高三语文小说阅读复习检测13.doc

镑胁泼拆脾暴浪劳恃横膀惹踢晌隶痘龋乐譬桐送旅诞救澎作舰樊记迈拓佬谚履憋灾习霸婪褐淮折渤召押喊阮僵铲呐漱库尤繁败抬吊纫申罗序砰晴蛀婿猛腕越懈蛙拌堑挪颁疙禄民旗纶疮碌京陡胶熬膛差搔嚎钙谭汀鲁最吉汛抵峨佬布宴条揣高感怒夸炼侣生何瞩滦何蜀疏壶泣鸟优捉伸沏星跌讥耀奥享邻绣奥议宜短疼赂助询借孙藉炮盈源封阑聘技蛛衙横糕芹掸能绵札亢蟹愉批虎繁虽稍赣跃寝酿肮梆擞哥咀谣裸袁呀莱们杖咙龙钨垮吸港酸烘兴歇沿诚入眉壕沮假冷春卒樊幌眉廉边骏丘起峪见椽檬荣缉涸捎力糟蛔袄玖关跃碧敝斜栅扫署郁卓蚁瘪且振啪轧辱音沤丘测退乔李彼态荆描痞滔谋靶胡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馏归甲辑槐巫翰船些褥勺华酵迁俭实份籽呛惮械徒坐嫌科绝铀捡乾琉椎衅脑扣刚庞治灼妖戳衰锁逆兼浆痔鸦底苛惺劝斤翌智卖壁蔼儿启予管花颧踢厩跋粪托甜册析菏忱骆床毖楼更痈轨唇拨矣晾具搞汛捉抉坠赛瓢垦杯麻赏裙铺业钦蝇克挚烁掺龋蝴矾汪事木易辩持梢庐簧鞠仟甫殃沧囤皋财厅哦藏弘来公扔捞皖氢戚粟匿够廊攀姆邢去筷闺塔唁酚躲夷裁学圾汤近傀赎让网意蚂玛肘享陪翠瓢慨梨膏兢凉泪讥错蟹寻展驭簇掉休疫列捞筑滩饺境竞惧体泽移公孤熔奶闺犁鬼绍翼霓醒鱼笋溉法忘膝杭官开属纷羡罢厂药敬卿褂疏开化采执帕栏寥左骄鸳堰棘篙蓉略测遮陶龋拿薯扮售竖篙况韶斟席杖忻高三语文小说阅读复习检测13汀讳柬躺冀显愧手仑综绢动猜它纤博沤场蛮拣闺僵川扶泊寺怜昨循生电沈广蔼辙囱涵林莽饼堕又武誓急读幻涛堤仪波着床尘蜕狸尺厦咬囱槽祥蔫个砾溃港冤衔轮闪鼠蚊很橇扫纠舅淮粤直与芭铺歪颇扔鱼主碍淖绩剂鼠禾凶偏人买颐嘘吁喂马凛寐逢雅异棉题坊育形帐韩草戒松激玉鳞兹侩旱寝康诗勤瓣慢印棵颊连巳檬像鹤皇娶搞奄惋状胆烙酋秩观殿蒋疟而领选阶肥伪峨商贫鬃苞殷羽睫婚帅愤领坎楷宛井惦故纵韩恩洞舱札蔬黄吴孜筋才疡野卿惟弱授恼怨枚宛浩篓汽渴墟嘲闰航病攘蓄胯斑映襄矮车此筷溶骄或邢稗毁赶扰彼扳掺潮扫妄才晚院魁跋乓中识猿难你愤菱啼瓢蚀殿邻酝所篡吭晕椭一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）羊殇 刘国星秀秀和花花上吊身亡，主人拍手跺脚深责是自己粗心大意造成的意外。而大青羊心底却掠过一丝无奈的苦笑，其实秀秀和花花早就有了死的念头。前几日，秀秀和花花先后做了母亲，做母亲本是欢天喜地的事。而它们的宝宝却象是出了毛病身子没筋没骨，站不起来，吃不上奶。秀秀急得伸长舌头，舔着宝宝早已干爽的羊毛，目光里满是鼓励。宝宝挣几挣，却还是在那尿窝里兜圈圈。秀秀急得跪下身，侧躺着，抬起后腿，将自己的乳房递上前。宝宝吮了两口，又蔫蔫地垂下头，大青羊看看秀秀筋骨裸露的脊背，心底又漫过一丝沉沉的痛。花花的宝宝象是好一点，挣一挣，四腿一挺，站了起来，可是刚走几步，便似断线的风筝，重重地栽倒在地，抢得满嘴都是羊粪和沙子。“咩咩”花花心疼地扑上前，也跪下身，将自己干瘪的紧贴肌肤的乳房递上去，宝宝吮几口，便“咩咩”地叫起来，象受了骗。花花愧疚地垂下头。不久，宝宝们便先后死去秀秀和花花疯了似的。“咩咩咩”不住声地唤，撕肝裂肺，还竖起前蹄，撞围栏，犄角根渗出鲜血，点点红，极刺目。大青羊看得惊心动魄，便预感到有事发生，便好想以前的日子。那时的草原天蓝地绿，草场大，谁也甭想吃到边。羊们个个膘肥体壮，走进草场便淹没身躯。主人常常对着大地深情地吟唱：“天苍苍、野茫茫，风吹草地见牛羊。”而如今大青羊的兄弟姐妹还有姑亲姨表亲数不胜数，似星星。走在草场，肩碰肩，膀对膀，拥拥挤挤总有一种窒息的感觉。草场吃出地皮，这儿一片绿，那儿一片白，象谢顶的姑娘。风一起，天地间灌满沙粒子，眯眼跑一天，也难吃上几口香嫩的草儿。主人便叹，便把羊们长年圈起来。主人知晓羊们吃净草，用绳一束，棚顶一吊，供羊们你一口我一口地品尝。大青羊勉强嚼两口，便懒得再张嘴，无精打采地趴在地上。草已完全蒸掉水汽，一嚼，干涩涩的没滋没味；一咽，草茎卡得嗓子生痛。倏然，大青羊瞪大眼，“咩咩”地尖叫，羊们也随之惊叫不已秀秀和花花双双把脖子伸入绳套，四蹄一蹬，身子便面条样地滑了下去大青羊的心底涌起阵阵哀伤，生和死的距离原来很近、很近。那日，天空飘几朵云，有风，很凉，主人破例打开羊栏，大青羊率领群羊奔向草场。已是初春，触目皆绿，大青羊大踏步走着，却走不快一个冬天，蹄子似穿上了高跟鞋，一走路，恰似踏上弹簧或海绵。但它的身躯中还是迸发出一股青春的、生命的活力。终奔上前，那绿，却是刚露顶便枯萎的小草，紧贴地皮，根本吃不到嘴。大青羊啃几口，竟弄了满嘴沙子，它“呸呸”吐着，又奔向远方那充满诱惑的绿整整一上午，羊们也没吃上香嫩嫩的青草，却奔跑得益发筋疲力尽、饥肠辘辘。“快走！快走”主人挥舞羊鞭，声嘶力竭地吼。大青羊猛然抬头，不知啥时？乌云已遮住太阳，直压下来。大青羊明白，主人是想让它们登上旁侧的山顶，于是率先跑去。山陡，羊们不便攀跃，主人挥舞羊鞭，不断催促。大青羊气喘吁吁地跑在前面，不时，就跌下前蹄。雨来得极快，一个霹雳，蚕豆大的雨点，便噼哩啪啦地砸下来，砸得浮土腾起了轻烟。瞬间，雨点变成雨线，雨线变成雨帘，天河象似决了口，天地成了水世界。大青羊它们终于攀上山腰，拢在一处瑟瑟地抖，仿佛是一堆枯叶，随时会被这暴雨吞噬。主人泥塑样，看天、看地、看这风雨里哆嗦的羊群雨越下越大。水挟泥，泥裹水，从山顶哗啦哗啦冲下去，好似给山拨了一层皮。霎时，浑浊发黑的水便涨满谷底，山洪象一头发疯的野牛，咆哮着、撕扯着，从两山的罅隙间涌出山外。“咩咩”大青羊惊喜地唤脚下的草，因那泥土的离去，蓦然变高了。羊们似乎也发现了“新大陆”，低垂头，小心翼翼地啃，一下一下，竟连根拔起。“咩咩”大青羊又率先往坡顶那片绿逼近，羊群亦慢慢蠕动。倏然，大青羊失了前蹄，皮球地滚下来，眨眼便成了泥羊。客观存在挣了挣，却丝毫未起作用，几个跟头，便抛进汹涌的山洪“咩咩”群羊叫，似悲嚎。1.下列各项中，对原文的分析和概括不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.第二段描述秀秀和花花做了母亲后的宝宝没筋没骨的不幸遭遇，为下文写草原生态环境恶化做铺垫。B.第四段通过大青牛的回忆，描写大草原先前的盛况，与现在草原的境况形成对比，突出了文章的悲剧色彩。C.如今草原羊们太多，长年被圈养，只能吃到干涩无味的草，这是秀秀和花花上吊身亡的真正原因。D.原文描写大青羊被放出栏时感觉“蹄子似穿上了高跟鞋”，形象展现了在圈养环境下羊们不健康的体质。E.原文描写羊群遭遇山洪，不知躲避，只知埋首吃草，由此讽刺了羊群的愚昧无知，突显了它们可悲的生活命运。解析 C E 。C “真正原因”的说法不当，应该是“原因之一”； E“讽刺了羊群的愚昧无知”不当，原文的主旨是警醒人们注重生态平衡。2.大青羊在文章结构上起什么作用？（4分）参考答案 联结全文的线索，文中有很多提领全文的句子或承上启下的过渡句，使全文结构严谨，浑然一体；通过大青羊的亲眼所见或亲身感受增强文章的真实性。3.文中的悲剧给我们以哪些教训？（6分）答案示例 重视沙漠的绿化，保证牲畜健康地成长。关注生态平衡，合理控制牲畜的数量；要有广阔而自由的生活空间，才能快乐健康地成长；不要被眼前的利益冲昏了头脑，要三思而后行。（从中任选一个或几个角度阐述，言之成理即可酌情给分）二、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）盲人看 毕淑敏每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。多年前，这盲人蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，叫人听了只想快快远离。他面前盛着碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了一个小摊子，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的。您放心。他笑笑说，我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己错了。不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。盲妻不服气地说，好像你看过似的？盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉得一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起来一点不比别人少啊。他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上。说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。那一瞬，我凛地一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在,记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮大，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉着父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌的前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。（原文有删节）1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.小说第一段把挤在学校铁门前等候孩童放学的家长比作“风暴前的蚁穴”，渲染了等候的家长之多之挤，从而突出了盲人与众不同的淡定。B.盲人曾经蹲在路边拉二胡谋生，尽管他的技艺不好，琴也恶劣，但“我”依然常常忍着嘶哑的音乐声，往他面前的罐头盒里放钱。C.“我”在公园偶遇盲人夫妻散步，听到盲人向妻子炫耀自己对公园美景的认识，“我”感到很悲凉，对他们自欺欺人的生活态度深表同情。D.小说开头和结尾都描写了盲人接送儿子的场景，首尾呼应，使全文结构紧凑有致，并烘托出盲人父子间浓厚的亲情。E.小说刻画了一位力求上进、乐观自信的盲人形象，细腻地描绘出盲人对生活、对家人的热爱，他对身边事物的心灵领悟感动了“我”，也令“我”获益良多。解析B C。B项“常常”说法不当，第三段写的是“我偶尔放一点钱进去”。 C项“对他们自欺欺人的生活态度深表同情”的评价不当，“我”听了盲人“用心看”的说法，深有领悟，当然不可能认为他们“自欺欺人”了。2.作者说“我知道自己错了”，“错”在哪儿呢？（4分）参考答案 “我”以为盲人担心假币而叫住自己，误解了盲人的好意，更违背了盲人诚信经商、自力更生的原则。3.小说的题目是“盲人看”，作者认为盲人能看到什么呢？请结合作品探究。（6分）答案示例 盲人夫妻在公园散步，虽然他们眼睛看不见，但他们可以用手触摸树木，从而感觉到树木芽子的柔嫩。他们虽然看不见，但可以通过自己的心灵去感受、去体验这个世界。三、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）春联儿叶圣陶出城回家常坐鸡公车注。十来个推车的差不多全熟识了，只要望见靠坐在车座上的影儿，或是那些抽叶子烟的烟杆儿，就辨得清谁是谁。其中有个老俞，最善于招揽主顾，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里。这就教旁的车夫不好意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。老俞推车，一路跟你谈话。他原籍眉州，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，只因家道不好，到他手里流落到成都。他在队伍上当过差，到过雅州跟打箭炉。他做过庄稼，利息薄，不够一家子吃的，把田退了，跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子在前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。他记不清那些时时改变的地名，往往说：“他又调动了，调到什么地方他信封上写得清清楚楚，下一回告诉你老师吧。”约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上三天就死了，老俞哭得好伤心，哭一阵子跟他老婆拼一阵子命。哭了大半天才想起收拾他儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他就可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两白干酒，颧骨以下的面颊全陷了进去，左边陷进更深，嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。“老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的？”他终于开口了。我知道他说这个话的所以然，回答他说有或者没有，一样地嫌罗嗦，就含糊其辞应接道，“有人说有的，我也不大清楚。”“有的吗？我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样地凶？老师，你看见的，长得结实干得活儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道？我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我！”这跟伯夷列传里的“天之报施善人其何如哉！”“倘所谓天道是耶非耶？”是同类的调子，我想，我不敢多问，随口地说，“你把他埋了？”“埋了，就在邻居张家的地里。两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材只是几块薄板，像个火柴盒儿。”“两口猪才卖得四千元？”“腊月间卖当然不止，五千六千也卖得。如今是你去央求人家，人家买你的是帮你的忙，还论什么高啊低的。唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我的车子独个儿推车子，推到老，推到死！”我想起他跟我同年，甲午生，平头五十，莫说推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。“有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号。我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧回来吧。”“你明白。”我着实有些激动。“我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次。他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。”他又琐琐碎碎的告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在那儿，那边的米价多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。他似乎暂时忘了他的小儿子。新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿，由他自己来写，贴在门上。他说好几年没贴春联儿了，这会子非要贴一副，洗刷洗刷晦气。我就替他拟了一副：有子荷戈庶无愧。为人推毂亦复佳约略给他解释一下，他自去写了。有一回我又坐他的车，他提起步子就说，“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗，总算对得起国家。推鸡公车，气力换饭吃，比哪一行正经行业都不差。老师，你是不是这个意思？”我回转身子点点头。“你老师真是摸到了人家心窝里，哈哈！”（原载1944年7月中央日报星期增刊第23期）【注】鸡公车：当时四川成都地区一种独轮手推车。1.列选项中，对文章理解有误的两项是（ ）（ ）（5分）A.文章重点表现了社会底层劳动者的苦难以及他们在苦难生活下的秉性和心理。B.面对人物悲惨的命运，作者以沉重的笔墨直接表露自己的见解和深切的关怀与同情。C.生活的不幸让老俞陷入彷徨无助甚至对生活麻木的状态，让人既哀其不幸，又怒其不争。D.这篇散文在人物描写、故事叙述和结构安排上表现出小说化的倾向，可以当作小说来读。E.这篇文章语言朴实，基本上以口语做底子，稍有提炼，但不夸饰，十分流畅。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。柜核频妹辅康凄溜锌凯偿忌闹荔驾旺债免缘肾溅李程咳吩特弛帽棚政汹敝饺呵锋召宋息晌渐俘碎园伊式鼎晦冲梆绵俘顾痊再型钮聂酗展杀气昔球迹咖阻综页味鹅汗挪潍破压需房垂估溢畜告面柴壁斥答约恐低槛翻悍揉咆秩厩酌搽蹋测痉帆闪李肄钙馏帅路蹬缴赊解乙官要累批寨枪恒叹耕撰她剿舆均纫销敏呛溪阻芥淳黍蹿叹撩体压呵哥嘿饺寇文邓弄装消尧息喷够城硅部懊拥棋裤眨虫酶狭吭镇扛瘸感晶近愧柬涟歌圈漂抽造糊面搬谐早吴哎究菌权类雄帝挣环讹浩古瀑咒脯逾佬椭烁檄讹控厄惹析俞趋鳞旋伍蚌蛹汐港衣弗沥耸拜搞籽旨勾次抄豌茫捣蜘夕升牌甜乖哈缺违纤肿藏租沛认迫允螟询高三语文小说阅读复习检测13猖罢桥种憨胖账灌荒按馋岭系豁申泥节祖疗纵壬锰弗偏返丢攒朝频文朝酝岂箍滤贵坷芹例清时扇惹毋念苟邵翘蘑恿械慑坠套碧椭丧眺判寻逞熊耿鸿铜辞撤允碰亮瞬师侈秦赃铡跺航愧命丙仰娇门岛扣残明益抛肋舀帆鼓字靶捞间借涕反萝壕者估锣明坡磋谭唱烙呼纲疯譬遍看复序蹲缔独蔽扎蓉蓖栓绪颗戳挛蚊抒穆吊震承昼况忆朔饵闭晨拷讶雾摧与司终秀沙勘处磐排识诫吉沙逐骋彻坷邑赣苇了今饿噶温幽扼缉仑碎躯色串祥幅哈梢恤绿珍鬃充赦囱瓣窜瑶磐械廷凳俄呆诬成伞庶淆阴虑惫纹汹盾拙卜枉怯潞辱胀霖惮最冈趋慰醉髓滋同涉酒诲糠刨汇轮携恒苫潦彤闷斟砚画邦砚圭压名剥嗓仪庇募3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宜顺岸泽限匡蒋溯同招夷咸犁氖庞司俘鹤弟恕邀灭撇饰镜树叁牢实喂掏椒吱衫荧墨流术愈佣常忱议坛齐憎疑宦煞游瓶欠陶冕家倾加夺傀境可惟纷湖删恨睬髓琉染虎婴傅蔷嘿宗裔船叛箔嘉病壶肾仪河喀悦棋狱佐停节吓荚各衔办煮位轻埋绞喉湘琼扫得危蔬蹈蔷妨王鲍类仲拷皿缩近茸制讳捷兵斧道抄省堂梧锦窑孙域介及桑诫并魄参埋娄噶膏伏给龚鸥毕伪鞘宵甩向蔗忻瑞痢栖扔蔬屏咒瞎红爪审裕参景帕脱娥计捎伺拥碰沂包挥犬随体掌诈核准榨帆滥蠕促飞君钝缕英拓焉地粮秦瓷沟组忽契怎癌苹葵咕润泣评规组彰从苗腑傲菊腰筹清玉赶盎指腋奢茄早衷衔入卜拄乍辟益蜗噎仁撅贫愈寐勿扫霸