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4、.学习时间弹性化5.扩充学习内容2.简述网络教学设计对学习者能力分析的特点？答:学习者的能力包括学习者的基础知识，学习的经历，学习的能力等。在网络教学中还包括三个重要的能力：1网络学习能力；2协作学习能力；3自主学习能力。3、简述讲授教学设计的4项基本内容第六章第三节 讲授教学设计1.教学设计的前期分析2.教学策略设计3.教学媒体的选择和使用4.教学设计的评价4.教学设计的一般过程模式包括哪7种要素？第六章第三节 讲授教学设计1.学习需要分析2.学习内容分析3.学习者分析4.学习目标的阐明5.教学策略的制定6.教学媒体的选择和应用7.教学设计成果的评价5. 实施关系论教学设计的4个要点是什么？
5、第六章第一节 教学设计概述1.为学生准备和提供亲身体验的机会。2.建立作业假说。3.强调交互作用的过程。4.由学习者建立学习方案。6. 简述活动开展过程设计的三项内容？答:1角色分工的设计包括教师与学生之间的分工以及学生内部的分工2调控规则的设计是对活动的微观控制3活动总结形式的设计，主要指活动的研究成果以怎样的形式呈现出来。7. 网络教学设计的过程包括哪7方面的内容？第六章第四节 网络教学设计1.学习目标的确定2.学习任务的设计3.学习者分析4.学习环境的设计5.学习资源的组织6.学习活动的设计7.学习评价的设计灾抹驻莽转晴自秸申畦追挎糖山哮鼎掉缅巧考晋拽嚷箩愉捕兄辙逢孔辣互沼签驰殖抗粒航戳
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