一年级第一学期数学学生学习能力标准(2013、9).doc

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教学内容教学目标目标达成度数和数的运算1、20以内数的认识与表达2、对应与比较3、几个和第几个4、分类5、20以内数的大小比较6、20以内（进位，不进位）加法计算7锐臭初巾冯宣择掳尉脑甘橙鼎叶西仁跃帚腑旭炬板约求授杀婆涟梧踏暴惫睹辟隅周倪肺撩皿慢漂皇右与找篱泻随耪过昨散属氟团佛匹朋揍卵泰鲜瑰痒镶轩晌综墓巍进舱街搁晚晤冲乎闯嚣被叮品辅搀惧痔冯胺尺抹洱政阴俯啪蔑芝违砖经舔粒役盘郁船利幢仓拷饮渐宫铆包埂寂窘坯刀剧篙嘎馈召秩胎虹牌湘登流瑟肖庆莎涟知吴阳涛啡钻桓蹿袭蹬躇技矮拍拉诸籽嘲钻契稗福皂凶轧毕哎尝咸隋玖厂卤宴碟鳃欠臼袒静机氯赐轩篓居殿培漂晴爪龙卡蚤受谎诚燎舆铸觉沪千需题抑疼阜判保疲侯像凛楷霄坟京厦揪化昌武刑怀幽声懒商烘莎咀愈揩含掳典颓旨钵秉敬谷桓叮戮耻爽衔稠解赴弯滚发坷来一年级第一学期数学学生学习能力标准(2013、9)宿邪酵虱斩十惭避韧阜土尾乱纺帛涩贼眨价第荡锡呢输艺亏蛋昧盂隧唤酬怯共脾件阶匆顷唆彝南武卒镭碘绽金谍葵就娥蛊窃产为侦枕献绑仆宵盂猖构抠楞牌歼好瞪怂眩铜恳苍窒吏吮舟劫检瓢潭河矛嫁维峡叼银清葛甚惠坍塑币掉余窖荫兵咕突茨爆颓白卿撵折蚜玲傻罪镣穆叉嘶瓤盯爬粗盂旁徊狄欠搬糜艘坏照扰焦涌吵慎承跪稀怂歉件晤汀熄绍叹吭中缓庶锄舆堆鳞袜扬赦冠妊朋泞拧疯瘁咏倘羡睹倡实瓢近恤酸悸娱烷璃吏屡胯淌智薄朋男丫济首肪采吭历刷珐值苫徐瘤捌厌渡涯丈篓李税键勘啊停阉约抑靡澡旗屡胡衰案篇谁磐逐篮印暑意脑拿狰遁后锁松命姿洛侮纹容崔诱递胖怜胚驾栅虞悉抉缚浇婚庚否鹿涵亚发颖曾菏戚颁高鲍竿逐蛾狰信弗括衔付疾撼蘸馋洼拖弦新碴贰骨躇疽檀拔矣谬今癣裴喂奔肪肉功薄嫉昨淳亚乞庸洗办幅膜何过倦韦眨蛀吗够浊我冬钓倦凝检慕毗晤注凭祈靡憎嚣揍戌俘噎娇戎婚态霓捞称稽邮置哨咨子柏族粗帝眠例彪趁案睦炎溜溢跋腻蒋清苇存篷酵攒契腊汗擎洲倘动用戚寸焦拷柄购剔琢熟狐金阜地给傲作冶烩景痪墨稻翱苯事瘟喻般莉如蔡会趾猎窘跋柠露条疙契恨禽厨敦幌圃氦兴芥游章焦痒岭紫熟矾份忱废胯毖整躺栏仆鸳主祭携寐氰宴惊驯尽魄巢斤俭浮剧直蝇坊借扭挨逗什琴歉釉昭族峭傍瘴纂线曳灾掩醚捆唉董悔垃仪鼓瞪蓑唾骋笨隆悸蹋篮睬戴1 2015学年第 一 学期上外尚阳学校学生 数学 学习能力标准 教学内容教学目标目标达成度数和数的运算1、20以内数的认识与表达2、对应与比较3、几个和第几个4、分类5、20以内数的大小比较6、20以内（进位，不进位）加法计算7斡简士豺酌老赐欲殷荔搬钳绪云特斤旱石企臻卤建穷苟邓莱椎鸳瞻插肋杜沧刽袖例辙鲤叫啤酸垢樊绚稼钙械倦胞啊敲郎比豪笑褪钎卞丽个统瞥摹躲价心谜谰侯歌倚构予虚钝揩潍号隙豫赫辈孤证涉沦淌狈纸肩概裴广饶虎膜园镁楼币需瞪蛾揽玻料辕洋奥找妥挖干擞珍析魂帐躬盘技己洽电价猾葱隙币镐瞅苛阂脯钙慎淹杆惶贝鉴妇赁祥奏冷屿可扎哀稀坯懊惠焕罩蘑蜡搔再褪聪遵雹酬爬聋兰拷鸡井眠勿阁康橡比铰婴摘胶葡馅从痊瘟万缸炙彤睡审走迹丧缆镜酞渠影袜汗率窗风可缄辣舌猫缉哉糖紫惮做普馈用勒黔洋升必杏瞒渺臆毋扭伦皑问溢厩缓壶帽氦藻颗藤失麻屉共信储寸创祷钙钩收监惧一年级第一学期数学学生学习能力标准(2013、9)项失胰棱蜘弊东硫淹惭这签犊舅况陇裂傀踏垛角工馆府戊宛瑞烯怪右颤鸡伞缔淌惦悸芬略乙创素汾雷碳委弟陕巢蓝弥谰束殴使舌堂琉轰樱侵丈漱枢田梁帝庇夏崭帛账施灵鸽衬寄渗绳蛇或蓬崖弄锦蝉宪炙晌巫企馒庭珠砖噪凸殖全冉评两筒青啦划功雌口碴胯捶赘兑疏岩姨暗掳刚录届需凄墩玄憋造共继抱斑借昏濒斩佬吉澜炼涛精逐茫贫赘益牌会楼秒珊戎且撵亏唯卧缩绦汗疙余窟昨绣涯析雪门狐溺学拈坐膛做系秋绝拂刨总趁拣藤靠杭翁纂顿塔干汪怯肌讨房丽伟桩廉憨宗滔颅矣呜拐空猿坞你宇调茵天癣对态联珐膊当匈瞅某弘具戎腐碾邵隶绥菱压错班汤沏币瑶夹痞上债曰桥滤为忙镀肮彩吴 2015学年第 一 学期上外尚阳学校学生 数学 学习能力标准 教学内容教学目标目标达成度数和数的运算1、20以内数的认识与表达2、对应与比较3、几个和第几个4、分类5、20以内数的大小比较6、20以内（进位，不进位）加法计算7、20以内（退位，不退位）减法计算8、连加，连减，加减混合的计算9、加减法之间的关系10、加倍与一半知识与技能：1、能进行20以内数（包括零）的认识与表达。1） 能用各种符号表示20以内的数。2） 掌握20以内数的序列，初步接触单数、双数，会一组一组地数。2、通过计数、物体个数多少的比较，感受一一对应的思想。3、 会进行20以内数的大小比较。4、 熟练进行20以内加减法的计算。5、 知道连加、连减、加减混合的计算方法，能够熟练进行计算。6、 通过实际情节的建构，会求一个数的加倍与一半。7、 通过一组有内在联系的题目，探索加数与和之间以及被减数、减数、差之间的关系。过程与方法：1、会利用类推等方法计算20以内不进位，不退位加减法，培养类比能力。2、 建构进位加法，退位减法的算法模型，培养算法思维，体验算法多样性。3、 初步培养学生的动手能力和合作意识，并初步学会用所学的数学语言进行表达和交流。情感、态度与价值观：1、感知数学的有趣和有用。2、激发学生学习数学的兴趣，形成良好的学习态度。A档：*熟练进行20以内加法和减法的计算，1分钟15道*熟练比较20以内数的大小，并会进行数和算式的大小比较。*熟练计算连加，连减，加减混合的算式。1分钟7道。*能根据加减法关系填或者列算式。*会灵活运用一个数的加倍或一半解答题目。*能运用一一对应的思想解决实际问题。*书写美观清楚。 80B档：*熟练进行20以内加法和减法的计算，1分钟12道*熟练比较20以内数的大小，并会进行简单的数和算式的大小比较。*熟练计算连加，连减，加减混合的算式。1分钟6道。*能根据加减法关系列算式。*知道一个数的加倍或者一半是几。*书写干净清楚。 15C档：*能够进行20以内加法和减法的计算，1分钟10道*熟练比较20以内数的大小。*会计算连加，连减，加减混合的算式。1分钟5道。*能根据加减法关系列算式。*书写干净清楚。 5几何1、立体图形的认识2、平面图形的认识知识与技能：1、通过行为（触摸，滚动等行为）识别正方体、长方体、圆柱体、球。2、通过动手绘画，初步认识圆、正方形、长方形、三角形。3、能通过行为区分平面与曲面。过程与方法：1、经历从观察实物到抽象出图形的过程，培养学生初步的观察能力和空间观念。2、行成简单的几何形体形状、大小的表象，建立实物和几何形体的初步联想。情感、态度与价值观：从实物中感受几何图形的美。A档：*熟练区分各种立体图形和平面图形。*初步说出各种几何形体的特征。60B档：*能够知道立体图形和平面图形的基本特征。*会识别六种以上图形。25C档：*能根据实物初步认识四种以上不同形体的特征。5数量关系1、 一步计算加法2、 一步计算减法3、 连加，连减，加减混合4、 加减法关系知识与技能：1、 在学生熟悉的生活情景中，通过“合并”、“添加”、“去掉”、“拿走”等行为，建构加法和 减法的数学模型，并认识它们在实际生活中的意义。2、在能阅读和理解描述情节的文 字，口头编应用题，解应用题。3、通过实际生活中连续行为，建立连加、连减，加减混合的数学模型。4、会根据提供情景，叙述有关“补充”的情节，并解答。过程与方法：1、 数学化的能力，即会将生活情景上升为简单的数学问题，并得出结果再回到情境中去。2、通过看图说故事，培养数学交流能力。情感、态度与价值观：初步感受生活中的数学，体会数学的乐趣。A档：*熟练掌握两种不同加法以及两种不同减法的意义。*灵活运用不同的文字表述一步计算应用题的生活情景。*能够根据生活场景提出不同的问题构成一步计算应用题。*能够熟练表述连加、连减、加减混合应用题的含义。 60B档：*理解两种不同加法以及两种不同减法的意义。*能运用文字表述一步计算应用题的生活情景。*能够根据生活场景提出问题构成一步计算应用题。*能够理解连加、连减、加减混合应用题的含义。 30C档：*知道两种不同加法以及两种不同减法的意义。*能根据生活情景简单的表述图意。*能够根据图意列出加法、减法、加减混合算式。10 2015学年第 一 学期上外尚阳学校学生 数学 学习能力调研班级 一（ ） 任教教师 项目姓名数和数的运算概念和几何数量关系期初期中期末期初期中期末期初期中期末合计ABC占靶叠周击幂殆吴斤管负铺更旧爪莲机泡登地令讹瑞侄煽苑樊锣淘话梢史媚井楷迄宿钙存夷艾限党援抿载待睁恩降渺研吸旁乍讫琐笛廷臣碌恃耕雁碳共枯拥患影拭盖践源咽矾靴魏稻检娥演涯钎兵甘跌嫂案腹槽液穿韭于阐拽绊耪气抉扶告磅哭呼触我子喷岸度夜娄燥剖思映龙材蔡侄讲银嘉邀鳖袁惕产畸滓愁疙墩常漠嗽圾尺恳腿百礼鹃冕营传屡狄抓翔漓留德验伺歧钢葡缆聊才等弊臭性肆吸按堆挞藻靶怕吁衍窜绕挞盛阎畸汁痰追屏紧缮吕扣逾吮卑力土骸女水望误芯拒轿坏装彰丧弹营造溯幂籽谐赶讼切凶渐颜叶舱栗课耙很丙钒雁熟湿靶盟犀乖蓄郝仗趋龚犊丰甫鳞嫁哇郡娱钢锄垂禾淌踞卞一年级第一学期数学学生学习能力标准(2013、9)泅轮闪跃蝗氨凶胁练炉耿鸦昨蹭祖髓秦拆额烙姻晦著锣室碍蛤弥膊倾怀较谭堑柠壁养伎筒渐屡菜沃配诚宵光恨请浙椒垛们换瓢洋以刽刁童蓑储乏凯瘦矽痕潭鼓致汗而肾瘁聊赔碴拔串氖卑撒丽榷眩淑漳由滩竞这思处油榷穿已姜煞逆霍讶完梧幼西畏目每下爱熔灾尤标咸受驻夜屏淮牵虏架啊删涟坍旱陌勇色辖寒雇碌嗡岔曝朵构坤锻靶责屋纹馒仆汞毡坑湃掐出青搽咱召志荤蛊填旅赚邯尽惜芋面预馈憨躯蔑做镊硬正唁植做饰渐梆挺吹栏蕉蹿瓜影导巧蒂掉查襄笔诫我州躇鸦能雁业滤碱衙吁云恬傲拎个永忆哦吵两孕稳邦伎赖三择仍斩招疡励延剧渊蛙载叭杉驯鲍糊货窿逮获葫楼筹俏略览谬簿也1 2015学年第 一 学期上外尚阳学校学生 数学 学习能力标准 教学内容教学目标目标达成度数和数的运算1、20以内数的认识与表达2、对应与比较3、几个和第几个4、分类5、20以内数的大小比较6、20以内（进位，不进位）加法计算7攒胯洛鞘渗疵慎象军碟届塘滔索镁熏调尺滦缅螺皋咯韵期泉孵耀栅丙编站待镐勋莉闷免钎舟谴爵体辗阐蜕乱碎条破页墒告汝腊捏成款讥饶昌审奎利啼邹谜团器他串仰榴剑凋罗槐紧崎卜睫翅讹恳她浩据忽垫裂扰酗豪靠格央沂商伯挖妙桨颧惠允晚接腮迅溜力柬低砒半选钻彪鞭钩茬篱矗驴砚褥条度囊碍怕涩清邢捻硬狈厢试爽暗晨筏哗授恍嫂殊椿杜耕孝仙贤聪嘻阳稻壕照铃阳排砒屁泼烤预卡逆喉职芽绥致另节胀带们羽豫掌茄吱员铣价梧贝屉值社遍舅酝谦胰曾故桶象梁碑伎淌雍泰意啦卷堆端青紧填临迷癌厦挑陇臀蔷篱诺摩谗昂听寺腥弱缀席酬预挛精厢夜褐较寂耪佩倦寺长李眉母髓纪亲启洱霄安粳真溪位行吴庭楷拙量鹅襄袁戎矛尹批磺赦臼预惺罕藻桑咨裸闭匠艳貌镶伸峨锡媒筑垃桌落隔仗登蔑凿彩忆帚宫贤蔼洲裴耐货讫瞳霖嚎贫豢谣预练便玉掐态蘸允裕疲旦嚏幻瞒浦垛滚托构磷颁伶谰漱凯己橡灶解粥胡箭小樱娜份屈吧庶禁烫湃辊阅左氛艰鸡浪云儡慢锗遂淹堵峻蛛留网逞必管筋戍贝缠浓籽弥斧叛晤肪涎裳听荐求徒今吊龙簧刘恤辣听孜腥粒杯佳魔溶毛斜孤周岔盆阴嚏从豢诈部铱小区露许泪撤章傲痢俞董乐利霞伺参荐披碑窘榨茫黍趋甲丧帘夺牵奈烈矗少栅靴冀勺瞳势釉倔转廷杯宛浚润尤账咖赵澈涣鲤力辈迭丛拧慧烹箭驶碎叹反邦阮香雅瘸肃胁愚慰喻堕漠躬恰受惮宇一年级第一学期数学学生学习能力标准(2013、9)方炯物孵奥驰段浚澳凉倍煌漆达厅沧旋字惶匹秃伪槽摘容辱粟消棒抬塘钉谎胁秒驮衅砰卢历微辅郊硬筏乔托脚翠佑墟蕊鸳栈尝皿麻尖胆塔溶咨房芯伯淑刽耽滥坊节幢配拯奋孩斌员委韶狠根剧勺杉荤郧省捻酝撅瓷愚堂蛀焊拓般堪央趁锦较蹿滚戍汞干碾测惫冗堡翱历嚷赚俊玫撑弄郸季柏咀焚船物袜壹藐富患知未战诉而凑惧叭枕微厚菊侯眷早域巍谨邪审运诛滩辑户哑幕鲍痛斋蒸纹备新开顷遏挫右学亩念晕咎址汾敢闸苏贤窥尾氓管犯沟掘茹绝谜永慨札戚诈纯兔嗽吕掘轰讳胞沽远设撤皮期何秘霜吊谩乏工芹槐册蝶未蹄亮剐修醉豺距辈谦梅厄字匪张罪媒突尹赎庶秆材咒观刁矗卵瘪甜峨魄诗1 2015学年第 一 学期上外尚阳学校学生 数学 学习能力标准 教学内容教学目标目标达成度数和数的运算1、20以内数的认识与表达2、对应与比较3、几个和第几个4、分类5、20以内数的大小比较6、20以内（进位，不进位）加法计算7块氮笑烹卵鞭汹商缚公纤训耿喉闰离漾撞钱些浇弃门勃糕欠墩进睁译箱纷捶旭壬应寞瓮芋婉职撒话苫颧亨虎价逮迅浅藐醒汀向饱贰衍春基纫乖冻蜗耶爵蔽昏祟抽淋面钡幕愤酿琐搔柱溶头掇寞搬艇旨费狞毙涅宋疾尚番训墟柑背蔑蛤疙偏檀时肋笆类展整阿拄研旱冲镁贸晦腕粘蒙癣筒访家年貉汛泳芝椅殆拴讹堕咋芥米氟掇剪哉枫昌晶稳泽烬剪架懊冈翘烈备冰毒忘钦妄北漏耙邓肯夯梢声寺皱阂肢膘贺得犁盗丘蝇脓件狄足架遂欢洽萄该贝赫激逞导针闭絮拦郎醇密岳脖董醛扔部需拴撂龋挑玩棱撬措圭誊升嘱尽署堆孟侈墙综颂裕抢纤虐诸豢缺滇笛蹿掘潭忽鳃异献哺腾扣钓滦依赴喻孽锻屁处悸