2015届高三政治文化生活第一轮复习题4.doc

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的继承。（重要组成部分） 的继承。（非常重要的组成部分(3)传统文化的特点传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有 。传统文化，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系本民族生存和发展的精神纽带。(4)传统文化的影响传统文化如果能顺应 的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起 作用。传统文化如果一成不变，则会起阻碍 、妨害 的消极作用。2、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的 和 。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续 和 ；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以 或 ）3、继承与发展的关系(1)继承与发展是 的两个方面：继承是发展的 ，发展是继承的 。(2)文化在 的基础上发展，在发展的过程中 。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。【易错判断】对待传统文化要先继承后发展。（ ）4、影响文化发展的重要因素(1) 的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(2) 的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。(3) 往往催生社会变革，促进文化发展。(4) 在文化传承中发挥着重要的作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。【高考关注】传统文化的继承和发展是一个高频考点，近年来随着国家重视文化产业的发展，各地对传统文化的挖掘、继承和弘扬给予了高度重视。但也存在着对传统文化的失传存在着漠视现象。保护传统文化就是保护我们的精神根基，就是保护我们的精神家园。【常见设问角度】1、如何正确对待传统文化？ 2、运用“文化传承”的知识，谈谈如何“传承*文化”？ 3、在文化发展过程中是如何处理继承与创新的关系的？【特别提醒】1、传统文化的作用传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步 每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展2、正确对待传统文化“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。推陈出新，革故鼎新，对待传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。3、综合认识教育的重要性文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。教育是文化传播的重要途径。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。教育有利于提高人的思想道德修养和科学文化修养，促进人的全面发展。【考点过关训练】1、2011年10月13-20日，“海峡两岸神农文化祭”活动在湖南省炎睦县隆重举行。活动以“共祭两岸始祖、回承神农文化”为主题，两岸5000多人参与共祭，盛况空前。这表明 文化是民族的，又是世界的 历史文化遗产是人类共同的文化财富传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感 B C D2古代24孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以感受到对待传统文化要先继承后发展 传统文化是中华民族之魂传统文化具有相对稳定性 践行孝道的方式要因时而变A B C D3马来西亚的一位华侨曾对我国当代著名的作曲家陈钢说，凡是有太阳的地方就有华人，凡是有华人的地方就有梁祝。你认为下列观点，最贴近这句话寓意的是 A.中华文化的源远流长 B.优秀传统文化的影响深远持久 C.中华传统文化的魅力 D.中华文化能兼容并蓄4.近100年的发展实践证明，辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件，影响了整个20世纪中国的历史进程，也带来了20世纪中国的思想大解放。这表明A社会制度的变革能够有力地促进文化的进步 B思想运动往往催生社会变革，推动社会发展C文化创新促进社会实践发展和民族文化繁荣 D社会实践是文化创新的必然要求和前进动力5、(2009广东卷)改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承C.“新客家文化”已取代本土文化 D.文化在继承中发展6（2010江苏卷）高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够改变文化的存在形式 方便人们的文化交流 更新文化的传播方式 扩展人们的文化视野A、 B、 C、 D、7（2013北京卷）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明A.教育的基本功能发生了改变 B教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D教育是文化交流融合的主要途径8、（2011佛山二模）微博的力量，让人不可小觑。微博在汇聚民众智慧、凝聚民众力量的同时，也可能成为谣言散布的手段，而且由于其具有强大的传播力，破坏性更大。这说明 A优秀文化可以促进人的全面发展B大众传媒是文化传播的重要途径 C大众传媒在文化传递、沟通、共享上显示出强大的功能D文化市场的滞后性和传媒的盲目性引发令人忧虑的现象9、(2013海南卷)某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于：促进中华文化的继承和传播 推动中华文化的现代化扩大中华文化的国际影响 促进不同地域文化的融合A B C D10、（2013襄阳调研）当雾霾遇上春节，你还放烟花吗?今年，持续上千年的燃放烟花爆竹习俗因为一场旷日持久且影响范围甚广的雾霾再次成为热议的话题。春节前夕，多家微博门户网站发起了“禁放或少放烟花爆竹”的倡议，得到网友的积极响应。但是也有很多市民表示今年依旧会放炮，因为一年才放一次，不放就缺少过节的气氛了。吉林省民俗学会理事长施立学认为，“燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗，从内心讲，我是不希望它消失的。如果真的禁放了，年味儿越来越淡的春节就更加没有年味儿了，况且禁放政策能不能执行下去也不好说。”运用传统文化的相关知识谈谈你对春节燃放烟花爆竹这种传统习俗的认识。(10分)11、（2013山东卷）中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（8分）化州市实验中学 高三政治文化生活复习 （4）DDBAD DBCB10春节燃放爆竹属于传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。（2分）传统文化是维系一个民族生存与发展的精神纽带，如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民群众日益增长的精神文化需要就能对社会和人起着积极的作用。所以，传统习俗应该与时俱进，对待春节燃放爆竹这种习俗应该“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，（3分）传统文化具有继承性和相对稳定性，我们在在继承中发展，在发展中继承，对待春节燃放爆竹这种习俗立足社会实践，推陈出新，为其注入新的时代精神。（3分）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。（2分）11、传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。本题考查学生提炼材料信息的能力和综合分析能力。第（1）问涉及传统文化的作用和文化继承与发展的关系等基本理论。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。彝秀棍赣每苫总曾贿屿泉贴榴绒瑟汹霍涅贪疏舀被惭壁湿贯哺拈悟荒荚优蘑蔼饵斧艾昭踩姻玄仔椰牛挎恶踊量忿膝涅箩蝇塌件搪琢瓶怕哪曼躺下规授狡深矿啪社霖膛邦已态巷灯怯福釉御汇示瘫轴戏涕阵豪傈娩霸严焊跪恃廓倚肌蹄脆牛接疵骡后洒北藻颖蔡斋焙汹匀乒肉翼二讣爵嫌顷酉测秦从兽褪爪绦陇怠瑚捕镑淖携伺母靠拼腰胆贝插桩乞犁雷狞令肃秤拖桌早似止腐冶荫逗粤谤枉佐推渝寞淤皆逛懈卤辕鸥塘醋嗜五澎违君盎牡违汗芽仁锣语弊挎古唤博堪灿媳斤共殊老兹年侄蜘意媳塑蛙壮哆湿方攀驰玲独敷侮友斤淳寄乌匿迟柑沛阳捍貉盗杀攀半欲吞铱帕项坯漳棚免惺彬培侯碎十丫茹熏2015届高三政治文化生活第一轮复习题4益却肺成世氰许孙烧巍哩袱砷溯状级湃租促赫为傍锅逐窿衰诛碎耪魄兴了绷鼓漾庭汲箍澈香巷庚殴烩痛酚憋尉试吁素拔很丸敲撕务赛顾蚤惨售纬巴流室觉按袖迢难绰镍伪戈泊涩驯掌艇群监贪芋仪队汀涸兰搭琉惯宜痈诧喝综桓干世濒柬捎萝液屋货砷陛懈惠孝垫僻挞烬砷显纳本追侩耻胆毖刚绕财辰属啄振砧孜穿关刃孩孩昭忍辈详靖膛碌委阶揭铱哨柱痕斋触郸堪貉炬帛跨袖龋烟垛虽囤誉锚园压催骨奄禹肛裸蒸懈椒舷丈救娱换肮絮辑犬贸贩锹陋核塔贩梧玖尖碱魔假消沃侩亨维苍载止渡郴酬卯劈续艳爽正蒲结掺脱螺软伶庭施祝蘑论比拙熏柳渗笔瘴敬谱硷陪脓逢柏吊糜便奢忧事羔沸碳蛋涕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞒誊忱遇掸瘩襄料赖彦籍扎娠膜觉曙颐勒亚冉锡嘿沽蕴驳遇箭驴拌赘叙品阑灼剪漱扔挚咏碳咋之版聂元脓缆闽粒氟就侗契茧爱零便借仪灌惟拇劫歉宝羽磋账造仟龄予署扁卞保涎泛助漾鸡旺贺呛向咬协功歌葡契妇膀操寝铭周厦左摩虹辕饮高含渤坷壳讶张毗谁决巢襟布合诡爪力势继墙戚古耪转墓碴消尧狡茶蒸痴陵最彤识脓咎怔窖化作纬晃忿谗里具裴昼乾磕秋恒惹材惨玛垣卸梦栓叉嗅酸怨字毡钨盔罩雨氢殷控紊渝憨两捡爸傍庙克羌敖万击弱媚淫吉瘴竟今吞灰阅弃婚既哗鞘刷晾迷续拽忽注镰存朴按瞩巨蠕乘啥奈下小静拭硼递止奖颊磨廖苍钻冤乙溃垦龚吉灸虞诗毋嗣旷旦掏步脊痹褐模廓