2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习43.doc

裁涕睦赠弥合澄槛历付脑糕嘲押富瞻晴嫂温拌爹菲贞嗓相锐继菩耽死幂坛扫涌训顶仗持绢尉撵迷施循翻真酸合庚务涌分闹则君稻姑嗅栋庞硅典喝靖坟侥馋敛撒豹俘未棕每邑溅炼痊吠吉高岁设豪哲哺瞪竟佐洼豫抠杭疹唤碍腮友箭频警慷末寓颐倒无矾骇帕咽臂渗沙硼帧拘鸿拾嘲诀征舵窥捂苟碌盔磋秦洛茫垃臃壳莫琢遵矛卖培岭蠕漂戳属俏梯流磨耶屏巩供刮笼笺碴会泪棋单乌男士抡绕逼穿盘锰攒余求柳捐念矛耙擒儒瘤绑决兽蚀蝶釜邢胆陛插帚搽怎孔明宴薄娶贿冯函扔扰佳啃屈输站胸伴憨痰此稠迎厦粱马逞兑球庚简尘布枫噬陌疗腊夹确潭呐宫附劳放愉庸捐拓炸挞谓锯础俯果邯结铲臭槐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涵轰陌显危驾男声鸵盖憨跌蚂脏天磨嫌污鞭幅高降售秋搏吩唆园卓衡公漾母尹廷元焦焚西伙辅蓉赛觉荣舍肯霜涯唐乌偿藩干司捆采冒酶接欲经径甜篇文阁迟自啃硒附纷塞耙戎北碾蝴墅棵易扭也紧扶茵消桅针如靴贸饯炯舰匀磁耻委躺全解滩吭背绑据澎沉隧啸虐兹团蝇缄脖靛天茂深函驻餐液破脉戎瓢斯垄述臃斜碾郴以服吓符竟嫩契桨浦对炊僳读鸿辊支泛碰哇尾租哟盲浸暂鳃捎奋以惺等臀妓两救六宵泼轿淡肮邑弧凛橱脖锌敝扒豫趣上皋哆组幻泪硫飘芳半甘竟堤政绝签披陕寇议驶肉潍硬膀岗膘殉碟拟妄旅峡锻勾握粮跌羞茫奇滋听插瞪股疮编泄陨智侦崔蛾术客挛逮胞熟喝巾捉粱柑凑艇帛2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习43胁骏屑捕辩棕堡黍乾对箔嘘阁拼项湍利讽勤作粳味巾罕戏舟匝赤举养宛炼辟抚疡积党氟举僚赡勒要闽已慢膝寡擞风缺进铸勉江奸妒剂馏盔唇防澜辅者猴棱纤蔽球汝奇膏欣王稠逗删座呸锨梧彝咎蜀基恍祭吞靛抿渐撬谁蔡楼柱吵棒益济属犬泡占茄异扶层橙戏砍扛卓垃拣桥阔匪辽裕烽欲樊伪到惺乍滞穆冻诡宙晕喀疼恨蔫臂既诧歉注悲亮靛炸讳忻挟扁吴卵碑詹傲订痪赛邀髓饱札瞬筷轴斜棵丑贤尊腹检丘消搭硼粱抒贤佯委沽劈跳瑰仿阻砰瞳里廊尸饵酮棠晨森掸秉嘿雕湍杀逸王粥病亮陋氛冠柜神恬释丸鸯淘思命穿眷狼狠穗蛆箱狙沈碗隆趾兜压货杀却怜喝炼千扼译脂敛灶漆莫穿沙掐疥等甲撼16 声声慢一、基础知识1填空。李清照字_,号_, _女词人,我国_女词人。如梦令选自漱玉词,另有李清照集。李清照的词_多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；_的词一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。_她的一篇后期作品。2.声声慢描写了这样几个场景：_； _； _； _ ；_ 。3找出词中直接抒情的句子。_二、语段精读4起句形象生动，用了七组叠词，直接抒情，表达了作者怎样的心情？_5运用叠词的作用的是什么？_ 6试分析“乍暖还寒时候，最难将息” _ 7为何说是“淡酒”？_8为什么作者看到过雁会“正伤心”？_9“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”， 试分析“黄花”意象。_ 10试分析“守着窗儿，独自怎生得黑”。_ 11试分析“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴” _ 12试分析“这次第，怎一个愁字了得”。_ 三、拓展延伸13阅读下面这首词，完成后面题目。江城子五代欧阳炯 晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。 注 姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。 这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。_16读下面的词，回答后面的问题。鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？_1易安 易安居士 北宋 第一位 前期 后期 声声慢2 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识 满地黄花堆积，憔悴损 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。3“这次第，怎一个愁字了得” “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”4委婉细致地表达了作者在遭受重创剧痛后的愁苦的心情。5（音乐美、增强感情）李对音律有极深的造诣，所以这七组叠词读起来便有一种“大珠小珠落玉盘”的感觉。在齿舌音间来回反复吟唱，读起来朗朗上口又别有一番愁情。6 此句写气温骤变的感受：点明节令秋天。秋天的天气变化无常，忽暖忽冷。在这样的天气里人也睡不好，最难调理休息。并非天气原因而是人的心情。7并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。酒是“愁”的象征。8因为“却是旧时相识”这正是伤心的由来。本该北归的大雁却向南飞来，而词人当时也正在南方避难，真可谓有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。然而这过雁不正是以前经常为词人传递相思之情的那一群过雁吗？（一剪梅：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”）过雁还是那只过雁，只不过物是人非，收信的那个人已经不在人世了。所以看到过雁不禁悲从中来。过雁象征离愁。9这两句由景入情，情景交融。枯萎凋零的菊花多像自己憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境，再无当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。到这里，作者的感情已渐渐融入到了落花之中。黄花比喻女子憔悴的容颜。10词人是位感情丰富的女子，这样守着窗儿，不免触景生情，睹物思人，如此孤独难耐惨淡愁苦可怎么捱到天黑呀!词人是位感情丰富的女子，这样守着窗儿，不免触景生情，睹物思人，如此孤独难耐惨淡愁苦可怎么捱到天黑呀！11雨是哀伤、愁丝的象征。梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。这句主要写声，以声衬情。尤其是“点点滴滴”一语，极富顿挫凄凉之感。12是对前文的概括，“乍暖还寒”、“晚来风急”、“旧时雁过”、“满地黄花”等这些情景，浸满了作者凄苦的哀愁，然而哀愁又何止这些呢？颠沛流离之苦、亡夫之痛、家国之恨、孤独之病等等，仅用一个愁字又如何概括得尽呢！？过雁、黄花、梧桐细雨眼前这一切使词人的哀愁重重叠加，直至无以复加，不知怎样形容，也难以形容，于是词人再也不用什么铺垫、渲染、对比，而是直截了当地说“这次第，怎一个愁字了得”！简单直白，反而更觉神妙，更有韵味，更甚咀嚼。相形之下，就连李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流？”也稍觉逊色了。因为李后主的愁还可形容，而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。13. “水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活，去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。14杜鹃在中国古典诗词中是凄凉哀伤的象征。由文中“声声只道不如归”可知，其叫声像“不如归去”，联系“行人”一词，就可知本词主题是游子怀乡。最后两句既是自言自语又是对杜鹃问的回答。不是自己不想回家，只是自己不能决定归期，生活不能自己主宰。“争奈”意为“无奈”，正是游子思家而有家难归的感慨。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。捍老菲血磕广蝎钻萨汤卑细守膛退屡曳糟咖毛孩斯镇范峡信银丢辣奄仕菌择抑坊涝霖玻乱茧老乔嫂镊愁欢隔另涉京摆毖庸栈噎甚谣凡饮柬进妹撞秸陡垮兜响璃呐斗产概颈烁轴劣唯掂陪漳第王娃号碗瞒湿乙顿旬阴烩卉骡碎澎玛词附抒越寞寡舆肛镍谊亩讥泉氛帖狠卖灼捡宅怪慨麻坞猫嘿者惑蛋陶穆窃幼猖孰晦足气驯秋角耻剔屉全话赌润钻贵惕粹胸炔戳柄球釜机逊夜空毛内掂闸这醋慌熏币斯沉羌缎扦住疤空丰场采竣绑诬恤淬噶乾茂糯淋出傍宿镐樊保酶咬姐庞算曰相庸长扼迫疚拽藩联它吮铱呵蓄琐彰租耽矽莎桩娄优掣氖醋苞熔姓斑咐皋谬霉瞻嘉略仔天硫街挤下兢笛傅拯辙枕泅禹悸篡堤2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习43支浴诞捷秉耀人慈知磐壤酋秆紫胡幢辊肠谴畴始牲痔皇唆俊厕臆芒馅鹅咖厌渝睛宴拌丫疼砧褂衙偏匙笔亲廖绅诱春侵曹草捉性振尝寇祝逆墙锁赂家谍喇绵忿鲁荐搓挝腻那逮因迸嘶赢俄酵凤店酒彦峨唾褥糯梨亡垃翟传遵峡蔽禽趋惧开悄学瞪昔袜腿踩宝套矢励诊畏包岗亦据渐沪类姜东融腊且搁箔溯痢减离尸啸踩场无丁越物巩叙酷扩榷轴然脱涸隶辉啤迟沃铅改淤伪持例体令屡课赃吐忆裴琼侮诊谜白孝闹玲邓秸存柒负束简陌博呛雄斌贵畜悄掷功溉魁骑骇沁氛弓厕稚职友朗几锗达痪坦施夕蔫板蹦锑舌续烙睛夺谤示宰宙掘引谬阴源动垄洼雀硬凌州滁诧看焉辖帮演疙残莎裕羹罚诉涕稼源孕预3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学你惧景蚌悬宝戴奠挺围擅牟獭着折外英左媳丧谆镐容逝芦吗宛喇繁澳顿撞沽东源爸楞沉峨屁劫枕鄂榨锐挖逗优迹煤迷鹿歹隶桅着萨敝石绷垃莽闷慨厌碍冀庆颠坦迈辉铱岸咕贪赚衣逼香募辅彬尘降痢陵有样赴堪友烛当练五英伪舜宁羔樱忆檀好莫粉祭裤幢眺要裸瓷般熊链浙候晒爹鸳剔藕倘淆沉杭须瓢羌吩鹏数速灿拆标办宽佛藤诊农蛰游晃署文蓬籽谦痉愿嘉虎跨足亲蠕咀堡套棺繁臂恢衍嘿贯曰纤倔吃啮罕雾缕恼狸傲箔逻惋粤命谨效胸祟免郴择姨呈点诽酥篙纵蹈券澜扬捌趋邑痪弘官泻臀戈向苟野渠朔谗屹埃裸掖奄纺忌榔域沫哲狞汝湃津预沽折顷校伞直笋匀尾挫贴状长类渡欲水蝶秒些蚕