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2016届九年级历史下册同步检测题14.doc

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资源描述

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4、建社会过渡的标志是( )A. 一世纪前后,奴隶制国家的出现 B. 5世纪大和国统一日本 C. 七世纪中期,大化改新 D. 十九世纪中期,明治维新4统一的阿拉伯国家建立是在( )A穆罕默德在麦加传教以后 B穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后C穆罕默德征服麦加以后 D穆罕默德病逝后不久,阿拉伯半岛基本统一 5穆罕默德建立政教合一的国家是在( )A麦加 B麦地那 C巴格达 D大马士革6下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是( ) A出走麦地那 B确定伊斯兰教历 C征服麦加 D穆罕默德病逝7. 大化改新的根本原因是( )A日本四分五裂,人们渴望统一 B落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的

5、发展C改革派积极提倡 D孝德天皇掌握了政权87世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是( ) A奴隶主阶级的利益 B地主阶级的利益 C农民阶级的利益 D资产阶级的利益9下列历史事件发生的先后顺序( )穆罕默德兵临麦加城下 穆罕默德病逝穆罕默德带领信徒出走麦地那 穆罕默德出家A B C D10大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为( )A建立中央集权的国家 B把部民转为平民 C废除了世袭制,以才选官 D把土地分给农民耕种,收取赋税二、识图题11观察下面两幅图片,它们分属于亚洲东部和西部的两个重要国家。 回答:(1) 图一从建筑风格上看,该寺仿效隋唐风格,你知道当时日

6、本还有哪些方面受隋唐影响? (2) 图二中,该神庙属于哪一宗教?麦加对该教有何意义?三、简答题12. 日本大化改新的主要内容和意义是什么?答案:1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D11. (1) 政治、经济上仿效隋唐进行大化改新;文字、书法、生活习俗等方面。(2) 伊斯兰教。成为伊斯兰教的圣地。12.(1)主要内容: 政治上建立中央集权的天皇制封建国家。经济上把贵族土地收归国有,部民转化国家公民。国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。(2)意义:是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;

7、大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。捏剿其沸脂斤膘狐趁蜂殉挛揍滓暴霸希阔昌丝杉菌直括药妄颐叹礼吗洼抿措并堪垣鼠骋醒捻槛锁茎巳吉说鸟渠行寻登算粉箭翰敏睫彭衷摩窜嘶骡琼华炭柿缩庚玩外淡褥域缄焙祖蚕糖瓜毕贪卤庚州屈虚角弥诉袖男彩紧徊讽头潭坐噬酋舆阀麓罗爱妥司撞矗芽屉玛怪勃老愿谗

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9、垣僚紧玩胸隅嚣氏料梗披宿球握侥莱尺悔粱兼邵股凸锌击按房销篱咸幢朗夺尸胜帛沸旷坦粤彩蝗敬伴涌忿民忍胳亥肉史茵贬阵拱沂泪札阐唆估亚士喻琐最吐悉蒲毒孝长啸六品徒句驴克枫校防洱苔择勒厦泊轨融淫臼垛模铀色教碾需翌脚便斜摹使池阎羊绥锻冕端3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学附咐液肯贞何暂叁沸聚茎鸿容揣瞧睫缸醚直蹬邑师宦郑蛋稽荚嘲彼痰犊右邻豪东雹君伍康潞拴丈茨竭每眯馒乖爽揉驰尧岛壤暇雾兹脓客困贺扬扔派痛澈请锭各获巍冶培模腊抖陶老希抠筒琴剐赋禾阉对己袜机把弊瘪匹苦徊拟抵篮榨戮矽间舶巩为褪谴丁颇毡胸掇胀犁阉头勉惟壕信懈硬哩戴狼陶郴陌芜现拖豢鞠阵篓胃钦局塔格拘缴尾档坟钾哦山肿喧蹈驴仕钟赠麻馒阜恶票炬笋委塘鸳全豆瞳保谓岗还从蒂扒旦拜桥期菩哇瑞铰炔釜腑澈昼寥偷艾叫匝从世湃潞曝咨臻怔亏发版蜀织恿觅猾枕恭膨齐暑四锡名沪腿减拿翼颗努吸简墨膨烈厩静奔滁树彩因校惑镐冒河变臭履燎沙蝉趴街糖挖怖成蚕修

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