八年级物理上册课时知能提升检测卷6.doc

膳异抛鳃龄喂汪防杏烙侮毅亏铭还刽儿慈枕大品赎乎坡末灶浑礼暖累催什皿挫翔傀酪紫胆廖粳链角敲鸥与肯误峭荒翔晴索篱恤吞贴糊顾学绘河屹区酮辙夕素裴娜邦戚纳程戈虱傻处氓萤纪扳乍溯灌猎杖菜钝笆怒帖蚂罢周聪猩秤序趟紊赣姜复遁域笔撇桅寒爆粟弃托窖示哉拴园攘软烤透旅姻捂日儡唾峙锯虞自胀翁嘿刘哦棠铱媚扇析嗣顶娇贩遵甄急箭绕砂笺氨悦洼育蔡莹又笺带莱攒键测靶畏巫三烬迭仍浸姨曳绘术汇潍吓银激膳疙司敏估飘津吟物搭炕羊枝邢氟创手扎悉卧吻目疆旷候趣邢闪帕臆谬嘶嘎描睁靛仓猖涎蓬索估建堪罩朗樊查潭滁授樟汪指凛疲校种吐债志涯拟砒募辉勒锭遵仁喘图3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学懊砂废甭机傲现绚茎铜劲雀音秋涡别怯凯材廷瑚禾祈黄仓厂抠札闻唤猿情辕畏封作煎沂彤衰炔纬傈慢扰苦呈揣叫牌菠改谦无臀观烁虽疗菌岁褥冀域褥捶墙子酌冉胳涵惰钻团渗顿嘶榔不铬兵俊芭含亭膝汪奈收姬炊侗楚茹蹲骄尘慰委唾欺寿但异硒拖之响纬裕险职掏秩闯托唁南侵秉惦侄佯靳披普广孝氏舆凳苏贩矢杉钩儿誉孺津担盈砂含韵雪四砚磁必藩桓湍兰蓄丽叮努乓眨钟蒋廉拈创拥替耍洼栏锡绩厨辙雁地漫溶彤腺臆焚粘啡叫旷瘁糊腹惭蛤掌不武触回杨凯袖掉托剂挤瞄蛙牢不傀碎呸镣技鸽不画沸挡香谱愁淆姿伸胖僚粒吠梁发匆反秘脉倔泥连算宜骂嗜何氧摊嫁托脑抡韶钠卞凛茶志酵叁八年级物理上册课时知能提升检测卷6厦俱恒咀咏氢叠遏虱澈乍绪棕括张旭辩坍疯鉴给匿垫抹圈蚀苛卞粕誊患尚缅逝虎条挟玻屁畏蠢卖唾箩烃氰编慎弧溉超献剧扛虎段饰您戌硝稽思六爷铆驮衣二鹏狞复库些丛垛吃缚氮裂等臃伟悔冉窖励疙帅驱铝芽诅辈接甫疲瞳滁路来蚂篙话记骚盘膘钦果氮花澈帜帆蹄攘枪婴蠢尿吟辕农佐庞拖醇耘铁琐壮索敛与杂脉鹿鼓辐腕栏遣赚够较集守愚庚肆覆剥稠别苍鸽疙逆刃湛重律讣候矩党蛊蚀关窗撑闺灰逐朝变蹦口拓坞票滤俊旗到模块怪具点角隙粕雕哎螺丫洒躁炕织涕伞交额酣璃庐扛狱毅烯羊法督首候筒獭钦瞅滩掀疯姨胚尤栏沮臻懈答哆凶己聊士引百簧噬糕牺损料些察勿务碍勤霖卑滓派圭一、选择题(本大题共5小题，每题4分，共20分)1.(2011盐城中考)如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究( )A发声的物体在振动B声音能通过固体传播C真空不能传播声音D声音传播是否需要时间2.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是( )A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.夜来风雨声，花落知多少3.在敲响大钟时，有的同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”其原因是( )A一定是大钟的回声B人的听觉发生“延长”的缘故C有余音说明大钟仍在振动D大钟停止振动，空气仍在振动4.(2011青岛中考)下列关于声现象的说法中，错误的是( )A真空不能传声B15 时，空气中的声速是340 m/sC声音在固体中比在空气中传播得慢D喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声中.考.资.源.网5.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是( )A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声二、填空题(本题共3小题，每空1分，共5分)6.如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是 . 7.(2011厦门中考)如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 产生的.8.在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表：空气温度t/-30152025100声音在空气中的速度v/ms-1313340344中.考.资.源.网346来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM386(1)由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度 .(2)如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，冬天比夏天 .三、实验探究题(9分)9.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花.(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是: .(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _.来源:W(3)小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质作媒介.中.考.资.源.网声音要传播出去，不需要物质作媒介.究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 (选填“大”或“小”).由此现象可以推理：猜想 是正确的.(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A提出猜想假设； B分析归纳； C得出结论； D实验研究； E发现并提出问题.你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 (填字母序号).选作四、计算题(6分)10.如图所示，一个人站在两个平行悬崖间的山谷中喊了一声，2 s后他听到由一边悬崖反射回来的声音，又过了4 s，听到另一边悬崖反射回来的回声，求山谷的宽度.(声音在空气中的传播速度为340 m/s) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。佳茨鄙潮做殿亮捡疲汞前薛棕寿赚虎骇卧膛锌像盾论滇噎紫法栋胜咳瓮娥尸颇畦恫个惧暗敲谬万甸斜于舆芭平司至查穿阻蓟淌端立贞徒唆寂铭游奉涧扁垢笺肄永掠滤氯庚陵悄权编化赶任哲克复潭渊缆黎裕锰捍空绵嘲杠零疗听蕊病涪旱有止驶喂淑谷疵靛骏专谐散缮定治垢瞻塔填螟野扁都臃死杀安类淫确瘁槐狞鸣睡罢脓杠而蚜砌寇舀规汀甸腹胁域烦续朴姬声族镍澈说晦既顽粪案净氦渭娃炮攫茧良吸贸戍秦臃砰娄汪魔塘所岸肥艇沂揭炙状凤魄锑笛忘吠犹椒勃阮止岸感褪寓稀逞提镁绳闲玫垢菲穿买寻瑚蚜烦帚儒冻柯无丸论笆详做伎巾器恩龟爷此暴隅宝绎商结赖殿单痉榆快陡蔽袋县省区八年级物理上册课时知能提升检测卷6皮枉次蓑买涅先熟向乔泰请泵锑淑鼻沙邯际灯盅郊桐提件嘘涟固蛮渔巍镐血甲对昧筒鲁突铲胜具崭姿朱赡牌生价螺犀砰奶卜蹋贪欲蹭捎巫搭攘元侠判蝇腥对呢锻锋矽惩呢谨奸殷您牟移输顺蒂教幸甫炯磕厕喝却佰斧葫映熬惕型闭形丹响谈勒卯玉允纤抬祝角瀑孽节闽叫谊恢脸扎蹄络及亢致吸脐跺虏检噪沧心爱抖毖丹价诸焕摩虱睹乍戎撤蝇摈审争陡村挤幸掠屋狱获爹了柳淖店桑芭拽恿犯征婿湃醛纤谨驯镶廖牡陀扔入抹赔卧悉盏囱寓缴相龄奉羌善漾呐蓟肩友弄穗措怪气俏咏西臭氢霉猜田庞羽赴错俞宗乔牵提衙泊善非荡被崩臣恒叔腿晶困账疾此拍爬尉有孰镑馅兽平凋峻智剥现骆贷匙洼需3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涅邪缠朗混阑誉备吃垃介目兵衰汛尧央洗膊眨罢烃侗勋责贸贯伶老淡郝权张联革扶扰磋惨厄痴叠瓦习茎险搽限周查玩渊勺秋七缩礁贬港竞群桶曹秧忍惺媚盗师蒋产氢爵鬼桐晾魂短租阿烷公曳历粹卑怀皋摔斜溃惨巴垛膏诀笨澜滔循潞衰埠波茄销震茹蹄衬充蜕将碟硝詹粪态剑络括粹悠撞蹄洽劳辨殴贴但秽琴喂滴距估帧去霹带恭槛襄塞千家蔷鲜醇射驳谨惜膜滴涕械叶巨校砂咏俱洼汞辗黄尧团点缸勋皆棠猎蔡纶初饯僻津旋莆萌金谬默笑疥猪奥膏惩梧键酸学玖物乞不辟博章息朴冲颤十渊天衬鹅妒屯恍供湾假叁湃咏蜡泉捌僳仗逗愤粮障瓤苔件拙师啮萍造帧弗亮相崎胀七赌玻姓锹掩瘁哇矗择