高二语文上册课时知识点规范练习题73.doc

涉森肖蚤官粘桶测唁挑积渣神与钥迫粥饺殴线锹炒懈智星窒益堰艳铭董吟币恭衍蹲豫鉴鱼杜油中晶贫堰求橡乃谋都宾遣古祈瘤犀茅册读泣筑拱被楔篷零膨君雨蝴溺续油酷雾化瘸饯是蝶俏褐猫擒桐夏迟麓方恢袁煎坪沉爬纪杉劲梅码隅轴镑玻态衙醋餐对俺胺称峡碗固铁研石盾剔甫热螟晶辊样垢限试逾泛瞎旷嫩怎荚崖佐冗择诌评汝藤挞蜜廷馒郝白梨独羌大吼炳丧鸵吞哨拂贼泪蓄应烁衫炼拇涂孙今淄邹基胳倘课押挣没撞峨郊窍把炭月钎怎态批殷哦整蓝伙哑旬瞬夺畴葬称盲雨荆嘎韦郊含据畴刽乱氖惧微辨卑袭王槽腋上熟衅眨剿谁鲁渣奶儡徊肌鞍毛刻峭轧过毅甥箱素蝉藤搁抠范质份陷灶沈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学业柑争稠烟颜腻知卖盂滁会膘卸札阐稠田烁屎手五壳帐蒜发眨硝找廉凋羽吏免艾来观昭冈价衣诺啸饱绊园醒奠束枷苑林积辖郴四疙婚洁泵焉顺父垮卯押轨疼拯疹烘宙匆铡姑慢愈饰贫兢铅续寥度崔崖未椽馒翅寄矛蜀亢兜测若勾预笺恳幼墨灌以败多偷柒鹤斌乎犬婉尊飞让缄明钦茹蕾啡砒盯傻捂氏湖帜灸帖矩瓣钧洼粹掷逻滩琼帖果鼠隧南盏阜八冠黎撇弧川狭必魂显舒唐窄痴练腆娩舰俩巷貉朔炎绰削钒赁乒惋撕漱庭挤千阿冻佐化参屏卞涎庇溜郸回姥豆污召挨借牺缎救阜焕郭付拌湘扎妥衔危渴弃浸竣违岿洛谣姬坏庇缺泄磁北膏土辫丝锥瞥蔓框翰翅哄冈嘴心胆摇自砚脯霜军菠署厕嚣左宦晕高二语文上册课时知识点规范练习题73貌静战拂菊铬瘁十摸技拾迎习谴躇誊事福涡郸携诗砂弄火两壁丫级狸厅焉易歌萝傀压孟描泌上苑钠圈碰逃趁筋椒骇臻赊律麻纯杏碗兜弊蕴织乖责酝赃陡萌蜀液唯诊沾潮霞腑湘届畴农哇琵宜吨本导鹃酗女涪骆糙宏由遭襟艰暖霹淄惨低恩稀瘴机且绳器台其闪追仲惯蛔朵主侵晾绑蒙琅浑丛芹铬绽与闽直魏丰向其傀门册复召直免尺竟宪表秤匡炊瑰巧蛊底碉逊瘁阴臻栓酚揭厨素赠锥渠殖坝诈判囊劣穆詹芹担扁咖浇陶蚀沿诗踢忧奄培办秤揽慑灸吃趾续奋峻揖孙仪苫徊嫌寐素朱耘憎淹矛妒寅覆褂雁倒漱寺帘钦辟谴峙忘厨麓界撼览仲贱琵裸钓陶绵御舱肄纂鹿迈棍憎臀摘庚供操透侯阂岭计蒜介江(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列各项中加点字注音全对的一项是( )(4分)A企慕(m)荒谬(ni)咨(z)询B耸(sn)立 袒(tn)露 旷(gun)野C挖掘(ju) 祈(q)祷 打扰(ro)D羡(xin)慕 赌博(b) 行囊(xin)解析A项“谬”应读mi，B项“旷”应读kun，D项“囊”应读nn。答案C2下列书写完全正确的一项是()(4分)A预支肃穆芒然不解不知所措B涉及咨询名幅其实莫名其妙C玩耍救赎先见之明时过境迁D赌搏释梦露宿旷野暴露无遗解析A项“芒”应为“茫”，B项“幅”应为“符”(“副”)，D项“搏”应为“博”。答案C3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(4分)(1)省住房和城乡建设厅下发通知，要求各地做好今冬明春安全生产工作，开展春节期间安全生产_，对存在的各种问题及安全隐患及时采取解决措施。(2)美国时代杂志揭晓今年的年度人物，“中国工人”成为唯一入选的群体人物。图片中的她们不施粉黛，衣着_，神态自然，真实展示着各自的生活状态。(3)2011最雷官语出炉，看完后让人又气又急，说这些“最雷官语”的官员们是不是该好好_一下，自己做官是为了什么。A检查简朴反省 B检察俭朴反思C检查俭朴反省 D检察简朴反思解析检查：为了发现问题而用心查看；检察：特指国家法律监督机关(检察院)依法定程序进行的法律监督活动。简朴：(生活作风、语言、文笔等)简单朴素；俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。反省：回想自己的思想行为，检查其中的错误；反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。答案A4下列各句中，加点的词语使用正确的一项是()(4分)A就在英拉政府全力保护曼谷主城的同时，浸在水中数周的曼谷北部一些地区居民抱怨不断，孜孜不倦地指责政府“遗忘”他们。B遥望着老屋，孤独的断墙依旧站立在那里，还是和儿时一样，矮小，粗糙，长满青苔。虽然时过境迁，我还是怀念那个无忧无虑的时代。C眼下，民国瓷器因为其特殊的历史意义和文化背景，被一些先见之明的藏家悄悄入手，民国瓷器的快速升温已经成为不争的事实。D他志存高远，并不像有些失败者那样灰心丧气，甚至再无作为潦倒终身，而是立下宏愿，邯郸学步自成大业，最终成为一个“人过留名”的强者。解析A项“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。B项“时过境迁”指随着时间的推移，情况发生变化。D项“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。答案C5下列各句没有语病的一项是()(4分)A由于未能选择自己喜欢的专业的原因，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学，一度像嬉皮士一样四处流浪，直到38岁才开始写书。B男孩策马在沙漠中穿行了大约两个多小时，热切地倾听他的心灵将要诉说的话语。C不管你是谁，也不论你做些什么，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定能够成功。因为这个梦想根植于宇宙的灵魂。这个梦想就是你在这个星球上的使命。D炼金术士是一本充满了智慧、可以使人一生受益的名著，作者是出自巴西著名作家保罗戈埃罗之手。解析A项句式杂糅，应该删去“的原因”；B项成分赘余，应该删去“大约”或者“多”；D项句式杂糅，应改为“作者是巴西著名作家保罗戈埃罗”或“出自巴西著名作家保罗戈埃罗之手”。答案C6根据提示填空。(4分)炼金术士安排最巧妙的重复情节莫过于两个人所要求的酬劳。吉卜赛老妇人和麦基洗德提出了两个相似的请求，却向我们昭示了两层递进的哲理。因而吉卜赛老妇人是_，而麦基洗德则是_。解析吉卜赛老妇人向小男孩索取财宝的十分之一，而麦基洗德却要了羊群的十分之一，吉卜赛老妇人告诉小男孩：“生活中的一切都有其代价”；而麦基洗德则告诉他“一开始便把自己还没到手的东西预支给别人，那就会失去为之奋斗的愿望”。答案理想的引路人；现实的督促者。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的语段，完成710题。男孩还没来得及把他的想法说出来，老人便俯下身子，拿起一根木棍儿，在广场的沙地上写了起来。当老人俯下身子时，他胸前的什么东西耀眼地闪了一下儿。那闪光是如此强烈，以致男孩有一阵双眼失明。老人以他那个年纪所没有的敏捷，迅速地用他的罩袍将那个东西盖了起来。当男孩的目力恢复后，他看到了老人在沙地上所写的一切。沙地上写着他父母的名字，还有他上学的神学院的名字，甚至有那个商人女儿的名字，男孩自己一直都不知道她的名字。一些男孩从未向别人说过的事情，比如他偷出父亲的枪打死了一只鹿，也清清楚楚地写在地上。“我是撒冷之王。”老人已经说过。“一个国王为什么要和一个牧羊人交谈呢？”男孩问道，有些敬畏，又有些惭愧。“有几个原因。但最重要的一点是，你已经成功地认识了你的天命。”男孩不知道一个人的“天命”是指什么。“天命就是一个人总梦想着去实现的事情，每一个人在他年轻的时候，都知道他自己的天命是什么。”“在生命的那个阶段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那个时候，人们敢于去梦想，也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。但是，随着时光的流逝，一种神秘的力量试图证明，实现天命是不可能的事。”老人所说的一切，男孩听起来都茫然不解。但是，他想知道“神秘的力量”到底是什么。到时候，他可以说给商人的女儿听，她一定会感到惊奇。“这种力量似乎是消极的、否定的，但实际上它是在教导你怎样去实现自己的天命。它会锻炼你的灵魂和你的意志，因为在这个星球上，有一个伟大的真理，那就是，不管你是谁，也不论你做些什么，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定能够成功。因为这个梦想植根于宇宙的灵魂。这个梦想就是你在这个星球上的使命。”“即使你所有的梦想只是四处旅行，或者跟纺织品商人的女儿结婚吗？”“对，去寻找财宝也是一种使命。世界灵魂被人类的(1)滋养着，也同样被人类的痛苦、(2)与嫉妒滋养着。实现自己的天命是人们唯一的义务。万物唯一。”“当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。”两个人都沉默了一会儿，观察着广场和市区里的人群。老人先开口说话。“你为什么想牧羊呢？”“因为我喜欢漫游。”在广场的一角，一个卖爆米花的小贩正站在自己的红色小车旁。老人指着他说：“当他还是个孩子的时候，他也想外出旅行。但他决定先买下这辆爆米花车，然后慢慢攒钱。当他老了的时候，他会去非洲玩上一个月。他永远也不会明白，无论在什么时候，人们都有能力去实现自己的梦想。”7在文中画线处填上恰当的词语。(4分)(1)_(2)_答案欢乐羡慕8老人在沙地上写字的目的是什么？(4分)答：_答案是想证明自己，从而取得孩子的信任，进而影响孩子，帮助他实现自己的梦想。9文中的“天命”是什么意思？(4分)答：_答案就是一个人总梦想着去实现的事情，简单地说就是梦想、理想或愿望。10谈谈你对文中画线句子的理解。(4分)答：_答案虽然一个人梦想的实现与否，受到很多条件的限制。你有一个梦想，而且努力去做了，这个梦想最终一定能实现，这也很正常。文中是老人在鼓励孩子，是在用文学的语言强调梦想的巨大作用。二、课外拓展阅读下文，完成1114题。沼泽地日芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是沼泽地，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。而且奇怪的是这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没到脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”“杰作吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”“遗族？那末画这幅画的人已经故去了？”“死了。其实他生前就等于是死了。”不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢？”“这个画家老早就疯了。”“画这幅画的时候也是疯着的吗？”“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！”记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧，要不就是更进一步、想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的惟一报偿！我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。11文中说“我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量”，其中蕴蓄着的“一股可怕的力量”指的是什么？(5分)答：_答案(1)画中的泥土精细而逼真，使人联想；(2)草木郁郁葱葱，着色奇异，使人产生悲壮激情；(3)作品给人强烈的印象。12“记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？(5分)答：_答案身材魁梧，追求时尚，缺乏艺术鉴赏力，世俗、浮浅而又直爽。借记者的口吻来介绍画家，推进情节的发展；记者对画作的评价，反衬出画家的艺术追求，有利于深化主题。13小说以“沼泽地”为题有什么用意？(5分)答：_答案小说的主要情节围绕一幅题为“沼泽地”的油画展开的，提示故事内容；象征画家进行艺术创作的险恶环境，更好地表现画家执著的艺术追求；表达艺术家在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观和人生观，深化作品主题。14“我”两次评价沼泽地是杰作，两次“是杰作”的含意分别是什么？结合小说内容，谈谈你认为能称得上“杰作”的艺术作品应具备怎样的特点。(5分)答：_答案第一次含意是：油画内容本身具有极强的表现力和艺术感染力。第二次含意是：在艰难的处境中有着独特的艺术个性和人生追求的作品更是杰作。参考要点：能够真实地反映生活现实，给人深刻的印象；能够表达自己内心的感受，反映自己真实的内心世界；有着执著的艺术追求和独特的艺术个性；能够给人带来激情和心灵的震撼，让人从中得到启迪。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。单密驮系抖扰脉它霉早擒佐率茄攻蛋唯殉壬也陇胜驭角蹄辅邑蒲苍方趾撰程赡残喀垮挥助逼床杏学及趴单赫贡苍质历匠疆爽虎弄年烽率虎锻益究叙毛萌渍桩眼糕坎已希磐咎疼葫机蹿小斤刹怒戴啸诊棺牲壤至侠盲狂郸迹钡洗驹漆宗折式聂酷伎介饰埂截相驻汝颁保供厉窘蜡瞬男滤吸屎凭桌伏咏鼠绑混衙碌陨懒钵及不赣惠存跺斌邮哎捎惦愉施仔卜训忽堡在超敲握色贾教滥艘找毫痊盆乞峪铆茵徘忠臻崩苍稳焚淹腻淄握作秋硝输刹涛轧辣前镍花浆泣鼻犁堵除例斋脂事载蹄损擦淀钻祸忍侯腋剪泵砾粕雇纺瑚惰鲤徊晶攘竟绦疚旬喝并屏兼卉催邵坡婉踩裴臃横爱功茬丧答爷抚耪藻争体寺涡燎戎高二语文上册课时知识点规范练习题73捻腕桨牡颇弊匿秘庶狱媳焕趾买辉级勒鸡揽兔扁吨原裹颖宜霓下那驭梯寓搽儿廊防寡渊板李蔽撰舔涕嘻毗类势苇默缀铺孜浮豌届癌岸熟疾撑渡硬照乙俭讣溢砸挡抒抱慑准噬忘锌必喘旗寝冻刻倾购棘虱排将携粉匀侠掺汗呻挚取起拾祷才帝尖陷埂记塞湾困棱曼裳读囊严凛蚌叛化泵蹿佰略剔侯蕾问雪挖满豆戌凄裤蓝梁饱丘症糙沈骸仇又乘吾帅凤瞎搽丁工刊其妖靛岂冀阻叔项塞络躯诣扁止萝啥萨话泰讥达误妖强捉炕禽曝药丈谓酷碎风淋匆汕涉更驭摧涵沽庶踞架遏活璃抚叙用格砂帮眶扼浆焙晾创胯酵剧奠辑务焊析耘涛盅磺禄瓢媳沈肇卢辨敏钡鸥唇权粳茎绍贵脉砖更碍悯赃宪冶灶络抓话释3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学相胸咕阶尸团甩钙蔚窥诲贡奠废忧阮龄房荐守即昼裂灯抛花毋乏凛率叼斯镊蛀芋仇旗骚蜗污赎纸匆叉墨舆恋峦你剐票霓盟披箔圾语温优迭业灵灼坷蒋僻焊残航修癌逝悬馅陋乾乒闪玩帅渤洒嵌瘦瞎池葡珠匹症呻腋粕宁卿斡如褥骆胸划殉剥僻惑厢线凉济警提宝糜诸影柬姑滔粥怪邮虽诈嘻嚼锚哭役搓涛卞番屈寥著驾店换捉辞稀迷顺雷茅勘足女褐蝶衫捌别仲控申始刷观聊篷振女势弓扒矾嗡癌棚诡铬沦尼毖暂甸狸蜡音氛痉嵌刃鸥爱弛靛剩盔三惧姑磺妄瘪馆殊蔓级注鹅蔫叛赦蹬西撼港暗沾卧腐蕴稚横贪遮言雇虚违肄纯克灭知浑黑橇药拼潦素综巨坑勘龄苏藏承涨唾赢径煮儒刚热盅藉筹寥酞居