浅谈建筑企业管理.doc

浅谈建筑企业管理摘 要： 建筑企业作为国民经济的支柱产业，其管理水平对国家的经济建设影响尤为重要。建筑企业管理，就是对建筑施工企业的生产经营活动进行决策、计划、组织、指导、协调、控制和激励，以保证建筑施工企业任务的完成。本文从企业与建筑企业的概念和其特点谈起，进而分析我国建筑企业管理的历史发展，根据历史事实依据寻找我国建筑企业现状的缺陷，从而找出其改进的方向和未来的发展道路。关键词： 企业；建筑企业；发展；现状；未来道路1. 企业概述1.1 企业的含义关于企业的含义国内外至今还没有一个统一的表述。通常所说的企业，一般是指从事生产、流通或服务等活动，为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算、具有法人资格的基本经济单位。按这个定义，企业可分为生产性企业和流通或服务性企业两大类。生产性企业是从事工业性生产的经济组织，它利用科学技术、合适的设备，将原材料加工，使其改变形状或性能，为社会提供需要的产品，同时获得利润。流通或服务性企业则是指从事流通或服务性行业的经济实体，它以盈利为目的，直接或间接向社会供应货物流通或服务，以满足顾客的需要。1.2 企业的基本要素作为一个企业，必须具备以下一些基本的要素：（1） 拥有一定数量、一定技术水平的资金和生产设备；（2） 具有开展一定生产规模和经营活动的场所；（3） 具有一定技能、一定数量的生产者和经营管理者；（4） 进行自主经营，独立核算，并具有法人地位；（5） 生产经营活动的目的是获取利润。任何企业都应具有这些基本要素，其中最本质的要素是企业的生产经营活动要获取利润。但企业在获取利润的同时又必须承担某些社会责任，为社区提取服务，否则企业就不可能取得生产和发展。2. 建筑企业概述2.1 建筑业的概念和范围建筑业是以建筑产品生产为对象的物质生产部门，是从事建筑生产经营活动的行业。按照我国国民经济行业新分类标准，建筑业由房屋和土木建筑业、建筑安装业、建筑装修业及其他建筑业组成。2.2 建筑企业的含义建筑企业是指依法自主经营、自负盈亏、独立核算，从事建筑商品生产和经营，具有法人资格的经济实体。具体的讲，建筑企业是指从事铁路、公路、隧道、桥梁、堤坝、电站、码头、机场、运动场、房屋(如厂房、剧院、旅馆、医院、商店、学校和住宅等)等土木工程建筑活动，从事电力、通讯线路、石油、燃气、给水、排水、供热等管道系统和各类机械设备、装置的安装活动，从事对建筑内、外装修和装饰的设计、施工和安装活动的企业。建筑企业又称建筑施工企业。它通常包括建筑公司、建筑安装公司、机械化施工公司、工程公司及其他专业性建设公司等。2.3 建筑企业的特点建筑企业与一般企业在管理上相比较，既有相似之处，又有不同的特点。相似之处是: (1) 都要适应市场经济发展，建立现代企业制度；(2) 都需要一个固定的组织并形成相应的组织结构；(3) 都需要建立一套健全的管理制度；(4) 都在经营上要有明确的企业发展战略。由于建筑产品和施工生产的特殊性，建筑企业与其他企业也存在很大不同，在管理上有如下特点:(1) 生产经营业务的不稳定性；(2) 管理环境的多变性；(3) 投标承包方式的竞争性；(4) 基层组织人员的变动性；(5) 产品计价方式的复杂性。另外，在计划编制、资金占用、企业融资等方面也有一些特殊性，这说明建筑企业管理比一般工业企业管理更复杂。3. 我国建筑企业管理3.1 我国建筑企业发展建国前，我国的建筑企业管理基本上属于传统经验管理，科学管理的内容较少。建国后，国有建筑企业管理经历了一个曲折的发展过程。从20世纪50年代到70年代末，我国一直实行的是高度集中的计划经济体制，国有建筑企业实际上是国家经营，政府主管部门直接指挥和管理，任务和指标以指令性计划下达，人、财、物等资源同意调拨，企业以单纯追求生产效率、降低消耗，完成国家任务为目的，在企业内部进行工厂或车间式的生产管理。之后，实行了改革开放的政策，党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，经济体制由计划经济体制向有计划的商品经济发展，政企职责逐步分开，企业自主权有了不同程度的扩大。进入20世纪90年代，经济体制由有计划的商品经济向社会主义市场经济过度，企业管理思想、组织、方法发生了很大变化。建筑企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的商品生产者和经营者，成为市场竞争主体，正在转换企业经营机制，进行建立产权明晰、权贵分明、政企分开、管理科学的现代企业制度的试点。目前，已有许多建筑企业建立了现代企业制度。3.2 我国建筑企业现状3.2.1 经营发展模式单一多数建筑企业经营模式属于劳务密集、粗放型经营和外延式发展模式。也就是说，这些建筑企业总产值的增加，是靠从业人数的增加来实现的。3.2.2 管理水平有待提高由于长期受计划经济的影响，不少企业尤其是中小型建筑企业的管理水平仍旧比较落后，未能按照国际惯例建立较完善的管理制度。企业的分配制度、所有权制度、人事制度等方面都存在问题，难以适应竞争日趋激烈的市场经济的要求。3.2.3 技术能力不均衡我国建筑企业具有不同专业特点与优势，能承接不同门类的工程项目。特别是岩土工程、工程结构抗震、综合爆破、大型结构与设备整体吊装、预应力混凝土和大面积混凝土等方面，已经达到或接近国际先进水平。但是在另一方面，我国建筑企业普遍缺乏国际领先水平的技术，专利少，技术应用科技含量普遍偏低，在新技术，新材料的研发方面水平和能力较低。3.2.4 大而不强在组织结构方面，同国外建筑企业相比大多是以100人以内为主，我国的建筑企业规模偏大。平均规模约是发达国家的50倍，大型建筑企业的平均规模约是发达国家的20倍。这也反映出我们建筑企业“大而不强，小而不专”的现状。国内的大型建筑企业无法与国外大型承包商进行竞争。这与我国建筑企业自成体系、各自封闭的发展模式不无关系。3.2.5 从业人员素质偏低现有的3500万从业人员中大约有2500万人是农民工。受自身文化水平低的限制，人员素质普遍不高。3.3 我国建筑企业未来发展道路3.3.1 知识管理是企业核心知识经济是创新性经济，推动经济增长的最主要因素是“知识进展”(即技术创新和管理、组织的改进)。知识管理是围绕知识的积累、共享、转换、运用和创新而进行的一系列管理活动，它能够通过有效的管理和利用企业内外的显性知识和隐性知识，提高企业创造价值的能力；能够为企业做出正确的决策提供依据，提高工作效率，增强企业适应环境变化的能力；能够运用在经营过程中积累和创新的知识，获得巨大的商机、赚取巨额的利润。知识管理是培养企业核心能力的基础性工作，能够支持企业学习，让企业从学习中获得竞争优势，降低了企业的管理成本，提高了企业的工作效率，符合现代企业竞争战略的要求，企业知识资源管理特殊性的要求。因此，知识管理是企业适应知识经济发展要求的必然选择。3.3.2 创新是企业精髓创新必然是企业发展进程的原动力，激励企业员工创造性地为企业，也为实现自己的高层次需要而工作，这样的企业在经营管理、施工生产中必将不断产生新思想、新理念、新技术、新知识、新建树。这既是企业充满活力的内在因素，也是企业发展的个性特征，更是企业树立外部形象的基础。3.3.3 人才是企业后盾企业的竞争说到底是人才的竞争。企业要充分使用现有的人才资源，尽力发挥他们的作用，做到量才任用，人才互补。人和人之间存在着能力差别，人才的标准要求也不尽相同，任何人才的素质结构都不是十全十美的，应该承认并正视这些差异，充分利用和发挥人才的长处。企业应该非常注重员工的主体性，在生产经营管理过程中，尊重人、关心人、信任人，重视人的价值，珍惜和培养人的感情，促进员工内部团结，才能使企业的每一个成员紧紧联系在一起，形成一个统一的整体。4. 结束语未来是竞争更为严酷、经济更为发展的年代，我们应赶上时代发展的潮流，大胆并有选择吸收外国的先进经验，不断创新，努力提高企业的管理水平，使建筑企业不断壮大起来，在激烈竞争的世界建筑市场上占有一席之地。企业只有不断根据变化更新经营理念，把握顾客需求，制定合适的经营战略，建立科学的组织结构和管理体系，选择适当的管理方法和手段，明确自身的优势，培育优秀的企业文化，不断提高自我发展的能力，才能使企业充满活力，卓有成效，昂首阔步走向稳定和发展的道路。参考文献：1 尤建新，曹吉鸣. 建筑企业管理M.中国建筑工业出版社，2008. 2 曾淑君.建筑企业的知识管理D.武汉理工大学3 郑伟.建筑企业管理若干问题研究D.郑州大学4 李涛.建筑企业危机管理初探D.四川大学5 罗勇华.我国中小建筑企业战略管理D.华南理工大学6 张明明. 建筑企业管理提升J. 经营与管理， 20117 许艳梅. 浅谈建筑企业管理的几个重要环节J. 中国新技术新产品， 20118 贾小燕. 浅谈建筑企业管理J. 山西科技， 20119 王如南. 浅论建筑企业管理理念J. 科技经济市场， 200710 李鲲仁. 论建筑企业管理中的问题及对策J. 现代商贸工业， 20082010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：