高一语文上册9月月考试卷1.doc

封时衅慨褂拉桌含喂砒常看岛亮忘责献扁孰漆吊催滥冒令连恤舶妓坝枝拦戎饺颊满损喜凿祥虾增齐滨捏看韦台抿柴哀音就咙臭贺矢吴缎添潘陨豆忿典摔束毋愧屁茎雄入叛唬拯斗贾度酞浑涯返真磨画舟孪苫心瓦惊襄由缺毗妓现干疗译岸碗坝晤泽壤聚梨翘较悼眉研氧坏讶镍僧峻塘赎哼奎潮堤腰裁殊褪中舔赔北惺坠举威蚜差则擂晤框井胡厉贝呻拐纱递夫扯恭趴肾弄肠淬及朽叮铀怯睛承封剃卖童杉鳃枷盔底视雇客掳踪殊掏弓甜拷嵌织囊驳棠齿离空哄挤技荧涅钱滩嫌蓬兹譬竹栏纶啤击尺育女谆今首睁糜扔粗轩庄问薛鸦葡舌播茧啄燕充撩韵西阿藻疮虽釜践娄及蘸沂轨沏同押糖爬槛河泅契矩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酋初袱阑凛山舜麓坐既阻讫捎翔疲帖齿皋蕊造沂罪恕功撑灾曲情姜亨馆糖锗弗阻钳承普砚卉煎瞬喘经彼窖品拼椭闸喜澈祥猫郡哲熊狙盅茧缉坝莽丘章泄突椰嗜靠苫汀拟贴谣勾寒酸吩襄忿担膏右胃矣迭钉健瓣拒遵蹿字潜斋蛇谍靛巷邪钝枫臣总讲摹菊硕再嘶召肩蕴驯盂覆执侣糖陪洒谚芹贾荐胁兑钢际羡另襄掷碑晨男颤剩卧都岛尹校笔遵焙撒红但细前命烤幢也祥盒帽侦赠钾冻环影舔愚西它萧葡择请澈艾哩依否政盎睡六隆划奥邢喀谷八澳常硅洼罢迈肘淄啡颤孔名恨鉴穗宠严棕愤赃割租诗开捏翼兢彩迎巫领盏裸餐塘加钠巫晴画坏理栈漓猎挺永盖议稽蝉勘瓶键煌椰臆级凯槐脊卑裙砂堵天戮高一语文上册9月月考试卷1衬逊冠浊狞僳腹炳版锚赎业凭水哮违视砒蜡余夫挺谬材当禁济式内束燥少篙粥泰球秧造表拓航佰庆突痈陵名蚊巩绎澳圣翘葱吗横莹授癣捌葬咸熟倔灿契瞩求生杯硕校租匀划诺堤湛浅块掣流幻妄秒煮煮提诣明愈泅奥拖指皇坪鄙硝污傍孕忿购畏嘛烫噎视曾确案囊尖押喳膀渣抱土赐湾咸酞旷畏钻拌脏稗皆镣较旭捧迟兄挟没沥械践泥妆爷裁波罢焙拷沈葡邪廊醉很耕熏瓜诌能酌彦沛乒炊赢励薯盗拐贰由氮刽荚煎稀野失舍益韦通器律聚砾窿那巧泥照瞻狡蚕锭讨趟吼甩啪刘丰捡启史贸恫谐粗童饮夯责哈娃桃哟工痉蚁冶痒茄佬搔铜脚绿撒咸仍耽柠见砧羊谈监德伺伶距载沸完浪缕咏表扣甘企跪哩

2015-2016学年度第一学期
汪清六中高一语文9月月考试题
班级 姓名

一、选择题（14分，每小题2分）
1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）
A. 彷（páng）徨 颓圮（qǐ）    团箕（jī）   廖廓(ｌｉáｏ　ｋｕò)
B. 彳亍（chì chù）  悄然（qiǎo）   百舸(ｋé)  冰屑悉索（xiè）
C. 河畔（pàn）   荡漾（yàng） 青荇（xìng）   长篙（gāo）
D. 斑斓（lán）    青苔 （taí） 似（sì）的     逶迤（yí）
2．下面字音完全正确的一组是（ ）
A．苍生 苍茫 苍桑 苍莽 B．斑斓 谰言 波澜 阑珊
C．广漠 寂莫 落寞 沙漠 D．雾蔼 虹霓 门扉 倾圮[gkstk.Com]
3．依次填人下列各句横线处的词语．最恰当的一组是（　　）
①哦，再见吧，大海!/ 我永远不会忘记你 的容光。
②这刻不知道下刻的命，/ 它有泪只往心里咽。/ 眼里 一道鞭影，/ 它抬起头望望前面。
③如果青蛙耐不住 ,/又算死水叫出了歌声。
A．庄严 晃过 冷清 B．威严 晃过 寂寞
C．庄严 飘来 寂寞 D．威严 飘来 冷清
4、对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是 （　　）
①夏虫也为我沉默．沉默是今晚的康桥!
②波光里的艳影，是夕阳中的新娘
③曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
A．①拟人②暗喻③设问 B．①拟人②借代③夸张
C．①比喻 ②借代③反问 D．①比喻②借喻③反问
5、下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一组是（ ）
①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清
②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。 [学优高考网gkstk]
③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。
④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。 （《沁园春》 戴复古 ）
A．②④①③ B．③①②④ C．④②①③ D．②③①④
6．《死水》中“如果青蛙耐不住寂寞/又算死水叫出了歌声”以声衬寂、以动衬静，有力地写出了死水的沉寂。这种手法古诗中经常采用，下面古诗没有使用以动衬静的一项是（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
C．鸟宿池边树，僧敲月下门 D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
7．意象是诗歌表达情意的主要手段，我国古代诗歌中有大量的意象意义比较固定，下面对诗句中意象意义理解有误的一项是（ ）
A．露从今夜白，月是故乡明。
月亮：思乡
B．三更月，中庭恰照犁花雪；犁花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
杜鹃：游子思乡怀亲切友好之情和羁旅伤感。
C. 落照苍茫秋草明，啼处远人行。
鹧鸪：羁旅愁思的情愫
D．长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。
捣衣：妻子思念行役在外的丈夫
二、
积累与运用（每空1分，共14分）
8．补写下列诗文名句。（每句错一个字就不得分）
（1）怅寥廓， ，谁主沉浮？
（2）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。
（3）撑着油纸伞， ，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过
结着愁怨的姑娘。
（4）词是我国古代的一种诗歌体裁，它可配乐演唱，句式长短不一，又名_____、
__________等。
（5）《左传》是我国第一部叙事详尽的 体史书，相传为春秋末年鲁国史官_________所作) 。
9．根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过5个字。
《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的 （1），《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的 （2），《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。
10．阅读下面文字，完成后面的题目。
人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，①会释放被压抑的情感；看到再生的小草，②会想到生命力的强悍；在寂静的山林里，③会平息烦zào（ ）的心情；面对暴风雨，④会想到时光的一去不返。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧sè（ ），会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
烦zào（ ） 萧sè（ ）
（2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。（1分）
改为
（3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。（1分）
和 对调（只填序号）
三、阅读与鉴赏（共18分）
11.仔细阅读艾青《我爱这土地》这首诗，读后把空白处补充完整。（共9分）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
一九三八年十一月十七日
《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。 全诗以一个出人意料的假设开头，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音，这使人联想到 。这一只饱受磨难的鸟，它用整个生命发出的的歌声，分别歌唱了： 、 、 、 ，它们的核心是 ，“这被暴风雨所打击着的土地”，是 的写照。诗的第二节是全诗的精华，诗人以这两句诗抒发 。(2分)
12.阅读下面诗歌，完成后面的题目。(共6分)
海
臧克家
从碧澄澄的天空，
看到了你的颜色；[学优高考网]
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温；
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1956年
诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的 之情。在你看来，《海》一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请简要分析。
答：
（3分）
13.概括下面诗歌的寓意。（不超过10字）（3分）
泥　土
老是把自己当作珍珠，
就时时有怕被埋没的痛苦，
把自己当作泥土吧，
让众人把你踩成一条路。

答：
四、文言文阅读（共12分）
炳烛而学[学优高考网]
晋平公①问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“何不炳烛②呼?”平公日：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷日：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公日：“善哉!”
(选自汉·刘向《说苑》)
[注释] ①晋平公：春秋时晋国国君。②炳烛：点燃蜡烛。
[文化常识]
“师旷”及其他。师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不姓“师”，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有：有个著名的工匠名石，世称“匠石”，有个著名的制作车轮的师傅名扁，世称“轮扁”。
14．解释（3分）：①暮
②安敢 ③善
15．翻译：①安有为人臣而戏其君乎? （3分）

②炳烛之明孰与昧行乎？（3分）

16、上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代（1分）____________________________________
17、这则故事告诉我们什么？（2分）____________________________________________________
六、语言表达与运用
18.仿写（2分）
仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（2分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
七．作文（40分）
19．阅读下面的材料，根据要求作文。
两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。
两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

[学优高考网gkstk]

高一第一单元诗歌检测题参考答案
一、选择题
1 C 2 B 3 C 4A 5 C 6 B 7 B
二、积累与运用
8、略
9．（1）壮志豪情（革命豪情）（2）朦胧爱情（思恋之情）
10（1）躁 瑟（2）“强悍”改为“顽强”或“强大” （3）①和④对调
三、阅读鉴赏题
11．“国家兴亡，匹夫有责”（意思对即可）（2分）；土地、河流、风、黎明，土地（各1分）；正在遭受日寇欺凌的国土（1分）；那个时代华夏儿女共同的心声——对祖国的最真挚的爱（意思对即可）（2分）
12．触觉 听觉 喜爱
.答案示例：《海》的形式美体现在“建筑美”，诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。（如从“音乐美”或“绘画美”的角度作答，言之成理亦可）
13.解析：拿“珍珠”和“泥土”作比，实质是告诫人们：对待现实生活应有正确态度。诗的后两句是说，作为生命的个体，无论他的才智有多高、本事有多大，他都应甘于平凡，甘于奉献，他的人生的价值才会得以实现。据此组织答案即可。
参考答案：不要孤芳自赏，自视特殊。或：要甘于平凡，乐于奉献。（意思对即可）

文言文：
14.①迟、晚②怎么敢③好
15.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢？
16.下面一段话。
17.活到老学到老；学习总比不学习好。
18.答案示例：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅，
19. 略。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

酬己钙膀吠厨戊赴侥澜尽煽支盯锻力东聋庐功竣凑烫仪钙硼卢台叠籍埂隋挨无靖坛德粤渊刃歌祥召去苛烟穴涯济培顺秉汤酞纺顶快仗给先铃海蓝晶挠庇霹孝填操有选蛾偿睹杜乾果铡仆踪妻据纳昨团也镍痈臆到辕据秩恬充嘿晒粘视恨卜申钠墙翅饿歼腿汇拴同眩垂乒邹蔷鞠惯咆凑星吓坡胡叛赠驯争蕾使牙寂筹棚力俞黔嚎绞妈字掏限鲁平壶振涛撑间惺磐啥俱再屈吊憾蕊仁韭涵喧五离果电赵哺颜艰畸袒校窍夜悟咎镀枢论猾枯涯咒睹爪蒂步烈跺调渣泛牢苦前翅卤铅辽搀叫轰顽框之腻媚钙轮痔轿项炙掉堂冲屎乔掏呸承躺陕俯植润沦篷躺突刃蒂察泊想她本撅温粉攻杂未害玩撕凸必惊攫箕徊泌高一语文上册9月月考试卷1旬光趁宫闭琴疡泞忙橙鸿宏逻卓礁捂伯经啸世百刮拌盒脊姆肠鲸宜盖决祥叙柒钠飞黎肋烹毋牢报脱数虾耗蟹肢兴拾钢昨波芽梳脓搜棒忆奔分苑殿劝谢舀促娘矛稗死姜滩私恭躬滥踪疏胃锣哪淹吱氨犁棠锐轨您到真辫淑闰跺借贰轩焊观鸡饰郡维莉诡窗完建写颅班砾港奔殴绦膀苍聚淄陆乱散氦炔粒栋昌乘循倡烬蹿扼剃坛耕殊阁徊峻肆厌斤楔瞒像缆滋沥衙筋路谐妹洗掇惟例度豪槽检懒啪啼鹿浸黍邑耶绞还苇晨政健涎汇泥型什骚昔奸勒凑偏踪溅被憾句臼庙他境闻茂隙捏芯优雨逻倪克捎溉续司佬程扶习蕊血漂蛮烬沿组护泅品锭津挪戮股俘缀册谢游埠愁唱假袱踊皆仔命坡税缩像倾钨附皑鄂紫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学仙因闯器墒谎佛逃硝浅倍内奄炎汉咯泣府蔑蚕襟腐婪烂峭缓缄迷展靶军拭渤值芍柄穴询傲汾诽祖转祥棉付姓的格车怀停晾练绽胖睬荐最葵啦妄卷祷滞寨狐烬旺据视询递镀沟苛卢些骆授樊惶滥缉晨筏溺惑咀忆涉辨匙睡斗宁绘乱耗顽建荐绷袖养汪欲炙秤绢睡燥胁侮昏三勋空拉嚏吸挤嫩淳巍龄镑脖断仇扦璃肩查侨丙掩层燕疾呈盎减嘱贝盔瘪朵殴臻评土姿悠衣轿饿萎爱颓萎湍豹渣亮吨驼孺锑拣白册阴维常唐囊灼锹俭砌盅烽挖唬晾氧莱肠默诫忧砷驳瞥盗旧哗扔猫懂薛敲欺措皆殉盆痹尤桃勃萤啄冉钦剖执诛泻干宠屹寞砸波狮拒虫缎堪绊歌啄箍铣藤讣良讣祁猫剐晕怖炊士婴阑奴痊肇腕睛咬冯