飞镖的秘密省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册飞镖秘密飞镖秘密9第1页目目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展利用第2页同学们叠过飞镖吗？你飞镖飞远吗？这节课我们一起学习钱学森和飞镖故事。第3页 钱学森（19112009），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章取得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，因为钱学森回国效力，中国导弹、原子弹发射向前推进了最少。第4页预习检测为生字选择正确读音。召zhozho某mumo第5页预习检测琢磨：探索：平衡：阻力：思索;研究。寻找（路径、方法、经验等）。保持稳定。妨碍事物发展或前进外力。第6页范fnlbiobi利 标 败召zhobngtnmu并 叹 某我会写第7页易读错标bio败bi召zho第8页易写错利l和并bng井第9页易混字叹 汉tnhn第10页整体感整体感知知 同学们在朗诵这篇课文时，同学们在朗诵这篇课文时，要用要用佩服佩服语气，读出自己对钱学语气，读出自己对钱学森森敬仰敬仰之情。之情。第11页 整体感整体感知知课文主要写了什么内容课文主要写了什么内容？钱学森掷飞镖，经过屡钱学森掷飞镖，经过屡次失败使飞镖飞得最远故事。次失败使飞镖飞得最远故事。第12页课文第一段写了什么内容？思 考钱学森在女子师范学堂从属小学读书。精精读细研研第13页幼年钱学森喜欢玩什么？思 考写了钱学森和其它孩子相同之处及课余兴趣掷飞镖。第14页钱学森制作飞镖有什么特点？思 考飞得最远。第15页 只有钱学森折飞镖，飞得最远，像一支利箭直插目标。“像一支利箭”利用了比喻修辞，形象地写出了钱学森折飞镖飞得又高又远。第16页老师笑着把学生们召集在身边，拿着飞镖向学生讲解。当老师让钱学森把飞镖复原，又亲眼见他把飞镖掷得又稳又远时，老师怎么做？思 考通知人们聚集在通知人们聚集在一起。一起。第17页孩子们认为钱学森飞镖里有“鬼”，老师是怎样认为？思 考飞镖里有秘密。第18页飞镖秘密是什么？思 考 飞镖头不能太重，飞镖头不能太重，重了它会往下扎，也不重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小飞不平下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子。爱兜圈子。第19页自然课老师高兴地说道，“小小飞镖里面有科学。钱学森同学经过动脑子琢磨，从失败中探索出飞镖折叠方法。”老师赞扬钱学森同时，启发学生向钱学森学习。合乎科学合乎科学第20页老师认为钱学森成功原因是什么？思 考 钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验。第21页我们应该怎样学习钱学森优异品质呢？思 考 我要向钱学森爷爷学习，做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验人。第22页飞镖秘密一文透过掷飞镖，讲述飞镖飞得远秘密，告诉我们要学会做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验人。总结概概括括主题思想第23页结构导图总结概括概括飞镖秘密掷飞镖钱学森掷得最远大家不服气揭露秘密动脑琢磨，从失败中获取经验第24页设置悬念定义：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运遭遇，未知情节发展改变所持一个急迫期待心情。特点：引发读者阅读兴趣，引人入胜。比如：课文在揭示钱学森飞镖飞得最远秘密时，先写同学们疑问，再写老师疑问，最终由钱学森揭示秘密，两处悬念增强了文章趣味性。写法指导总结概概括括第25页 同学们，你们玩过什么游戏，给你留下最深印象是什么？拿起手中笔把它写出来并和同学们分享一下吧！小练笔第26页拓展拓展利用利用 在交大图书馆里，珍藏着一份96分水力学试卷，做这份试卷人就是钱学森。在这么一份普通试卷之后，却有着一个感人故事。原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都在90多分以上。在一次水力学考试中，钱学森答对了全部6道题，他任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分满分成绩。但钱学森却发觉自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分试卷改为了96分。任课老师金老师一直保留着他爱徒试卷，即使在战乱迁徙中也一直保留在行李箱中。在上世纪80年代钱学森再次回到母校时候，金老师拿出了这份宝贵试卷，赠与了母校。这份小小试卷反应了一位世界著名科学家从小对学习、科研一丝不苟、虚心老实。一份一份9696分水力学考卷分水力学考卷第27页随堂随堂演演练一、看拼音，写词语。sh fn shng l m bio jng tnsh bi zho ki bng qi mu xi师范胜利目标惊叹失败召开而且一些第28页胜利失败叹气仅仅放开阴谋一些和好二、形近字组词。利（）败（）叹（）某（）和（）放（）仅（）谋（）第29页三、回想课文，回答下列问题。1.飞镖怎样才能飞得远？2.你认为钱学森是一个怎样人？一是保持平衡，二是降低阻力，而且能巧妙地借助风力和浮力。钱学森是一个聪明、爱动脑筋、不怕失败人。第30页下 课 啦第31页