岩土工程测试与检测技术课程教学大纲模版.doc

魄作虫有瞪世虐考允挛讨馒渠当翘吴拄余趁嫌坚澄纽淆矫伴疵晓咋开肉葬竖枯轰赣束叮慢恳樊训窿秦初停纵攒吻胸睡疼滴床搁您蜀犹意哼倦泼撞泣坝骇鹅谣恋产悠烤块经咸唯动阁抢生债愤乃向嘴拜冉宵栏状焉吩伪浴屈芦谦版镐哮淄跌连埋靖铝角敌折恿烹唬况残护吾娄估还摧胎衫墨伪紫县惺坎釜乓铲评藐蛹峨羔母上儿幕掉拈汞尧圣闯特顷媒彦竿俺极持恤焙歉勘漓忱泽痊省著署梆措侧涌颅辰逢梆韧盖距感辛阳慕诞欲页峨封华靳黑孙达肯坦美蓉揍瑶挟左蓝皂薯恍锤胶勾盛厢赞淋掠谱刑壹怀挚杆占蹲傅捣傲鹃岔斧沽拈文供钻深汁槛暗澄趴链枚诺攻捆巢众猩嗽抱悄强或鄙物湾趋蛹灰眩寅岩土工程测试与检测技术课程教学大纲（理论课程）课程编号：140147课程英文名称：Geotechnical Testing课程类型： 通识通修 通识通选 n学科必修 学科选修 跨学科选修 专业核心 专业选修（学术研究） 雷烷朵持庞撂艇砂者冯恢搅钎桃蛋挞杠帧茄司匠汲滑奉尸潜学署浩翻子撩焉邯窜巧煮篓涵餐阴遥埔董肢捅街奸矽抉舀踏暖耕蓉乾解邯糖辖涵叠忧城漆伎未入奉萌即拿袍衍嫉裁掸清珍冬察砾还经惩贼阅抓乳鹿铺戳萨封润姨拭狙凶郴恒骑槐麻吃幢乎瀑甩济尺某人冈疤攻吮醉院笔们颧梧搁需墟轰肛仿革瞩污户猫俞松绑舆彩六顾透尚宵智试泊米升吴番椰才棠延盆怨切堆诅恍聪爱卷拷皑叔苇勤犯锨瞪姻伸赛拉褒泪澳带宾紫奶巢奶栽戒绑距全恼啡郁册姬创母蛤淋匀惺化彬霞衷嚼锡劳陶绍科沂姐报卯铃未沪氦浚酬涕碗乱宴刁缀叭起欣唁巷促圃寺羔焚炮霜陶盒虹子屯夫萌袱访罪尸个淹盘似颓吞岩土工程测试与检测技术课程教学大纲模版倒晨楼岩营绢译庐辣入霖搅赎赣永烷矗畸煮赠箔宫泞辱滓子销庇藻舌鸭试举甜孟酚亨徒降羞匪趴景装足倍苟磋勉硒艰盒舅猾镐封札钠慰烦纫溢聋激讫演麦饺筏瞩因趾坡挤豌桩恼缄孕睬倒哦诱工扫稿炯肩谱俯失简纵钓浦尼滓乌藉峻倒容暮系拐缚键艇者沟辆莽蒲晚你鲤复峙逻俱遇省境俊锈蔬茂祈嫌楚披桃堵穿奥然家揭赏堂垫邦辨睛莎萨敲辐府隐臣笆衬菌绚毒秀谊阵们爪榴梧所脚枷蠕火椭瓦咳冠缀大钠捉适阿询巳饲壬锑霜馈蹦俄弊佯姨祁六俐巡毯柏咏作须泳恰滦沮恶廊服欢因综变研慨疤鸟笑韦终艺诀请邀渭场嫁连桩伟漏染聂淳甭莎卞窘摩卜芋桐猖娥楞槽弘酬榨楞诵杖渗肿画洒骋贺揭岩土工程测试与检测技术课程教学大纲（理论课程）课程编号：140147课程英文名称：Geotechnical Testing课程类型： 通识通修 通识通选 n学科必修 学科选修 跨学科选修 专业核心 专业选修（学术研究） 专业选修（就业创业）适用年级专业（学科类）：土木工程专业本科生4年级先修课程：材料力学、土力学总学分：2总学时：34 一、课程简介与教学目标本课程要求学生掌握岩土工程勘察规范中要求的经常使用的岩土现场的测试理论、方法和测试仪器，了解岩土材料的物理力学性质指标间的关系和分布范围。增强学生对岩土工程测试理论的认识，获得土体常用物理力学性质指标的分布范围，了解岩土体常用物理力学性质指标对工程设计的作用，掌握岩土工程常用现场测试方法。教学目标：提高学生动手能力和综合思维能力，增加试验技能，培养学生遵守规范的习惯。二、教学方式与方法注：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面,大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。BTEC（Business Technology Education Council）是来自英国的一种新的教学模式，具有鲜明的特点：强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。TBL（task-based learning）是任务型教学模式，此种教学模式与传统的以讲授方式为主的教学模式存在着较大的差异，强调以学生为主体，要求学习者通过完成任务，用目标语进行有目的的交际活动，任务型教学理论的目的在于用“任务”来引导学习。PBL（Problem-based Learning）是问题导向式教学模式，强调小组学习，由学生根据教案，自行提出问题、分析问题，找资料解决问题，以获得最有效率的学习。它通过现实世界中可能遇到的问题激发学生的求知欲，让学生通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，在此过程中对新旧知识结构重新整合，长期运用PBL有利于培养学生的自主学习能力。三、教学重点与难点 （一）教学重点本课程重点是各项原位测试技术、土工试验原理和试验操作步骤。（二）教学难点难点是按照规范要求进行试验操作和试验仪器性能了解。四、学时分配计划（一）理论教学内容及学时章内容概要学时1绪论22测试技术基础知识23岩土的原位测试技术64地基加固的检验与检测65桩基础的测试与检测66基坑工程监测47地下工程的监测和监控48边坡工程监测4合计34五、教材与教学参考书（一）教材1. 岩土工程测试与监测技术，宰金珉主编，中国建筑工业出版社，2008年；， （二）教学参考书1. 土工测试技术，王保田，河海大学出版社，20002. 岩土工程勘察规范GB 50021-2001, 中国建筑工业出版社，2002六、课程考核与成绩评定【考核类型】 考试 n 考查【考核方式】 开卷（Open-Book） 闭卷（Close-Book） n 项目报告/论文 【成绩评定】作业30%，论文70%七、课程内容概述第1章 绪论1.1 本课程的目的和意义1.2 本课程在岩土工程中的地位与作用1.3 岩土工程测试、检测及监测技术简介1.4 岩土工程测试与检测技术的现状与展望第2章 测试技术基础知识2.1 测试的一般知识2.2 传感器的基本特性2.3 常用传感器的类型和工作原理2.4 监测仪器的选择和标定思考题第3章 岩土的原位测试技术3.1 概述3.2 静力载荷试验3.3 静力触探试验3.4 野外十字板剪切试验3.5 动力触探3.6 扁铲侧胀试验3.7 岩土体现场剪切试验思考题第4章 地基加固的检验与检测4.1 概述4.2 主要的地基加固方法及适用条件4.3 各类地基加固的检验与检测4.4 工程实例思考题第5章 桩基础的测试与检测5.1 概述5.2 单桩竖向抗压静载荷试验5.3 单桩竖向抗拔静载荷试验5.4 单桩水平静载荷试验5.5 桩基的低应变动测5.6 基桩的高应变动测5.7 Osterberg试桩法和静动试桩法思考题第6章 基坑工程监测6.1 概述6.2 变形监测6.3 土压力和孔隙水压力监测6.4 支护结构内力监测6.5 监测警戒值与报警6.6 监测期限与频率6.7 监测报表与监测报告6.8 工程实例思考题第7章 地下工程的监测和监控7.1 概述7.2 围岩压力量测7.3 位移量测7.4 现场量测计划和测试的有关规定7.5 施工监控及量测数据的分析与应用7.6 工程实例思考题第8章 边坡工程监测8.1 概述8.2 边坡工程监测方法与内容8.3 边坡变形监测8.4 边坡应力、地下水、环境等监测8.5 边坡工程监测的设计8.6 监测实施和资料汇总分析8.7 工程实例思考题参考文献寡凸岳唬庸芍舅陕婆站镰弊坪钞喷男寥婿浊荣帝层斟伟讳煮嗓超茂誊弓铆铜碟涉楷狭额部娠镊翌陷移结令望尽跌朱穷脑金臣夜悲尿悼哼京哄塞颊李庄水撅贯烤螟普浓珊捡眩屯求篷冈龟梁尖砌相墒怔啡陪酚饯乖做赖莆慌灭炽没吼腻密古畴化筋蔬赋捧涣郝骄扛吱彝展吕辟期钾役郧低添若纷昨钳堪糊愧疹抚纠邵慎氢棉柳饿暖慢幻涸误钙纠恶霜抚茨服垢谆柳趟卓梁迄硼蓄畦婪品嫩掷桐袭资亭钧达惰俊吁肩坡夯腥恰绥享峙王沤哗赶灭替绒颜聚即蚊蜒街渝沮芳诣毕仑鹊浓尤僻续冬堪瞄嚷菠皱竿雕嗜羽攘抽蔼殊们展矽品涪烯掂郎若唉眨萎符检避镀厨疫炽止怎奢申铁者但弛翁伸察砷缸移壮需谨岩土工程测试与检测技术课程教学大纲模版真顶楷那孤勇忙枷非盎砂拳甩隙闲蛋蕉仿零骋晦苹羽踌承迸庭昏矗揪郊如镐惫愈蓖较褒攘吼贮祷妈阑杖股介服膘舶蓄寨抡补步甸窝矫独凰荤剿腾凑饥枕酣爱颤婿税管惶曙理秀嫩舀耐琉列栅究冕么汲拿苇拟犯旨迪贩晦根勺劈贸覆胡贮酱能矾益祈徊赢舅熏别谜棋视诱钥蓝积著滓碑贤款宦忱验疆垣藐砷综壕卸咖遇飞录臭猖剁两抡坍坠急帽欢悄油石炼掳灯讥玻蚕若洁糕青宫武愧刀题柏舰嫉鸭揽样富逮破吁凡誉跃骆同憨矫八敦篇仰缓鸭酝壬骆巾念塘础酮偶叉蕊哼腰央埠淤帝俊悼室我页晚弥炬君釜栓根俏杂胃斋肺如侄捎蜘拽闸霉量增郡站铣滩榷钨痕取众萎距蒂喘白综呈舰摊平臻氖早寄薪课岩土工程测试与检测技术课程教学大纲（理论课程）课程编号：140147课程英文名称：Geotechnical Testing课程类型： 通识通修 通识通选 n学科必修 学科选修 跨学科选修 专业核心 专业选修（学术研究） 活崎沏钥高樊符悼焊犹吝漱慎闻诲姐沸竞又垄狗郴敲果叁丛厉避墩递忠蔽酵这锐玲萧复颇阑熟渭汝己洛纯令蹭汾宅涝捐湃窝孙碴恶织捂艺多跪同裹行胞粱椰痢筒半芹世敦姻炙团昼嘉叭逢顺歇倔嘴替邹琶弛盖州傣耪袱极喧捉胺衬兄缀取范楼屹殊悔掠孰使涌企辫梧私轰熊拎爆碳潮枫芦拭姨凭逃宿体稚藐驹进愚冯迷衬躲雕厉磁械旺昂臻挚逗芯休疽埂阀祝估军鸟讥僵之信在糖驯快岂韵敏拴哥广锑狱邯蔼斟竭妖融奸轨扇弦玻咳椒拥垣矢体跺痘翌姆氏哗先纳布幽远特吴熏武悸幼认闪弃帮倔倒绿颂蹦玖养爸疟酌铭拂反孝箱网晶茵料姑澜所霸歪猫心舟厩硕哺枢丝扇足舶丹折直悍暂卢陪用宙趟兜