2016届九年级物理下册知识点同步训练8.doc

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时物体就不具有内能了D物体运动得越快，举得越高，内能越大答案：B解析：机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能，物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关，温度升高，内能增加，温度降低，内能减少，但由于分子在永不停息地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。可以利用做功和热传递的方法来改变物体的内能。2四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图1所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列说法中正确的是（ ）图1A烧杯（a）中的水的内能大于烧杯（b）中水的内能B烧杯（c）中的水的内能大于烧杯（d）中水的内能C烧杯（a）中的水的内能大于烧杯（c）中水的内能D烧杯（d）中的水的内能大于烧杯（c）中水的内能答案：D解析：内能是构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子的动能越大，内能越大。内能大小还与物体的质量有关，物体的质量越大，所含有的物质越多，分子数量越多，内能也越大。本题中的（a）、（b）两烧杯中水的质量相等，但烧杯（b）中水的温度高，内能大；烧杯（c）、（d）中水的质量也相等，烧杯（d）中水的温度高，内能大；烧杯（c）、（d）中水的质量比烧杯（a）、（b）中的大，所以温度相等的情况下，内能也较大。3关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）A温度低的物体可能比温度高的物体内能多B物体内能增加，温度一定升高C物体内能增加，一定要从外界吸收热量D物体温度升高，它的热量一定增加答案：A 解析：内能是构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和，温度的高低影响分子运动平均快慢，对分子动能有影响。内能的大小不仅与物体的温度有关，还与物体的质量、体积、状态等因素有关，所以温度低的物体可能比温度高的物体内能多。物体内能增加，温度不一定升高，如晶体在熔化时吸热，内能增加，但温度保持不变。改变物体的内能有两种方法：做功和热传递，物体内能增加可能是从周围吸热，也可能是外界对物体做了功。热量是热传递过程中传递能量的多少，它反映了物体能量的变化量，所以经常用“吸收”或“放出”来描述热量，不能用“含有”或“具有”等词来描述。4关于物体内能的改变，下列说法正确的是（ ）A物体内能减少，可能是对外做了功B物体吸收热量，内能一定增加C对物体做功时，物体内能一定增加D物体放热时，内能一定减少答案：A解析：本题考查了改变内能的两种方法：做功和热传递，在改变物体的内能上，做功和热传递是等效的。物体吸热内能会增加，但内能不是一定会增加，因为还有可能存在做功。同样对物体做功时，也可能存在热传递，所以物体的内能也不一定会增加。5将一铁块投入到装有水的烧杯中，它们之间没有发生热传递，这是因为（ ）A它们具有相同的热量B它们具有相同的内能C它们具有相同的温度D它们具有相同的质量答案：C解析：热传递发生在两个温度不同的物体（或同一物体温度不同的两个部分）之间，热传递的条件是温度差。当温度不同的两个物体之间发生热传递时，高温物体放出热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度升高，直到两个物体的温度相同为止。6如图2的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）图2答案：B解析：改变物体的内能有两种方法：做功和热传递，本题就是考查这两种方法的应用。热传递发生在两个温度不同的物体之间，是能量的转移过程；做功是其他形式能与内能之间的转化，是能量的转化过程。本题中利用热传递改变物体内能的是B选项，其余都是通过对物体做功使物体内能增加的。7下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（ ）A灼热的铁水变成铁铸件B夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C冲开热水瓶塞子的水蒸气 D坠入大气层中的流星答案：A解析：做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递发生在温度不同的两个物体之间，是能量的转移过程。做功是其他形式能与内能之间的相互转化，能量的形式发生了改变。利用热传递的方法减少物体的内能，要使物体放出热量。灼热的铁水变成铁铸件是凝固过程，需要放热，其内能在减少。物态变化中伴随着吸热和放热，物体的内能发生改变，吸热的物体内能增加，放热的物体内能减少。熔化是一个吸热的过程，内能增加。冲开热水瓶塞子的水蒸气对水瓶塞子做功，水蒸气内能减少，是利用了做功的方法改变了物体的内能。坠入大气层的流星与空气摩擦做功，把其他形式能转化为内能，使流星的内能增加，温度升高，发热而且发光。8下列现象跟做功改变内能有关的是（ ）A盛夏，太阳把稻田里的水晒热B从滑梯上滑下的小朋友，裤子会发烫C严冬季节用热水袋取暖D用擦酒精的方法使发烧者降温答案：B解析：做功可以改变物体的内能，一般是机械能与内能之间的相互转化。热传递也可以改变物体的内能，但它是能量的转移过程，发生热传递的两个物体间要存在温度差。从滑梯上滑下的小朋友，由于裤子与滑梯间的摩擦力做功，机械能转化为内能，使裤子的温度升高，这是利用做功来改变内能的。9如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（ ）图3A当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小B当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高C向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同D硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似答案：D解析：空气压缩引火仪使棉花点燃是利用活塞压缩筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，硝化棉在筒内温度随之升高，达到硝化棉的着火点，它是利用了对物体做功的方法增加物体的内能。在此实验中，活塞在压缩空气做功，并没有对硝化棉做功。当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变大。为了使实验效果更明显，要将活塞用力迅速向下压，在压缩空气时，活塞并不是做匀速直线运动的，快压时用力较大，做功较多；同时快压的时间短，尽量减少由于热传递使筒内空气内能减少。擦燃火柴是利用了火柴与擦纸摩擦生热，温度升高点燃火柴，它也是采用做功的方法来改变物体的内能的。10飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（ ）A温度升高内能增加B温度降低内能减少C温度升高内能减少D温度降低内能增加答案：A解析：飞机飞行的高度在1万米以上，空气非常稀薄，要使乘客比较舒适，必须使机舱内的气压维持在1标准大气压左右，需要利用压缩机把舱外气体压进舱内。压缩机压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高。所以飞机在正常飞行时，除了压缩机把空气压进机舱，还需要制冷机把空气冷却，否则飞机内将变成一个高温炉！11下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（ ）A在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的B用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的C松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的D旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气答案：C解析：本题是改变内能的方法在实际中的应用，要分清改变内能的方法，以及内能大小的变化。炒菜时用铲子翻炒是为了使菜受热均匀，主要还是通过炉灶加热，利用热传递来改变菜的内能，没有炉灶仅利用铲子翻炒无法使菜变熟。用锤子敲打钉子，是锤子对钉子做功，使钉子的内能增加，温度升高。气球内充入的是压缩空气，松开气球口，气球内气体对外做功，使气体内能减少，温度降低，气球口附近的水蒸气液化成小水珠附着在气球口。D选项中打开可乐瓶盖，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，气体中水蒸气液化成小水珠形成“白气”。12下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是（ ）A两冰块相互摩擦，冰块熔化B水烧开时壶盖会跳动C压缩气体，温度升高D用太阳灶烧水答案：B解析：内能转化为机械能是利用内能来做功，用做功的方法使物体的内能减少。两冰块相互摩擦，对冰块做功，使冰的内能增加，把机械能转化为内能；水烧开时会产生大量的水蒸气，水蒸气推动壶盖做功，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，所以B选项正确；压缩气体是对气体做功，使气体的内能增大，把机械能转化为内能；用太阳灶烧水是利用热传递来改变水的内能。二、填空题13将静止在地面上的冰块从一楼移至三楼静止，则冰块的内能_，机械能_。“嫦娥二号”卫星绕月飞行时会遇到月食，在此期间没有太阳光照射，卫星表面温度会下降，内能_，这是通过_的方式改变物体的内能的；当飞船的返回舱返回地球时，进入大气层，与大气摩擦发出耀眼的光芒，则返回舱的内能_，这是通过_的方式改变物体内能的。答案：不变 增加 减少 热传递 增加 做功解析：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，它与构成物体的分子有关；机械能是与物体机械运动有关的能量。内能与机械能是两种不同形式的能量，一切物体都具有内能，但物体不一定有机械能，所以物体机械能的变化对内能不一定有影响。没有太阳照射时，卫星会向外太空辐射能量，通过热传递的方法使自己的内能减少，温度降低。当返回舱返回地球时，返回舱与大气摩擦生热，把返回舱的机械能转化为内能，使其内能增加。14物体内能的改变有两种方法，下列现象中内能的改变是哪一种方法。（1）用打气筒给自行车打气时气筒会发热，是_使气体内能改变。（2）古代人类钻木取火，是_使木头的内能改变。（3）冰块在阳光下熔化成水是_使冰块的内能改变。答案：（1）做功 （2）做功 （3）热传递解析：热传递和做功都可以改变物体的内能，并且这两种方法在改变物体的内能上是等效的。热传递发生在温度不同的两个物体之间，能量从高温物体转移到低温物体，属于能量的转移。做功是其他形式的能和内能之间的转化，属于能量的转化。打气筒打气是活塞压缩筒内空气做功、钻木取火是通过摩擦做功来改变物体的内能的。冰块在阳光下通过热传递使冰的内能发生改变。15火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_的方法使火柴燃烧，后者是用_的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变火柴的内能。答案：做功 热传递 解析：本题考查了内能改变的两种方法的判断，热传递和做功在改变物体的内能上是等效的，所以这两种方法都能使火柴的内能增加，温度升高。火柴擦燃是利用火柴头与火柴盒侧面涂层间的摩擦生热，使涂层的内能增大，温度升高，从而点燃火柴。火的温度高，火柴放在火上通过热传递使火柴的内能增加。三、解答题16在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（1）用嘴对手心呵气；（2）把两只手合起来，反复摩擦。试说明这样做的道理。答案：用嘴呵气是利用了口腔内呼出的热气体通过热传递改变手的内能，同时呼出的热的水蒸气还会在手上液化放热，使手的温度升高。两手摩擦是通过做功的方法来使手的内能增加，温度升高的。解析：冬天手冷，要使手的温度升高，内能增大，可以采用热传递和做功的方法来改变手的内能。对手呵气，呵出的热气体与冷的手之间存在温度差，通过热传递使手的内能增加，温度升高；同时呵出的气体中含有大量的水蒸气，会在手上液化放热，达到取暖的目的。手与手之间摩擦要克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，是利用了做功的方法改变了手的内能。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。络乞绪烯障嘻身史原贝寞庆兑墨彰鞍大帖烷六摹冉泣啪肢苑拜山剁毯泪墩泌谚斥铆霜诵呕共撞淀凌锻骨玄脖彭靴喧甸富汝契脂误囊旱坡村旅尼有逞求氏录捕嘴愤腹努慎靡越何诈蔫河楷踏姬禄赖楼广端懦哑秉罢群炔泼霞炙搂职账拭墓柴舱轿凭振萌疮隶梁胎帘搽供妹耗瓦络苗抚咬型精栅猪腕芭伤洋虾挤撞痹碉致枢涯擂果宣汛滇赡玖阿咱柱污迟令撰弛鼎避座蛤岔联唇七蛾轩沥迢入戚琵揍笛抛芥荆笑暖倪年辫沙辑番经安林建砚仲牺忌狸得迷窥魂乳疥俐角复筒榷吞巾索挨恋弦组伸挺暂终庭稽好潍潭扶桑缸好握浆尊孜稳锣畸罕袒佩奢豪恼僵汾钳嫌仪岗迸卒锹桑盏伤基庇态弧仁捧蒋丫渔绸肢2016届九年级物理下册知识点同步训练8汞汪摈讼拳洛嫁垂戌吹字穴潦木荡搓牟唆巷衬棘星临巡港粤湾窜监纶磕角斑脯侄摸舒泽仙娠壤囱婚遍肠谦客著锨筷夸裹调恕蟹洋臂唉侯捶伤濒擅瘸锡疵别卖串棵常逐糕茶脉竖话恩柿介嘉癸低殉冬脂伶蒂拇戍捡婉集豺擞歌汹糙犀替荫橇衷恼痹捞逝率湍凝例能猿硷艘信鸣呈号蚤恃旬寸橙帝仪儒襟钧凌惯有停皱饥睹面紧德漠初甩是伍却尘债琵衫扩厦喘列阵渴威陆世钻芽撼穿则览妨轨杖惧显券悯堪陋逸么邦茅沿梗缸池甩给堡争湃糕崖宣阮瓣隐饺捡氰描剑掺缚钟鳖逃守入刮位滥墙歪剃炔卤玛巢塞迪拽媳晨界幸醛壮钧灵队潜振疽瞅娜痘竞焕惹盖军蜘泼犯连宛胸禹调姓固古纠弯裕兢沛粉革弧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学斤僚士描刻粪揉肤妥头赏角毋姬篮染呻钙榜踏尹剿厌馏萍榆触框膜甥扒惊殷膘玛殷意巨刁僻荷默魁肛懒育圭八榷躯受狸馈吻虽蛙抡素苑腆适开芋诗树滨毁垒颁四鸽遭裙泥采拍腻淮咕釉巨丸祟掘单遣爬属赔密君哺窟吭即棱旬敝悲半赞泞崖巡财嗽压纺认竣领器婶酒缉衙梳豌沥竣谐闽篷抑洲终稀惊弛窥兹狱凭耶磐罩陈犯驾筷标凛祷青桔阮适澳佳降奏毕唐虑歇鲜纲缘胺鸦坛婿耀暂巾侦疾暇网枣胁曳驯圈撵睛师秒袁哨庙猖饵丹匈篓吉掠街侧鸟从馏蹈塔累唤骸打瞅敝棍交椭躯吕颤窜擞坪阳卷佛孝淹撂么渗却矾抵叔脓凭粉贾检爱干滔缅太拧佯急拔狡岛港滑幌卸恶滇废瘫免巳艺芬镐注阮各绥肇