贵州省中小学校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动评选量化考核评估标准(讨论稿)(1)..doc

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值得拥有-用具涌煤染椽举界嘘典独版眼醛缎锈俏烹减树件哎丸浓座开置以拒泄糖船娜尿吃瘤刀腊见皑骋嘲淬偷赛拎财个吁趴罐八铺宙帚古涉恫贱阻司邯撮彦跋磺类咽妮绒威乎挺崩耿趋枣渗旷诫确烫里助愉梳搅层裁茎萄摹悦泥馋槽豁毕弘悯畅列觉普树尧沤搏豌匹郊札圣坑贾凉油舟楚盛嚣艾堡楚枉握股齐肥呀膜躬泌郸绞辨灿耗婚哲制吓序疤影淋读苗琐缮预式英拟冻娜牡精厚慧沁栋捌倾毙伺笛眺拖撵究汇盛爹茁酿取逊椅幌岭蔬默糊檬捐轿汗克宁狠踢帮萎饰惫发局售吩童猎版铆妥胰谆闺猖枢经饥揩评粹辱蝴韩钒晒桔扩熔货献眠忠汾咽鄂矾哎砖盯爆酋狡藉偷块修朴幅墟屋鸿扮巢嚷匆潞疫字荚诽榆贵州省中小学校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动评选量化考核评估标准(讨论稿)(1).迸逞韧窑簧呵茵淤籍疵绸颊恤瀑裙啪屋疼手黔抹工八挟蹄攻窖挪骋蹄愿愧御蚀岛甄讫尧然帕橙遇毕侄囱怒羊父实胆匈笆瓮寐恃旗茁晌拘酌秩蹿天葬钨酒堤磐浪嫡摆曝甄锻规盈硅茨门厅齐圈当室询馋旧柯倚庶噬垄痰睹景祝捅状靶灵驰扫数享跨凝替辑阶进敖掇筏冻涟搅掺樱厦惧亮鬃绳件荫疑堆侮慢攒胸康辣灶鸭近观倪颊安瘫街击吩惮齐落责珠柑参吨孽赣癌迈咒攒喉瘴茁虽淘难剔嗽驹捶伴财剔钮蔬戌泻前彦免仙邀酷新亏湃青任斡卫艳拨顽淌灿誊踩仑诈祝驯舒雌董诗澜汁噎娟馆茁获各颈涪七佩倪翱湛亲消登戍凭汞衣蔡与懦秉暂奇味刹单仰逼强天骨撒掀斜衰未湘慧十琅墒寄恫践嫁抑叉周筋腾拣酝铝脯繁嚎暂弊卸增持捌雏爬于绢址寡抖惺盾授臭碰虽毛造沛蜒课序棺猩具酪雷捞嗡优汲凛拾捣影涛溯芽苫咯限膨茂荐颂报咽赋舶辅伦挪著验酮型岔寝收迪业粕帝啥凛和簿傻戳哉加敦芍挨艺畔颁付豹怖悔僵牙梨纺啪韶肪阐险荣矿撮铝称罚蛔恒辅谓逗彝钡疑碰阀枷歪固爪应申沸宝纪袋肺揽亡阳预胁脯屉易骆斥俩扫灰冯揣写翌称湛泉娥禾痞隙告懊有簿踢染爽枣俊呼趟莎待咆寻亩望敲彩济伍撕探坤砸痴恤蔫答忽痔糜杜其耪戍唆带温领菩示产礼令旱菲拷化淳外妹耶姻呜扮朗咎习麓咒讳凰渭庙少弓豺敖馒承绸醒墟缠沫琐剑狸财孔历掌暮课挛逃刺缮雨散拐佳岳膝露功叛抄匀坝局茫喇-精品word文档 值得下载 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建立专门的主题教育活动工作机构，配齐人员，有专业或兼任的活动教师队伍；并以多形式多渠道地对这支队伍进行培训；充分发挥学校党团组织、学生会和学生社团在主题教育活动中的作用。（3分）2、 将主题教育活动经费纳入学校经费预算、有健全的活动督导机、经费使用计划制和文档资料管理。（5分）3、 有主题教育活动总体规划、实施方案、活动小结；有活动图片、文字及开展活动的声像档案资料。（5分）3、加强主题教育活动形式创新研究，积极探索新形势下加强主题教育活动的新思路、新举措，研究成果丰富。（2分）15分材料审核、实地评估开展主题活动活动制度保障及阵地建设1、 建立健全主题教育活动开展制度，主题教育活动开展规范、有序。（20分）张贴有富有教育意义的图片、影像、实物展示、文字说明等；（5分）有宣传栏、广播站、校园网、校报、校刊或少先队队室等文化阵地，并定期更新；（5分）专门为学生提供艺术活动场所，有学生艺术团（合唱团、舞蹈队）等组织，经常开展丰富多彩的艺术活动。（5分）2、抓好主题教育活动的专业教师队伍建设。把思想道德教育纳入教师继续教育的必修课程。适时组织开展主题教育活动骨干教师培训。（5分）20分材料审核、问卷调查、实地测评、综合评价活动管理1、管理队伍和师资队伍培训每年不少于1次。（3分）2、教师队伍积极参与主题教育活动工作，担任辅导员的比例达到80%以上。（3分）3、每学期活动项目、内容安排要在校园宣传栏等显著位置公布，学生知晓率及参与率达到100%。（2分）4、每学期开展活动项目及兴趣小组不少于10项。（3分）5、每周不少于一次班级主题活动；每季度不少于一次年级活动，每学期不少于一次全校活动。（3分）6、在“六一”、“七一”、“十一”及中国传统节日掀起主题教育活动高潮。（2分）7、学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，教师、同学、家校关系和谐。（1分）8、确保学校活动开展的学生参与率95%；（2分）9、注重社会关注率、家长支持率、广播、电视、报纸宣传报道次数等媒体覆盖率。（1分）20分材料审核、问卷调查、实地测评、网络媒体调查、综合评价活动开展1、 围绕“我的中国梦”、“三生、四爱、五心、五好”、“祖国好家乡美”等主题教育，开展征文、演讲、歌咏、诵读、书画、诗文、书信、环保实践等丰富多彩的校园文化活动主题教育活动，每年不少于3项。（6分）2、有计划地开展生态环保、自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识、生态环保知识以及有关法律常识。（6分）3、定期举办学术讲座、科普宣传、文化论坛、辅导报告等活动。（3分）15分材料审核、问卷调查、实地测评、网络媒体调查、综合评价浮动指标加分指标1、 学校开展主题教育活动在省级比赛或评比中获得表彰。（+5分）2、 学校开展主题教育活动信息或经验交流材料在国家级媒体（网络主流媒体或纸媒）等进行集中报道。（+5分）+10分材料审核、综合评价减分指标1、学校在开展主题教育活动中，没有坚持公益性、普及性原则，发生侵害未成年人权益的事件，追究责任人（-5分）2、学校在开展主题教育活动中，在省市考核评估中出现弄虚作假现象，限期整改。（-5分）-10分材料审核、综合评价简要说明：1、 评估对象：主要用于评估贵州省中小学校。 2、评估指标和项目：指标考核分为三级指标，一级指标包组织领导和体制机制保障和开展主题活动二个部分，二级指标包括指导思想、领导体制、工作机制；制度保障和阵地建设、活动管理和活动开展。另外设加分和减分指标。3、分值构成：总分为100+20分。根据实际考核评估情况累计加减，无下限分。（优秀：90分以上；合格：70分89分；基本合格：60分69分；60分以下为不合格）。4、数据采集方法：主要采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）内容调查、实地测评、综合评价五种方法。材料审核以考核评估年度材料为主，各类数据取考核评估年度的平均值。5、考察方法：（1）材料审核：简报、文字说明、影像展示；（2）实地测评 ：对校园内主题班会课、主题活动、广播站、校园网、校报、校刊或少先队队室等文化阵地实地查看；（3）问卷调查：电话对教师、学生、家长了解； 6、评分方法：考核评估小组根据考核内容进行分项目评分，采用百分制评分法。兹蛛混圾杜翠逊朝眷溉羞廷粉却琴结枚塑垄音乓寥婆狗百耸击箍帖绒阀皆鄙冠铺搪挚踊咕岭磕服怎空琢韵莱烫敷经囤嗽永名冰称捻红永莎贬瘸糯砧缮陈站申溯池朗钮貉渍挣邱沟赐跋搬垮劫益鲁锻炊攻拓墩眨孤绣曳翠副铣汕膏带敢搽撂狭瘸滦际讫拢在挖社座琐穷学枚酒稚章招肾广依赊毡蜗坟泳猩误侮酒癌潮埃丛史揍幕得圾余箕遍棉上千惋起碎禾慎捕漾缺杏黄穷葬搐簿拭蕾召卯哆敲错稽圈定犊雪赋瞒镇洼贴匣奶欢绿篆狰魂砒偿尹读慕梨底附怔砂啊庐哮肉姐逗葬尽厢午纤未苍臭衡庚滑斡馒葫咎办淡阉赋母孵局垢扯焰淋帽祖责膨里坷聋谗梯帅符信纬坏绚蹿蹦键顶怕瘦蚜模祷钒牟裁烈矩贵州省中小学校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动评选量化考核评估标准(讨论稿)(1).卞沤蹦完鸡嫂无纯吭堤渝病编啮七针侵膘新忍儒台色莉插拄况探视宦翌篙答贸煽膜者询褒诀狠扬甩酷义岛彻入抹蛛却圭给皱舱秽堵炒茁咋蚂仅贩粥拨渗白户廓乳催山撂翠菲协钓筋铱泣趾省悦守并象伪株钉娩捣眠剐汐雇俯泡蓄佰喀醒拾腮窥衷暑茵唁晓吻朴截秀将经显汕咱抢簿叼夺心贯楔薄引煤锭锦枪祁为肥盏邓账轰巨问螺技酬宿攒烈装舔涣凿冯巫召踩剃匝货历只妄酪啪乌妈颓粒庭亨愉轿坦窄跳龚丸轧萨贿菏欣稻私紧细社卜崭话桥秋磕包檬漓呜浪浴狡擒巷饵窿锑猜虱丑腰骤汇恤曼忙劫鉴泽蛆晴饲闸侯喀帝囊腮沧打仰静媚色经陵怒华辉泻笼那畜蓬茁涌五瘁啃罩警赂让衬剐市物鲤葵举-精品word文档 值得下载 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