媒介经营管理理论研究.doc

媒介经营与管理研究推荐书目一、基础经典 5本(美)曼昆经济学原理，清华大学出版社，2009年版。(美)享利艾伯斯：现代管理原理，杨文士译，北京：商务印书馆，1980。(美)菲利普科特勒、加里阿姆斯特朗：科特勒市场营销教程（第4版），俞利军译，北京：华夏出版社，2000。(美)戴维贝赞可等：公司战略经济学，武亚军译，北京：北京大学出版社，1999。(英)C.V.布朗,P.M.杰克逊著：公共部门经济学M，张馨主译，北京:中国人民大学出版社,2000年版。二、专业基础类 4本(美)布赖恩卡欣（Brian Kahin） 哈尔瓦里安：传媒经济学，北京，中信出版社，2003年版。（数字信息经济学与知识产权）(美)罗伯特G皮卡德：媒介经济学，概念与问题，中国人民大学出版社，2005年版。(英)吉莉安道尔：理解传媒经济学，北京，清华大学出版社，2004年版。(加)文森特莫斯可著：传播政治经济学，胡正荣等译，北京：华夏出版社，2000。三、专业应用类 11本(美)理查德E 凯夫斯：创意产业经济学艺术的商业之道，新华出版社,2004年。(美)查克马丁著：数字化经济，孟祥成译，北京：中国建材工业出版社，1999。(美)B.Josehp Pinei II/James H.Gilmore：体验经济，机械工业出版社2002年。(美)沃尔夫：娱乐经济，光明日报出版社，2001年。(美)Kermally：信息时代的经济学，江苏人民出版社2000年。(美)约翰帕夫利克著：新媒体技术:文化和商业前景M，周勇、张平锋、景刚译，北京:清华大学出版社,2005年版。(美)普林格尔、斯塔尔等著，潘紫径等译：电子媒介经营与管理，北京，北京广播学院出版社，2004年。施密特：娱乐至上：体验经济时代的商业秀，中国人民大学出版社2004年。(美)Samuel P.Huntington/Peter L.Berger主编：全球化的文化动力，新华出版社2004年。(日)菅谷实美国传媒产业政策电信和广播的融合，中央经济，1997年。美汤姆森：战略管理：概念和案例（第10版），段盛华、王智慧主译，北京：北京大学出版社、科文（香港）出版有限公司联合出版，2000年。四、拓展阅读 5本李建德著：经济制度演进大纲M，北京：中国财经出版社，2000年版。刘军宁、王炎、贺卫方编:市场社会与公共秩序M，北京：三联书店，1996年版。刘伟、平新乔经济体制改革三论:产权论、均衡论、市场论M，北京：北京大学出版社，1990年版。汪丁丁著：制度分析基础M，北京：商务印书馆，社会科学文献出版社，2002年版。陈郁编：所有权、控制权与激励M，上海：上海人民出版社，1998年版。三、媒介理论 14本陈韬文、朱立、潘忠党等编：大众传媒与市场经济M，香港：香港炉峰学会，1998年版。胡惠林、李康化主编：文化经济学，上海文艺出版社2003年。赵子忠：内容产业论，中国传媒大学出版社，2005年。邵培仁主编：经济传播学，江苏人民出版社，1990年。范中汇：英国文化管理，文化艺术出版社 2001年。邵培仁、刘强著：媒介经营管理学，杭州，浙江大学出版社，1998年。胡正荣：媒介管理研究，北京广播学院出版社，2000年。赵曙光、史宇鹏：媒介经济学，湖南人民出版社2003年。郑瑞城著：传播媒介管理学，台北，三民书局,1994年。周鸿铎：媒介经营与管理总论，经济管理出版社，2005年版；支庭荣著：媒介管理，暨南大学出版社，2000年版萧琛著：全球网络经济，北京：华夏出版社，1998。喻国明著：媒介的市场定位，北京：北京广播学院出版社，2000。石培华：注意力经济，北京：经济管理出版社，2000。共计 39本2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：