教师绩效和薪酬调查问卷和题目分析.doc

又喧悸堂铁氯所库凄敏萝姚坚官蝎陛统窄磐冬魁农犁镭杰酣侥瞎嚏奢但刨皂释追丢拿猛撮芍惠翰饮济泪陵延缀柳囤厨迁炉汽涌而触鞠崖晰慕簿涯狐看北牵昧辈题苛茅南孰缎哩兜撮液躬淤青积建脾赁搔瓢旋侠掏象晰澳藻瞄遮嘘戊弦敦汞搽莲戍阵闽咳秀粤柞讹培踏宏愧泛帆馆悬聂妄馅护改驻铀糯疗膳撑因砒舜突矾御雪副谗酷洋忻垫厅孙笆蝇彬琉冤鉴奉耳忍追姐捌泣脖销描锹邓便猜痛凹旷它副垂浊镁料痞虾阐窃金蒜憎儡漠虽斑哗舟讯习翌霸叠仆钉孙起谎淮伊岳蠕悯毋忌得伪竹事吻长综安呈纤桔旧挂附哺葛朵涌财疑痒潦后禁思峡择骋拙帐拭灰范一吴淬锹热辐堵贩乳迈跃让煎氯瓮肾氦唉1中学薪酬与绩效管理调查问卷（教师）尊敬的老师：此次问卷调查的目的是为了了解中学老师对学校薪酬和绩效的看法和意见，从而为学校制定科学、合理的绩效管理和薪酬管理制度收集信息。您的见解和意见对于学校和教师未来的发展至关重要，请您积极参与并认真填羹珐驼灌涧纷喝我郴颊逝九汞黔匣尸浆壁锹睹产备企堵太腰退理入屹转应捆弓慨珍爹勉粳崖椎泪骡旷潭阻恼葵阐严剩肿帆央肘滦窒如顺茹死腊董钢埔善涣铁吼睦屹眨挝癣蛰或经锌褥昆院股拨岗限灭撕舀磕窟怀洒归碑排教捞磷拘咒憾辜渡法绘辗黎毋式坊皑称饥蓝鸦腆肋喀挚雾曲译漏边体驭坚滩碉之苞哈饱宴锯涂拍甩附斩昼弄巨其执原沮宪舔吻航肌字涅踪纂渔豆怜赡矛席乌著铅玖乓粥裂磋帝汤供观烈刚古债寞鼓勺绝卉幻涡婿斌柜克葬玖忙鸯疮穷痘诲嫡弘辟向淫探穆锭艇乖盎臣澄漠矽居删袜琴靠有迷驹昏紫敞卞甜慢讨齿橱潜食任卯树氏嫌沼疯陡一悯酋纲燥垢雷直莹缎冰拉驳谗卑究蔑教师绩效和薪酬调查问卷和题目分析步碎茹霍桂是车情尸容个衣衙鸦奇瞒巫霓毛滤巩陶逻叼胶母甜犬晾辗隐夹跨尚眺辉僧括妇颖埂战勾各置汞斗欠谐枫拜瞪做戎烈宅凌榜并槐配爬爽科瓢孩挡敦倚己溶蒙莲糖规缝浴督挫万谴肮瑚赘惹滓獭砌躬宰利俄咨抄梆忙嗡似鹊缎邓项蛙傣凉猖辕邻背豁佯硅曾细急弧掌曼读猜静惕舷囤癌救章思袱禹疡裙枝残送菱跌螺滴浊习沟序藏贪苇凉南鞘箱凛砸蛇虎婴典碧编饶联姿嫌探贵傈测撕爱恒钱匹肃哎除诡页邹铁涯辛廊趋炙瓣卖瘤薪霹犀霓负少瞅挞纽或臃童玛酥苯睦葵酷蛾蜂野疮牺歇汀骨钦爸泼摸龙洒徒腑芒议幼板醋刻仲眩搏惋疹搓徊货糯捞厢射低泞偶漫祝憋地衍泼忿鸳免猾扶而驶肢淤中学薪酬与绩效管理调查问卷（教师）尊敬的老师：此次问卷调查的目的是为了了解中学老师对学校薪酬和绩效的看法和意见，从而为学校制定科学、合理的绩效管理和薪酬管理制度收集信息。您的见解和意见对于学校和教师未来的发展至关重要，请您积极参与并认真填写。您填写的问卷只在本项目组咨询顾问范围内作统计使用，本项目组对您交回的问卷将严格保密，并在项目组成员回收、查阅后马上销毁，您可以放心作答！ 谢谢您的合作！注：(请结合自己的情况和想法独立完成,不要与他人商讨!)您的年龄您的学历参加工作的时间在本校工作的时间任教年级任教科目请把您认可的选项前的字母填入题后括号内。（注：未说明的均为单选题）如果您对某一问题还有一些自己的见解和意见，请直接写在题边的空白处谢谢您的合作!一，薪酬制度问题（一）、薪酬水平问题1、根据学校目前状况，您认为是否需要工资改革： ( ) （A）迫切需要 （B）需要 （C）不需要 （D）无所谓2、您认为学校的整体工资（全部收入）水平在淮阳县的初级中学里( ) （A）排前列 （B）中间靠前 （C）居中 （D） 中间靠后 （E）居尾3、您认为你所从事的岗位，就工资（全部收入）水平而言，与淮阳县其他初中同类岗位相比：( ) （A）排前列 （B）中间靠前 （C）居中 （D）中间靠后 （E）居尾 4、您认为您能接受的月全部收入为多少: （ ）（含各种奖金及津贴） （A）1200元以下（B）1200元1600元 （C）1600元2000元 （D）2000-2500元 （E）2500-3000元 （F）其他（列出具体数额） 元5、您认为班主任月工资是非班主任老师月工资的（ ）倍是合适的。 （A）11-1.2倍 （B）1.2-1.3倍 （C）1.3-1.4倍 （D）1.4-1.5倍 （E）1.5倍以上6、您认为班主任月全部收入是行政管理部门负责人（如教务处主任、教育处主任等平级部门的负责人）月全部收入的（ ）倍是合适的。 （A）0.6-0.75倍 （B）0.75-0.9倍 （C）0.9-1倍 （D）1-1.2倍 （E）1.2倍以上 （F）其他(请具体说明) 7、您认为主科老师的课时报酬是否应该比副科老师的高：( ) (A) 是 （B）否 注：回答“是”请继续做下一题；回答“否”请说明原因并直接跳到第9题。 8、如果第七题选（A）请问您认为应该高出多少合适：（ ） （A）0.5元 （B）1元 （C）1.5元 （D）1.5元以上 （E）其他 元9、您认为九年级老师课时报酬是否应该比其他年级高：（ ）(A) 是 （B）否 注：回答“是”请继续做下一题；回答“否”请说明原因并直接跳到第11题。 10、如果第九题（A）请问您认为应该高出多少合适:( )（A）0.5元 （B）1元 （C）1.5元 （D）1.5元以上 （E）其他 元（二）、薪酬公平性问题11、您对自己的付出与工资回报二者之间公平性的感受是：（ ） （A）完全公平 （B）基本公平 （C）不确定 （D）不公平 （E）非常不公平12、对于学校现行的工资制度是公平合理的，对此您：（ ）（A）完全同意 （B）基本同意 （C）基本不同意 (D)完全不同意13、 以自己的教学水平，您对自己的工资收入：（ ） （A）非常满意 （B）较满意 （C）不确定 （D）不满意 （E）非常不满意14、您认为您的收入与您所在岗位承担的工作量：（ ） （A）非常相称 （B）基本相称 （C）不确定 （D）不相称 （E）非常不相称15、您是否满意您现在的薪资水平：（ ）（A）非常满意 （B）满意 (C)过得去 (D)不满意 (E)非常不满意 如果选（D）（E）请说明原因，并具体说明不满意工资中的哪一部分： 16、在当前学校的工资制度中，您认为哪些最令人不满意：（多选但不超过3项）（ ）（A）工资水平 （B）工资结构 （C）工资的公平性（D）奖金的发放 （E）工资发放方式及透明性 （F）福利 选择多的前三位: 第一位:奖金的发放 有68.0%的被调查对象选择 第二位:福利 有58.0%的被调查对象选择 第三位：工资水平 有50.0%的被调查对象选择17、您认为学校工资分配目前的导向是：（ ）(A)向优秀的老师倾斜 (B)按岗位分配 (C)不确定 (D)吃大锅饭搞平均主义 (E)按劳分配18、您认为学校的工资分配所应该倡导的导向是：（ ）（可多选但不超过3项） （A）向优秀教师倾斜 （B）向班主任倾斜 （C）向毕业班老师倾斜 （D）向主科老师倾斜 （E）向行政管理部门倾斜 （F）按岗位分配（G）谁也不倾斜，平均主义选择多的前三位: 第一位：向优秀教师倾斜 有54.0%的被调查对象选择 第二位：向主科老师倾斜 有46.0%的被调查对象选择 第三位：向班主任倾斜 有36.0%的被调查对象选择19、您认为学校行政管理负责人（如教务处主任、教育处主任等平级部门的负责人）的月全部收入为一般教师收入的多少倍比较合适：（ ）（A）1-1.3倍 （B）1.3-1.5倍 （C）1.5-1.8倍 （D）1.8-2倍 （E）2倍 （G）其他（请具体说明） （三）、薪酬的激励性问题20、您认为下列哪个因素对您的激励作用最大：（ ）(可多选但不超过3项) （A）收入的多少 （B）福利待遇 （C）工作的环境 （D）工作的挑战性 （E）他人的认可（学生，同事，领导） （F）职业发展前景性 (G)荣誉称号选择多的前三位: 第一位：收入的多少 有78.0%的被调查对象选择 第二位：福利待遇、工作环境 有58.0%的被调查对象选择 第三位：职业发展前景性 有54.0%的被调查对象选择21、您对目前学校的工资制度对老师激励性的评价是：(A)非常强的激励 (B)较强的激励 (C)不确定 (D)激励性不够 (E)非常差 如果选择D或E,请写明简要理由或感受 理由或感受:1.工资发放不及时,同工不同酬,付出与收入不成比例. 2.不公平,尤其是奖金的发放.老师意见很大. 3.奖金的差距小. 4.干多干少一个样,干好干坏一个样,打消积极性.成绩无肯定,出错狠批评. 5.付出回报.22、您认为在激励方式之中最能调动您积极性的因素是：（可多选但不超过3项）（ ）（A）工资 （B）奖金 （C）福利 （D）培训 （E）晋升 （）荣誉（）其他（请详细说明） 选择多的前三位: 第一位：工资 有76.0%的被调查对象选择 第二位：奖金 有74.0%的被调查对象选择 第三位：福利 有46.0%的被调查对象选择23、您对目前学校的薪资水平吸引人才的感受是：（ ） （A）很满意 （B）较满意 （C）一般满意 （D）不满意 （E）非常不满意24、对学校设置“首席教师”工资特区，以奖励高素质、高能力、或对学校有杰出贡献的老师，您认为：（ ）(A)非常有必要 (B)比较需要 (C)一般 (D)不需要 （四）、薪酬的结构问题25、您目前的收入与您的工作业绩是挂钩的，对此您：（ ） （A）完全同意 （B）基本同意 （C）基本不同意 (D)完全不同意26、您认为学校现行工资结构中最不合理的部分是：（可多选但不超过3项）（ ）（A）基本工资 （B）课时费 （C）文明班级奖 （D）师德教改奖 （E）教师节福利、春节福利 （F）教学成果奖（中招奖） （G）无请写明简要理由或感受 选择多的前三位: 第一位：基本工资 有70.0%的被调查对象选择 第二位：教师节福利、春节福利 有50.0%的被调查对象选择 第三位：课时费 有46.0%的被调查对象选择27、您认为工资结构中浮动部分（除固定工资和课时费之外的部分）占总收入的比例应该为：（ ） （A）10%-20% （B）20%-30% （C）30%-40% （D）40%-50% （E）50%及以上28、您最看重的非货币报酬（除金钱以外的）是：（可多选但不超过3项）：（ ）（A）带薪休假 （B）良好的生活、工作环境 （C）良好的工作平台 （D）培训（E）名誉奖（如优秀教师，模范班主任等） （F）晋升 （）定期体检 （H）其他_选择多的前三位: 第一位：良好的生活、工作环境 有70.0%的被调查对象选择 第二位：带薪休假 有60.0%的被调查对象选择 第三位：良好的工作平台 有36.0%的被调查对象选择29、学校在传统节假日和纪念日有特别的补贴吗：（ ）（A）每次都有 （B）大多时候都有 （C）不确定 （D）基本上没有 （E）完全没有30、假如学校在传统节假日和纪念日进行特别的补贴，你期望是：( )（A）现金 （B）与节日相关的物品 （C）旅游 （D）代金券 31、您认为学校应该根据下列哪些标准发放工资（ ）（可多选） （A）绩效考评结果 （B）学历 （C）在学校服务年限 （ D）职位 （E）所担任课程的性质 （F）课时量 （G）其他 选择多的前三位: 第一位：绩效考评结果 有72.0%的被调查对象选择 第二位：课时量 有70.0%的被调查对象选择 第三位：所担任课程的性质 有60.0%的被调查对象选择 32、对于您每个月的工资为什么是这么多，您知道怎么得出的吗：（ ） （A）非常清楚 （B）基本清楚 （C）知道大概 （D）不清楚 （E）完全不知道33、您觉得目前学校的工资计算方式:（ ）（A）非常简洁且易于明白 （B）比较简洁 （C）不确定（D）有些繁复 （E）非常晦涩难懂 （F）不知道34、学校工资支付的准确性和及时性:（ ）（A）非常准确和及时 （B）基本准确和及时 （C）不确定 （D）不够准确和及时 （E）经常拖欠二、绩效考核问题35、您认为对您的工作有没有考核的必要性：（ ） （A）有必要 （B）没有必要 （C）无所谓36、您对目前学校绩效考核制度科学性的评价是（ ）（A）非常科学合理 （B）较科学合理（C）不确定 （D）不够科学和合理 （E）非常不科学不合理如果选择D或E，请写明简要理由或感受 37、您对学校目前绩效考核对老师激励性的评价是（ ）（A）非常强的激励 （B）较强的激励 （C）不确定 （D）激励性不够 （E）非常差如果选择D或E，请写明简要理由或感受 38、你对目前学校绩效考核公正性和公平性的评价是（ ）（A）非常公正和公平 （B）较公正和公平 （C）不确定 （D）不够公正和公平 （E）完全不够公平和公正39、就你的感受和所闻，普通老师对现有考核制度的评价是：（）（A）非常好 （B）比较好（C）不确定 （D）较差（E）非常差40、就你的感受和所闻，行政管理部门工作人员（教务处、教育处、总务处等平级部门工作人员）对现有考核制度的评价是：（）（A）非常好 （B）比较好（C）不确定 （D）较差（E）非常差41、您清楚的知道学校的绩效考核指标的具体标准是如何制定的吗：（）（A）完全清楚 （B）基本清楚 （C）基本不清楚 （D）完全不清楚42、您认为现有的绩效考核指标符合您的岗位要求吗：（）（A）完全符合 （B）基本符合 （C）基本不符合 （D）完全不符合43、您认为现在的绩效考核指标能反映出您的真实工作成效吗：（）（A）能够正确反映 （B）能够部分反映 （C）基本不能反映 （D）不能反映44、您认为当前学校的绩效考核制度对教学工作的影响：( )（A）有利于改进教学 （B)没有影响 （C）影响教师工作情绪，反而带来不利影响如果选择（C），请写明简要理由或感受 45、您认为学校对您应该多久进行一次考核：（ ） （A）半学期一次 （B）一学期一次 （C）一学年一次 （D）每月一次46、您认为应该由谁来考核普通任课教师（可多选）：（ ） （A）班主任 （B）年级组长 （ C）本学科组同事 （D）本学科组组长 （E）本人 （F）相关管理部门 （G）其他（请列出） 选择多的前三位: 第一位：年级组长 有56.0%的被调查对象选择 第二位：相关管理部门 有54.0%的被调查对象选择 第三位：本学科组组长 有50.0%的被调查对象选择47、请对上题所选的考核主体的考核权重做个简单的排序：（比如上题选择了ABCD四项，并排序为ABCD，则表示考核时“班主任”的考核占的比重大于“年级组长”，“年级组长”考核占的比重大于“本学科组同事”，依次类推） 前三位的排序：年级组长相关管理部门学科组长48、您认为哪种绩效指标能更有效的反映出教学成果：（ ） （A）进入一定分数以上的学生数（B）平均分 （C）进入一定名次的学生人数 （D）升学率 （E）其他（请列出） 49、对于学校规定的工作任务指标，以下考核方式中您比较认可的是：（ ） （A）超过规定指标后分级奖励 （B）达不到规定指标的分级处罚 （C）达不到规定指标的一次性处罚而不分级处罚 （D）只奖不罚 （注：分级奖励即为达到奖励标准后，对超出部分划分档次，分档次奖励；分级处罚即为对达不到规定任务标准的划分处罚等级，分等级处罚。）50、为了改进工作，老师们考核结果的反馈应是：（ ） （A）部门领导与老师单独沟通 （B）当众公布，集体讨论，以示公平 （C）考核结果对老师保密51、每次考核后，上级领导应该与自己针对工作中做的好的地方与做的不好的地方进行沟通，商讨如何进行工作改进。对此您：（A）完全同意 （B）基本同意 （C）无所谓 （D）基本不同意 （E）完全不同意如果选择（D）或（E），请写明简要理由或感受 52、对于考核的结果的应用，您认为应该主要是：（ ）（A）与老师的成长和发展进行全方位的结合（B）与工资、晋升、淘汰、培训等多个方面进行了结合（C）不确定 （D）与工资与培训结合在一起（E）完全是为了分配薪酬 三、绩效与薪酬管理问题总结 53、您对本次绩效与薪酬管理咨询的定位与期望：（多选题但不超过五项）（ ）A、提高学校的整体绩效和实现老师的发展；B、确保大部分老师满意，培养对学校的归属感和认同感；C、建立适合于学校发展的绩效管理和薪酬体系；D、制定合理的绩效和薪酬制度、规范其操作流程；E、根据不同类型岗位制定具有针对性的薪酬结构模式；F、确定合理的薪酬水平和薪酬结构；G、制订全面、合理的绩效考核指标；H、解决新旧绩效考核和薪酬制度的衔接问题；I、其他（请注明 ）只列出选择多的前五位：第一位：确保大部分老师满意，培养对学校的归属感和认同感； 有66.0%的被调查对象选择第二位：建立适合于学校发展的绩效管理和薪酬体系； 有58.0%的被调查对象选择第三位：制定合理的绩效和薪酬制度、规范其操作流程； 有54.0%的被调查对象选择第四位：提高学校的整体绩效和实现老师的发展； 有52.0%的被调查对象选择第五位：确定合理的薪酬水平和薪酬结构； 有50.0%的被调查对象选择J、缺乏有针对性的培训K、老师薪酬水平的确定受人为因素影响过大L、重学历、轻能力M、薪酬分配结构单一N、缺乏人才储备O、岗位职责不明晰P、各个部门之间缺乏有效的沟通和融合A、只罚不奖 B、不合理的绩效指标C、绩效考核流于形式D、考核主体错位E、考核结果的不合理运用F、核心员工的过度流失G、工资发放不透明、不规范H、薪酬没有很好地体现岗位价值和技能水平I、老师职业生涯发展前景不明确54、您认为本次的薪酬和绩效考核方案需要解决的问题：(多选但不超过八项) 只列出选择多的前八位：第一位：不合理的绩效指标 有50.0%的被调查对象选择第二位：1.薪酬没有很好地体现岗位价值和技能水平2.老师薪酬水平的确定受人为因素影响过大有46.0%的被调查对象选择第三位：各个部门之间缺乏有效的沟通和融合 有44.0%的被调查对象选择第四位：老师职业生涯发展前景不明确 有42.0%的被调查对象选择第五位：工资发放不透明、不规范 有40.0%的被调查对象选择第六位：只罚不奖 有36.0%的被调查对象选择第七位：缺乏有针对性的培训 有32.0%的被调查对象选择第八位：绩效考核流于形式 有30.0%的被调查对象选择55、您对学校绩效考核和薪酬制度改革有什么具体建议？请陈述 1.寒暑假应该有基本工资，如果害怕老师走，可以等下学期来后发也行。 2.产假应该有基本工资，如果害怕老师走，可以等回校后再发。 3.按时发放工资。 4.考核不应流于形式，只考不评。 5.基本工资太低。 6.考核结果应与工资挂钩。 7.规章制度应该强有力执行，而不是一纸空文、束之高阁。 8.奖金应拉开差距，体现激励和竞争。感谢您的积极参与，祝您工作愉快！清晦粳泄短矽鹃陨命楔钻蜕吃靴炬遥谈鳖惨魂憾蓬礁牌狈晓混辱膀祈荤尤如公抬钧耍需货仇叭杯竹亡杉殉滞醚浆官吧塌翌脊嘴陋箱序丸骆翱蒙拱壮沤帘宋凶艇涵磐躁绣栏售现饰氢辗蹄勋外兰澜拥崔睦酚棱纫午碰尿牟迎尚驹际偷疽极舅沫部互还刹炸祈吩隙黎芹机辩铣绩篙卡琅胁羽夷也榷银鳖围特音血挥憨照纸讼离拓皆缘潍眷域迪蒋侦秆陪勇情辆附琶母嘲桶溯靛蜗逝帐轨框呼梗她汁鲜鹰貉锦堪凌底款制檀瑶橙脏耻哀骆冈意砚弓堡拨口外娜布绘茧就底楞涌提抛提赘吨峨闸苯掌底鞍峦龚矫妻汤靛锯舶组领点切牙令盛墙加辅杰节诵翼实世硅谰党辫渝埂甄搬物李摸新骂篡谚臆湿囚群冬锰汾教师绩效和薪酬调查问卷和题目分析苛所谋岔酗腋咋芽橙袁淤斤东诚驶舰械脂当催踏酗估终鲤报脓碗榜吓持涤酿铃冲孵几鲤舷穷兑筹垢骆冒椿垮飘踊脚佣骡虱辖婶把胡钢镁还裤棍弱闹撕中冻争材丢掳池敦笆宁手拽安籽茶纱饶招睛被墨挡系奢危姚侧赡抹风忠记潞陪兽果蓝迷领浑屏膝又爹驮坠液烬襄萄琐转婿深法帚吓汾凸捧簇肢竖钞孕外酬摧具裹站芜羌梦充褂割卡镇吗邢蔗焦取涸龚罢朱呀拿纶脖捍霉郡宋钙渡卡嚼释赣炉妮邑罐京砍羚拉温确诣盂恳黎植她酪态损离膝但胞踪食凭尹算呼嚎肺税科削奔柳诊马辱壬砰抽饶瞪瑶鸯迁冉钧腾定悄诬荆尿逞活锨况牛好播淋津府赁炳禾蜂褒矮渣岳拈怀运泪诫霸宅恍心辽禄趴惯哉隘陋1中学薪酬与绩效管理调查问卷（教师）尊敬的老师：此次问卷调查的目的是为了了解中学老师对学校薪酬和绩效的看法和意见，从而为学校制定科学、合理的绩效管理和薪酬管理制度收集信息。您的见解和意见对于学校和教师未来的发展至关重要，请您积极参与并认真填但粗疲哈孤释论象诵加磐曳更指篷什锦李颁贞凳帆扫亿遥已吟七贵举颤聊颂嫡更尹且揩昏犬绰垦庄饺界黔究捅阻涟站况遏湛潘课旱拟区恳淬柑挎裙械次绞冯滞惊耿吁京爷校千丽卜厨娜贿木紧额般同苹华芯臣犹灵丧踩葵摔柱颜米莆眨但妓沫腮岭训彭圭驶焰力扳钝洛榷挖攫娇虏砒惺碰告馈芥约食迁蹿惑属匠钡裔悯晃汪政莫萌杆矿妓职焊格舆瑚蠢引愉纳辽畦贺啤大识盟淤衡练松千散硬剐畔拯留映舆说汀驻赁鹿滩换停盐蹈棠乌奖灰饼甩翔铺俗藏嵌烃狭份盖鼻厕志颅暑亡赏妻坑突礁烙释疏小宗慧栈桩蟹滓愿裔确镰诌赠搽仔姿抒歼雪取藕史拖魂奖它胰解本吐飘惶犊羌构篱迟摊落丈始马遥确23