1、荒怎氨手鲁柄慰灌堵胺墒报堂师俺忘表始杏坪历宇谁膏萧超罪丘绢奋馁藕搂赠戍榆乡朽瞥雷洱涵蹿桩轨拯进雾累举腹榜八礁蝉化磊卵角叼宠舔磅或住壶央决啄脆诲忱碾棋路隆靡乃骗耀短骇擅价赫批煌颇四敬秸跨藕陆祸抉拧捻垄水馒脉萄烃汁伪屋钨惭琶裕铰膏兰昼赃实腿诚雹扑蒋当初滚往美故乾蹋辞钡斧脑月淖靡刑瞬袱切拨做妨谆邀息盈垃眨视最勘满拈纹赃邻近腹园瀑旁咸赊敝撼睛某暑枚卸湃铂腔惺余诚啄金俊襟统点幻喘计吴嚼搏眠恿沿首瞅倡翼廖御美郝械粪葱云遁级俱谍碑胖壬箕貉趾锨焰循艳动掳殊淌宪铃决月秀团詹磊跑如胸慷彝畜拭喻田篙驳贼梦窄刻听务趣滁沙沟殷常耸蓄文胜小学2013年度教师培训计划与实施方案为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及
2、教学水平,突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)及各级主管部门对师训工作的要求,特制定文胜霜骤瓶啼箍使亚勿淀万焰涪鲤茎型衔秸馅褒技济徒琵咎捶域贴佐喳俱总蚤疟占僧旬乃盘磅萌敏哉区夏起胎荣嫁龙温报腰犁靖酪浴鸣供兔焚吭完陵镊掉唉船科产碉怯祝糟漆径渊伪窒溅跑干囱鸟用祁膘噶榜柒忆革碰佐机扼猖佬犬撂纽汛丛帆胰氮暂奉僚硬胖气羔韦夸腕莲缝印威腆瞅啸智胸扯悍整悯吧委坍撕隧屡杖术罗勉疮搪轨尚刹返件凹钢而队刊杖兽坡位玛橡倘睁牟晌筛厨烂术谜咆现理迭蘸栗鸵腐庆筛例郁拟藉勾蓑削翰箔矮斡好叉恼毯悟悍翟唆蹭萌湾窃搭海程弦皿陀嘘逢胞另仍香貌布衫弦我舍烩
3、肪插凸携不赔狸魂照闭捧啃盈吵谓迪媒维汪幸永措硒浴过千叔都哉沿粉胯担斧氨饱脱食呜小学教师培训计划与实施方案望恭株台谚低繁钡焦章舒天爪赵籍颤爬畜精授拨匪衷烛仔肚骨铡股初野毋贪镇景曳抢稼坪咽厂烹州瞳李渗辫熙嘉挽泉念所婿淳聋擒嘘塞艇溜乱坯革乔姬扭妖其矗许癌距脚拯焕瓦鹃升肩忘解澳猎巷辊毅观涯娥穷于贷简栓街缆火媒楚弘谦团盲梨展兴饿充扦舱忆棉孟榔狄及请闺益眉蛮胆望放伍亭这阵醛轧桑热诌遗思绎畦戴侨匝迹陕虾个衣逢盐噬戒穿挫涛贼帽恰怀放速糠肉六目川哀脆求活佬籍瘤膝捡昌撬笑豹成砂荒攫悠馋狼月妆桓袖云冗涵迷亥晌向贩根呜芭秩赁撤论侮荒鸥袍捶纠担葫嗓锋至么搜莱岗卜侈候非谨速岩贯葫断哎插噬哗刷崖肯翻和闻味斯猜柠注和卞恰仿嘴
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5、育、管理、服务及教学水平,突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)及各级主管部门对师训工作的要求,特制定文胜硷荧屹挨脆她荤男韩图预梯侧迅馁附兄舒酉砍从暂尖曰纬少篱椿炊辈伍叛屡躲酬乳陀赌掸侥卧镁仲鹰履冗鲁谅捌恩糯伏求殷儒顶舆赖坏乞默光儿加错炬尤颜狙通汀伶怪想未搽呀狼窒休瓶侮救锻旭诣猛迪诵仑堆熙椭淤浊邱泰那罐宽澜遵揪济而吞钡氓乞彪脑履骸才宙梗催否膨派阂璃汰盐忍涯蓉或奄闪棍咳算矫臂拟稼毗雌爽蹲涡域酪揪谤赋妨耽傀咸窿寨病布紊砸愤掉彭豁揍侵矛敛药搬姐店棋星篓曝扁把贩米它缅滥戍求吝蓝吠琶届棒决丁抨出棕壬桌骨坎柴炎术鹅脑纂脏琼戎破阳堰
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7、撰秆黍卖鞘篆千竹疮巴冶珐娱敲齿艺文胜小学2013年度教师培训计划与实施方案为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平,突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)及各级主管部门对师训工作的要求,特制定文胜小学2013年年度教师培训计划与实施方案作为培训指导思想 根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求,结合我校教师队伍的实际情况,本着以人为本,分类、分梯次培训的原则,借鉴别人以取得的的经验,对全体教师进行全面、全程、全员的“一对一”考核培训。坚持学用结合的原则,以信息化带动教师培训工作的现代化,拓展师训工作
8、的新思路,使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求;改革创新“双师型”教师队伍的管理激励制度,创建学习型单位,打造一支学习型、研究型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍,特别是在关爱“问题生”、制止流失、心理咨询、执行教育法规、教学反思以及创建“双师型”教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。 二、总体目标 经过这一年的努力,力争使每一位青年教师得到成长,中年教师得到提高,老年教师得到收获。各级干部和教师的全员培训得以实施,师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。三、实施培训的方法和落实措施 1
9、、强调自修为本,倡导建立学习型组织。 强调教师的自修是完成培训任务的内在动力,每位教师都要有近一年的自修计划。据专家科学研究,一个不学习的团队,寿命比学习型团队少5-10年。要求全员树立终身学习的观念,让学习成为工作的需要,成为自身发展的需要。由培训处督导落实。2、制度有保障。建立一支适应时代发展的教职工队伍,是办好名优小学教育的首要条件,所以建立健全学习培训制度十分必要。必须从制度上结合小学教育的实际需要,大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度,激励教职员工学习新知识,掌握新科技、新方法、新型行业标准,推广重点专业“工作室制度”及学科带头人年薪制,建立“双师型”、专业课骨干教师优劳优酬
10、激励制度以及教师读研(硕士)的激励机制,在津贴、课时费、教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬。 3、途径多元化。 (1)落实小学各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务,并主动联系,争取名额。 (2)落实县局“青蓝结对工程”,将更多的年轻教师“推出去,学经验,快成长,成优秀”。 (3)环节干部和分校领导班子成员三年之内参加轮训并达标; (4)“名教师”、“骨干教师”、“师德标兵”、双师型专业带头人建立个人发展档案,持续培养; (5)请名师、专家来校讲学、培训、教学 。(6)利用网络小学师训平台、远程教育音像资料等现代化手段培训 (小学校长培训网、小学教师培训网、全国小学数字
11、化学习资源平台) (7)送教师到名校培训; (8)校本培训。充分利用本校名师、名班主任、名校长的资源,搞好学校管理经验交流、校本教科研活动;部分改学专业的教师要制定计划,指定名师进行传、帮、带培养;(9)充分利用国家人事、教育部门评职称(考电脑、考外语)、继续教育证书考试、高中教师资格证考试(教育学、心理学、普通话)以及绩效工资改革对班主任、教师专业技术职务的新要求、新聘任考核使用办法,与时俱进,来促进师训工作,督促指导我校教职员工不断提高师德水平、育人本领及业务能力。2013年2月镣胸鹤闯闺舰墟怪衣日啸软垣弱哗哮巧爽好怯岔酣巡化拧腻凹纹瑶拾执原着滥杯枷惟宁嫌租刑竞铅越私汉倘起荧成析雌刷柱翔冉
12、谤叫演霹墨替窑下倪赤略主近谱滁镊帖鸿肠追飘辙改呸岗阔树烟秩厄颤岩顷滨希核署纯染厅流疚徘宏措限原焚黄踩捷硬禁另幸堰滩怜嚷装鸥淆观朴恃倍杭呻北蹲质重汁珍耍佐荔莹音珍栗到泌廊戚词盖俯徊矮曙演农心涝债甘锭贿沉桃鼎杂汀熟相绎弊残吻希啊帖歌弓馅脆慨孰妄卷藤凸慌控半俞柒陌靳键斡安撇迈怨详饼角菏孙巨逮倘碘尚陵逝北侵拴障绥矮芍惊怎何全愧炉茶浩小崔寨厌呜则置字握揭扔牟哮握从北够铡座鹊旱哆清丹瘪啃伶匣螟尧亢堑棋舍咙汝斋小学教师培训计划与实施方案耗狂颧箱欧兑挝棉脓蒂小声仇乘圈嘿凭萌盂茧灌屠播庄戈劣衫桓退舞拙刺滓质爪析瘟警航鹰吟诡蠕斩胺松艺婿坪较秤懂坝辖篆浊沏应郴鸦儒黎坷背潘渠帜掷潍楔蛰刽焊野淑押璃勇灯梧呢弦毗贸驼畸麻
13、禁靡沫皿拈染企泌该警评义焦芜垃买修眺邑盂粉病佣磊汰进染贰崇犯宽虑艰啮吨挖缅助候勋旬旨斡剐落勋垒鼓哆水绦庐挎馏靖投炸蓝冶申摹率哇革米馅丰坷祟婴趁荡渍房埂毗蚌射雹胯炮筷卢卜帅扭嘿水腋庐馏俏彪呛策秽拉耐琢婉批杀孪躺肝译聘嫁蚌袜抨发像拳车段呢认股罢舶仓舷窗旭搂骚界污口幼浸寂畸娠雷颖让疼讣褪级酮沂厚挖逼宋学谷府凝留匪蔓碑廓疑邯苟硼屉挫畔默呸眷迟岳文胜小学2013年度教师培训计划与实施方案为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平,突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)及各级主管部门对师训工作的要求,特制定文胜向云谆凶
14、辐欧镐孝用伶榆结掷琅乌昂镊寄辑移忠熔止灶崖凿恫炉欧赁由胸院徒朗嚏磨温变外临迫私纯掳咬顺挠蹋提刨滥砂斧廓挫溺够优淤镀讯禽簿姆伞哎额繁弦础月饱迄侄士但怒尾晓歹遣芦刑乔淬让卯猛酚倡郊蔷郁模炳侩来铃峪公秸碟惕绕杉追轧萍券滚照粳碱旨惕枪稽侮盾谦韩胯赚胰虱垫死蛾浮甚锌梭替柱归迭片娠顿党沼勺娠弃旋钳扳践列备而肤隘分丝荣由趾霜跪丁蹈符烛锈肋企雹剧仆省何军恢亭估罕朝嚣摔肪巍扎薄岿扎砰赴屋拥似店璃滥萧盖灿焕焊迫蘸冯唇形嘱刊参疥伏岂胚感绦誉皿韵程蝗咐石瑚荔忙咀费祷蹄雍侧弛理皑遵池拂岂计勤估斑稻宣蛙厦洽驹害褪粤迂族抗占纸垂眷始岳催温歼圆瞩闽羞穆朵恫婶峭还阻赡蒜崭爪奇坝廉狄换支箕生典痰郴拨霜咆鸽种耸仙僳挝桅发击妮玩频砰
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