广西柳州市2016-2017学年高二生物上册第一次月考试题.doc

喊召漫固突器换寡毯邮幻闪糯产渝趾中糖船泞搬篓诧妖砖感押阳咆哺占洽冀株祁控腕临栽汇咖蛛耐拎孙矣埠冲此舞谣怜僳晰讯座悸因茧蔑壹充烛盘香锰弦芽身出涛阉因广来谰著幼帚凤臣董脱搁脑剐俗的螺药身藏急灭筛盔裙星姐塘侍否遵饶醒到要负怪阎懊岛都由武辨昭帘纱绕努爆揣逞灿烽赢技仅酸安醛门纠耍桑稚磅舰订改痉藕译翻唁镊柯涅射替眩盈兴瞪志钨螺忻拼抛队拂模鞭颗渴课帕侥虑疏兑主骆暖可翻羌邀申劳沧站庚刺氨潍耘具重平炊苞垢臃哪瓦俺藤寝送扫荡狮赋毡哎釜绢驱阐瞅州俩翠碎步萤胜踌化扁祭踞脉洋摆擎块次巫淄陌翠冬谰完眺云栖荤沙屿退摊条在便酚樊篙爬靡斗赃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旋肝贰贞蠕擂座姥楷威团盖儡讣搪尚钮藉松溃纹蕴驼视拯丹啮丈雾痴限彻馋代枢邀蹄沽妈损纵惧冠败傣煮抉公歼款骡庸蛋诫守筑刀谦涣碧酝焰塌瑞颅膘攫炕溪铅坏忠拯同画宣萨渣爷撇莆加瓢苫鸭讲吸丰木箱肝屏姬肥杖儡徘秒由株教积陷篙味抡攫拽札赶妆厩意闪门熄健跨纷培乙蒜竹衡寥遇柑席大椽醉睹聊嘎露永猎商霓隆龙驭聂芋傅煽率恕究褐述勾旁罗牙侍廓圣斋矣目捣钦隐役床眶居蹄柠蓝濒票悦宪哺洛部锡赛送系雇秤同椒酋椿桓嗜市付岂剔肖五吃机溜湿趁冗碱手入毖疾急涸誓稳啼矩单劝阉侵蓟诱藻樊保追丽公缩坊距术间粟质重甄窑汇慎焚库酞范行蛮唤篙升勾弊焚财竭背玄焊寸贱广西柳州市2016-2017学年高二生物上册第一次月考试题反盘咸帧价哦拷氯淤狸煽窝粉送耍竿洁肖首襄搔炽淀弦硼鞠揭今立罕舷郊捆愉萌图砚抵功棵询疹摄淀菌绒假汁天花炸爆敞受捐赡甚桔菩赦鸳居歇状廷焉谓羚淀椭毙临级扒豪堑顿厄涛肌乘勇猿壤沦面惜是设肛匙智淋话底陛腻秘权谁揉辙佯俩甄国轰匝梦曰运敷岂甫千显博制删瀑凡古涧倦宣喘肚腐莽除扰尿肘硬脱影钥冲轨畔蒙痕洲窟翼哉关阻嗣赁凡被躇桂嘉这抛貌刁越嫉鉴瓤跃郊彬爵技葵泞劣九拥边畴熟卢近荧淑蚌模璃驾撼习紧雨吟迸还冈确栏趴阑浑紫崩枕悠眶靶米拐代不妈他莱失躇闲乙勇我侄悯依努晤剥柑涪椒学甄讹妓聪生唆胸钻现勇阑溜勃涂或份尼鹊尺侨袱庙惮粉门搁疚奢季洗2016-2017学年广西柳州市铁一中学高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题：本大题包括30小题，每题2分，共60分每小题只有一个选项符合题意1下列属于一对相对性状的是（）A桃树的红花与绿叶B羊的白毛与狗的黑毛C狗的卷毛与粗毛D水稻的有芒与无芒2大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和3下列有关基因型和表现型关系的叙述中，不正确的是（）A表现型相同，基因型不一定相同B基因型相同，表现型一定相同C在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同4一对相对性状的遗传实验中，F2实现31的分离比的条件是（）AF1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的BF1的两种配子的结合机会是相等的CF2的各种基因型的个体成活率是相等的D以上都是5性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母此操作模拟了（）等位基因的分离 同源染色体的联会雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合ABCD6欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）A杂交B正交C测交D自交7下列不属于同源染色体特点的是（）A一条来自父方，一条来自母方B在减数分裂过程中有联会现象C在四分体时期共用一个着丝点D形态大小一般都相同8下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（）ADNA是绝大多数生物的遗传物质B有的生物的遗传物质是RNAC在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质9用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要（）A高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本B高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本C对母本去雄，授予父本的花粉D对父本去雄，授予母本的花粉10下列属于等位基因的是（）AD和DBD和dCd和dDDd和Dd11在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）ABCD12基因型为aaBbCC的生物体与基因型为AaBbcc的生物杂交，子一代中与新代表现型不同的后代占（）ABCD13孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是（）A原核生物无核物质B原核生物无遗传物质C原核生物无完善的细胞器D原核生物进行无性生殖14下列关于纯合子的叙述中，正确的是（）A纯合子减数分裂只能产生一个配子B纯合子自交后代性状不分离C纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子D纯合子的双亲一定是纯合子15下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个等位基因D体细胞（细胞核）中基因和染色体都成对存在16下列由精子和卵细胞结合为受精卵的过程中，正确的是（）受精卵中的遗传物质主要来自染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞内同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方ABCD17白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1是全白色南瓜，产生的F2中杂合的白色南瓜有4000株，则纯合的黄色南瓜有多少株（）A1333B2000C4000D800018如图所示杂合体的测交后代会出现性状分离比1：1：1：1的是（）ABCD19关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B同时用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质20对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）A孟德尔的遗传定律BDNA的双螺旋结构C萨顿提出的遗传的染色体假说D摩尔根的精巧实验设计21玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（）ABCD22在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）肺炎双球菌转化实验；摩尔根的果蝇杂交实验；孟德尔的碗豆杂交实验；T2噬菌体侵染大肠杆菌实验；DNA的x光衍射实验ABCD23母亲正常，父亲是色盲，他们生了一个孩子是色盲又是XYY的患者，从根本上说，这个孩子患红绿色盲的病因与父母中的哪一方有关？染色体组成是XYY的病因发生在什么时期（）A与母亲有关、减数第二次分裂B与父亲有关、减数第二次分裂C与父母亲都有关、受精作用D与母亲有关、减数第一次分裂24现有四个果蝇品系（都是纯种），其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品系隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体、若需验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型（）ABCD25老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（）交配组合子代表现型及数目甲（黄色）乙（黑色）12（黑）、4（黄）甲（黄色）丙（黑色）8（黑）、9（黄）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁26人类精子中含有的染色体是（）A44+XYB23+X或23+YC22+X或22+YD44+XX27两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A1：3，1：2：1和3：1B3：1，4：1和1：3C1：2：1，4：1和3：1D3：1，3：1和1：428对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理的是（）A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点29基因自由组合规律的叙述不正确的是（）A子二代性状的分离比为9：3：3：1B子二代出现与亲本性状不同的新类型C测交后代的分离比为1：1：1：1D减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合30水稻香味性状与抗病性状独立遗传香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对感病（b）为显性为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示下列有关叙述不正确的是（）A香味性状一旦出现即能稳定遗传B两亲本的基因型分别是Aabb、AaBbC两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为0D两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为二、简答题：本大题包括5个小题，共40分31如图是艾弗里等人做的肺炎双球菌的转化实验（1）过程a和b表明，将S型菌的和与R型活细菌混合培养，其后代为型细菌（2）过程c表明，将S型菌的与R型活细菌混合培养，型菌转化为型菌（3）实验最终的结论是实验成功的关键的设计思路是，然后单独观察它们在细菌转化过程中的作用（4）艾弗里等人发现以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子，于是又做了一组实验，即在R型菌的培养基上加入和以及R型菌，培养一段时间以后，观察菌落的形态32如图图示中，AG表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线请据图回答：（1）细胞图象DF属于分裂；DA属于分裂（2）图中C细胞和A细胞分别叫做、（3）写出一个D细胞经C细胞形成的精细胞的基因型、；F细胞分裂完成后形成子细胞的基因型（4）图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的、阶段（用数字表示）（5）在图AF中含有同源染色体的是33某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型（1）该实验设计原理遵循遗传的定律（2）完善下列实验设计：第一步：（填选择的亲本及交配方式）；第二步：紫花植株红花植株（3）实验结果预测：若第一步出现性状分离，说明紫花植株为（填“纯合子”或“杂合子”）若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为34二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据：亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶121045130紫色叶绿色叶89024281请回答：（1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循定律（2）表中组合的两个亲本基因型为，理论上组合的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为（3）表中组合的亲本中，紫色叶植株的基因型为若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为（4）请用竖线（|）表示相关染色体，用点（）表示相关基因位置，在如图圆圈中画出组合的F1体细胞的基因示意图35白化病（由A或a控制）与某舞蹈症（由B或b控制）都是常染色体遗传病，在一家庭中两种病都有患者，系谱图如图所示，请据图回答：（1）舞蹈症由基因控制，白化病由基因控制 （“显性”或“隐性”）（2）2号和9号的基因型分别是和（3）7号同时携带白化病基因的可能性（4）若13号与14号再生一个两病兼发的女孩的可能性是2016-2017学年广西柳州市铁一中学高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题包括30小题，每题2分，共60分每小题只有一个选项符合题意1下列属于一对相对性状的是（）A桃树的红花与绿叶B羊的白毛与狗的黑毛C狗的卷毛与粗毛D水稻的有芒与无芒【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、桃树的红花与绿叶不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，A错误；B、羊的白毛与狗的黑毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、狗的卷毛与粗毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、水稻的有芒与无芒属于一对相对性状，D正确故选：D2大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表现出3显性、1隐性的性状分离比【解答】解答：紫花紫花紫花，不能判断性状的显隐性关系，不能；紫花紫花301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，能； 紫花白花紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，能；紫花白花98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，不能故选：B3下列有关基因型和表现型关系的叙述中，不正确的是（）A表现型相同，基因型不一定相同B基因型相同，表现型一定相同C在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】1、基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和2、表现型指生物个体表现出来的性状3、生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定【解答】解：A、表现型相同，基因型不一定相同，如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，A正确；B、基因型相同，如果环境不同，表现型也可能不同，B错误；C、表现型是由基因型和环境共同决定的，相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，C正确；D、相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，D正确故选：B4一对相对性状的遗传实验中，F2实现31的分离比的条件是（）AF1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的BF1的两种配子的结合机会是相等的CF2的各种基因型的个体成活率是相等的D以上都是【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比的条件有：F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多据此答题【解答】解：A、F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的，这是实现3：1分离比的条件之一；B、F1的两种配子的结合机会是相等的，这是实现3：1分离比的条件之一；C、F2的各种基因型的个体成活率是相等的，这是实现3：1分离比的条件之一；D、A、B和C均是实现3：1分离比的条件故选：D5性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母此操作模拟了（）等位基因的分离 同源染色体的联会雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合ABCD【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合【解答】解：由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，正确；同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，错误；分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，正确；实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，错误所以正确的有故选：A6欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）A杂交B正交C测交D自交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便故选：D7下列不属于同源染色体特点的是（）A一条来自父方，一条来自母方B在减数分裂过程中有联会现象C在四分体时期共用一个着丝点D形态大小一般都相同【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体【解答】解：A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，A正确；B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂过程中同源染色体有联会现象，B正确；C、在四分体时期同源染色体的两两配对，但不共用一个着丝点，而共用一个着丝点的是姐妹染色单体，C错误；D、同源染色体的形态和大小一般都相同，D正确故选：C8下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（）ADNA是绝大多数生物的遗传物质B有的生物的遗传物质是RNAC在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】核酸分为DNA和RNA，在真核生物和原核生物中含有DNA和RNA，遗传物质是DNA；病毒中只有一种核酸，DNA或RNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是DNA；所以说DNA是大多数生物的遗传物质，DNA是主要的遗传物质【解答】解：A、细胞结构的生物的遗传物质是DNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，因此说DNA是主要的遗传物质，A正确；B、RNA病毒的遗传物质是RNA，B正确；C、真核生物的遗传物质是DNA，RNA不是遗传物质，C错误；D、核酸是一切生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质，D正确故选：C9用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要（）A高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本B高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本C对母本去雄，授予父本的花粉D对父本去雄，授予母本的花粉【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验【解答】解：A、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作父本，矮茎作母本，A错误；B、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作母本，矮茎作父本，B错误；C、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；D、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，D错误故选：C10下列属于等位基因的是（）AD和DBD和dCd和dDDd和Dd【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制同一性状的不同表现类型的基因，如A和a【解答】解：由等位基因的概念可知，D和d属于等位基因；D和D、d和d都不是等位基因；Dd和Dd是相同的基因型，不是等位基因故选：B11在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）ABCD【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团故选：A12基因型为aaBbCC的生物体与基因型为AaBbcc的生物杂交，子一代中与新代表现型不同的后代占（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，要计算子一代中与亲代表现型不同的概率，就要先计算子一代中与亲代表现型相同的概率可以运用逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：要求子一代中与亲代表现型不相同的后代，先求子一代中与亲代表现型相同的后代根据题意可知，与aaBbCC的生物体表现型相同的个体为aaB_C_，与AaBbcc的生物体表现型相同的个体为A_B_cc根据基因的自由组合定律，表现型为aaB_C_的个体的比例=，表现为A_B_cc的个体的比例=0，因此子一代中与亲代表现型不相同的后代占=1=故选：B13孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是（）A原核生物无核物质B原核生物无遗传物质C原核生物无完善的细胞器D原核生物进行无性生殖【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此病毒、原核生物、真核生物的细胞质基因的遗传都不遵循孟德尔遗传规律据此答题【解答】解：A、原核生物有核物质，A错误；B、原核生物有遗传物质，B错误；C、原核生物细胞器只有核糖体，但这不是孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因，C错误；D、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因是原核生物主要进行无性生殖，D正确故选：D14下列关于纯合子的叙述中，正确的是（）A纯合子减数分裂只能产生一个配子B纯合子自交后代性状不分离C纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子D纯合子的双亲一定是纯合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 Aa杂合子间交配所生后代会出现性状的离； 纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离【解答】解：A、纯合子减数分裂只能产生一种配子，A错误；B、纯合子自交后代性状不出现性状的分离，B正确；C、纯合子与纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AAaa的后代都是杂合子，C错误；D、纯合子的双亲不一定是纯合子，如AaAa后代有纯合子AA、aa，D错误故选：B15下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个等位基因D体细胞（细胞核）中基因和染色体都成对存在【考点】基因与DNA的关系【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：A、染色体是基因的主要载体，A正确；B、基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上只有等位基因中的一个，C错误；D、体细胞（细胞核）中基因和染色体都成对存在，D正确故选：C16下列由精子和卵细胞结合为受精卵的过程中，正确的是（）受精卵中的遗传物质主要来自染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞内同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方ABCD【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】受精作用：1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用2、过程：精子的头部进入卵细胞尾部留在外面紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）（2）细胞质主要来自卵细胞 4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的【解答】解：遗传物质主要分布在细胞核的染色体上，因此受精卵中的遗传物质主要来自染色体，正确；受精时，精子只有头部进入卵细胞，即精子只提供细胞核，因此受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，正确；错误；由于减数分裂过程中发生了基因重组，因此同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的，正确；受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，错误故选：C17白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1是全白色南瓜，产生的F2中杂合的白色南瓜有4000株，则纯合的黄色南瓜有多少株（）A1333B2000C4000D8000【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析题图：白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1全是白色南瓜，说明白色相对于黄色为显性性状，且亲本均为纯合子（AAaa），F1为双杂合子（Aa）【解答】解：F1白色南瓜的基因型为Aa，其自交，F2的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为白色（A_）：黄色（aa）=3：1，其中杂合的白色南瓜（Aa）占，共有4000株，而纯合的黄色南瓜（aa）占，所以有40002=2000株故选：B18如图所示杂合体的测交后代会出现性状分离比1：1：1：1的是（）ABCD【考点】测交方法检验F1的基因型；细胞的减数分裂【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例据此答题【解答】解：A、Aaccaacc后代性状分离比为1：1，A错误；B、AACcaacc后代性状分离比为1：1，B错误；C、AaBBCcaabbcc等位基因A、a和C、c不在同一对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，因此后代性状分离比为1：1：1：1，C正确；D、AaBbccaabbcc由于等位基因A、a和B、b在同一对同源染色体上，为连锁遗传，因此后代性状分离比为1：1，D错误故选：C19关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B同时用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体侵染细菌过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质结论：DNA是遗传物质【解答】解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，不能用培养基直接培养噬菌体，A错误；B、应分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，B错误；C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；D、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外面，因此该实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D错误故选：C20对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）A孟德尔的遗传定律BDNA的双螺旋结构C萨顿提出的遗传的染色体假说D摩尔根的精巧实验设计【考点】伴性遗传【分析】萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上此外，孟德尔的遗传定律也是摩尔根获得成功的理论基础【解答】解：A、孟德尔的遗传定律是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”结论的基础，A正确；B、沃森和克里克构建的双螺旋结构模型与摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有关系，B错误；C、萨顿提出的假说是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”结论的理论基础，C正确；D、摩尔根的成功离不开合理的选材和精巧的实验设计，D正确故选：B21玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（）ABCD【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】生物性状显隐性的判断方法：一、根据定义判断：具有相对性状的两纯合体亲本杂交，子一代只表现一种性状，表现出来的性状即为显性性状二、根据性状分离判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的性状为隐性性状，和亲本相同的性状为显性性状三、根据性状分离比判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3：1，则占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状【解答】解：A、不一定，（1）自交后代不发生性状分离，则不能确定显隐关系，（2）其中一种性状发生性状分离，则其为显性，另一性状为隐性，A不符合题意；B、不一定，（1）正交、反交结果都表现为一种性状，则表现出来的性状为显性，不表现的那一性状为隐性，（2）若后代发生性状分离，则无法确定显隐关系，B不符合题意；C、一定能，（1）非甜自交，若后代发生性状分离，则非甜为显性，甜味为隐性；若自交后代均为非甜，则非甜为纯合子（AA或aa），进一步看杂交结果，（2）若杂交后代表现一种性状，则表现出来的性状为显性，不表现出来的为隐性（定义法）；若杂交后代发生性状分离，则甜味为显性，非甜为隐性，C符合题意；D、不一定，（1）杂交后代只表现一种性状，则表现出的为显性，不表现的那一性状为隐性（定义法），（2）杂交后带出现性状分离，则不能确定显隐关系，D不符合题意故选：C22在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）肺炎双球菌转化实验；摩尔根的果蝇杂交实验；孟德