浅谈项目成本控制和有效管理1.doc

=========再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现========
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浅谈项目成本控制及有效管理

花园小区工程建筑面积为81211平方米，造价1.04亿元，为地下二层，地上三十一层的高层住宅，工期730天。
针对本工程体量大、质量高、施工单位多，项目部做出周密部署，制定了安全、质量、成本控制目标。一致表示，要充分展现公司的项目管理水平，向业主提供精品工程。为了实现既定目标，制定了详细的项目管理计划：
1、工程投标阶段：
安排专人负责，组织核算员认真分析招标文件、清单、施工图纸，根据工程概况，认真勘查施工现场，综合分析，在执行单价合同时，使用“不平衡报价”的技巧，通过对工程数量变化趋势的分析，在维持总价不变的前提下，相对于正常报价水平，策略地降低实际施工时数量可能减少的分项工程单价，以便在竣工计价时获得可观的额外收入；同时考虑资金的时间价值适当提高前期费用的报价，降低后期费用的报价，以便达到尽早收回资金，加强资金周转的目的。
2、施工准备阶段：
项目部安排专人负责成本核算工作，结合投标报价，根据各子目的施工条件、机械设备、人员素质等对项目的成本目标进行预测，为后续劳务合同的签订提供了依据。
施工图纸会审时，提出电梯井基础承台大且深，需要对电梯井基础砖胎模加大处理，同时需要焊制钢筋支架，以保证此区域钢筋绑扎及砼浇筑，设计院同意了此方案，办理了此项签证。现场施工人员考虑基础桩位较多，距离较近，桩与桩之间土方难以处理，项目经理制定了桩头破除及土方挖运分片处理的计划，能够提高工作效率，减少耗费。
3、施工阶段：
以项目经理为中心，以施工图预算、定额等对实际发生的成本费用进行对比，坚持全员控制项目成本的原则，充分调动施工人员控制成本的积极性，增强责任感，群策群力，把成本目标落实到每个部门乃至每个人，真正树立起全员控制的观念。①、临时设施选址时，绘制详细的定位图，报业主单位批准同意后实施，后期由于实验小学建设需要让出部分场地，项目部组织业主、监理单位现场查看，绘制需要拆除的建筑物、构筑物图纸，及时的办理经济签证，得到了一定的补偿。②、7#楼塔吊基础在基坑护坡边缘，施工时由于基础较深，护坡破除较多，雨水天气对此基础极为不利，项目部找到基坑上方离基础不远处市政污水井有向基坑渗水现象，请业主、监理单位现场查看，同意了在塔吊基础周围设置挡土墙，对破除的护坡采用喷浆处理的方案。③、对屋面珍珠岩找坡变更为屋面珍珠岩板找坡；砼加气块砌体变更为煤矸石砌体。④、原地面设计为5cm轻骨料砼+2cm水泥砂浆面层经过多次交涉达成5cm细石砼+2cm水泥砂浆面层，工艺上能够实施一次成型，减少工日消耗量，缩短了工期。
通过项目全体人员的共同努力，本工程一次性通过“省示范工地”验收，在业主单位组织的六家施工单位质量、安全文明、施工进度评比中均处于前列，还得到了十万元的评优奖励。公司授予了“党员先锋号”工程，同时被集团授予“党员先锋号”工程。
现在工程正处于装饰收尾阶段，每项工序都是在为脸上贴金，项目全体人员卯足干劲，注重每一个环节，做到向管理要效益，向技术要效益，确保成本目标实现，确保精品工程目标实现。
以上只是我们在项目管理中的一点经验和体会，今后还要向兄弟单位学习，使项目管理工作上一个新台阶，为公司实现又好又快发展做出新的贡献。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

☆☆☆☆不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。☆☆☆