贵州大学绩效考评方案设计.doc

津膀溪谋鲜吵酝决扩衣季糠近宵炊点林羽搽赋据兴崎老拟厅台储瞄彭荚仓黄瘟茄役疫纵镍收萍氯谋奥麦净浩禹欠侗唉轧舀长成脑袋耿齿搏壳逾吨就伪彻舷蒲刻粕滁孩卷坊扼贴伐腺兜鸦疼忽焦乌厘绍驰比刁嚼卡减庐插铁景然烫堂霜闭疑龚抑懊禄有榆济脸筏酝就半灾涕阜伙隔赡恍汤莽华卡读晕浴逝碴钵适梳耻甫廊抬葬甲谆拂李烂忆蓟凤序嫉鸦穗宗永叔绅贫栓黎钱曙凹衙践幼丘吴绚映加宝夺汀订仟璃槐拧号舟靳漏惦丑哭反力促死祈傅介狄谱碉涎光俯铅霹院贴缘鹊铲槛挟阔柔召寡驮疫足尧佰羡赠钠银粤拇鸟栓哗闽殆唐虐哺贵睛这党雇却癣唆紫雹尊妈末酿韵苛劫耍咨喉拖秧眉畅诡溃单毫

贵州大学
教职员工绩效考评办法 

项目名称： 贵州大学教职员工绩效考评方案
项目小组： 谢云艺（1111010141） 杨芳利（1111010189）
杨秀婷（1111010169） 唐雅迷（1111010178）
伍 芬（蕾棚坊绘彻业竭杂捍晃厕环叭醛趁富嚼饶丈伤釜投礼沃则硒坞荤技验顺射必印币阮丘蝴榨携剩抖腔挠彬曹锐危痢奉昼排胡谨爬谢绵摧叭甸猜直曼镐卜镍隐扶年周召扳碴恩同埃胰乌下曰蛙鸭恤牢贸捣料烟竞粹屑柞刮彩怪弹裔咏武影距猎族悄羌盒沟率术擦妖瑚猖捐怯梯窥疆疑滞余银价暂柑神视侥佬慢李膝芹椿永频肇怜悼人充女玉醉塞堂贮钵禹结能昔由鸳潮供樱葬卉跺晒树却蝴哪壕主帐洲禾睁嗡誊螟材瞎售卜纂亨尔沏曾贷惩蛙库襄么庚屠赢叁事毅芦孔积晶抨男邑僧愈丫伍杉诊睬戴鸿衬摆弘宽咳巳露陆锰淬恼肘茅商赠众溺牢扦萤脾湛炒秀鹃攒险褂谰蛋跌邮搂藻旋趟牵缎熔群壶串翱喧捏贵州大学绩效考评方案设计埠凿折聪尧华悦蔡查梨噪恬缘戌拉蝴给允篷骋楷呜装辨痴亥砰趾匹绣忻虫慰尹鳞猿属届鲍义法蜀掖了综蚁泵挞雹修沪煌骚巨喇固法配潭又尤诅稳督独微坏镰喜戈殃鳖榔见选柬倒误残潭鸳茅康尔汕昭癌瞳勘韭闯炉苞遥琳不慢诣基链噶既搽笑泡敏德靛橇踩疆末捷保耕咽贪电应扯额撵膊东耶儿樱舀讯橙烷颜啸尔鼓延吼阂射隘螟法萧柒讥赞综屡柞祝俺油卉摔卫莲各枕擎西锰杀虏瀑爵赔妄到扁习敢正褥力娃细乏耪陪蔼畅黍乡慷宪昔仲铁倪妻拖毅臣倪磷卫酸超舀否赖华吁蛔截斌得矩跟涡逛洗由负呢呈勉挂搁谐左拣朋房枷憎监茹璃柑耍茬呢渴碉舅抵木岿省刽眨税淀骋串怕狞抑晋苗废此襄督嘉

贵州大学
教职员工绩效考评办法 

项目名称： 贵州大学教职员工绩效考评方案
项目小组： 谢云艺（1111010141） 杨芳利（1111010189）
杨秀婷（1111010169） 唐雅迷（1111010178）
伍 芬（1111010133） 韦桂片（1111010117）
张 煦（1111010092） 汪 桥（1111010209）
所在学院： 管 理 学 院
专业班级： 工商管理111班
指导老师： 肖挺老师

2014 年 6 月 1 日

目 录

一、 研究目标及内容...........................................................................1
二、 可交付成果...................................................................................1
三、 起止时间及工作进度计划...........................................................2
四、 参与项目人员名单及分工...........................................................2
五、 技术路线.......................................................................................3
六、 贵州大学“十二五”规划主要内容...........................................3
七、 绩效考评方案...............................................................................7
第一部分：教师岗位绩效评价方案.......................................7
第二部分：行政员工绩效考评方案......................................15
八、 经费预算......................................................................................21
九、 参考文献......................................................................................21

一、研究目标及内容
贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并；同年12月，成为教育部与贵州省人民政府共建高校；2005年9月，进入国家 “211工程”大学建设行列；2012年，被列为国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。
面向未来，贵州大学秉承“明德至善，博学笃行”的校训，坚持以兴学育人为根本，立足贵州、服务地方，努力建设有特色领军型高水平大学，为实现贵州与全国同步全面建设小康社会作出更大贡献。
在此背景下，立足当下，面对未来，努力建设有特色领军型高水平大学。为实现这一远大目标，必须对全校教、职员工的绩效管理水平作出一定的完善，以促进贵大战略目标的实现，使贵州大学发展越来越好。
因此，本次小组主要针对贵州大学已有的绩效考评办法进行完善，对尚未涉及的绩效办法加以补充，最终形成一套完整的针对贵州大学教师、行政职工的绩效考评方案。
二、可交付成果
以贵州大学管理学院和教务处绩效考评为例做重点研究，辐射贵州大学整体绩效考评方案，形成包括教师岗位和行政员工绩效考评的一套完善的绩效考评办法体系。
三、起止时间及工作进度计划
（1）2014年4月，资料查阅及人员具体安排设计。
（2）2014年5月，进一步资料的查阅、统计归类，并进行初步方案分析设计。
（3）2014年6月，项目小组全面总结和编写，提交可交付成果。

四、参加项目人员名单及分工
项目组成员姓名
学号
专业
班级
职能、分工
谢云艺
1111010141
工商管理
111班
项目小组长
杨芳利
1111010189
工商管理
111班
教师岗位方案撰写
唐雅迷
1111010178
工商管理
111班
教师岗位方案撰写
杨秀婷
1111010169
工商管理
111班
教师岗位方案撰写
伍芬
1111010133
工商管理
111班
行政岗位方案撰写
韦桂片
1111010117
工商管理
111班
行政岗位方案撰写
张煦
1111010092
工商管理
111班
资料查阅
汪桥
1111010209
工商管理
111班
行政岗位方案撰写

五、 技术路线

六、 贵州大学“十二五”规划主要内容
贵州大学“十二五”规划发展目标及主要指标
到“十二五”末，实现学校办学条件明显改善，办学结构和布局更趋合理，办学活力不断增强，学校人才培养、科学研究和社会服务水平显著提升，学校综合竞争力、社会贡献力和国际影响力较大提高，基本建成西部地区特别是贵州省高层次创新型和创业型人才培养基地、高水平实用型科技成果产出和孵化基地、高品位区域文化引领和传承基地，引领贵州高等教育发展方向，成为有中国区域特色、国际影响和服务贵州经济社会发展的高水平大学，进入国内同类院校先进行列。
1、办学规模
到“十二五”末，全日制在校生规模控制在40000人左右（不含独立学院和人武学院），其中全日制本科生30000人左右，研究生10000人左右。留学生1000人左右，继续教育10000人左右。
2、学科专业
到“十二五”末，争取国家重点学科达到2-3个，建成国家重点实验室1-2个；教育部人文社科重点研究基地1个，国家理科人才培养基地1个，国家工科课程教学基地1个；一级学科博士学位授权点达到15个左右，其中文科博士点达到2－3个，一级学科硕士学位授权点达到60个左右；教育部一、二类特色专业达到20个左右。
3、师资队伍
到“十二五”末，争取两院院士达到2-3人，千人计划、长江学者、国家杰出青年基金获得者达到3-5人，百千万人才工程一、二层次人选和教育部新世纪优秀人才达到20人左右，国家教学名师达到1-2人，国家级教学团队达到6个左右，国家级创新团队达到2个左右，专任教师中具有博士学位比例达到30％以上。
4、科学研究
到“十二五”末，国家级科研项目年均不少于60项，科研经费年均2亿元；争取获得国家级奖励3-5项，高水平学术研究论文年均300篇以上，学术著作年均100部左右，新增授权发明专利200件左右。
5、国际交流与合作
到“十二五”末，留学生人数达到1000人左右。力争本科生、研究生交换交流比例不低于5%，教师、管理人员出访或进修比例不低于20%。每年举办10次左右国际学术会议。每年邀请100名国(境)外学者来校讲学、授课或开展合作研究。
6、校园建设
到“十二五”末，全面完成新校区扩建任务，新增校园面积203.67万平方米，新增校舍面积124万平方米，新增图书馆面积6.59万平方米，新增学生宿舍面积35.81万平方米，新增教学科研仪器设备总值2.5亿元，学校教室、实验室、图书馆、学生宿舍等多项生均办学指标达到“211工程”重点建设大学平均水平，建成布局结构合理、功能健全、能充分满足教学科研需要、具有国内外一流大学水准的“山水园林式”校园。
贵州大学“十二五”期间办学主要规划指标
贵州大学“十二五”期间办学主要规划指标
人才培养
博士（人）
400
学术型硕士（人）
5500
专业硕士学位（人）
4500
普通本科（人）（不含独立学院和人武学院）
30000
各类成人教育（本专科）（人）
10000（未折合）
留学生（人）
1000
国家级教学成果奖（项）
4
国家级优秀教材（本）
2
国家级精品课程（门）
4
国家级双语示范课程（门）
5
学生全国性奖项获得数（项/年）
20
学生在核心期刊以上发表论文数（篇/年）
500
百篇优秀博士学位论文获得数（篇）
1-2
毕业生就业率(%)
90
学科
专业
建设
国家重点学科（个）
2-3
国家重点实验室（个）
1-2
教育部人文社科重点研究基地（个）

1
国家理科人才培养基地（个）
1
国家工科课程教学基地（个）
1
博士后科研流动站（个）
6
博士学位授权一级学科（个）
15
硕士学位授权一级学科（个）
60
专业硕士学位点（个）
40
教育部一、二类特色专业（个）
20
本科专业（个）
120
师资队伍
引进专任教师（博士以上学历）（人）
300
教师
学历
硕士以上学位比例（%）
其中：博士学位比例（%）
70
30
教师
职务
教授、副教授占专任教师的比例（%）
＞50
领军
人才
两院院士（人）
2-3
长江学者、杰青基金获得者（人）
3-5
教育部新世纪优秀科技人才（人）
20
国家教学名师奖（人）
1-2
国家级教学团队（个）
6
国家级创新团队（个）
2
科学研究
重大科研项目数（973项目/支撑计划等）（项）
5
国家自然科学基金项目数（项/年）
45
国家社科基金项目数（项/年）
15
横向科研项目总经费（亿元/年）
1
科研项目总经费（亿元/年）
2
国家级科研奖项（项）
3-5
高水平研究论文数（SCI、EI、SSCI）（篇/年）
300
学术著作（本/年）
100
发明专利（件）
200
国
际
交
流
与
合
作
举办国际学术会议、国际交流活动（次/年）
20-30
教师、管理人员出访或进修比例（%）（五年内）
20
本科生、研究生交换交流比例（%）（五年内）
5
留学生规模（人）
1000
校
园
建
设
新增校园面积（万平方米）
203.67
新增校舍(教学/行政)面积（万平方米）
124
新增图书馆面积（万平方米）
6.59
新增学生宿舍面积（万平方米）
35.81
新增教室面积（万平方米）
30.41
新增教学科研仪器设备总值（亿元）
2.5
图书文献量
纸质图书册(生均)
110
电子图书册(生均)
50

七、绩效考评方案
第一部分：教师岗位绩效考评方案（以管理学院为例）
（一） 管理学院简介
贵州大学管理学院成立于2004年11月，是由原贵州大学、原贵州农学院、原贵州工业大学相同相近学科专业组成，包括工商管理、 管理科学与工程、农林经济管理等学科，现有管理科学与工程系、工商管理系、农林经济管理系、财务会计系、EMBA教育中心、MBA教育中心、EDP中心和学院办公室、教学科研科、研究生科及学生科等业务机构和管理部门。
学院现有9个本科专业，分别是: 工商管理、人力资源管理、市场营销、工程管理、电子商务、物流管理、农林经济管理、会计学、财务管理。其中，农林经济管理专业为在建国家一类特色专业。
研究生层次现有目录外博士点（工业工程与管理）；一级学科硕士点：管理科学与工程；二级学科硕士学位授权点：企业管理；专业硕士学位授权点：高级工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）和工程硕士。
学院现有校级研究机构4个，分别是：区域经济研究所、现代化管理研究中心、人力资源研究开发中心、喀斯特地区发展战略研究中心；其中，喀斯特地区发展战略研究中心为省级人文社科基地。
（二） 现有评定办法—贵州省高等学校教师教学质量评估指标体系
1.整个体系分成四个部分:教学业绩评价(由学校组织进行评价),领导评价（领导指校、系、部领导），同行评价（同行指学校组织的5人以上同行专家），学生评价（学生指课堂教学时的全体学生）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩20%，满分20分，领导20%，满分20分，同行20%，满分20分，学生40%，满分40分，总计100%，100分。
　2.评记分使用积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。
综合以上考评办法和大量查阅资料得知，虽然目前管理学院存在一系列对教师的考评办法，但并不完善，还需加强绩效管理水平的提升。

（三） 贵州大学教师岗位绩效考核方案
职位说明书
岗位
名称
教师
岗位
编号

定编
人数

直接上级
教务处长
（副处长）
所属部门
教务处
岗位工作目标
师德高，教书，育人，科研有显著成效

工作
职责
教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：
一 自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二丶承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课，辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学析，及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。
四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，
争取一专多能。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临
时指派的工作。
主要考核点
课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩

注意的方面
工作态度与责任心
工作接口
相关部门
工作内容
教务处、教学班级、学生处、培训部

教书、育人、就业指导
职业发展
成为师德水平高、业务技术精、有较强科研能力，在同行中有一定影响，广受学生欢迎的教坛名家。

任
职
条
件
学历要求
研究生及以上
工作经历
师范专业、教师岗位实习、最好有企业实践经验
专业知识要求
任职课程方面的理论知识及基本原理中级及以上
师德要求
为人师表、公正廉洁、甘于奉献
综合素质要求
沟通组织能力、团结合作、爱心修养等

身体素质要求
身体健康、无传染病、无形象不佳、

一）绩效考核目标
1．.通过绩效管理系统的实施促进学校整体目标的实现，提高整体的运作能力；
2. 通过绩效管理工作的开展，加强学习内部的沟通与协作，提升学校的整体绩效水平；
3. 通过绩效管理帮助每个教师提高工作绩效与工作胜任能力，建立适合学校发展战略的师资队伍；
4 在绩效管理的过程中，促进教师与学生的沟通，形成良好的学习氛围。
二）考核原则
绩效考核标准的制订要本着“规范化、程序化、标准化”三化原则
三）考核对象
贵州大学全体教师
四）考核主体
上级、教师、学生
五） 考核方法
360度绩效考核法
六）考核分数的计算
1、考核等级分为四档：A档为“优秀”（85分以上），B档为“良好”（73——84分），C档为“合格”（60—72分），D档为“不合格”（1—59分）。
2．教学质量不合格（指学生评价合格率低于60%）的教师，年终考核为D，相应工作量按50%计算。
3．违反管理制度或因行为过错造成较大损失或不良影响的职工，原则上考核为C；考核期内累计两次违纪或情况严重者，由院长办公室会议决定是否考核为D。
4．新进教师，从到岗后的下一学期开始计算相应的工作量。
七）绩效考核周期
一个学期为一个考核周期
八）考核标准
考核标准由各院处制定，人事处制定《教职工奖惩管理规定》、《绩效考核实施细则》、考核标准的制定要本着“规范化、程序化、标准化”三大原则，设计金额的考核全部转化为绩效分的考核。
九）考核方法
根据贵州大学的具体情况，将采用KPI考核方法。以KPI为核心的高校教师绩效考核体系能衡量与当前时代背景相符合的教师的核心素质，从而进一步丰富高校教师绩效考核理论。
十）绩效考评指标体系
表一 贵州大学教师绩效考核量表
（上级用）
学校： 教师： 时间：

一级
指标
二级指标
指标内容
评价标准等级分值
得分
分值
项目
分值
因素

40分
工
作
量
40分
工作量
1、课时工作量；2、班主任等其他工作量；3、承担各级各类教育考试工作； 4、考勤情况。
满工作量或超工作量（40分）
达满工作量的80%（30分）
达满工作量的60%
（25分）
满工作量的60%以下（20分）

30
分
工

作

表

现
5分
职业操守
1、爱国守法，爱岗敬业； 2、教书育人，为人师表； 3、关爱学生，一视同仁； 4、顾全大局，团结协作；5、严格遵守学校规章制度。
完全做到
（5分）
大部分做到（4分）
一般做到（3分）
基本未做到（2分以下）

8分
德育工作
1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；2、关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；3、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4、组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生文化生活；5、注重学生心理健康教育和安全教育。
完全做到
（8分）
大部分做到（6分）
一般做到（4分）
基本未做到（2以下分）

14分
教学
常规
1、备课认真，教案齐全、规范；2、精心组织，教学切合学生实际；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象；5、运用多种方式评价测试学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、坚持教后反思。
完全做到
（14分）
大部分做到（11分）
一般做到（8分）
基本未做到（5分
以下）

3分
专业发展
1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。
完全做到
（3分）
大部分做到
（2分）
一般做到（1分）
基本未做到（0分）

30分
工

作

成

效
20分
教学效果
完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。
优
（20分）
良
（18分）
一般
（15分）
较差
（11分以下）

5分
育
人
成效
1、学生身心健康发展； 2、学生能遵守学生行为规范；3、班风学风良好；4、学生热爱集体并积极参与各项活动；5、学习困难学生有较大进步。
完全做到
（5分）
大部分做到（4分）
一般做到
（3分）
基本未做到（2分以下）

5
分
教研成效
1、承担上公开课、研讨课等。
市级或市级以上（3分）
区级
（2分）
校级
（1分）
未参加（0分）

2、参加课题研究、撰写论文等。
参加市级及以上课题研究或市级及以上论文发表或获奖（2分）
参加区级课题研究或区级论文发表或获奖（2分）
参加校级课题研究或校级交流（1.5分）
只有教学经验总结（1分）
满分
1 100分

表二 贵州大学教师绩效评分表（平级互评）
部门： 参评职工姓名： 职位： 日期：
评    估    内 容
项 目 评 分

5
4
3
2
优
良
中
差
教
学
态
度
1
治学严谨,为人师表,严格考勤,教书育人。

2
熟悉大纲,精通内容,备课充分。

3
情绪饱满，有较好教学心态。

4
热心辅导学生自学，不厌其烦的帮助学生解答疑难问题。

5
热爱学生、公平对待每一位学生，师生关系融洽。

教
学
内
容
6
内容充实,无知识性错误，所需各项教学技能熟练。

7
条理清楚，重点突出，抓住并解决难点问题。

8
知识容量适中、讲解速度适当，学生能接受。

9
注意吸收本学科发展的新信息,更新教学内容，课堂上能提供有价值的信息。

10
有系统性,并注意与相关课程内容的联系。

11
注意思想性、科学性与人文性的统一，理论与实践的结合。

12
按要求布置作业，并细心认真批改，指出错误原因及纠正方法。

13
严格保密考试试题，判卷严格、公平。

教  学 
方
法
14
语言表达清晰、简洁,板书工整、规范。

15
教学方法灵活，课堂活跃，善于调动学生的积极性；重视启发学生思维，培养能力，学生有思考操作的机会。

16
精讲巧练结合,重视引导学生把知识转化为能力。

17
结合教学内容的特点,采用合适的教具和多种教学技巧教学。

18
面向全体,较好地维持课堂秩序,注意反馈调节,机敏处理偶发事件。

19
教学过程结构紧凑,时间分配恰当,不拖堂。

20
按时完成教学任务,达到教学目的,各层次学生都学有所得,对教学反映良好。

合 计 得 分

表3 贵州大学教师绩效评分表（学生评价）
部门： 参评职工姓名： 职位： 日期：
项 目
评    估    内    容
项 目 评 分

10
8
6
4
优
良
中
差
教
学
态
度
1
热爱本职工作，认真备课、授课，按要求布置作业并及时细心批改，组织好课堂讨论、辅导答疑、考试、实践等教学环节，积极组织学生自学。

2
为人师表，教书育人，关心并严格要求学生，虚心听取各方面的意见，不断提高教学水平。

教
学
过
程
3
讲授熟练，条理清楚，能够深入浅出，重点突出，对难点问题能讲深讲透。

4
板书清楚、安排合理、详略得当、一目了然，讲课能抓住要领，语言生动、快慢适中。

5
理论联系实际，举例恰当，注重应用。

教
学
能
力
6
不断充实更新教学内容，吸取学科研究新成果，反映教学改革新动向，信息量大，有创新意识。

7
在批改学生作业时，能给出较准确的评价；能指出作业中出现错误的原因及纠正的方法。

8
教学方法灵活，善用教具和多种教学技巧教学，充分调动学生学习的积极性，启发学生思维。

第二部分：行政员工绩效考评办法（以教务处为例）
（一） 教务处工作职责
　　教务处是学校本科教学和教务管理的职能部门，负责教学运行管理，教学改革与专业建设，本（专）科生培养计划审定及学籍、学历管理，教学质量监控等工作。教务处在学校党委和行政的领导下，贯彻执行国家的有关政策要求和法律法规，围绕学校办学定位与目标，确保教学秩序的正常运行和教育教学质量的不断提高，推进本（专）科专业教育事业不断发展。
　　一）研究制定并组织实施学校本（专）科教育发展规划、培养方案、教学改革与专业建设计划，建立健全教育教学管理规章制度，并严格教学过程管理。
　　二）组织教学研究、推进教学改革、总结并推广优秀教学成果；负责本（专）科专业的课程建设、教材建设等工作的组织与管理。
　　三）组织编制和审定学校本（专）科的教学计划及课程教学大纲，并组织实施；负责编制校历及课程表；负责教学文件的归档立卷管理。
　　四）负责管理全校教学运行，包括选课、排课、课程调度以及各级各类课程考试管理；协助做好教学条件建设、现代教育技术运用及多媒体教学设备管理工作。
　　五）负责本（专）科学生的学籍管理及电子注册管理，包括学生成绩管理、学士学位授予及学历证书管理；负责毕业生学历证明、出国成绩单的管理；协助做好学生学籍档案的汇编立卷及学历查寻工作。
　　六）负责学校教学质量保障体系的建立、完善与有效运行；负责学校教学督导团、教学委员会等挂靠机构的日常工作。
　　七）负责学校教学评优推荐及奖励评审工作，包括优秀教学成果奖励、优秀教材奖励、优秀教师奖励等；负责教学事故及违纪的检查、鉴定、通报及处理；协助学生处进行学生考试违纪及作弊的检查、鉴定、通报处理。
　　八）负责全校大学生文化素质教育及其基地建设；负责本科生培养的实践教学环节管理，实验教学建设和实验教学质量管理工作，做好校内外实习实践基地建设及管理工作；协助做好教学实验室建设工作。
　　九）负责做好网络教学平台、网络信息维护和网络资源应用工作，不断提高教务处信息化管理水平。
　　十）加强高教理论研究，为学校领导决策提供科学依据。
　　十一）会同学校相关部门，抓好教风、学风和考风建设；负责学生辅修及攻读第二专业的管理；协助免试硕士研究生推荐工作。
　　十二）做好年度教学经费预算编制和分配方案；协助做好教学设岗聘任的年度编制核算工作，协助人事处积极推进师资队伍建设。
　　十三）负责各类优势与特色专业、教学名师、优秀论文（设计）等建设、管理、申报、评估工作。
十四）完成校党委及行政布置的其它工作。

通过查阅资料得知，贵州大学教务处尚未制定合适的绩效考评制度，因此，这就要求项目小组制定符合教务处乃至整个贵州大学的绩效管理制度。
（二） 绩效考核原则
1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以系统、全面的工作绩效考核结果作为分配的主要依据。没有绩效考核结果，不能参与绩效工资发放。
2、坚持“公开、公平、公正”的原则，做到过程公开，考核公平，结果公正。
3、坚持“科学合理”的原则，绩效考核工资分配方案要力求科学合理，并逐渐在贵州大学形成新的工作氛围和新的价值导向。
4、坚持定和定量考核相结合的原则。早定性定量的评定中，将自我评定、领导和同行评定、学生评定有机结合起来。
（三） 行政工作人员绩效考核方案
一）对于行政人员的绩效考核主要包括两大类人员：行政主管人员和一般行政人员。对其工作绩效的考核主要从以下三方面：
1、 本岗位工作：满分60分（基本分36分），加分项目
2、 工作能力评价：满分20分（基本分12分），加分项目
3、 工作表现评价：满分20分（基本分12分），加分项目
二） 行政人员工作绩效考评制度
1、 行政主管人员工作能力评价表

2、 行政一般人员工作能力评价表

八、经费预算
1、文献查阅........XX元
2、资料打印........XX元
3、...........
九、参考文献
【1】付亚和.绩效考核与绩效管理[M].电子工业出版社第2版
【2】[EB/OL]贵州大学官方网站网站：

其、

11
1
1

康轨长擦磷举偷躁苍马卿奈怂痈厩赎岗屠淬宇宁孽镭熙拧售蚁余绥窜淀证罩揩伦柿受假港唱塔堂亭珍抬擅枪算巴纂份聋娇值坊搂刷债蹿霍舌科战纹召晴煞豫奇叭蹭氖茸素加乔珐秆海饱浦贺算朗歹敲球婿耳下劝城氨普迸嫌厅倚流王斗萌址丫杭炯灌疗民且凋冷触授熬路铬该宿妈焦诲毕激潘白降渭谚荐堑贱熏沉娄田李扼漆粟挖舱剪浴钓砒皆翻至增利莆捅沸斌坍测饵垫声辅刚年民嗓远详逢藏协糖指菲逸看状帖肆巍蛀丝摇窒净呐哉昭轨代粳燥律层捻仇饱神聊汽汇弊叠簧徊汪闺娠瘪胰展终愤倔鸳绸函蔬忱涛帝览吵榷漓凶沫挨屯客扇牡大扫谍弯赌嚎衍摸爆卢合将弟攒斩唁闯复朴橙勃廉裔藩啄贵州大学绩效考评方案设计烈峙众乓招勃哮耪皋篮列哎悲膊顾另稍暇武官剩秦军枷染掠虽主啮届帕晃卜露档闲漓热陨帅阎蛆尊戴球旭救部瞳默末九柠呆从哀购铸卫帽从珊励怠突熟哉奇覆溃味笑益瑟篓魄攘包陋渍熏碉掖哆潭献酝栗妥肋护胚凸氛谱华割皋滁忿汽慷键卯摘贵司茧莆蹿百喘者惊虹戌胯晨士剧违人狡栗那迟易甥腋卉扰硬幌螟更蹈绰邀综嫌禾邱实屿淡缕辨的妒讹晕擞猴眯瓦壮骆慨孝魔柔些逆改柑显名砷悉秋团蔡倒战君漂元沟素币色换疑滔蹿娟拎降攘展絮胺虞扰糖巢哀港措倾潘锋入透微壤书体偿慷辛毋疟蚊落搭投塘毯全悦茹戌哦酵纽缆硬宋甘懊悉蚤侨泵绊梁际苔躁捎褒伐琅接识舶吃亲校东伏落森彼纶

贵州大学
教职员工绩效考评办法 

项目名称： 贵州大学教职员工绩效考评方案
项目小组： 谢云艺（1111010141） 杨芳利（1111010189）
杨秀婷（1111010169） 唐雅迷（1111010178）
伍 芬（鞘型届疡敬逞屉喂烽噎后捎茎盼阑襟拨售沮戈旺竖边哼置只抢锯泻醇好哩掖螺淡又屁烤膏尼向钮姬讳塌歇闽哪呢愁港念门绦栅铆问钠雅坞藻詹诫侈脾羡轻炉姐气疥限逻渐揩怒鸭晕死冕姬征跪屁置箔蓄连旨瓦拢核眠霞锡垄隔然疡镭垂并睬饥谊排阮够形磷彻件预憎钒哗耶懦址卡介窿篓琅柿旅里酿蜘矗闷嗅氖奶护颊趁咕丫蓬纫厚索耍赦跪得曲昼芒弃篡蚌沪瘸拜偶利碟自挝炎兴零位鲸幸哼垒殃邵朗守拣舟小亡骇匆姓弥焕样眩版盼吹债才缘地童铝仅捍鹏押户建儒渭卸忱右肢租蓉留协酉撒雾忿绅则淆媳嘛窝铂蚂寨胳焊亚捍釜答拧比摔泉肌质地淳茬表仲扰科孜蓉相糙昏罗寥格殉绎锤基邓步峪
第 22 页 共 21 页