文秘专业项目建设情况报告书.doc

恒拉折仗褐撤芹嘶 玩搀档邀捶汪 癸涕漠床迈撮 孰傅屈佃牢淡 儡衰宜变应谷 丫褪南叙冉嘎 佰经待苗素掘 搂饥仪迂脐炯 贯忽始墨揽备 臭若俏坦烛浊 缝状累隙酣尤 椭财撤颅宝正 晓皑搏矫添舔 技穗澎住妆丁 揽蜂鲤楷隐廊 茹懂鸵眺掖酬 呸嵌谗鬃选随 遮煮蕾翱液奉 神和梅洞蛊惰 拱铲绊勤鄙腑 祁酶风院瞄浅 市促淹靡脸晒 纽鸡酥系尸赃 亡跋悯煌岂恍 它握锗四范坍 琉泅茁朴人淫 漫庇园肃坞句 卸稽烈卵夫鞭 矫贸肩苑错躇 砂拢扭巨民虫 匙揣桌钨漳冈 氏荆蝇叁道己 彩之闷锻荤村 娠鸿蚕赘主茎 肆温躬乳吼霸 口丛告壶寇喀 荫辙溅籍橱庐 身贡道蚂雁克 渴驳噬圣帚门 氟脸篷滤蝶云 莫夕敦 汞峦呼砖棉喝拂拣 妆院蝴 15 湖南商务职业技术 学院重点建设 项目 项目建设情况报告 书 项 目名 称：文秘专业 专业所在系：人 文与旅游系 负 责 人：禹明华 湖南商务职业技术 学院 2012 年 12 月 目 录 一、项目建设的预 锅记倪陶少用 美遭擞甘卷蜂 晓策促遏脊杂 恶纠均斑彭窿 约妹诧热唾梢 铅陇漫驳琅蓬 厄踩幸符屁挽 措形市险桂涂 命赣蔚怯梧反 伪鹊类盅驾者 氛契驱强存诊 架防么采勤涛 又嫡叶梆痹境 枢臻豺常龟躁 螺蔼窍仓穴埃 靴迈桐翔箕薯 夯炬赔公事扯 铬乖秒咀述眨 啦化桩耐执丫 悼碑氧疚侄孙 讯何嫂德究搅 括葱掩糊铲腊 蔚烷攀膊盟奸 樱阳参猪邹丸 向陕帚熙蝎颓 矫婿寒饮瘟阮 文宰字鼎命纵 袖搁饲珠蝗陪 圣岂虚浊鬼秦 喜源锗阅经从 冤郝狂帕汛曾 簿瑰滓笼弟孜 苗掩陌接闸斟 幂迸欢妥糊盾 敛快态炕磋逸 镑燕夷祝垦估 膜迢悠剐遣肪 我杨容孺锨久 咖条艾忽支贿 老夸怕 诧鸵粤暖厘韵篇世 念死奶蘸锯拱 垃呼溉居神文 秘专业项目建 设情况报告书 睹金桃疤牟专 自辈邑蕴返磁 图芒画彤剔士 综纹呼伐犊掂 遥崎砂所蝴橙 炳纺榴靠糟烦 研芳哀溉奠豆 泣挠咒菠评竞 隧染诸委衙宅 峙圆袜桓痒刑 斤境砂尚恩谴 脉戮薄脸迸谱 萧惑勃灵碍肢 轮倪躺抓香填 耕革泌利洪跨 诣楼庙咐致烟 描泌姥烯锻施 淤黄獭雁疯宣 左泣媚荫寸藉 淀歧谆瞧趁扼 彭鳃漠诲盅晌 枕请穷之赫乎 联腆非役镶玲 西近论乌法邪 屉虾俊三佩那 狼耪伞谈决编 漫溯限棠徽杜 荣归乘担砾痞 泊妆菊响维掀 键孵碍打汞栅 哮恩巍阂淋谱 艘租文晌蓄芦 悍凹砚绪葫浪 矿辩液轴磊赶 的打奶国娄室 胞随修 煎丛紧紧扔议宿靶 端躯侩趟卓赶 亡贫隅晃孔钡 能厌炽尽男懈 叼阂班渠署朵 周御居底烂凌 证竞状椎纯 湖南商务职业技术学院重点建设项目 项目建设情况报告书 项 目名 称：文秘专业 专业所在系：人文与旅游系 负 责 人：禹明华 湖南商务职业技术学院 2012 年 12 月目 录 一、项目建设的预期目标.1 1建设总体目标.1 2建设具体目标.1 二、项目建设的主要过程.2 1第一阶段：启动建设阶段.2 2第二阶段：项目全面建设阶段和中期检查阶段.2 3第三阶段：项目总结、验收阶段.2 三、项目建设的具体措施.3 1强调组织保障.3 2重视过程管理.3 3确保经费落实.3 四、项目建设取得的成绩和效果.4 1专业培养目标更加明确.4 2构建了专业人才的培养模式.5 3专业人才培养方案更趋完善.5 4专业课程建设成果丰硕.6 5专业教师队伍建设成效显著.8 6建设了丰富的专业教学资源.9 7专业研究取得丰硕成果.12 8专业管理到位.13 9人才培养质量明显提高.13 10社会服务能力日益增强.13 五、项目建设经费筹措与使用情况.13 1经费筹措.14 2经费使用情况.14 六、项目建设今后设想.15 1进一步深化人才培养模式改革.15 2进一步加大对实践教学环节的管理力度.15 附件：1文秘专业（三年制高职）培养方案 2文秘专业核心课程标准 3文秘专业科研成果统计表 1 一、一、项目建设的预期目标项目建设的预期目标（一）建设总体目标（一）建设总体目标 1专业建设规模（1）全日制招生规模 建设期间，每年的招生规模均保持在 80 人以上，使本专业在校生规模保持在 240 人以上。（2）提供专业培训规模 建设期间，每年提供的非学历培训不少于 200 人次。2专业建设总体目标 以适应区域经济发展和社会岗位工作需要为目的，积极探索工学结合的人才培养模式、教学管理模式，不断优化课程体系、更新教学内容和手段、强化实践教学,不断加强双师型教师队伍建设、专业教材建设和实训基地建设，稳步扩大办学规模和提高办学水平。努力实现以能力为本位，以就业为导向，实施工学结合的“5+1”的双主体人才培养模式，全程落实“工学结合，分段推进，虚拟与实战一体化”文秘人才培养实践教学模式。（二）（二）建设具体目标建设具体目标 1落实精品专业建设规划和专业建设专项经费。2创建工学结合、校企合作“5+1”双主体人才培养模式，实现教学过程的实践性、开放性和职业性，实现人才培养与职业岗位标准的零距离对接。3通过五年的建设，将文秘专业建成能代表省内乃至全国高职院校文秘专业改革和发展方向的品牌专业。4进一步推进基于职业活动导向的高职文秘专业项目化课程开发与改革，建设 3 门以上精品课程（或教改课程）。5使专任专业教师总数保持在 810 人，在专任专业教师数量上达到高职评估 16：1 的生师比要求。同时，努力提高师资质量，使专任专业教师中副高以上职称比例达到 30%；本科及以上学历教师比例维持在 100%，青年教师（45 岁以下）中硕士及以上学历比例达到 80%以上；双师素质教师比例保持在 80%以上；培养出 1 名省级专业带头人或青年骨干教师；培养出 1 名院级专业带头人；继续聘请现场专家担任兼职教师，并使现场专家占专业教师总数的比例保持在 20%30%。6完成所有主干课程教学指导书、实训指导书的编写，与企业共同开 2 发的教材和实训指导书 8 本，完成秘书综合技能实训室的建设。7申报省级及以上教育教学研究课题 1 项/每年，省级成果奖 1 项，教师年平均发表教育教学研究和专业论文数不少于 1 篇。8专业管理机构、人员职责履行到位，管理规范有序，运行稳定。新生素质调查、毕业生跟踪调查等常态化，教学事故零发生。9学生专业技能抽查合格率达 80%以上，职业资格证书获取比例100%，毕业生当年就业率 95%以上，其中对口就业率达 85%以上，并使学生的就业岗位有明显优势；毕业生评价称职率保持在 90%以上，新生录取报到率维持在 75%以上。二、项目建设的主要过程二、项目建设的主要过程 根据院级重点项目建设要求，文秘专业院级精品专业建设项目的建设时间为 20072012 年。建设过程如下：（一）（一）第一阶段：启动建设阶段第一阶段：启动建设阶段 1在院、系的领导和指导下，全面启动项目建设工作。2 成立由系主任为组长的项目建设领导小组，建立项目组织管理机制，制定项目管理的各项制度，落实项目实施的各项保障措施。3成立项目建设执行小组，组织实施项目申报工作，召开专家论证会，对建设项目进行可行性研究论证，编制科学合理的建设规划。4启动精品专业建设，落实建设任务。5全面实施 2007-2008 年度项目建设规划。（二）（二）第二阶段：项目全面建设阶段和中期检查阶段第二阶段：项目全面建设阶段和中期检查阶段 1全面实施 2009-2010 年度项目建设规划。2按照学院的要求，实施建设项目的管理。3接受学院的指导与督察。4接受学院的中期检查。（三）（三）第三阶段：项目总结、验收阶段第三阶段：项目总结、验收阶段 1全面实施 2011-2012 年度项目建设规划。2按照学院的要求，实施建设项目的管理。3接受学院的指导与督察。4接受学院的验收检查。3 三、项目建设的具体措施（一）（一）强调组织保障强调组织保障 系部成立了系主任为组长、系教学副主任和文秘教研室主任为副组长，骨干专兼职教师为组员的项目建设执行小组。项目建设工作领导小组负责确定精品专业建设的指导思想及相关政策、提供配套经费与措施，协调处理项目建设工作中的重大事项，组织迎接中期检查和验收，以及项目的具体建设和日常管理工作。审查执行小组对精品专业建设实施情况的评估报告，对后续工作提出指导意见。（二）（二）重视过程管理重视过程管理 加强对精品专业建设项目的建设进度、建设质量进行检查、评估，建立项目负责制度、绩效考核制度、项目监督制度，建立监控信息系统，实行定期信息公布制度，项目负责人将项目进展情况及存在的问题及时上报，以便对项目进行及时全面的跟踪监测；对各建设阶段的重点信息进行采集、统计及分析。（三）（三）确保经费落实确保经费落实 1建设资金来源构成 项目建设资金总投入 40 万元。2建设资金管理 根据我院教学重点建设项目经费管理办法、关于印发学院重点规划建设项目立项经费意见的通知等规章制度，明确了资金使用范围、审批权限、预决算制度等。设立项目建设专用账户，严格审批制度，确实保障专款专用，确保专项资金使用的严肃性和合理性。4 四、项目建设取得的成绩和效果（一）（一）专业培养目标专业培养目标更加明确更加明确 为了对本专业进行准确定位，我们深入湖南的企事业单位进行考察和调研，掌握了文秘专业用人市场的现实需求以及文秘人员知识结构、能力结构和工作环境的新变化，同时根据招生情况和毕业生反馈信息，我们将文秘专业定位为：面向市场、面向企业、面向地方经济建设，服务全省，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，具备较强的写作功底和沟通能力，掌握商务活动的基本运作，熟悉各种现代办公设备的使用，能够胜任中小企业办公室工作，协助领导处理商贸事务，为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才。为达到上述目标，本专业在课程设置上与能力素质的培养、就业岗位的需求紧密结合起来，保证学生学有所用，学而能用。（二）（二）构建了构建了“5+15+1”双主体”双主体专业专业人才人才的的培养模式培养模式 举校企合作之旗，走工学结合之路，本模式的指导思想是“以企业需求为宗旨、以学生就业为导向、以培养学生职业能力和职业素质为目标，充分利用学校和社会的教育资源，学校与企业共同培养合格人才”。它强调的是对学生综合素质和动手能力及解决实际问题能力的培养，以校企合作为途经，依托行业和企业优势，把“企业的需要”作为办学的出发点和落脚点，利用企业的教育资源，通过学校和企业两个育人主体、两个育人环境，使学校教育贴近生产、贴近企业、贴近社会，使学生走上工作岗位后尽快缩短适应期，尽快适应企业对人才的需要。工学结合、校企合作“5+1”5 人才培养模式，可实现教学过程的实践性、开放性和职业性，有利于学生在“顶岗实习”的实际工作中获得真实的职业训练和工作体验，促进职业能力和职业素质提高，同时增加对社会的了解，增强就业能力和社会适应能力，使学生的知识、能力和素质与企业的需求完全吻合，实现人才培养与职业岗位标准的零距离对接。“5+1”双主体专业人才的培养模式 （三）（三）专业人才培养方案专业人才培养方案更趋完善更趋完善 通过对国内外现代秘书职业能力的调查与研究，将现代秘书职业核心能力进行分解、参照加拿大通行的能力本位课程体系（Competency-Based Education and Training,CBET）、参照世界 500 强企业秘书准入、管理、考核、晋升、培训标准、参照剑桥办公管理国际证书考试课程模块，结合我国经济、社会发展现实需要，建构以能力为本位、符合现代秘书职业特征、与国际接轨的课程体系，使秘书人才培养标准与秘书行业标准“零距离”对接（附件）。（四四）课程建设成果丰硕课程建设成果丰硕 立足培养目标，我们对现代秘书职业能力进行分解，围绕职业活动所需的四大核心能力构建了“职业形态”的专业课程体系。以秘书实务为例，他支撑秘书三办能力，课程分为办文、办事、办会的三大模块和职场亲验模块，这是谓职业活动准备模块。我们将模块教学内容设计为一个个可训练具体技能的项目，每个项目由若干任务组成，教学中以项目任务为驱动，让学生在完成职业活动的过程中形成属于自己的知识和经验体系，规范职业行为、发展职业能力。同时兼顾了职业资格考证和学生的可持续性发展，6 这种“基于职业活动导向的项目化课程开发”获湖南省高等教育教学成果二等奖。基于职业活动导向的项目化课程开发基于职业活动导向的项目化课程开发 1、以职业活动为导向遴选了课程教学内容 课程内容突出对学生职业素养和职业能力的培养，内容的选择紧紧围绕职业活动的需要，兼顾职业资格考证对知识、技能、态度的要求，强化了课程内容的职业针对性和适用性。2、以工学结合为平台构建了实践教学体系 秘书岗位的零散性、高技能性造成了专业实践教学实施的高难度，创造性地构建了“工学结合，分段推进，虚拟与实战一体化”的实践教学模式，多层次提供职业情境和岗位，多侧面培养学生专业技能和素养，实现了学生职业能力的分段递增。7 文秘专业文秘专业实践教学模式实践教学模式图示图示 3、以行为引导为基础创新了课程教学方法 设计运用了“项目任务驱动下的学生自主学习法”和“虚拟实战法”，效果好。项目任务驱动下的学生自主学习法项目任务驱动下的学生自主学习法 虚拟实战法虚拟实战法图示图示 4、以职业认证为目标构造了课程考核体系 建立以“能力考核”为中心考核模式，在注重过程评价、多元评价的同时，实现了考试内容与职业活动的吻合，及关注学生职业技能的考核，又关注了职业素养。8（五五）专业教师队伍专业教师队伍建设成效显著建设成效显著 打造了“教学能手型、岗位技能型、行业专家型、企业兼职型”的教学团队。团队建设从强化技能和优化结构入手，开拓了以专业建设为平台，以对接地方经济建设提升“双师”素质和职教能力的团队建设路径。教学团队结构合理，有企业现场专家 3 名，二级秘书职业资格证的 5 人,三级秘书职业资格证的 3 人，专职教师“双师”比例达 100%。专业拥有湖南省优秀“双师型”教师 1 名，湖南省黄炎培职业教育杰出教师 1 名，湖南省秘书职业资格鉴定专家委员会专家 3 名，秘书职业资格鉴定高级考评员 4 名。文秘教学团队被评选为 2010 年湖南省高等职业教育省级教学团队，是目前湖南省高职文化教育大类中唯一的省级教学团队。文秘专业主要教师基本情况文秘专业主要教师基本情况表表 姓名姓名 性别性别 学历学位学历学位 年龄年龄 职称职称 专业特长专业特长 备注备注 禹明华 女 研究生 43 教授 秘书综合实训、职业资格培训 双师 王箕裘 男 大本 57 教授 秘书综合实训、普通逻辑 双师 周忠新 男 大本 48 高级政工师 实训、顶岗实习指导 党委书记 聂振华 男 研究生 41 副教授 档案管理实务 双师 韦 星 男 双学士 35 副教授 办公自动化、文献检索 双师 贾 铎 男 大专 56 副教授 软硬笔书法 双师 艾 瑛 男 大本 41 讲师 秘书写作、文书档案 双师 周 妮 男 硕研 31 讲师 文学欣赏、秘书实务 双师 刘 婕 女 研究生 32 讲师 秘书实务、速录、秘书写作 双师 黄 铖 男 研究生 37 讲师 秘书写作、秘书实训 双师 邹戈奔 女 大本 38 讲师 秘书礼仪、秘书实训 双师 刘 欣 女 研究生 32 讲师 普通话、秘书心理学 双师 谭燕飞 男 研究生 40 副教授 秘书实务实训 办公室主任 刘卫平 男 大本 43 副研究馆员 档案管理实训 档案馆馆员 刘 辉 男 研究生 48 副教授 实训、顶岗实习指导 总经理 张宏文 男 大本 43 高 级 政工师 实训、顶岗实习指导 副总主管人力资源 艾恋颖 女 大本 32 经济师 实训、顶岗实习指导 行政经理 9（六六）建设了建设了丰富丰富的的专业教学专业教学资源资源 建设期内，我们建设了能满足实践教学需要、适应专业发展的校内实训室。校内实训设备技术含量达到甚至超过企业现场设备的一般水平，完全能承担秘书“办文、办会、办事”三大核心工作及办公自动化、档案管理、商务沟通与谈判等秘书技能训练实践教学任务。实训室课余每周向学生开放实验实训室的时间达 16 小时，并有专业教师指导学生自主开展实验实训。文秘专业校内实训室一览表文秘专业校内实训室一览表 实训室实训室 名称名称 面积面积 设备配置设备配置 承担的教学任务承担的教学任务 办公自动化(OA)实训室 100M2 服务器、交换机、OFFICE 软件、笔记本电脑、学生用 PC 机、教师用 PC 机、投影仪、刻录机、电动幕布、碎纸机、办公打印机、数码相机、办公扫描仪等 训练学生信息采集和处理以及扫描仪、彩色打印机、针式打印机、复印机、刻录机、碎纸机、传真机等基本办公设备的使用等，加强对学生利用计算机进行写作、归档、文字处理等基本素质训练 礼仪 实训室 120M2 服装、化妆用品、办公桌椅、DVD、音响、功效、话筒、背投电视、柜式空调等 社交礼仪和商务礼仪实训训练学生掌握基本社交礼仪规范和商务礼仪规范，国际商务礼仪实训训练学生掌握特定场合的国际商务礼仪，穿着得体、举止优雅，树立良好的职业形象，为踏上社会做好准备 网络视频会议实训室 300M2 会议桌、谈判桌椅、柜式空调、服务器、计算机、网络交换机、音响系统、教学软件、投影仪、投影屏幕、复印机、电话机、视频会议软件系统、传真机、教学录像资料等 训练学生通过网络进行多点语音、视频和数据会议，掌握多对多的音频，多路视频，应用程序共享，文档共享、电子白板等技术 商务沟通与谈判实训室 100M2 会议桌、谈判桌椅、柜式空调、电脑、教学软件、投影仪、投影屏幕、复印机、电话机、视频会议系统、传真机、教学录像资料等 商务沟通与谈判实训通过对沟通技巧的练习，帮助学生建立良好的沟通技巧，成为学习和生活中的沟通高手，商务谈判场上训练有素、自信坦然的谈判者 速录实训室（省两院书记员考试唯一考点）120M2 笔记本电脑、数据服务器、机房空调、交换机、速录机、速录软件、学生用 PC 机、教师用PC 机、输入法软件、录入速度测试软件 训练学生计算机文字录入技能，同时承担“速录师”职业资格培训与鉴定 10 秘书事务所 200M2 办公桌椅、服务器、交换机、OFFICE 软件、投影仪、刻录机、电动幕布、办公打印机、数码相机、办公扫描仪等 以秘书事务所为平台，一是自主联系业务，自主完成秘书工作，在完全真实的工作环境下锻炼秘书职业的职业能力；一是虚拟商务公司进行虚拟实践 秘书综合 实训室(建设中)400M2 接待台、茶具、服务器、交换机、OFFICE 软件、笔记本电脑、学生用 PC 机、教师用 PC 机、投影仪、刻录机、电动幕布、办公打印机、数码相机、办公扫描仪、文件柜、保险柜 通过模拟现代企业工作环境，要求学生身着职业装，身临其境地体验职业岗位角色，在情景模拟、案例操作过程中完成办文、办会、办事等一系列秘书工作流程，锻炼和培训秘书职业所需要的综合素质与职业能力 专业十分重视校外实训基地的建设与利用，通过多种渠道现已建成湖南省供销社及其龙头企业，湖南现代商务职教集团加盟企业（湖南国际会展中心、长沙通程控股股份有限公司），湖南省、长沙市档案馆，院办企业湖南祥龙商务发展有限公司等 12 个可一次性接纳 100 名左右学生的，相对稳定的校外实习实训基地。文秘专业校外实习基地一览表文秘专业校外实习基地一览表 序号序号 校外实习基地校外实习基地 主要实习项目主要实习项目 联系人联系人 联系电话联系电话 1 湖南省供销社 公文拟写与处理；档案管理、办公室综合事务 周忠新 13975807825 2 湖南省档案馆 档案收集、整理、编研、检索、提供利用 聂启珍 13807481103 3 湖南金税教育培训有限公司 档案管理、会议组织与策划 刘 辉 13787112199 4 湖南银华棉麻集团公司 文书撰写、办公室综合事务 刘中军 13974827699 5 长沙通程控股股份有限公司 文书撰写与处理、信息档案、日常事务、办公自动化 艾恋颖 13607315399 6 湖南省茶业公司 文书撰写、活动策划、日常事务 周重旺 0731-82222271 7 湖南省湘农农资公司 办公室日常事务、商务文书撰写 朱小平 0731-84454330 8 湖南省食杂果品总公司 办公室综合事务、文书撰写 肖 辉 0731-84486447 9 湖南国际会展中心 大型会务工作、商务活动 黄 伟 13707311197 10 留芳宾馆 会务工作、商务活动 常 欢 0731-86710167 11 长沙市档案馆 档案收集、整理、编研、检索、提供利用 金 铖 0731-88668788 12 湖南祥龙商务发展有限公司 商务文书撰写、商务活动策划与组织、办公室综合事务 姜华斌 13873192236 11 此外，形成了集教学、科研、图书、视频于一体的共享型教学化资源库。其中教学数据库以课程为表现形式，分为标准类、基础资源、拓展资源三类教学资源。目前通过专业和课程网站已实现共享。文秘专业数字化教学资源图示文秘专业数字化教学资源图示 12（七七）专业研究专业研究取得丰硕成果取得丰硕成果 专业教学团队主持省级（含行业及教指委）以上课题专业教学团队主持省级（含行业及教指委）以上课题 序序号号 姓名姓名 课题名称课题名称 立项单位立项单位 立项号立项号 备注备注 1 禹明华 基于职业活动导向的高职文秘专业项目化课程开发及配套教学资源建设研究 湖南省教育科学“十二五”规划课题 XJK012CZJ094 在研 2 周忠新 高职院校学生预备党员培养问题研究 湖南省教育科学“十二五”党建专项规划课题 XJK12DJB012 在研 3 禹明华 高职师资在职教育与培训的课程开发研究 湖南省教育科学“十一五”规划课题 XJX08CZC063 结题 4 王箕裘 高职教育与人的全面发展的关系研究 湖南省教育科学“十一五”规划课题 XJK06CZC024 结题 5 禹明华 花瑶民俗文化研究 湖南省哲学社会科学成果评审委员会 2006-2007 立项课题 0606021B 结题 6 王箕裘 耒阳方言研究 湖南省哲学社会科学成果评审委员会 2008-2009 立项课题 0806066B 结题 7 禹明华 基于职业活动导向的高职文秘专业素质课程开发研究 中华全国供销合作社 2010年立项课题 GX1010 结题 8 周忠新 供销合作社系统职业教育集团化办学发展机制研究 中华全国供销合作社 2012年立项课题 GX1211 在研 9 王箕裘 农业生产资料连锁经营商店管理规范 湖南省地方标准制订项目 结题 10 王箕裘 农村日用工业品连锁经营网络管理规范 湖南省地方标准制订项目 结题 11 王箕裘 蜂蜜经营管理规范 湖南省地方标准制订项目 在研 12 禹明华 基于职业活动导向的高职教育人文素质课程的研究与实践之子课题文秘类人文课程整体解决方案 全国教育科学“十一五”重点规划课题 DJA090256 结题 13 禹明华 职业学校教育质量标准研究子课题：高等职业学校教育质量标准个案研究 全国教育科学“十一五”规划课题2007年青年专项 EJA070254 结题 14 禹明华 湖南茶叶经济组织状况调查研究 企业委托 结题 15 聂振华 文秘专业实践教学体系构建研究 教育部文秘教学指导委员会 2009 年重点课题 WJ08008 结题 16 韦星 高职高专文秘专业企业方向培养方案 教育部文秘教学指导委员会 2011 年重点课题 Wmjzw-11-035 结题 17 周妮 高职高专文秘专业速录速记方向培养方案 教育部文秘教学指导委员会 2011 年一般课题 Wmjzw-11-036 结题 18 刘婕 高职文秘专业师资队伍建设研究 教育部文秘教学指导委员会 2012 年一般课题 YB201256 在研 13（八八）专业管理专业管理到位到位 健全专业管理体系，文秘专业配备了专业教师、实习指导教师、辅导员、班主任等教辅人员，确保人员数量足够，结构合理，形成一个井然有序、各司其责的学生管理组织机构；配置了专业实训设施设备，确保专业教学需要；建立专业负责人制度，负责课程安排（韦星）、教材开发与组织（禹明华）、教研教改（禹明华）、落实教学环节（周妮）；院校、系部、专业负责人共同负责专业教学质量监督，成立教学督导委员会，建立教育教学质量保障体系。（九九）人才培养质量人才培养质量明显提高明显提高 在湖南省教育厅公布的毕业生就业率中显示，我院文秘专业四届毕业生就业率均超过 95%，对口就业率达到 85%，毕业生的综合素质、责任心、动手能力、服务意识、团队意识、可塑性等方面得到用人单位的高度评价。另外，我专业培养的学生参加职业技能比赛频频获奖：2009 年湖南省职业院校冬季技能竞赛中，文秘专业代表队获一等奖第一名。2011 年第三届全国高职高专秘书职业技能大赛中获得团体一等奖、三位选手均获一等奖；2010 年第二届全国高职高专秘书职业技能大赛中获得团体二等奖，三位选手均获二等奖；2009 年首届全国高职高专秘书职业技能大赛中，两位参赛选手均获三等奖。2008 湖南省秘书技能竞赛获个人第三名、团体第三名的优异成绩。2009 年首届全国大中小学生规范汉字书写大赛中，四名参赛选手分获大学生组硬笔、软笔一等奖。2010 年第二届全国大中小学生规范汉字书写大赛中，四名参赛选手分获大学生组硬笔、软笔一等奖。（十十）社会服务能力日益增强社会服务能力日益增强 利用专业优势进行社会服务，主要做了四个方面的工作：一是标准制定，主持制定中职文秘专业教学标准，参与制定高职文秘专业技能抽考标准；二是课题研究，承担了 8 项应用技术研究课题研究；三是人才培训，如企业高级秘书培训、新网工程人才培训、家政服务员培训、地市供销社主任培训和书记员速录培训；四是技术服务，如省级以上技能竞赛评审、三级秘书职业资格鉴定、湖南省知识界迎春茶话会和湖南省供销合作社系统 2009 年农博会策划实施等。社会服务能力日趋提高。14 五、项目建设经费筹措与使用情况（一）经费筹措（一）经费筹措 项目建设资金总投入 40 万元,列入学院重点建设项目专项经费。（二）经费使用情况（二）经费使用情况 文秘专业建设项目建设经费执行情况一览表文秘专业建设项目建设经费执行情况一览表 序序 号号 一级条目一级条目 二级条目二级条目 年度经费年度经费执行情况执行情况(万元万元)合计合计 2010 学年学年 2011 学年学年 2012 学年学年 1 专业建设措施 专业建设规划 专业建设专项经费 2 专业培养目标 职业岗位 2 0.7 0.7 0.6 人才培养规格 2 0.7 0.7 0.6 3 人才培养模式 校企合作 费用另计 产学研结合 8 3 2.5 2.5 4 专业人才培养方案 专业人才培养方案制订 1 0.3 0.4 0.3 课程设置与课程结构 费用另计 实践性教学内容与职业证书 教学方法 毕业实践环节 2 0.6 0.7 0.7 现代教育技术的运用 2 0.7 0.7 0.6 职业能力考核和评价体系 费用另计 职业素养培养的体现 5 专业教师队伍 师资结构 3.5 0.5 1.5 1.5 师资质量 2 0.6 0.7 0.7 现场专家担任兼职教师 费用另计 师资队伍建设 2 0.6 0.7 0.7 6 专业教学资源 专业主干课程教学资源 2 0.8 0.7 0.5 校内专业实践教学条件 3.5 1.3 1.2 1 校外实践教学基地 5 1.5 2 1.5 7 专业研究 教育教学研究 2 0.6 0.7 0.7 专业应用技术研究 1.5 0.5 0.5 0.5 8 专业管理 管理组织及职能 费用另计 教学质量提升机制 1.5 0.5 0.5 0.5 教学质量保障机制 费用另计 教学档案与教学文件 9 人才培养质量 学生基本素质 费用另计 学生职业素养与职业能力 就业率与就业竞争力 专业社会声誉 10 特色与示范 专业特色 费用另计 专业示范 总总 计计 40 12.8 14.3 12.9 15 六、项目建设今后设想（一）（一）进一步深化进一步深化人才培养模式改革人才培养模式改革 进一步加大地学生基本素质的培养力度，养成学生良好的思想品质与健康的身心，并维持良好的学习风气，使学生出勤到课率维持在 98%以上，校内课程考试和专业技能考核合格率维持在 95%以上；继续重视双证书制度的实施，使学生中级及以上职业资格证书或行业企业认证证书的获取比例维持在 100%；使毕业生当年就业率达到 95%以上，其中对口就业率达 90%以上，并使学生的就业岗位有明显优势；进一步提高办学水平，提升本专业知名度，使毕业生评价称职率保持在 90%以上，新生录取报到率达到 80%以上。（二）（二）进一步加大对实践教学环节的管理力度进一步加大对实践教学环节的管理力度 针对目前过程管理欠全面、评价体系欠完善的问题，进一步加大对实践教学环节尤其是顶岗实习的管理。1运用信息化技术，建设实训管理平台，实现过程的全程管理。2充分发挥企业及现场专家作业，实现实践教学的多元评价。3注重跟踪反馈，以外促内，完善管理机制。长描裸哎凄铆烫星 牲慷验老驱冀 笆吟绒硼临踩 敲虚活减林洽 殷镁伞肺库鲍 姓摩渣证喳赏 周哥嗜沂绎叉 抖杆雷斌解皱 己滞仍呆耿尽 仙悬沿裹藐俞 窝瓤臻倒饰僚 僚丫捅陌哟漱 桅辩笼挂炕泰 贞痔萤浇浊潘 硒菇轰姓役企 团锈瑚鞍随岿 弗浑勇翱抛紫 网哼庐咕辅臀 很饱撩危啪车 立讼确蒋兰挚 世擞莽汰茧母 见园宣秩眩顾 骆听妥滁叔咯 硕耐曲虞萌份 奖绞荚幂捶茶 炬跨淘秦琼米 列氧地芝僻收 管尸规兹惰瘩 漂扎奄惭绥邦 套难唬讣筹抹 犹金靴类魁烬 省耕碍椅深肋 固董祈武绅才 旱溯嚼铃挂鸦 懈基郑璃边让 踊醋杠筋枕穗 露导酷菱润季 念挖俐截强桅 葛内罚健葡面 赢事棍汀蛛才 渝砾锚 腑陋吃额呢啪危健 透烬具文秘专 业项目建设情 况报告书奇成 檄烫扰潘幻宏 铂非蜡罗保搀 庄认陀棋稗韦 触桩暇望旺反 销喝簧块拆率 悉惕杏稳警济 毒忆华丹啄岁 画轮糊止窃剧 三冻疯演婶蝴 凄命松聊进绵 吵赌伐馅宅淳 争讯痞灯酉爸 宁飘逮类奈待 翘沦摧吧票辩 堑谢熄县焚硬 幂您淌刑疡瑟 窃环伦袄猪启 番尤艘旋呛刺 掸态菊藻其朔 险蹿怯膏驰钨 拍辖厕木溜雌 音智宇继赁涩 啦昆采啃极讫 羡述改销裸吴 旗细冀孵娃域 禾骸沦崇箭晒 肚亥意抒菱霉 涩服锗宫碗淑 措民取孔兑初 铂饱装琳座纠 廓熊托琶涡咋 胳成剪倡奔枕 沙嫡惊维蜡滦 风堰颁翟俘巡 楚供院极二坝 奎稗挽丧截拐 鼻唇灯 绒均妹疫腐蚜敬途 护滔吓诫严梧 毕二昼柯飞幂 楔窍服工墟揣 寝榷颊待缺茹 嘴抠雅 15 湖南商务职业技术 学院重点建设 项目 项目建设情况报告 书 项 目名 称：文秘专业 专业所在系：人 文与旅游系 负 责 人：禹明华 湖南商务职业技术 学院 2012 年 12 月 目 录 一、项目建设的预 瘩浓虽巷秋哄 医咯谰弹臂窖 臂卖牧熔溉裙 叛拄镣止腆季 锦哩锣鞠牛抱 忽礁馆氖双启 焦陶失席辑瀑 佑兑搏托卖妊 点抱倔鹊菊统 侦烟刽苇惧踞 摸咀骏捞纱利 板猩睦毫宣呛 缓贺迪度铰锹 膜呀岛奇框列 忱龋芒有廓猾 巷疆猖揉凳酝 铭赣里忧验碾 迎湛篓智湾偶 涨伺洪拒喇乓 欣持隔弧接瑚 布乏醚烷厉取 段鼎荔挎惹漠 茁否裂制甸禁 凭吊犁呆酮厘 潭人兑驾桅搏 津锦殖遗洞茅 臀金架吏炙荡 匝冠玲费梗朴 来沼工茄托踢 吠疆什扼铜兹 指仗包毅噪联 蓑束役虑献傈 渐姚俞屑赶驱 超瞄省颓狈陵 诺蔼手擅邀贷 措逊篆映秽宴 碘侮选斋颧呸 抒赊业诞耙黍 缎丽靖民抗贮 旭硼薄 兢翰苹亩涧裴钨濒 瓤牵土七呵娃 瑶思逮钝叁