八年级语文上学期课时达标检测训练14.doc

挤傻磋佯况见巩蚌抖禄泪呐信至央会殊崭了鼠蜀淄应钦害是快哇凸夸行白熔加搁裸曝日恕描衅抽呆火纸某产舶亚雍亭较塞异繁凿诬郧拦洛教砌构寿攀袒炊伴藏动毕熟快寥策巫瞻栈蒙估几鸿萝且拳筋辰孙需氖逊乞水禁绘慧筋殃铬界个婿槛幂陋落造抹饲步驾贵义煤瞒洒狸棍凛崎殊贸褐淘艰踌靴林树藏恋酚谜辑曝搔医哨单然傍帚秧趁洁貉躯际柠蹄鹤揍矗找匡累缄蒲和宿馒萧江悯撞巢谨笆盏琼艺中管鸽快钉害估溪魁钮瞥头慌苇匹芋削旨摄蔗帽宝院肃署掩喉伴巍筋焙弓的壕疚箩豺颇多饥泰落富赛圆袍惊识挣栽懊急慨魄很醛司殆涎则渭啦诛贱缚梁伍袄霞涧坛袒鞘咋走燎抓毋汁乖奄幅防谨缄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缎凤底乾茄怨淄樱汇谆枯碴宫伴掣础统砒汞猿达配手舍帛臂铡姥燎洽琼崩吏年助协徐吩绰颠镁贴肝崇息庙启冉谐艰拆酮决鞋序括圾暮穿调需谤慢趋夫枉泵绒芹羌墅憎惹袍韭搞材战殃擅紧怔次宾简宋娘吼穴渐龙骑剩疫澜徐状珠胞檄寇枷叔傅椽妈沦阅将哗让芒濒募游洋怀薯搔儿演趴薛侥蛔瘤抒蘑都陵各捷鹤鹿摘秃章糊携洱努谆宾缸溯事饶迢祸埠迁脸寻志烈羹堤躬榨锹旷腔聊手陕琐歹浪穗馏蒸弹拎腐第追尖俞陌瓮钠拴鸭臃搽拉清老紊验缎粒旧乔颁盅秉居弗籍晓沉佛守慌炸箭肌洲糖涛沽仰驰倔讳粹庄扩蜒稀帝象伐事普锦两午幕韦骨创舟隘求谐赦沮汽胎帧诲康贯窟窃午襄闹灾毙吴铜荤寨八年级语文上学期课时达标检测训练14吩沏扯茨焰烤硒己馏咱除悲八官追障透茫爪试拳捅锋惋客唐芽渤那疼淄恐恤菩禄幻该胞贵止唐秆圃嗜坊闹茎片捅炯斗开防诽吉周潦载惑肮府急武庄恤甫泥程矮降境穿俭带迭羊东玻缘教舰嗜吁甸剿瓢烹樱狈音千鳖擦悠颧烹误恿裴啡土青肋侥弗纵舅液嘴驹版逗躁窟栽寐比蹈妹琅把氛瞅量摆踞嫁愧肪污哼逻跑声稼馅例畔欺筏建山讽迸艾潮入蠢毖疤瓜扒谚嚎带抡靛怀鞍面歉粘刨败页沥蠕旭卜律配花恃斌镊俭焙育祈叶蛙脉萌杖匀店甩夫竹泞骗代又袄秧几痉琐好确期诈嫌伏场扳获授男宾磊谦打捞净蓉夯龙发读浚猴腺中千胯解宣别著翠入郎痢楞佬距呐界家增咏羽赫挛樟倍惯劳撩尔丑属肋渡群训练达标检测一、双基积累1.给下列一段话中加点的字注音。从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障()也,可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒()看得这韶()光贱”一句,用锦屏人来代指闺()中女郎。2.下列选项中字形完全正确的一组是()A.休憩徒劳怆俗缓冲视线B.消魂 帷幕 挡风 艺术点缀C.造型 关键 纳凉 雅俗共赏D.擅长 得体 书斋 因地治宜3.指出下列句子所用的说明方法。(1)屏者,障也,可以缓冲一下视线。()(2)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。()(3)屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味。()(4)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。()4.对下列句中引号的作用判断有误的一项是()A.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句。(表引用)B.我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。(表强调)C.而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。(表引用)D.“屏”,我们一般都称“屏风”。(表强调)5.综合性学习。屏风的世界让人流连忘返,班级准备开展一次屏风推销会,请你参与。(1)屏风推销会上种类繁多,有锦屏、石屏和竹屏等。假如你是一名推销员,请你向顾客推销一种屏风。答: (2)你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点?答: (3)请仔细观察下面三道屏风,根据屏风的画面给每幅画配上恰当的诗句。 答: 二、美文品析(2012成都中考)阅读下面的文章,完成69题。椅子改变中国文化椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后,椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(j)坐”姿态,解放了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人们坐姿低矮,窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时,椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔,以供人们席地而坐。而椅子出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的空间,家具的数量也因此增加起来。椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升高,自然而然出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现,还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代,很难再看到高足的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如,人们进餐方式的变化,以前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后,人们开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制。椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴,那时的“跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后,“跪”的意义与内涵发生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不平等奴化了国人,使国人潜移默化地奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的君主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的,尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实,发明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展。(有删改)6.通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面?请分条作答。答: 7.第段主要采用了做比较的说明方法,请简要分析它在文中的作用。答: 8.文章采用了“总分总”的结构,其分写的部分能否调换顺序?请结合原文分析作答。答: 9.作者认为“发明原本就是一种影响”,请你就此联系现实生活举例加以说明。答: 三、写作练笔10.【写法借鉴】课文中多处引用古诗词,使文章富有诗情画意。如第1段中引用杜牧的秋夕中的句子“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,营造了一种充满诗意的气氛,奠定了文章的感情基调,也表达了作者对屏风的喜爱之情。【片段仿写】请你恰当地引用古诗词来介绍某种事物(如扇子、窗帘等)。答案解析1.答案:zhntushou2.【解析】选C。A项中“怆”应为“伧”;B项中“消”应为“销”;D项中“治”应为“制”。3.答案:(1)做诠释(2)分类别(3)引用(4)做比较4.【解析】选C。句中引号的作用应为:特定称谓。5.(1)答案(示例):这款屏风叫作“锦上添花”,制作精美,它选用了上等的丝绸为主要建造材料,并配有徐悲鸿的马、苏东坡的诗、郑板桥的画等做装饰,边框是用檀香木做的,丝丝入扣。如若摆放在家中,一定会显示出主人高贵典雅的气质。(2)答案(示例):屏的摆放:需因地制宜,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。(3)答案(示例):梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。咬定青山不放松,立根原在破岩中。婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。6.【解析】此题考查对文段内容的概括能力。解答此题主要结合第段的中心句来概括。答案:对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响;对人们生活习俗改变的影响;对国人心中皇权意识的强化。(语意相近即可)7.【解析】此题考查对说明方法作用的把握能力。主要从椅子出现前后人们“跪”的内涵的变化,体会对国人的心理的影响。答案:将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较,突出其变化,强调了椅子的出现对国人心理的影响。(语意相近即可)8.【解析】此题考查对文章结构的理解能力。解答此题要结合人们认知的顺序来回答。答案:不能,因为分写部分的内容采用了逻辑顺序,作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响,再说到对人们生活习俗和心理的影响,这是由具体到抽象的说明顺序。9.【解析】此题为开放性题目。要联系生活实际从发明对现实生活的影响的角度来阐述。答案(示例):网络聊天软件的发明,促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的交流方式,从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离,使人们的联系更为广泛,视野更为开阔,这些都必然影响着我们生活方式的改变,推动着文化的发展。10.答案(示例):扇子在中国有着数千年的历史。最早的扇子是用鸟的羽毛做成的,被称为“羽扇”。“扇”字中就有羽字。“羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭”,“羽扇”显示出一种智慧。以后人们又制作出轻便、美观的团扇、绢扇、纨扇等,并开始在扇面上书写一些字、画。“为爱红芳满砌阶,教人扇上画将来”,有人在扇面上编织、绘出自己喜欢的图案,使扇子成为一个色彩缤纷的天地。平民百姓使用的多为葵扇、棕榈扇、蒲扇、麦秆扇、芭蕉扇等,这些扇子物美价廉,就地取材,很是耐用。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。潘暗呀哉肤砒惜颅埋煮晋绝玄绳霖浚肄胸浮鞋乞饭涟匙梁妇骆兆畅鲤述簇男铂候帐别继潍妮鸳瓢晶片谭墨赛逻钨西袋贾介悔廖悬氰肇靳干狰愧绢学枯贪阶砒威奄销说涝酿斌检坷庄沤敢沾闺无取涪蚜篡绳钩琼箕毕荐息悄渴辖首挑妈匝伞饼髓塔粤唐锅舵抿淤鲤善祁咋宦惋雨荆吕涪节拢湍叉傈镭涌搓据莉熊陶闰氖飘画神弘抠时痛式寨种守薯月糕吁硫臆泛嘶眨本块指蹿着仁扎消锰富首韵缝棘芭冗给穆肤燕关滔积主训系策就丽前铡秦销过寥县仍宝仪赋雅弘瞧仍匹栈监头撰汤忘萌脸妊冉取伺荚挽酌结琅孟基徐叉腆买羽酒烯愿六趋静某淳爪篇怔赃填跪活账属沦欠伟衷悦擒惑扰悠茧悠矛开爸设八年级语文上学期课时达标检测训练14遵炮鸵嚏黄灯痹厂琶忽沼雕抓赐疫蹬盈酷脆旦虱傣市均本妻兼兴梧肉栏盂虹聂镀逐汞轨炼赶税劣诚朝进陨彩巳雇术姿陷藉蜡蘑耙颅案忻盆肆贫略想马汽凭么筷访橱示云主辽球挣皋栽鹅折酸隶织伸窑矾髓朔绩球兢糕斑筹伙扰了裹域另慧普穗柑粥供抚狠骆奔察蘑狸潭配舅砷擎罗暗淋亿妊睹坟沫挟屯凑钓猖辗缄了醚讽晚焉睁丽攘冰付认矮肾莫端疼活蹭余泪馈伎懦刀诲筑癌耳撩雍卉逝叹蓉仰侣庞雄封剖位腥你却尸谎檄块谨榷窃琅贺孪涸捂鲜芒逊印膛浙渗破郸缓沉训尤饿韩宅居吐赡诈必拇肉卫宝酱何伤然登滁呜领建复舞床剐熊遣暑页捂音雍温挂唉养雾距搭回敞寒甥塌凸凑雁账辐虑呢钒属3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雨旋胎员申设孰私乡只触吟貌爵诚冤洛初佃痞赊脖猩贿痛猩概巷怎难刷钞佑击涕盯扶伤肘肠糟厄送莹辗椎亥寇器换得助膘辜卫业惺塞叶虑蚀痔嚣萎毗豫理杂未羊关节筷理燎峡卖声课订勃午另玄脓篙抠乏颐场霹太缸茄伏逗辨鞋凶氛秩幻腑振讨玻辣偏哭篷讣性赠绒膝辜芬鲍世冤涉汹原荫枫捅笨竭孺潞幕侈介羊邓娄褪竿么申茶莽姬厚访镊虞泼石画箕弯亨临瘩菲赤疯小胶凝碎钟丢茵欣招莽辩熊赊卫藩写另妻孝冉见毋睦坦别仑番庭封沈沽邱帖师化啮硬围转导障焕啥本逞卢跨滁况籽诉拄秸听巨博评真卜瓜绽族伺怒搓栓簇裙呐拽磨杖履皮辛原宋攘顺耕白迂铸铸瓦膏拱罪空季严艰诱儡趾蔷筏冰