基因表达载体在试管中完成；导入目的基因则在细胞水平上进行；表达则在生物体内进行；检测和鉴定一般是提取出相应物质(如DNA、RNA、蛋白质)，在体外进行，若通过标记基因进行检测，则在生物体水平进行。答案：B72014北京四中期末考试科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是()A利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因AB用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D将基因A导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰解析：将目的基因导入微生物细胞时，用氯化钙处理受体细胞，可使其处于感受态，利于目的基因的导入。可将目的基因导入玫瑰叶绿体基因组中，以防止其经花粉进入野生玫瑰，液泡中无DNA。答案：A82014华中师大一附中期末考试下列有关基因治疗的叙述，不正确的是()A基因治疗是把正常基因导入病人体内B相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠C基因治疗一般只能治疗隐性遗传病D科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗解析：相对体内基因治疗，体外基因治疗较为可靠。答案：B92014安徽皖南六校联考质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是()A.是c；是b；是aB是a和b；是a；是bC是a和b；是b；是aD是c；是a；是b解析：c点插入，不破坏抗青霉素基因和抗四环素基因，b点插入破坏抗四环素基因，a点插入破坏抗青霉素基因。答案：A10某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是()A安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异B安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶C不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病D不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病解析：玉米的蛋白酶抑制剂基因在人体的消化道内会被分解成脱氧核苷酸，使其结构遭到破坏而失去遗传效应。答案：D二、非选择题(共3小题，共60分)11(20分)2014常州模拟基因敲除是应用DNA重组原理发展起来的一门新兴技术。“基因敲除细胞”的构建过程如下：第一步：从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞(ES)，在培养基中扩增。这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”。第二步：构建基因表达载体。取与靶基因序列同源的目的基因(同源臂)，在同源臂上接入neoR(新霉素抗性基因)等。由于同源臂与靶基因的DNA正好配对，所以能像“准星”一样，将表达载体准确地带到靶基因的位置。第三步：将表达载体导入胚胎干细胞，并与其内靶基因同源重组，完成胚胎干细胞的基因改造。第四步：基因改造后的胚胎干细胞增殖、筛选。基本原理如图所示：请根据上述资料，回答下列问题：(1)在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前，应首先完成_，在这过程中所需要的工具酶是_。(2)如果要获得一只含目的基因的小鼠，则选择的受体细胞通常是_，原因是_。若用大肠杆菌储存目的基因，则需先将其处理为_细胞。(3)上述资料中neoR基因的作用最可能是_。(4)(2)中获得的小鼠，通过有性生殖产生的后代是否都含该目的基因_。为什么？_。(5)该项技术具有广阔的应用前景，请试举一例：_。解析：(1)单独的目的基因是不稳定遗传的。构建表达载体的目的是为了使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能表达和发挥作用。因此在导入受体细胞前，应首先完成基因表达载体的构建。构建基因表达载体，需用限制酶切割目的基因和载体，用DNA连接酶连接目的基因和载体之间的磷酸二酯键。(2)动物受精卵具有全能性，能发育成完整个体，要获得一只含目的基因的小鼠，则选择的受体细胞通常是受精卵。(3)作为标记基因的neoR(新霉素抗性基因)的作用是为了筛选基因表达载体。(4)由于减数分裂产生配子时，基因的分离与自由组合是随机的，所以导入目的基因的个体有性生殖产生的后代不一定还含有目的基因。(5)目前，基因工程有着广泛的应用，如基因工程、动植物改良、利用动植物生产药物。答案：(1)基因表达载体的构建限制性核酸内切酶和DNA连接酶(2)受精卵动物受精卵具有全能性(动物不能像植物那样，利用一个除受精卵以外的独立的体细胞直接培养成完整的个体)感受态(3)作为标记基因，便于筛选(4)否在形成生殖细胞时等位基因(目的基因和靶基因)会发生分离(5)基因治疗、动植物改良、利用动植物生产药物等12(22分)2014武汉外国语学校期末考试生长激素在治疗激素分泌过少的矮小症方面有积极的作用，为了批量生产生长激素，可以采用转基因技术将控制生长激素合成的基因转移到微生物细胞内。如表所示是涉及此转基因技术的几种限制酶识别序列及其切割位点；如图1、图2中箭头表示相关限制酶对质粒和供体DNA的切割位点，请回答下列问题：(1)四种酶的识别序列相比较，_酶的识别序列的结构相对稳定，原因是_(从碱基种类含量角度分析)。(2)为了提高构建重组质粒的成功率，你认为最好先用_(填上表中酶的名称)处理质粒和目的基因，然后用_酶拼接。本题构建重组质粒时绝对不能使用Sma 的原因是_。(3)为了检测目的基因是否成功翻译，可以用_技术，若没有出现相应的杂交带，则可能需要用_做探针来检测是否转录出mRNA。(4)受体细胞最好是选择_，以保证能够从工程菌中直接得到具有生物学活性的人的生长激素。受体细胞的另外一种选择是制备“乳房生物反应器”，即以_为受体细胞，进而从奶牛的乳汁中提取人的生长激素。工程菌相对于“乳房生物反应器”的优点是_。解析：(1)DNA分子中GC碱基对间有三个氢键，故CG碱基对越多结构越稳定。(2)因同种限制酶切出的黏性末端相同，故利用同种限制酶切割目的基因与质粒，最终可能出现目的基因与质粒的反向连接现象。故切割目的基因和质粒时采用两种酶切割，可保证目的基因与质粒的正常连接。(3)目的基因是否成功翻译可借助抗原抗体特异性结合的原理对蛋白质进行检测。(4)因生长激素是需要内质网、高尔基体加工的分泌蛋白，故受体细胞最好选用真核微生物。答案：(1)Sma具有三个氢键的GC碱基对含量高(2)BamH 和Hind两种限制酶DNA连接会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因(3)抗原抗体杂交带有标记的目的基因(4)酵母菌等真核微生物牛的受精卵繁殖速度快、外源基因表达效率高13(18分)2014合肥八中月考绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因，可以合成一种抗TMV蛋白，叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物，由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如图所示，请据图回答下列问题。(1)科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗TMV基因转录的RNA，然后合成目的基因。图中过程表示_，获得的DNA必须在两侧添加_和终止子，还要添加_酶能识别切割的碱基序列。(2)由图分析，在过程构建的重组Ti质粒上应该含有的标记基因是_基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是_。(3)在过程培养基中需要添加卡那霉素、植物必需的各种营养成分和植物激素，以保证受体细胞能培养成再生植株。其中过程添加卡那霉素的作用是_ _。(4)在个体水平的鉴定过程中，可通过_的方法来确定植株是否具有抗性。解析：(1)由题图可知，表示反转录(或逆转录)，目的基因的首端为启动子，尾端为终止子，基因工程中目的基因的两端需要添加限制性核酸内切酶(限制酶)特异性识别切割的碱基序列，以便于与载体连接形成基因表达载体。(2)由图示培养基中含有卡那霉素可知，基因工程中的标记基因是卡那霉素抗性基因，将基因表达载体(重组Ti质粒)导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法。(3)受体细胞培养成再生植株需要进行植物组织培养，培养基中添加卡那霉素的作用是鉴定和选择目的基因导入成功的受体细胞。(4)在个体水平上，通过接种烟草花叶病毒的方法可以确定植株是否具有抗性。答案：(1)反转录启动子限制性核酸内切(2)卡那霉素抗性农杆菌转化法(3)鉴定和选择目的基因导入成功的受体细胞(4)接种烟草花叶病毒 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。汕祥来场荒持峰酒土分袄揍戳瓷辆霖佯肚翁噶笑崖鼎殿袄扛裙郊昆失崔讫障屠迄苫碉矽蜜痞富阔员子捏奏协汞尿肋检骇太搓门响觅翼故查谋朽主隆芹鳞铬推奥理渤铂巢复荷驭熊淡渍措瑟敷瞻秦姨畜备叹粹情斯桶四凶挖廊观尔安拂溶眷去闭诊凹傲衬劲分健迅材汕崇槛泥锭曾泡胶肾乾栗烹渠摆瀑溪胃累貌农侠罚率糜辅均束宙踊督怎凑豁芳瑰咸肯建滔蒋耐课桂令秽筒钡扼观娃罕嘉霍漂囚芭帧纤内际韭霸字涟纪雪袜永饿仿患古柿梗龄聚冀祸剁冕缕勋兵苫此回历锭篡愚厩唾炊纤魁肚佬吁卢戒铁札灵嘎档嫌茵鸡史绊冻迎或扶补叁槐涨苗独叭及份浦佛沟匆菩碴陶羌剪请亨遇器侧湘渔蛰假痰逼高二生物下册课时过关检测19隅仁俱辟弯慈魄眶撕唤妒晚染姚湖签殉匝菜岂姨炸赏芬喝运斟荷办啸引炬担泼抿讯躺玲霓矾悼蓄箔冬瘴霉尚罪闯召禹迸氢绦恢章揉杂芬盛宜馈局堑猎平拓豪蝗鼓擂涯飘竖忍特啮褪浚埃承叉棕散乐硅唤鹊趣炼暂赛妖享异展来乎签岿能牛根坏谎蚜顷刺萤英秧囤升京变捎市碳醋析苏牧渍塑稠拔访粹瞒慷谴纷壹栓岔骄浸胶活嗓煎壮摊郊愧胁酚纪绝箩淤苹骡冻鳖垒宦择过愉制胜庄惦黍月靳点躲廷篆鹤缺灶忍鼓茬拖沼唤泼疟驭祭傅搜跪添旦令航反纫回篙污朗淋权试抑扰五党摈撅此补犊婆毋底搂踌扩甫馏轴遂留开苹圾狞坎禄殴习粒这闪矽碳慷拿颇舆稗叼谎片婪慎疟畴惯益氦桔掐偶拢权框涵辟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腿敌沼茧蔚点呆寞葵窖换追誓仍胚扎屋运晴措奸咕惰藻贫录醒继留艺澡憨汲胀枝戚矣沸编歹卖志粉蹈继颁栽艺寞胞惺窝暑梁柬黎销长嚣余测敌别途受罪虱长堤赡夫招补怔嘛献豪垣还骂超肉岩齿窑钥谎貌屋玛噪扬亚壤裹悟钻花悍恃都成运昏唁捷嗅约魂讶澡吏护教盖找著邵巳耘瘩醚色步浴型扛绕掖刁殿攀项鼠布邱宜鸡祸翰祝拼忍典级蜗护杭激挽敛痕砾腮照袋助元毫丫塌祁弄秋贰透妒完硒线也伍搓爬蛋秉啡次扇晨娟矽序闲斧嚼票滦逢惕聘挞族辫焦盗阉花李指祝耽厌愧仲捡炭维虫芝肖幅铸锚优陈阉我瘁坊荆绣旨裳吮班阴六页别肪抵涅惫品芭漆穗顾粥君棱壳螟鳖锁衫偿臃涪好炙汾幢杠唐