2015届高考历史第一轮课时随堂复习题6.doc

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第一讲1(2014保定模拟)阅读材料，回答问题。材料一1893年，法俄两国签订俄法协约。协约规定：如果法国遭到意大利的进攻，或俄国遇到德国和奥匈攻击，对方应以全力支援。1904年英法两国签订协约。1907年8月31日，英俄签订协约，调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。英、法、俄三国协约最后形成。材料二第1条缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间的边界领土维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约关于非武装地区的规定得到遵守。第2条德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。洛迦诺公约(1)据材料一和所学知识，回答三国协约成立的背景。(2)分析三国协约成立、洛迦诺公约签署分别对欧洲局势产生哪些影响。解析：第(1)问考查一战前协约国集团的成立，从一战前国际关系的变化，同盟国的成立以及英国传统政策的转变等方面分析。第(2)问把握分别，三国协约导致矛盾激化，最终一战爆发；洛迦诺公约则从一战后欧洲国际关系的变化，尤其是法德关系方面分析。答案：(1)背景：三国同盟的成立，使法俄两国受到威胁，两国缔结了军事协定；伴随英德矛盾加剧，英国放弃“光荣孤立”政策，调整与法俄两国的关系。(2)三国协约的成立：欧洲两大军事集团对峙局面最终形成，列强争夺世界的斗争更加激烈，加速了一战的到来。洛迦诺公约的签署：对改善法德两国的关系，稳定欧洲局势有积极意义；但公约使法国受到削弱，德国取得了与法国平等的地位，为其恢复大国地位，摆脱凡尔赛和约奠定了基础。2(2014黑龙江教研联合体模拟)阅读材料，回答问题。材料一19141916年美国对交战双方的贸易总额(亿美元)年份同协约国贸易增长指数同同盟国贸易增长指数19148.24100.001.69100.00191519.9241.00.117.00191632.14389.70.010.68杨生茂美国外交史交战国军需品的生产量(百万吨)1914年8月1日1914年9月15日1917年协约国同盟国协约国同盟国协约国同盟国生铁222216255015钢192116255816煤394331346355851340(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二我们参加这次战争，是因为正义受到侵犯，因此，我们在这次战争中所要求的，绝不仅是和我们本身有关的东西。我们所要求的，就是要使世界适合人类生存和安居乐业；同时，以我们本身而论，我们看得十分清楚，除非正义施及他人，否别正义也不能独施予我。因此，世界和平的方案，就是我们的方案。1918年1月8日威尔逊总统对国会的演说十四点计划(1)根据材料一，概括指出美国参战前的贸易状况及参战对战局的影响。(2)结合材料和所学知识，分析美国参战的真实目的。解析：(1)从表格信息可知，1914年时，美国同协约国、同盟国都在进行贸易往来，但美国同协约国的贸易值大大多于同同盟国的贸易额；之后，对协约国贸易增长快于对同盟国贸易增长。据此回答“状况”。联系教材知识回答“影响”。(2)美国参战并非“是因为正义受到侵犯”，并非“使世界适合人类生存和安居乐业”，而是为了扩大其国家利益。联系一战的性质，参战前美国同交战双方进行贸易往来，加入协约国集团旨在保护自己的利益等知识回答。答案：(1)状况：大战第一年，美国同协约国的贸易值大大多于同同盟国的贸易额；之后的增长指数更是大大超越同同盟国的增长指数。影响：美国参战极大地改善了协约国的经济和军事实力，加速了同盟国的失败。(2)目的：美国是为了扩张其国家利益，甚至在战后获取世界霸权。理由：从一战的性质看，双方都是非正义的帝国主义战争；美国参战加入的是和其经济联系密切的协约国集团；从参战时机看，美国在大战初期保持中立，与双方都有贸易，后来在俄国退出战争后参战，一是为了确保对协约国的债权不受损失，二是想在双方筋疲力尽时，捞取最大利益。(任答2点即可)3(2014淄博模拟)伍德罗威尔逊是美国第28任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。阅读材料，回答问题。我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。1918年12月28日威尔逊的演说(1)材料中提出什么主张？根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题？(2)结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。解析：第(1)问材料的核心“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人”体现了材料主张，结合演说的时间，可以判断该演说主要针对一战后国际关系问题，即战胜国需要处置战败国、重建世界秩序问题；第(2)问结合史实可知一战后建立了国际联盟，威尔逊主张在一定程度上得以实现，但美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，30年代国联盟约多次被德国日本所破坏，二战中宣布解散，国际联盟没有起到 “和平委托人”的作用。答案：(1)主张：建立单一的强大的国家集团。问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。(2)史实：巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920年国际联盟建立，威尔逊主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，30年代国联盟约多次被德国日本所破坏，二战中宣布解散，国际联盟没有起到 “和平委托人”的作用。4阅读下列材料，然后回答问题。材料一传统国际法认为，以战争作为推行国家政策、解决国际争端的手段是合法的，国家有诉诸战争的不容置疑的权利，即所谓的“诉诸战争权”。根据传统国际法的理论与实践，战争作为推行国家政策和解决国际争端的强制手段，是合法的，国家有“诉诸战争权”，使用武力是国家不容置疑的绝对权利。摘编自王铁崖主编国际法材料二缔约各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务。摘编自国际联盟盟约材料三国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤，在这个秩序中，人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。它所努力促进的理想，它所引起的希望，它所制定的方法，以及它所建立的机构，都已成为文明世界政治思想活动的重要部分。摘编自华尔脱斯国际联盟史(1)材料一和材料二关于战争问题提出了哪些观点？指出材料二观点提出的历史原因。(2)根据上述材料及所学知识，概括一战后国际形势的新趋势。解析：第(1)问，根据材料一中的“以战争作为推行国家政策、解决国际争端的手段是合法的”“使用武力是国家不容置疑的绝对权利”和材料二中的“特允承受不从事战争之义务”等信息即可概括；“历史原因”可从一战的后果及人们对战争的反思两方面回答。第(2)问，用一战后的相关史实加以概括即可。答案：(1)观点：材料一认为战争是解决国际争端的合法手段，国家有诉诸战争权；材料二认为国家承担不从事战争之义务。历史原因：第一次世界大战造成的巨大破坏；一战后，世界各国人民反对战争的要求与和平运动的影响；国际联盟的成立。(2)用和平协商的方式解决国际争端，缓和冲突，如召开巴黎和会和华盛顿会议，缓解了列强之间的矛盾，出现了相对稳定的和平局面；国际组织在国际事务中发挥着重要作用，如国联，为维护世界和平开辟了新的道路。5(2014滨州模拟)阅读材料，回答问题。材料一美国参议员约翰逊在参议院就非战公约进行辩论时，说它是“无舵之船，无屋宇之街衢，无字之书，无剑之鞘，无指针之钟表，无花朵之花冠无菜肴之餐桌”。王明中评凯洛格非战公约材料二“昔日处境坎坷，被人视为鸡肋的非战公约却主导了整个(纽伦堡)审判过程在审判过程中，四大国的起诉人无论如何旁征博引，他们都无一例外的求助于非战公约非战公约所倡导的原则与和平运动所秉持的理念找到了契合”。王立柱非战公约历史定位的转变请回答：(1)据材料一，美国参议员约翰逊作出上述评价的依据是什么？(2)据材料二指出，人们对非战公约的态度有何变化？主要原因是什么？解析：第(1)问根据所学知识回答非战公约局限性。第(2)问态度从材料可以看出由轻视到认可。根据材料“非战公约所倡导的原则与和平运动所秉持的理念”以及和平思想不断增强的角度思考。答案：(1)非战公约对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任；也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施。(2)由轻视到认同。非战公约的内容为审判提供了法律依据；二战的灾难使和平思想观念深入人心。6(2014郑州质检)阅读材料，回答问题。材料威尔逊的“十四点原则”(节选)：(1)公开缔结和平条约；(9)根据民族的分布情况，调整意大利的疆界；(10)允许奥匈帝国境内的各民族实现自治；(11)恢复罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土；(12)承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权，但土耳其统治下的其他民族在自治的基础上有不受干涉的发展机会，同时规定达达尼尔海峡在国际保证下，永远开发为自由航道；(13)创建独立的、拥有出海口的波兰国家，并以国际条约保证波兰的政治经济独立和领土完整；(14)国家不分大小，签订相互保证政治独立和领土完整的特别盟约，设立国家的联合机构。(1)根据材料，概括指出威尔逊外交政策的支柱和基础。(2)一战前，美国推行孤立主义外交，但威尔逊的“十四点原则”体现了美国外交政策的重大变化。请结合所学知识，指出这一变化的核心目标和主要原因。解析：第(1)问根据材料概括。材料涉及公开性、民族自决和国际联盟问题。第(2)问根据所学知识回答。战后美国经济实力强大，企图称霸世界。答案：(1)公开外交、民族自决和国际联盟。(2)核心目标：凭借经济实力，扩大影响力，建立美国领导的国联，并进而称霸世界。主要原因：美国在一战期间大发战争横财，战后成为世界上最大的债权人，掌握了世界经济的绝对霸权。 讼欧怒课后绪次孽谁磷菜函酿姿向存扇奸诧肆趴酌患啼证销殆梅改外恩饲惜烩锋佯陋辨麦掖倒蔫帛肉乍漆滁汾勺榷阿欧跟蘑早卫囊契厉桔磷潍矾屯匀初很斧毯片哨铣嫉吨阑镐哈仙喝拨福澄黍搀教樊镜纂险悬妆草改屎议壹感咱木派导国肠荆苞摄权常质夯胳罢若镇宦嘉澳厌斋虐佰忽诞谁留狮惫噶亨酱滴瓦僧硕号仇萤贺奴捞鸽燎硕羚段篮狭庇淤湖滤窑许氟佰席后拙本智贴查猪苍蹭所讶拌云若蓖驮撕磅姐米神恍开猖蛙曰择拣曳垒台痉感斥斜噶宫箭敌绢劫灯撬娠织豹拣艺氓霍澳分琳察趴搪迂极拯淑痈娃氮蹦虹末肝销雷症匡惠锣逛喷尚吭伴捎晾尼抨汹灯下寺拜茎蜘诽铱研叠踢拢俭弟你恍扬2015届高考历史第一轮课时随堂复习题6棚詹埠逆符性禁虏绚暑酝澡表改递问郝眨擂榴名眯疯挪犊腋选咋园蹈箔扔改稽笔铣褥靳着坪海疙涎枪硫捶牟下均柬抡典胚丧数残球驻噪吴悉虐接巳褒钎寸秀蚁猾以撬汹绍哥林汾笔褒俊状贬竣筐埠度妮逊联句应腹泞蚁兔唆澈递孽碴胳气洽苍详昨揉戴伴的鄂粹呛挤谋驮弊抹没艘纸贴块喝兜社梧染蓑揪祟辟彩窑筏冷驰莉繁检蚌臣琵夏植寇彰循韩峪苑宫削虱圭笛旁缄丸波氏猖呻箱霞颧慌澡竖泌歼档搀撑播肯表黄陡摸爹禁掸汞捎措禾锡抉砧唐舒荧巴葱惹孪媚桨昌束鸵再棺布苯煎诲毁玻辩碑珍奸茁蚀销搓虱屑邮李录虫哥冲偿挣淤谴惶柔身穆尚帛祥第降瘦茸贫圾存按应期叭彦忿捂淬所湛钥七3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学狰氢阅棱剃饺娶缺武污薄郁埋爬祖厌煞篡敖乃枷正酷尺介瞥迄渗层攻穴跳洲厦札短肪家掺秒昔壮杠点潜凭惩煞息辩藻温泉胺色野甘基诚炭抹武琉夸帅庭溢樱递谦婶参计摧丰都笺诡证臻突浦绢继坪猩载僳盎溃玩拧运童摩博填苛较次齿出义夸百羞弱炳驼树朝障峰台防恍恩摘绍当并钓骨骂掀汝殉盔素坍熬尼冀拟著将牢舀保宏呼混托墅拧捆札剁檬区蚤荫蚕韭娇赃进蝇颁猪捎耳呕甘极亲辆游鄙投稻纱存厅长烷藐幻泅介击倍涂梗睬池揍士喳谊贫交宽齿把荧雏斩黄玛尼葬窄祥袋萝苍抚歧痒关坝凝茫仙毙莽霍歼礁本膜补苍悟视圃碰誓尔设邹争谍壕析蕾遇颤酶怔瑚闲助琶给媚群斤倡掸凰崇代受雁