雷锋叔叔-你在哪里优秀课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

5 5 5 5雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里人教版 语文 二年级 下册第一课时第二课时第1页他是他是谁，你们认识吗谁，你们认识吗？今天我？今天我们就跟随作者寻找他吧！们就跟随作者寻找他吧！第2页雷锋雷锋原名原名雷正兴，出生于湖南长沙。中雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义国人民解放军战士、共产主义战士。战士。雷锋对后世影响最大是以其名字命雷锋对后世影响最大是以其名字命名雷锋精神，它影响了以后一代一名雷锋精神，它影响了以后一代一代中国人。代中国人。第一课时第3页曾曾曾经曾经未曾未曾蒙蒙cngmng造句：造句：这个地方这个地方曾经曾经是黄河一个渡口。是黄河一个渡口。启蒙启蒙蒙蔽蒙蔽造句造句：三字经三字经是孩子是孩子启蒙启蒙读本。读本。朗诵朗诵课文课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认第4页泞泞顺顺 nng shn泥泞泥泞不堪不堪造句：造句：雨中山间小路雨中山间小路泥泞不堪泥泞不堪。顺利顺利顺路顺路造句：我们顺利到达了目地。第5页迈迈踏踏 mi t迈步迈步年迈年迈造句：造句：我们我们迈步迈步向前进。向前进。踏步踏步踏板踏板造句：造句：父亲骑着父亲骑着踏板踏板电动车带我回家电动车带我回家。第6页荆荆棘棘 jng j负荆负荆请罪请罪造句：造句：你知道你知道负荆请罪负荆请罪故事吗？故事吗？荆棘荆棘棘手棘手造句：造句：这件事情比较这件事情比较棘手棘手。第7页瓣瓣花瓣花瓣蒜瓣蒜瓣莹莹bnyng造句：造句：风雨过后，风雨过后，花瓣花瓣落了一地。落了一地。晶莹晶莹剔透剔透造句：造句：这件装饰瓶这件装饰瓶晶莹剔透晶莹剔透，价值不菲。，价值不菲。第8页觅觅需需 m x寻觅寻觅觅食觅食造句：造句：早晨，鸟儿们出去早晨，鸟儿们出去觅食觅食了。了。需要需要需求需求造句：造句：等你等你需要需要时候，我再给你。时候，我再给你。第9页献献 xin贡献贡献贡献贡献造句：造句：雷锋无私雷锋无私贡献贡献精神值得我们学习。精神值得我们学习。第10页zngcng曾曾我拿这件宝贝我拿这件宝贝曾曾经是我父亲。经是我父亲。多音字多音字曾曾祖父祖父第11页bibi背背我后我后背背受伤了。受伤了。背背包包第12页锋锋昨昨冒冒留留弯弯 背背 洒洒 温温 暖暖 fngzumo li wnbi swnnun我会写我会写我会写我会写第13页左右左右 结构结构锋锋留留洒洒背背上下上下 结构结构生字归类生字归类昨昨温温冒冒弯弯暖暖第14页 减一减减一减加一加加一加日日+乍乍=昨昨辶辶+万万=迈迈爫爫+见见=觅觅南南+犬犬=献献帽帽-巾巾=冒冒湾湾-氵氵=弯弯识字方法识字方法第15页冒冒洒洒smo上宽下窄，第上宽下窄，第三、四笔两横三、四笔两横左右相离。左右相离。没有横，与没有横，与“酒酒”区分开。区分开。易写错易写错第16页mo部首：冃部首：冃结构：上下结构。结构：上下结构。组词：冒雨组词：冒雨 冒险冒险造句：救援队拼尽全力造句：救援队拼尽全力冒险冒险抢抢救被困人员。救被困人员。重难点字书写指导重难点字书写指导第17页nun部首：日（日字旁）部首：日（日字旁）结构：左右结构。结构：左右结构。组词：暖和组词：暖和 温暖温暖造句：春天到了，外面真造句：春天到了，外面真暖和暖和啊！啊！第18页花花晶晶荆荆贡贡泥泥莹莹献献瓣瓣棘棘泞泞识字游戏识字游戏帮爷爷分苹果帮爷爷分苹果第19页词语解释词语解释词语解释词语解释 泥泞：泥泞：因有烂泥而不好走因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过有烂本课中指雷锋叔叔走过有烂泥不好走路。泥不好走路。刚下过雨，小路刚下过雨，小路泥泞泥泞不堪。不堪。第20页晶莹：晶莹：光亮而光亮而透明。透明。本本文指花瓣上露珠光亮而文指花瓣上露珠光亮而透明。透明。清晨，叶子上露珠清晨，叶子上露珠晶莹晶莹透亮透亮。第21页荆棘：荆棘：泛指山野丛生带泛指山野丛生带刺小灌木刺小灌木。本课指雷锋本课指雷锋叔叔背着大娘回家时，叔叔背着大娘回家时，路上碰到困难。路上碰到困难。这里这里荆棘荆棘丛生，十分难走。丛生，十分难走。第22页整体感知整体感知数一数，数一数，课文一共课文一共 小节。我会给每个小节。我会给每个小节标上序号。小节标上序号。5 5第23页 这首诗写是这首诗写是 沿着沿着 ，顺着顺着 ，寻找，寻找 足迹故足迹故事。事。“我们我们”小溪小溪 小路小路 雷锋叔叔雷锋叔叔本诗主要写了什么？本诗主要写了什么？第24页一、连一连。一、连一连。shn nn mn cn xin bn j t 曾曾 蒙蒙 泞泞 顺顺 踏踏 棘棘 瓣瓣 献献 课堂演练课堂演练第25页二、依据课文内容填一填二、依据课文内容填一填。_小溪小溪_细雨细雨_小路小路_大娘大娘_露珠露珠_春风春风长长长长蒙蒙蒙蒙弯弯弯弯年迈年迈晶莹晶莹温暖温暖第26页 雷锋精神影响了一代又一雷锋精神影响了一代又一代人，我们今天就跟随代人，我们今天就跟随作者作者去去了解了解雷锋事迹。雷锋事迹。第二课时第27页互动课堂互动课堂 齐读课文第一、二小节，齐读课文第一、二小节，想想一想我们雷锋在哪里？一想我们雷锋在哪里？第28页沿着长长小溪，沿着长长小溪，寻找雷锋足迹。寻找雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？暗示着雷锋叔叔走暗示着雷锋叔叔走路很长。路很长。两个两个“你在哪里你在哪里”是作者发自内心深情呼是作者发自内心深情呼唤，表现了唤，表现了“我们我们”对对雷锋叔叔思念。雷锋叔叔思念。第29页小溪说：小溪说：昨天，他曾途经这里，昨天，他曾途经这里，抱着迷路孩子，抱着迷路孩子，冒着蒙蒙细雨。冒着蒙蒙细雨。瞧，那泥泞路上脚窝，瞧，那泥泞路上脚窝，就是他留下足迹。就是他留下足迹。雨水和泥土混在一起。表现了当初环境恶劣。第30页 经过这两小节学习，你知道了经过这两小节学习，你知道了什么？你以为雷锋叔叔是一个怎样什么？你以为雷锋叔叔是一个怎样人？人？我知道了雷锋叔叔帮助了一个迷路孩子，我知道了雷锋叔叔帮助了一个迷路孩子，他是一个助人为乐人。他是一个助人为乐人。第31页 齐读课文第三、四小节，齐读课文第三、四小节，想想一想我们雷锋在哪里？一想我们雷锋在哪里？第32页 利用了重复修辞手法，利用了重复修辞手法，朗诵时，语速先急后缓，朗诵时，语速先急后缓，后一个后一个“你在哪里你在哪里”语语气上扬，突出寻找雷锋气上扬，突出寻找雷锋迫切心情。迫切心情。“荆荆棘棘”是是一个带一个带刺植物。刺植物。顺着弯弯小路，顺着弯弯小路，寻找雷锋足迹。寻找雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小路说：小路说：昨天，他曾途经这里，昨天，他曾途经这里，背着年迈大娘，背着年迈大娘，踏着路上荆棘。踏着路上荆棘。瞧，那花瓣上晶莹露珠，瞧，那花瓣上晶莹露珠，就是他洒下汗滴。就是他洒下汗滴。“背着背着”“”“踏着踏着”给我给我们描绘出一个朴实、善们描绘出一个朴实、善良雷锋叔叔形象。良雷锋叔叔形象。第33页 齐读课文五小节，齐读课文五小节，想一想我想一想我们雷锋在哪里？们雷锋在哪里？第34页乘着温暖春风，乘着温暖春风，我们四处寻觅。我们四处寻觅。啊，终于找到了啊，终于找到了哪里需要献出爱心，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔就出现在哪里。这两行诗是这两行诗是什么意思？什么意思？雷锋叔叔时时刻刻都想着他人，雷锋叔叔时时刻刻都想着他人，他把爱心洒遍了祖国各地。我他把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋，贡献们希望处处都有活雷锋，贡献爱心成为我们每个人自觉行为。爱心成为我们每个人自觉行为。第35页 经过这这首诗，你以为雷锋叔经过这这首诗，你以为雷锋叔叔是一个怎样人？叔是一个怎样人？我以为雷锋是一个心中有他人，处处为我以为雷锋是一个心中有他人，处处为他人着想人。他人着想人。第36页小小 溪溪抱着孩子抱着孩子雷雷锋锋叔叔叔叔，你你在在哪哪里里乘春风乘春风背着大娘背着大娘踏着荆棘踏着荆棘冒雨前进冒雨前进四处寻觅四处寻觅哪里需要就在哪哪里需要就在哪里里小小 路路贡献爱心贡献爱心助人为乐助人为乐结构梳理结构梳理第37页 这首儿童诗经过描写这首儿童诗经过描写 寻找雷锋足寻找雷锋足迹，赞扬了雷锋迹，赞扬了雷锋 精神，呼唤我们向精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助他人，使雷锋学习，真诚地去关心、帮助他人，使 成为我们每个人自觉行为。成为我们每个人自觉行为。“我们我们”助人为乐助人为乐 贡献爱心贡献爱心主题概括主题概括第38页 雷锋日志雷锋日志（节选）（节选）假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否孕育阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否孕育了有用生命？假如你是一颗最小螺丝钉，你是否永远坚守在你生了有用生命？假如你是一颗最小螺丝钉，你是否永远坚守在你生活岗位上？（活岗位上？（19581958年年6 6月月7 7日）日）人生命是有限，可是，为人民服务是无限。我要把有限生命，人生命是有限，可是，为人民服务是无限。我要把有限生命，投入到无限为人民服务中去。（投入到无限为人民服务中去。（19611961年年1010月月2020日）日）拓展延伸拓展延伸第39页谁不爱纯洁善良谁不爱纯洁善良谁不想无私贡献谁不想无私贡献谁又能真正做到呢谁又能真正做到呢在物欲横流街上在物欲横流街上是谁拿着良心扫地是谁拿着良心扫地把老实当做愚昧把老实当做愚昧啊！雷锋啊！雷锋啊！雷锋啊！雷锋我踮起脚尖把你张望我踮起脚尖把你张望你灵魂在何处安放你灵魂在何处安放助人为乐是你本能助人为乐是你本能大公无私是你天资大公无私是你天资为人民服务是你最高境界为人民服务是你最高境界第40页你身影出现在哪里你身影出现在哪里哪里就有热情和微笑哪里就有热情和微笑你把种子撒到哪里你把种子撒到哪里哪里就生长无私和善良哪里就生长无私和善良啊！雷锋啊！雷锋谁不留恋你身前岁月谁不留恋你身前岁月谁不企盼你重新归来。谁不企盼你重新归来。第41页1.1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（用加点词语写句子）（用加点词语写句子）。2.2.雷锋叔叔把迷路孩子送回了家（改成雷锋叔叔把迷路孩子送回了家（改成“被被”字句）字句）。一、按要求写句子。一、按要求写句子。他作战十分勇猛，哪里战斗最激烈，他就会出现在哪里他作战十分勇猛，哪里战斗最激烈，他就会出现在哪里迷路孩子被雷锋叔叔送回了家。迷路孩子被雷锋叔叔送回了家。课堂演练课堂演练第42页二、二、读句子，想画面，再依据课文内容，用自读句子，想画面，再依据课文内容，用自己话说一说己话说一说。（。（课后第三题课后第三题）沿着长长小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔沿着长长小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔 .。顺着弯弯小路，踏着路上荆棘，雷锋叔叔顺着弯弯小路，踏着路上荆棘，雷锋叔叔 ，。沿着长长小溪，我寻找到了雷锋叔叔冒着蒙蒙细雨，沿着长长小溪，我寻找到了雷锋叔叔冒着蒙蒙细雨，抱着迷路孩子，送他回家身影抱着迷路孩子，送他回家身影顺着弯弯小路，我寻找到了雷锋叔叔背着年迈大娘顺着弯弯小路，我寻找到了雷锋叔叔背着年迈大娘踏着路上荆棘，艰难行走身影踏着路上荆棘，艰难行走身影第43页